Mehrsprachigkeit Und Sprachstorungen Im Kindesalter

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Mehrsprachigkeit und Sprachstörungen im Kindesalter

Author : Lisa Walther
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346772969
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.3/5 (467 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit und Sprachstörungen im Kindesalter by : Lisa Walther

Download or read book Mehrsprachigkeit und Sprachstörungen im Kindesalter written by Lisa Walther and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-12-02 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,5, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit möchte ich mich mit der Methode der bilingualen Erziehung befassen und welche Hürden diese mit sich bringt. Darauffolgend werde ich auf die vier häufigsten Sprachstörungen eingehen und betrachten, welche Auswirkungen die bilinguale Erziehung auf die Allgemeinentwicklung des Kindes hat. Dabei möchte ich auch auf die Vor- und Nachteile einer zweisprachigen Erziehung eingehen. Die Zwei- oder Mehrsprachigkeit ist in der heutigen Zeit von sehr großer Bedeutung, da viele Kinder zweisprachige Eltern haben und die Sprachen somit vermittelt bekommen. Zudem gibt es bereits Schulen, welche bilingual erziehen und unterrichten und den Menschen aus anderen Ländern helfen sich zu integrieren. Doch es stellt sich immer wieder die Frage, ob eine zweisprachige Erziehung von Vorteil ist und welche Herausforderungen oder Schwierigkeiten sie mit sich bringt. Die Entwicklung der Kompetenzen ist nicht allen Kindern gleichgestellt, da sie völlig unterschiedlich lernen, genauso ist es auch mit der Sprachentwicklung und der Zweisprachigkeit. Die Kinder nehmen eine solche Erziehung unterschiedlich auf, wobei sich die einen schwerer damit tun als die anderen.

Kindliche Mehrsprachigkeit

Author : Solveig Chilla
Publisher : Ernst Reinhardt Verlag
ISBN 13 : 3497615862
Total Pages : 161 pages
Book Rating : 4.4/5 (976 download)

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Book Synopsis Kindliche Mehrsprachigkeit by : Solveig Chilla

Download or read book Kindliche Mehrsprachigkeit written by Solveig Chilla and published by Ernst Reinhardt Verlag. This book was released on 2022-05-16 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern. Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen vertiefen die Ausführungen. Neu in der 3. Auflage: Diagnostik von Developmental Language Disorders im Deutschen als Zweitsprache sowie eine Erweiterung der Modelle lebensweltlicher Zweisprachigkeit um die Bedeutung von Erbsprachen, wobei auch der Deutscherwerb geflüchteter Kinder illustriert wird. Zudem wurde der Fahrplan zur sprachpädagogischen Diagnostik aktualisiert.

Kindliche Mehrsprachigkeit

Author : Wiebke Scharff Rethfeldt
Publisher : Georg Thieme Verlag
ISBN 13 : 3132444103
Total Pages : 354 pages
Book Rating : 4.1/5 (324 download)

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Book Synopsis Kindliche Mehrsprachigkeit by : Wiebke Scharff Rethfeldt

Download or read book Kindliche Mehrsprachigkeit written by Wiebke Scharff Rethfeldt and published by Georg Thieme Verlag. This book was released on 2023-05-17 with total page 354 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Was für die Praxis wichtig ist Dieses Buch vermittelt umfassendes Wissen zur Sprachentwicklung bei mehrsprachig und kulturell divers aufwachsenden Kindern. Basierend auf dem aktuellen Forschungsstand macht es Ihnen die Praxis leichter: Sie erhalten fundierte und konkrete Ansätze zur bestmöglichen Diagnostik, Beratung und Therapie bei SES, die auch bei Sprachbarrieren wirken. So können Sie bereits bei Kleinkindern eine Fehlversorgung vermeiden und die Versorgungsqualität verbessern. Das Buch berücksichtigt die aktuelle SES-Terminologie und ICD-11. Wertvolle Hilfe erhalten Sie z. B. auch zu Besonderheiten der arabischen Varietäten sowie der ukrainischen Sprache. Inklusive mehrsprachiger Online-Materialien, die auch einsprachige Logopäd*innen/Sprachtherapeut*innen zielgerecht nutzen können. Jederzeit zugreifen: Der Inhalt des Buches steht Ihnen ohne weitere Kosten digital in der Wissensplattform eRef zur Verfügung (Zugangscode im Buch). Mit der kostenlosen eRef App haben Sie zahlreiche Inhalte auch offline immer griffbereit.

