Necessidades Formativas De Professores Iniciantes Que Ensinam Matematica Nos Anos Iniciais

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Necessidades formativas de professores iniciantes que ensinam matemática nos anos iniciais

Author : Edlauva Santos
Publisher : Editora Dialética
ISBN 13 : 6527004400
Total Pages : 262 pages
Book Rating : 4.5/5 (27 download)

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Book Synopsis Necessidades formativas de professores iniciantes que ensinam matemática nos anos iniciais by : Edlauva Santos

Download or read book Necessidades formativas de professores iniciantes que ensinam matemática nos anos iniciais written by Edlauva Santos and published by Editora Dialética. This book was released on 2023-11-14 with total page 262 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro Necessidades Formativas de Professores Iniciantes que Ensinam Matemática nos anos iniciais consiste na publicação da minha tese, produzida ao longo dos quatro anos do doutorado no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECEM/REAMEC). Espero que a leitura contribua com a formação inicial e continuada de professores iniciantes que ensinam matemática nos anos iniciais, pois, além da explicitação das necessidades formativas, outras relacionadas às condições de trabalho e à valorização profissional são analisadas, para evidenciar que o tripé formação-valorização-condições de trabalho precisa ser o eixo das políticas voltadas para a melhoria da qualidade da educação pública socialmente referenciada. Evidencia a importância de valorizar o professor como sujeito que possui e produz saberes/conhecimentos e, portanto, não pode caracterizar-se como mero consumidor e executor de propostas prontas. É necessário fortalecer a luta pela autonomia docente, o que implica uma formação que ultrapasse o formato conteudista, mas também garanta a formação teórica, ética, estética, política e social dos educadores matemáticos. O livro possibilita a leitura crítica de processos de formação continuada no campo do ensino de matemática, os quais precisam levar em consideração as necessidades formativas dos professores, visto que são fundamentais para o engajamento com as atividades formativas e a transformação/melhoria das práticas docentes em sala de aula.

Práticas pedagógicas de professores no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental e a resolução de problemas

Author : Simone Marques Lima
Publisher : Editora Oficina Universitária
ISBN 13 : 6559540111
Total Pages : 348 pages
Book Rating : 4.5/5 (595 download)

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Book Synopsis Práticas pedagógicas de professores no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental e a resolução de problemas by : Simone Marques Lima

Download or read book Práticas pedagógicas de professores no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental e a resolução de problemas written by Simone Marques Lima and published by Editora Oficina Universitária. This book was released on 2020-12-03 with total page 348 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Neste livro a autora aborda a Prática Pedagógica de professores no ensino da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no contexto didático da Resolução de Problemas, tendo como horizonte a realidade de trabalho na qual os professores se inserem e as implicações pedagógicas decorrentes da sua formação, dos modelos didático-pedagógicos enunciados na prática pedagógica cotidiana, sem perder de vista, a conjuntura sociopolítica que envolve o problema da educação no país. Com o olhar da Teoria Histórico-Cultural, a investigação retratada no livro ao focalizar a Prática Pedagógica docente aborda diferentes temáticas relacionadas aos conteúdos matemáticos a serem trabalhados nos Anos Iniciais e revela a importância do conhecimento matemático para a consolidação dos processos de leitura e de escrita. A relevância da obra situa-se no constante diálogo com os professores, que têm a possibilidade de descrever suas angústias, dificuldades e possibilidades, num contexto em que as condições de trabalho não são favoráveis ao aperfeiçoamento da prática docente. Sem dúvida, este livro pode contribuir para a formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais e também nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Trata-se, também, de um material útil para a equipe de gestão das escolas e contribui para o campo de pesquisa da Educação e Educação Matemática.

Formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: tecnologias, teorias e práticas

Author : Alex Sandro Gomes
Publisher :
ISBN 13 : 9788547312343
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.3/5 (123 download)

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Book Synopsis Formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: tecnologias, teorias e práticas by : Alex Sandro Gomes

