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Prevention Des Troubles Du Langage Oral Et De La Communication Quelles Specificites Pour Les Parents En Situation De Deficience Intellectuelle
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Book Synopsis Prévention des troubles du langage oral et de la communication : quelles spécificités pour les parents en situation de déficience intellectuelle ? by : Indra Piau-Commaret
Download or read book Prévention des troubles du langage oral et de la communication : quelles spécificités pour les parents en situation de déficience intellectuelle ? written by Indra Piau-Commaret and published by . This book was released on 2019 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La prise en charge précoce des enfants présentant des risques de difficultés de communication ou de langage est un enjeu majeur pour leur développement psycho-affectif, langagier, cognitif, scolaire et social. La prévention et la sensibilisation des parents, qui sont les plus proches partenaires de communication de l'enfant, est indispensable. Certaines populations rencontrent des difficultés plus marquées. Les parents en situation de déficience intellectuelle en font partie. L'objectif de cette étude, réalisée dans le cadre d'un m_émoire en Orthophonie (grade Master), est d'évaluer les besoins et demandes de ces parents en termes de prévention des troubles du langage oral et de la communication. Notre étude présente les résultats de 6 entretiens semi_-dirigés menés auprès de 8 parents en situation de déficience intellectuelle. Ces parents sont suivis par la Coordination Parentalité (Co Pa) au sein du Service d' Accompagnement à la Vie Sociale (SA VS) de l 'ADAPEI à Besançon et Montbéliard. Les entretiens sont analysés quantitativement et qualitativement. La vision des travailleurs sociaux, référents des personnes interrogées lors de notre enquête a également été relevée à l'aide d'un questionnaire. Ce travail de recherche a permis de mettre en confirmer la nécessité d'action de prévention auprès de la population de notre étude. Celle-ci a relevé certaines spécificités en termes de besoins pour les actions à mettre en place et la nécessité d'un travail de sensibilisation en amont. Ce mémoire a pour projet de servir de point de départ à d'autres recherches, dans un domaine qui est peu exploré encore en France, ainsi que d'e support aux actions de prévention à mettre en place auprès de cette population.
Book Synopsis J'aide mon enfant à bien parler by : Marion Ribeyre
Download or read book J'aide mon enfant à bien parler written by Marion Ribeyre and published by Editions Eyrolles. This book was released on 2015-12-17 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De 0 à 6 ans, au fil du développement psychomoteur de l'enfant, ce guide précis et efficace donne des repères concrets et des solutions pratiques aux parents qui souhaitent mieux communiquer avec leur enfant, favoriser l'acquisition de son langage et prévenir d'éventuels troubles de l'apprentissage. Conçu par une équipe d'orthophonistes, il propose en particulier de nombreux exercices à faire à la maison. Des auteurs spécialistes - Des repères concrets - Des exercices à faire à la maison
Book Synopsis Contribution à la prévention des troubles du langage dans les structures d'accueil petite enfance by : Marianne Georget
Download or read book Contribution à la prévention des troubles du langage dans les structures d'accueil petite enfance written by Marianne Georget and published by . This book was released on 2006 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Prévention et orthophonie possèdent déjà un long passé commun. Pour autant, la prévention reste tout à fait d'actualité comme l'atteste la Journée Européenne de l'Orthophonie du 6 mars 2006 en retenant pour thème de travailla sensibilisation et la prévention des troubles du langage oral des enfants de 0 à 3 ans. Ce mémoire s'inscrit dans cette démarche de prévention précoce. Des outils existent déjà pour attirer l'attention des jeunes parents sur l'importance de la communication dès la naissance et sur les attitudes propices à favoriser les débuts du langage. Mais aux côtés des parents, les professionnels de la petite enfance occupent une place privilégiée en matière de prévention. C'est pourquoi le travail de ce mémoire a consisté d'abord à rechercher les actions et outils d'information utilisés en direction des métiers de la petite enfance. Il rend compte ensuite d'une enquête menée auprès d'une trentaine de professionnelles dans le Loiret, afin d'objectiver à la fois leurs connaissances et leurs savoir-faire dans le domaine du langage, mais aussi les manques et les besoins en formation complémentaire. Après une analyse approfondie des résultats de l'enquête, cette étude tentera de proposer un recueil d'informations et de repères pertinents sur le langage que nous soumettrons à la critique des mêmes praticiennes. Nous espérons ainsi aider les professionnels de la petite enfance à jouer pleinement leur rôle dans la prévention des troubles du langage et de la communication et pour nous, prendre part à l'investissement des orthophonistes contre la spirale de l'échec, de l'illettrisme et de l'exclusion.