Download or read book Formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: tecnologias, teorias e práticas written by Alex Sandro Gomes and published by . This book was released on 2018-05-11 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: tecnologias, teorias e práticas aborda os processos de formação do professor dos anos iniciais que ensina Matemática, no âmbito da formação inicial e, sobretudo, da formação continuada do professor o que certamente tem sido alvo de discussões relevantes no cenário nacional em tempos atuais. Assim, esse profissional deveria nesse espaço da formação inicial discutir de forma bem aprofundada os conhecimentos para estar pronto a ensinar aos seus futuros pupilos, estudantes ávidos por novas ideias e novas formas de compreendê-las em um contexto que fizesse sentido às suas inquietações enquanto aprendizes. Em movimentos de resgatar esse novo perfil e prover aos professores reflexões mais ampliadas sobre o conhecimento do qual ele deve se apropriar para criar cenários de aprendizagem satisfatórios à construção de significados para os estudantes, colegas pesquisadores da área de Psicologia da Educação Matemática construíram e apresentam modelos de formação continuada para discutir campos conceituais importantes nos anos iniciais da educação básica no Brasil.

A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

Author : Adair Mendes Nacarato
Publisher : Autêntica Editora
ISBN 13 : 8551306480
Total Pages : 147 pages
Book Rating : 4.5/5 (513 download)

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Book Synopsis A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental by : Adair Mendes Nacarato

Download or read book A matemática nos anos iniciais do ensino fundamental written by Adair Mendes Nacarato and published by Autêntica Editora. This book was released on 2019-10-02 with total page 147 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Neste livro, as autoras discutem o ensino de matemática nas séries iniciais do ensino fundamental num movimento entre o aprender e o ensinar. Consideram que essa discussão não pode ser dissociada de uma mais ampla, que diz respeito à formação das professoras polivalentes – aquelas que têm uma formação mais generalista em cursos de nível médio (Habilitação ao Magistério) ou em cursos superiores (Normal Superior e Pedagogia). Nesse sentido, elas analisam como têm sido as reformas curriculares desses cursos e apresentam perspectivas para formadores e pesquisadores no campo da formação docente. O foco central da obra está nas situações matemáticas desenvolvidas em salas de aula dos anos iniciais. A partir dessas situações, as autoras discutem suas concepções sobre o ensino de matemática a alunos dessa escolaridade, o ambiente de aprendizagem a ser criado em sala de aula, as interações que ocorrem nesse ambiente e a relação dialógica entre alunos-alunos e professora-alunos que possibilita a produção e a negociação de significado.

Educação matemática e ensino de matemática na formação de professores dos anos iniciais

Author : gerusa soares PINHEIRO
Publisher :
ISBN 13 : 9786525130026
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.1/5 (3 download)

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Book Synopsis Educação matemática e ensino de matemática na formação de professores dos anos iniciais by : gerusa soares PINHEIRO

Download or read book Educação matemática e ensino de matemática na formação de professores dos anos iniciais written by gerusa soares PINHEIRO and published by . This book was released on 2022-11-03 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: No cenário do ensino e aprendizagem dos alunos dos anos iniciais, se encontram os professores formadores do Ensino Fundamental I, egressos dos Cursos de Pedagogia, com acesso débil para o ensino de matemática; associado as matrizes curriculares com componentes insuficientes sobre metodologias e conteúdos matemáticos e; raros componentes que priorizam a teoria em detrimento das práticas e fazeres pedagógicos. Assim, a formação superior destes professores não explora, ensina ou contextualiza conteúdos de matemática que devem ser contemplados nos anos iniciais, nível escolar onde começam as defasagens de aprendizagens e os problemas com proficiências em especial, matemática e português. A obra demonstra, através de uma pesquisa longitudinal, a formação em serviço de um grupo de professoras, atuantes nos anos iniciais de uma escola da rede pública, as quais, ao longo de suas atuações profissionais, apontam lacunas sobre os conteúdos matemáticos, estratégias para ensinar matemática e práticas pedagógicas que possam associar saber científico, conhecimento específico e formação pedagógica. Profa. Dra. Tânia Maria Hetkowski UNEB/PPGEDUC/GEOTEC

Reflexões sobre a formação de professores que ensinam matemática Série Professor de matemática em desenvolvimento profissional Volume IV 2a edição

Download Reflexões sobre a formação de professores que ensinam matemática Série Professor de matemática em desenvolvimento profissional Volume IV 2a edição PDF Online Free

Author : Josimar de Sousa
Publisher :
ISBN 13 : 9786525117959
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.1/5 (179 download)

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Book Synopsis Reflexões sobre a formação de professores que ensinam matemática Série Professor de matemática em desenvolvimento profissional Volume IV 2a edição by : Josimar de Sousa