Book Synopsis L'Aide-mémoire des troubles du langage et de la communication by : Marine Pitrou
Download or read book L'Aide-mémoire des troubles du langage et de la communication written by Marine Pitrou and published by Dunod. This book was released on 2012-05-30 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles du langage et de la communication affectent autant l'organisation psychique que les capacités de socialisation de l'individu. Ils concernent tous les âges de la vie et se présentent sous des formes et des niveaux de gravité variés: bégaiement, dyslexie, aphasie, autisme, alzheimer... Cet aide-mémoire est une invitation pour les professionnels à comprendre ces différentes pathologies et à leur fournir des pistes théoriques et pratiques adaptées aux contingences de leur domaine.
Book Synopsis Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant by : Séverine Casalis
Download or read book Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant written by Séverine Casalis and published by Elsevier Masson. This book was released on 2013-05-21 with total page 332 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.
Book Synopsis Les troubles du langage chez l'enfant by : Michèle Mazeau
Download or read book Les troubles du langage chez l'enfant written by Michèle Mazeau and published by Sciences Humaines. This book was released on 2021-01-14 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Appréhender le développement du langage et ses troubles, comprendre les dyslexies, les traiter et mieux vivre avec. Le langage a toujours été une source de curiosité, de recherche, d'interrogations. Car c'est une sorte de miracle naturel et banal que nous puissions partager les idées et les sentiments de l'autre en échangeant avec lui des sons arbitraires. Le langage – oral et écrit – reflète notre culture et notre personnalité, il organise notre pensée, régit nos relations ; il constitue le principal support de la transmission intergénérationnelle, via l'école et les livres, permettant à chacun d'entre nous de profiter de façon cumulative de l'expérience, des découvertes et des pensés de nos prédécesseurs. Central dans nos vies et nos sociétés, il fait l'objet d'études dans de nombreux domaines : la linguistique, la sociologie, la psychologie... Plus récemment – ces cinquante dernières années –, les progrès des neurosciences ont ouvert une autre fenêtre sur le langage : son acquisition et son développement, son fonctionnement au niveau cérébral, et donc ses dysfonctionnements. C'est là l'objet de ce livre, destiné aux parents, aux enseignants, aux médecins et orthophonistes, et surtout au grand public curieux.
Book Synopsis Prévention précoce des troubles du langage by : Sonia Deschamps (auteur d'un mémoire en orthophonie).)