Download or read book Reflexões sobre a formação de professores que ensinam matemática Série Professor de matemática em desenvolvimento profissional Volume IV 2a edição written by Josimar de Sousa and published by . This book was released on 2021-12-03 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Refletir a formação do professor de matemática será sempre uma questão de necessidade ímpar, sobretudo, tomando em conta as transformações pelas quais passa a docência e o ser professor na atualidade. Esta obra se destina àqueles que estão às voltas com o processo de formação de professores de matemática tanto em situações de formação inicial quanto em início de carreira docente. Aqui, de certo modo, os colaboradores trazem para o leitor a compreensão de que desenvolver estudos sobre a formação do professor será sempre necessário, uma vez que as questões que envolvem a educação e a formação de professor não são de fácil compreensão sob qualquer ângulo de análise, sobretudo, a questão da formação do professor de matemática, principalmente em tempos e espaços nomeadamente marcados, formatados e transformados pelas ciências, tecnologias, e novos costumes. Assim, o leitor encontrará contribuições de ricas análises sobre práticas formativas de professores com acento teórico que enxerga o professor como agente ativo em seu processo de se tronar professor de matemática. Constitui-se em um modo de ver que continua e continuará significativo e torna necessário melhor conhecer como acontece a formação do professor, seus caminhos, desafios, mudanças e transformações no contínuo processo de ser professor a cada experiência vivida na universidade e na escola – uma questão sempre necessária, junto com o conhecer melhor seu trabalho e suas práticas em sala de aula. Os colaboradores desta obra tratam disto: não de conteúdo de matemática, mas também de como formar professores, como ensinar matemática de maneira tal que seja possível o aluno admirá-la, depois de amá-la.

A matemática e os professores dos anos iniciais

Author : Edda Curi
Publisher :
ISBN 13 : 9788585653835
Total Pages : 175 pages
Book Rating : 4.6/5 (538 download)

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Book Synopsis A matemática e os professores dos anos iniciais by : Edda Curi

Download or read book A matemática e os professores dos anos iniciais written by Edda Curi and published by . This book was released on 2005 with total page 175 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

The Teaching Career

Author : John Goodlad
Publisher : Teachers College Press
ISBN 13 : 0807774367
Total Pages : 224 pages
Book Rating : 4.8/5 (77 download)

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Book Synopsis The Teaching Career by : John Goodlad

Download or read book The Teaching Career written by John Goodlad and published by Teachers College Press. This book was released on 2014-04-15 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Featuring a group of expert contributors, this book details the complexities of not only preparing teachers for the classroom but also helping them to succeed in the profession itself. Addressing topics of vital importance to new and veteran teachers, this authoritative volume: Explains how to build a strong sense of self to help teachers weather the inevitable storms they face in the field, such as state mandates, district directives, and parental pressures. Investigates highly regarded programs for new teachers, analyzing orientations, seminars, and mentorship programs. Discusses how to bring together stakeholders to renew teacher preparation, induction, and professional development.Addresses the crucial role of teacher unions and how they are helping to make teaching a more attractive career. And much, much more. Contributors: Richard E. Barnes, Sheldon Berman, Sharon Feiman-Nemser,Thomas Gillett, John I. Goodlad, Paul E. Heckman, Daniel Katz, Corinne Mantle-Bromley, Nancy Jean Sahling, Roger Soder, Adam Urbanski, Patricia A. Wasley, Betty Lou Whitford, Richard Wisniewski “These thoughtful and provocative essays contribute to our understanding of ways to renew and sustain good teaching. Anyone interested in matters of teacher induction, professional development, college–school partnerships, and the role of higher education in teacher development will find these essays a necessary read.” —David G. Imig, President and CEO, American Association of Colleges for Teacher Education “John Goodlad and Timothy McMannon have captured many of the issues state board members are grappling with as they pursue the goal to have a highly qualified teacher in every classroom, every day. As states track and modify policies on program approval, licensure, recruitment, and retention, this work will help to inform their deliberations.” —Brenda Welburn, Executive Director, National Association of State Boards of Education

Multiliteracies in Motion

Author : David R. Cole
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 113518433X
Total Pages : 286 pages
Book Rating : 4.1/5 (351 download)

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Book Synopsis Multiliteracies in Motion by : David R. Cole

Download or read book Multiliteracies in Motion written by David R. Cole and published by Routledge. This book was released on 2009-12-04 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Offers information on the evolution of multi literacies and the state of literacy theory in relation to it. This book discusses the aims of multi literacies movement in 1996.

PBL in Engineering Education

Author : Aida Guerra
Publisher : Springer
ISBN 13 : 9463009051
Total Pages : 148 pages
Book Rating : 4.4/5 (63 download)

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Book Synopsis PBL in Engineering Education by : Aida Guerra

Download or read book PBL in Engineering Education written by Aida Guerra and published by Springer. This book was released on 2017-09-13 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: PBL in Engineering Education: International Perspectives on Curriculum Change presents diverse views on the implementation of PBL from across the globe. The purpose is to exemplify curriculum changes in engineering education. Drivers for change, implementation descriptions, challenges and future perspectives are addressed. Cases of PBL models are presented from Singapore, Malaysia, Tunisia, Portugal, Spain and the USA. These cases are stories of thriving success that can be an inspiration for those who aim to implement PBL and change their engineering education practices. In the examples presented, the change processes imply a transformation of vision and values of what learning should be, triggering a transition from traditional learning to PBL. In this sense, PBL is also a learning philosophy and different drivers, facing diverse challenges and involving different actors, trigger its implementation. This book gathers experiences, practices and models, through which is given a grasp of the complexity, multidimensional, systemic and dynamic nature of change processes. Anette Kolmos, director of Aalborg PBL Centre, leads off the book by presenting different strategies to curriculum change, addressing three main strategies of curriculum change, allowing the identification of three types of institutions depending on the type of strategy used. Following chapters describe each of the PBL cases based upon how they implement the seven components of PBL: (i) objectives and knowledge; (ii) types of problems, projects and lectures; (iii) progression, size and duration; (iv) students’ learning; (v) academic staff and facilitation; (vi) space and organization; and (vii) assessment and evolution. The book concludes with a chapter summarizing all chapters and providing an holistic perspective of change processes.

Cultural Citizenship in India

Author : Dfg Post-Doctoral Fellow Lion Konig
Publisher :
ISBN 13 : 9780199466313
Total Pages : 352 pages
Book Rating : 4.4/5 (663 download)

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Book Synopsis Cultural Citizenship in India by : Dfg Post-Doctoral Fellow Lion Konig

Download or read book Cultural Citizenship in India written by Dfg Post-Doctoral Fellow Lion Konig and published by . This book was released on 2016-10-25 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: If the nation is an imagined community constructed through discourse, then belonging the feeling of being part of that nation - can only arise when citizens are empowered to enter the discourse and modify it. Linking political science and cultural studies to explore the mutually constitutive role of discourse and institutions, this volume argues that citizenship is an ongoing and evolving discursive project. Further, it studies the role of culture and different media in the process of citizen-making by taking postcolonial India as its case study. The volume explores discursive plurality and the monopolization of interpretation as the poles from which inclusion in and exclusion from the national community are negotiated. By interfacing political sciences interest in the power of institutions and cultural studies focus on the power of discourse, the author is able to investigate into the ways in which citizenship manifests itself - and is contested - outside the institutional realm, thus revealing conceptual relativity, ruptures, and creative re-interpretations of citizenship.

Teaching as a Subversive Activity

Author : Neil Postman
Publisher : Laurel
ISBN 13 :
Total Pages : 228 pages
Book Rating : 4.3/5 (97 download)

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Book Synopsis Teaching as a Subversive Activity by : Neil Postman

Download or read book Teaching as a Subversive Activity written by Neil Postman and published by Laurel. This book was released on 1987 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Lean Engineering Education

Author : Shannon Flumerfelt
Publisher : Momentum Press
ISBN 13 : 1606508261
Total Pages : 167 pages
Book Rating : 4.6/5 (65 download)

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Book Synopsis Lean Engineering Education by : Shannon Flumerfelt

Download or read book Lean Engineering Education written by Shannon Flumerfelt and published by Momentum Press. This book was released on 2015-06-09 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recent studies by professional organizations devoted to engineering education, such as Vision 2030 (ASME) and Vision 2025 (ASCE), highlight the need for the restructuring of engineering education. Deficiencies of many engineering graduates include poor systems thinking and systems analysis skills, lack of sensitivity for sustainability issues, poorly developed problem solving skills and lack of training to work in (multi- disciplinary) teams, as well as a lack of leadership, entrepreneurship, innovation, and project management skills. The book’s contents include an analysis of current shortfalls in engineering education and education related to professional practice in engineering. Further, the authors describe desirable improvements as well as advocacy for the use of lean tenets and tools to create a new future for engineering education. This book presents, for the first time, an outside-in lean engineering perspective of how this commonly accepted and widely practiced and adapted engineering perspective can shape the direction in which the engineers of the future are trained and educated. By its very nature, lean engineering demands systems thinking and systems analysis as well as problem solving skills. In this sense, “Lean Engineering” immediately talks to sustainability of operations. Hence, this book adds to the body of knowledge regarding engineering education. It blends the perspectives and expertise of mechanical, industrial and production engineers and academics and the perspective from social sciences on the challenges encountered in engineering education. Because of the unique mix of authors, the book presents a well-rounded perspective of how lean thinking can address shortcomings in engineering education.