Download or read book Prévention précoce des troubles du langage written by Sonia Deschamps (auteur d'un mémoire en orthophonie).) and published by . This book was released on 2007 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "L'orthophonie consiste à prévenir, évaluer et à prendre en charge aussi précocement que possible" les troubles de la communication et du langage. L'orthophoniste est également encouragé à "proposer des actions de prévention, d'éducation sanitaire ou de dépistage, les organiser ou y participer. Il peut participer à des actions concernant la formation initiale et contiune des orthophonistes et éventuellement d'autres professionnels". l'orthophonie joue pleinement son rôle dans des actions de prévention secondaire et tertiaire par le dépistage, le diagnostic et la prise en charge des troubles de la communication et du langage. Cependant, il apparait moins aisé de mener des actions de prévention primaire, visant à réduire leur incidence. Ce mémoire s'inscrit dans cette démarche de prévention précoce. Collaborer avec des professionnels au contact fréquent d'enfants de 0 à 33 ans et de leur famille nous a semblé être le meilleur moyen d'y participer. Ainsi, nous avons sollicité des pédiatres et médecins de PMI pour répondre à un questionnaire. L'analyse des données permettra de préciser quelle place occupent la communication et le langage dans leurs consultations, d'objectiver leurs connaissances, savoir-faire et les outils dont ils disposent, mais également de préciser leurs manques et besoins en terme d'informations complémentaires. Au terme de l'enquête, nous avons remis aux praticiens un outil adapté à leurs attentes, qui les aidera à prévenir les troubles de la communication et du langage oral. Inclure un tel outil dans le carnet de santé, qui lie étroitement enfants, parents et professionnel de santé, permettrait une meilleure prévention. Nous espérons que cette collaboration persistera pour une prévention plus précoce des troubles de la communication et du langage, qui sont source d'échecs dans les apprentissages, d'illettrisme et d'exclusions culturelles et sociales.
Book Synopsis 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques by : Monique Touzin
Download or read book 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques written by Monique Touzin and published by Tom Pousse. This book was released on 2013-02-11 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles sévères du développement du langage oral, encore appelés dysphasies, sont une pathologie peu connue mais fréquente qui touche, sous une forme ou sous une autre, 2% de la population, soit plus d'un million de personnes en France. Ces troubles se manifestent dès l'apparition du langage et vont perdurer. Ils ont des conséquences lourdes sur le développement des enfants atteints, tant sur le plan de la communication, que de leur insertion scolaire et sociale, bien que ces enfants possèdent beaucoup de compétences non langagières. Beaucoup de questions se posent donc aux familles, aux professionnels de l'éducation et de la santé pour venir en aide à ces enfants et leur permettre une adaptation optimale, dans le cadre d'un développement affectif et intellectuel harmonieux. 100 idées claires et concrètes pour venir en aide aux familles et aux enseignants. 100 idées pour qui sont le fruit d'une longue expérience de deux praticiennes prenant en charge depuis des années des enfants dysphasiques. Monique TOUZIN. Orthophoniste à temps plein au Centre hospitalier universitaire de Bicêtre, Unité de Rééducation neuropédiatrique, et Coordinatrice de soins du réseau TAP Île-de-France (Réseau Troubles des apprentissages). Formatrice en formation initiale et continue des orthophonistes, elle assure également la formation continue des propfessionnels de Santé et de l'Éducation nationale sur le sujet des troubles des apprentissages. Elle est l'auteur de nombreux ouvrages, articles et supports vidéo de formation. Manie-Noëlle LEROUX. Professeur des écoles spécialisée dans les troubles sévères du langage oral, elle enseigne aujourd'hui au Centre scolaire de l'Unité de Rééducation neuropédiatrique du CHU de Bicêtre. Après avoir enseigné en école maternelle et dans différentes structures hospitalières accueillant des élèves IMC ou malades, elle travaille auprès d'élèves ayant des difficultés d'apprentissage liées à des troubles sévères du langage oral.
Book Synopsis Difficultés de langage oral et si c'était un trouble dys ? by : Arnaud Roy
Download or read book Difficultés de langage oral et si c'était un trouble dys ? written by Arnaud Roy and published by Retz. This book was released on 2017-11-23 with total page 343 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Fruit d'une collaboration inédite entre un enseignant, un chercheur et un médecin spécialisé, cet ouvrage, ici dans sa version ePub, vise à donner des clés, théoriques et pratiques, pour mieux comprendre et aider les enfants dysphasiques. Outil de communication essentiel, le langage oral est au coeur du développement de l'enfant. Parce qu'il donne forme à la pensée, il est, à juste titre, au centre de toutes les attentions. Chaque enfant a son propre rythme qu'il convient de respecter. Si des retards de langage oral ne sont pas rares à l'entrée en maternelle, il arrive que ces difficultés persistent ou deviennent plus sévères qu'à l'accoutumée. À quel moment faut-il s'inquiéter ? Si c'était une dysphasie ? Et si le trouble est avéré, comment accompagner l'enfant et ses proches ? En suivant le parcours d'un enfant et de son enseignant, cet ouvrage apporte des réponses précises et pragmatiques aux questions que peuvent se poser les professionnels de l'éducation et de la santé ainsi que les parents. Après une mise au point sur le développement du langage oral et son rapport avec la structuration du cerveau, les auteurs définissent précisément ce qu'est la dysphasie. Ils montrent en quoi elle se différencie des " simples " retards et quelles étapes peuvent conduire à envisager ce diagnostic. Ils insistent notamment sur la place des différents acteurs et en particulier de l'enseignant. Enfin, les auteurs décrivent les modalités de la prise en charge de ces enfants et proposent des aménagements pédagogiques corrélés aux actions de soins.
Book Synopsis Effets d'une intervention de prévention sur le langage oral et la communication auprès de parents usagers d'une Protection Maternelle et Infantile by : Mathilde Hariel
Download or read book Effets d'une intervention de prévention sur le langage oral et la communication auprès de parents usagers d'une Protection Maternelle et Infantile written by Mathilde Hariel and published by . This book was released on 2019 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La prévalence des retards de langage, d'autant plus importante au sein des milieux défavorisés, et l'importance de leurs conséquences à court et long terme, donnent lieu à la nécessité de mettre en place des actions de prévention précoce. En France, la prévention est depuis près de 30 ans un axe prioritaire de santé publique. Cependant, cette orientation soulève plusieurs questions, notamment quant à la mise en oeuvre des programmes de prévention précoces. En effet, non seulement l'efficacité des ac-tions menées n'est aujourd'hui que très rarement évaluée, mais de plus, ces pro-grammes ne ciblent pas le public le plus à risque de développer des difficultés. Dans ce contexte, l'objectif de notre étude était celui d'évaluer les effets d'une intervention de prévention précoce axée sur le langage oral et la communication, proposée à des parents d'enfants âgés entre 0 et 3 ans et usagers d'une Protection Maternelle et In-fantile d'une zone sensible. Pour tenter de mesurer les effets de notre action, nous avons analysé les réponses aux questionnaires pré et post-intervention présentés aux participants de l'étude. Nos résultats montrent une augmentation des connaissances parentales sur le langage oral et la communication, mais pas d'augmentation ni d'amé-lioration des interactions avec leur enfant. Ainsi, il apparait des plus important d'évaluer l'efficacité des programmes de prévention, mais aussi de les cibler aux populations les plus à risque.
Book Synopsis Les parents avec une déficience intellectuelle : comprendre et accompagner by : Philippe Baelde
Download or read book Les parents avec une déficience intellectuelle : comprendre et accompagner written by Philippe Baelde and published by FeniXX. This book was released on 1999-01-01T00:00:00+01:00 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Être parent avec une déficience intellectuelle ? La question n’est pas simple car elle touche à notre représentation intime de l’humain. Elle se pose de plus en plus souvent, une estimation proposant en 1995 le chiffre de 13 000 enfants nés de parents déficients intellectuellement. Curieusement pourtant, rien en langue française ne répond au besoin d’information des professionnels ni de la famille. C’est pour remédier à ce vide qu’un premier colloque a été organisé à Lille en novembre 1997 réunissant des intervenants de l’éducation spécialisée. L’ouvrage est inspiré des travaux de ce colloque et il s’articule autour de 3 axes : théorique, pratique et méthodologique. S’adressant aux professionnels de l’accompagnement spécialisé – éducateurs, assistants sociaux, délégués à la tutelle – mais aussi aux professionnels des services des milieux ordinaires – médecin, Protection Maternelle Infantile, etc – cet ouvrage inaugural veut jeter des bases de compréhension pour améliorer l’intervention, délaisser les rôles d’assistance et s’inscrire dans une dynamique de reconnaissance et de développement des compétences et de respect des individus, parent et enfant.