The Symbol Theory

Author : Norbert Elias
Publisher : SAGE Publications Limited
ISBN 13 :
Total Pages : 180 pages
Book Rating : 4.:/5 (321 download)

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Book Synopsis The Symbol Theory by : Norbert Elias

Download or read book The Symbol Theory written by Norbert Elias and published by SAGE Publications Limited. This book was released on 1991-09-06 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Symbol Theory draws together three central themes. At the first level the book is concerned with symbols in relation to language, knowing and thinking. Secondly, Elias stresses that symbols are tangible sound-patterns of human communication. Finally, the book addresses theoretical issues about the ontological status of knowledge.

Lean Education: An Overview of Current Issues

Author : Anabela Carvalho Alves
Publisher : Springer
ISBN 13 : 3319458302
Total Pages : 188 pages
Book Rating : 4.3/5 (194 download)

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Book Synopsis Lean Education: An Overview of Current Issues by : Anabela Carvalho Alves

Download or read book Lean Education: An Overview of Current Issues written by Anabela Carvalho Alves and published by Springer. This book was released on 2016-11-01 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This edited volume presents a structured approach to a new lean education curriculum, implemented for the education of engineers, managers, administrators as well as human resources developers. The authorship comprises professors and lecturers, trainers and practitioners who educate future professionals in Lean Thinking principles and tools. This edited book provides a platform for authors to share their efforts in building a Body of Knowledge (BoK) for Lean Education. The topical spectrum is state-of-the-art in this field, but the book also includes a glimpse into future developments. This is a highly informative and carefully presented book, providing valuable insight for scholars with an interest in Lean Education.

Self-Similar Groups

Author : Volodymyr Nekrashevych
Publisher : American Mathematical Soc.
ISBN 13 : 0821838318
Total Pages : 248 pages
Book Rating : 4.8/5 (218 download)

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Book Synopsis Self-Similar Groups by : Volodymyr Nekrashevych

Download or read book Self-Similar Groups written by Volodymyr Nekrashevych and published by American Mathematical Soc.. This book was released on 2005 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Self-similar groups (groups generated by automata) initially appeared as examples of groups that are easy to define but have exotic properties like nontrivial torsion, intermediate growth, etc. This book studies the self-similarity phenomenon in group theory and shows its intimate relationship with dynamical systems and more classical self-similar structures, such as fractals, Julia sets, and self-affine tilings. This connection is established through the central topics of the book, which are the notions of the iterated monodromy group and limit space. A wide variety of examples and different applications of self-similar groups to dynamical systems and vice versa are discussed. In particular, it is shown that Julia sets can be reconstructed from the respective iterated monodromy groups and that groups with exotic properties can appear not just as isolated examples, but as naturally defined iterated monodromy groups of rational functions. The book offers important, new mathematics that will open new avenues of research in group theory and dynamical systems. It is intended to be accessible to a wide readership of professional mathematicians.

Gradings on Simple Lie Algebras

Author : Alberto Elduque
Publisher : American Mathematical Soc.
ISBN 13 : 0821898469
Total Pages : 355 pages
Book Rating : 4.8/5 (218 download)

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Book Synopsis Gradings on Simple Lie Algebras by : Alberto Elduque

Download or read book Gradings on Simple Lie Algebras written by Alberto Elduque and published by American Mathematical Soc.. This book was released on 2013 with total page 355 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This monograph is a self-contained exposition of the classification of gradings by arbitrary groups on classical simple Lie algebras over algebraically closed fields of characteristic not equal to 2 as well as on some non-classical simple Lie algebras in positive characteristic. Other important algebras also enter the stage: matrix algebras, the octonions, and the Albert algebra. Most of the presented results are recent and have not yet appeared in book form.