Book Synopsis "Un jeu pour grandir" by : Marion Lesbats
Download or read book "Un jeu pour grandir" written by Marion Lesbats and published by . This book was released on 2011 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le cadre de ce mémoire, nous avons mis en place une action de prévention en offrant un jeu de développement cognitif et langagier « le Loto de la maison - Djeco » à des enfants de 18 à 24 mois, consultant dans les services de PMI. Nous avons sensibilisé les parents à l'importance du rôle de l'adulte dans le développement du langage oral de leur enfant. Notre travail avait pour objectif d'évaluer l'impact de cette action d'une part sur le développement des comportements précurseurs à la communication par le biais d'une présentation régulière du jeu. Mais également les effets d'un partenariat triangulaire parents/enfant/professionnel dans l'investissement des informations reçues. À l'aide du test « Evalo BB - OrthoEdition » et de grilles d'observation, nous avons comparé l'évolution à six mois d'intervalle de deux groupes d'enfants: le premier ayant participé à des ateliers réguliers autour du jeu, le second ayant reçu le jeu de loto sans accompagnement. Notre étude semble avoir eu des retombées positives : elle a favorisé la progression des comportements communicatifs des enfants ayant bénéficié de ces ateliers, qui se sont approprié le jeu de loto. Les parents semblent aujourd'hui plus attentifs à l'importance de leur rôle dans le développement du langage de leur enfant.
Book Synopsis Les Troubles du langage et de la communication chez l'enfant by : Laurent Danon-Boileau
Download or read book Les Troubles du langage et de la communication chez l'enfant written by Laurent Danon-Boileau and published by QUE SAIS-JE. This book was released on 2021-09-15T00:00:00+02:00 with total page 99 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au cours du développement, comme tout au long de la vie, langage, sentiments et pensée sont profondément solidaires. C’est pourquoi, face à un enfant qui parle mal, on ne peut manquer d’être inquiet.En exposant les mécanismes de l’acquisition du langage, les signes révélateurs de troubles, les théories existantes ainsi que les grands axes thérapeutiques autour desquels semble s’établir un relatif consensus, cet ouvrage est un premier outil à l’adresse de tous ceux qui font face à des enfants au langage ou à la communication troublés.
Book Synopsis L'apprenti parleur : conseils et informations pour aider l'enfant dans sa conquête du langage by : Mazy Varraud
Download or read book L'apprenti parleur : conseils et informations pour aider l'enfant dans sa conquête du langage written by Mazy Varraud and published by FeniXX. This book was released on 1994-12-31T23:00:00+01:00 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Savez-vous : Que les bébés ne babillent pas tous de la même façon ? Qu’il n’existe pas de norme linguistique en rapport avec l’âge ? Qu’un jeune enfant comprend toujours plus qu’il ne parle ? Savez-vous : Que les parents peuvent repérer très vite, bien avant les « spécialistes », les difficultés de langage de leur enfant ? Que s’ils n’ont pas toujours l’oreille pour déceler ses troubles de prononciation, ils peuvent évaluer avec justesse son niveau de vocabulaire et sa syntaxe ? Savez-vous : agir face à un enfant qui zozote ou bégaye ? Connaissez-vous : Les nouvelles théories sur le développement du langage ? Les avantages et les risques d’une éducation bilingue ? Ce livre - réalisé par des orthophonistes - vous informe, répond à vos questions, et dispense des conseils pratiques pour accompagner un enfant dans sa conquête de la langue parlée. Ses objectifs : Informer et rassurer les parents. Renforcer leur compétence en matière d’éducation langagière. Leur fournir des indices fiables pour qu’ils puissent déceler chez l’enfant d’éventuels retards ou troubles du langage. Proposer des idées de jeux et d’exercices à effectuer à la maison, pour l’épanouissement des enfants, et l’amélioration de leur apprentissage.
Book Synopsis Dépistage des troubles de la communication et du langage à 18-20 mois by : Floriane Leroux
Download or read book Dépistage des troubles de la communication et du langage à 18-20 mois written by Floriane Leroux and published by . This book was released on 2016 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Chez certains enfants, le langage oral se met en place tardivement et difficilement. Les parents, premiers partenaires dans l’interaction avec l’enfant, n’identifient pas toujours ce retard. Face à cette situation, un dépistage précoce des troubles de la communication et une évaluation des représentations parentales du développement du langage s’avèrent nécessaires afin d’optimiser les compétences langagières de l’enfant et proposer un accompagnement parental adapté. Les médecins sont les professionnels de santé les plus à mêmes de proposer ce type de prévention primaire. Néanmoins, peu d’outils sont à leur disposition pour réaliser ces actions préventives. A partir du questionnaire du CPLOL 18-20 mois nous avons créé un outil de dépistage précoce qui a fait l’objet de notre expérimentation auprès de 128 enfants, de 21 médecins et de 69 parents. Les scores obtenus auprès des enfants ont donné lieu à la création de trois profils langagiers et d’un profil d’oralité. Le questionnaire de satisfaction proposé aux médecins confirme la pertinence, la faisabilité, la facilité et la fiabilité d’utilisation du questionnaire 18-20 mois en consultation médicale. Les résultats de notre questionnaire d’impact auprès des parents mettent en évidence la valeur informative et formatrice du questionnaire 18-20 mois sur les parents et leurs pratiques. Le questionnaire évaluant les représentations parentales du développement du langage (« Voyageons dans le langage »), confirme, quant à lui, l’hypothèse d’un manque de connaissances sur le développement du langage et l’émergence des premières formes de communication de l’enfant et un besoin d’informations supplémentaires chez les parents.
Book Synopsis Les troubles spécifiques du langage oral et écrit by : Christine Egaud
Download or read book Les troubles spécifiques du langage oral et écrit written by Christine Egaud and published by Canopé - CRDP de Lyon. This book was released on 2001-01-01 with total page 110 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de cet ouvrage est d'aider pratiquement les professeurs et le médecin à collaborer dans les situations de dyslexies et dysphasies qui relèvent de la définition CIM (classification internationale des maladies, qui exclut, ne l'oublions pas, les " difficultés de lecture secondaires dues à des troubles psychiatriques envahissants "). C'est en apprenant ensemble à lire des signes infimes que l'on améliorera, en fonction des capacités de l'élève, le dépistage, la prévention et l'accompagnement pédagogiques des troubles spécifiques du langage. Ainsi parviendra-t-on à enrichir la compréhension globale de l'institution vis-à-vis de l'élève et de son comportement d'apprenant.
Download or read book De l'oral à l'écrit written by Elsa Comte and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des recherches récentes concernant l'acquisition du langage oral montrent que «les prises en charge menées au niveau individuel, sans prise en compte du contexte familial et social de L'enfant, se [révèlent] à terme inefficaces» (Antheunis et al., 2006). Le travail en partenariat avec les parents semble donc indispensable. Pourquoi ce qui est vrai pour les enfants d'âge préscolaire ne le serait plus dès lors que l'enfant entre dans l'apprentissage de la lecture? Accueillir et accompagner les parents d'enfants en difficulté d'entrée dans le langage écrit: une expérience possible lors d'un suivi orthophonique en libéral? Comment les faire participer à la prise en charge? Dans une perspective de prévention des troubles de la lecture, ce mémoire met en lumière le choix de l'accompagnement naturel du Dr Le Huche. Il propose d'observer les effets d'un accompagnement parental à travers la technique de lecture accompagnée et racontée et le prêt de livres pour enfants. Les rencontres avec les familles sont filmées afin d'étayer les entretiens avec les parents et de permettre une triangulation grâce au média vidéo.