Zweisprachig aufwachsen

Author : Barbara Abdelilah-Bauer
Publisher : C.H.Beck
ISBN 13 : 9783406573507
Total Pages : 212 pages
Book Rating : 4.5/5 (735 download)

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Book Synopsis Zweisprachig aufwachsen by : Barbara Abdelilah-Bauer

Download or read book Zweisprachig aufwachsen written by Barbara Abdelilah-Bauer and published by C.H.Beck. This book was released on 2008 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen

Author : Dilan Özgül
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346084310
Total Pages : 23 pages
Book Rating : 4.3/5 (46 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen by : Dilan Özgül

Download or read book Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen written by Dilan Özgül and published by GRIN Verlag. This book was released on 2019-12-17 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2,0, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Veranstaltung: Kommunikation und Sprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende wissenschaftliche Hausarbeit befasst sich mit dem Thema „Mehrsprachigkeit in Kitas“ in Verknüpfung mit der Fragestellung „Welche Bedeutung hat die Mehrsprachigkeit in der Kindertagesstätte für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache erlernen?“ Das Thema ist mir in dem Seminar „Sprachstandserfassungen, Sprachstörungen, Sprachförderung in multiethnischen Gruppen“ mit der Dozentin Serafina Morrin in den Sinn gekommen, da ich im Kindesalter selber davon betroffen war und mit mehreren Sprachen erzogen worden bin. Bereits am Anfang meiner Hausarbeit, stellte ich mir diverse Fragen: „wie verhalten sich pädagogischen Fachkräfte gegenüber den Kindern nicht-deutscher Herkunft bzw. wie werden die Eltern in die (sprachliche) Entwicklung der Kinder informiert?“ Die Hausarbeit soll einen umfassenden Einblick in Bezug auf Mehrsprachigkeit im Kita-Alltag bieten, dabei auch von unterschiedlichen Blickwinkeln betrachtet werden.

Mehrsprachige Erziehung

Author : Vassilia Triarchi-Herrmann
Publisher : Ernst Reinhardt Verlag
ISBN 13 : 3497616079
Total Pages : 216 pages
Book Rating : 4.4/5 (976 download)

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Book Synopsis Mehrsprachige Erziehung by : Vassilia Triarchi-Herrmann

Download or read book Mehrsprachige Erziehung written by Vassilia Triarchi-Herrmann and published by Ernst Reinhardt Verlag. This book was released on 2022-09-05 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Wenn Mama und Papa verschiedene Sprachen sprechen, haben Kinder die wertvolle Chance, mehrere Sprachen gleichzeitig zu lernen. Eltern stellen sich viele Fragen: Wie bin ich selbst ein gutes Sprachvorbild für das Kind? Was mache ich, wenn mein Kind die Sprachen verwechselt? Wann sollte ich einen Sprachtherapeuten aufsuchen? Mit vielen Fallbeispielen und wertvollen Tipps vermittelt die Autorin den Eltern Handlungssicherheit für den mehrsprachigen Alltag. Die 4. Auflage wurde gründlich überarbeitet und um effektive Fördermethoden und -techniken für eine erfolgreiche mehrsprachige Erziehung ergänzt.

Mehrsprachigkeit & Sprachstörungen - Ein Zusammenhang?

Author : Carolin Klöver
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638607097
Total Pages : 19 pages
Book Rating : 4.6/5 (386 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit & Sprachstörungen - Ein Zusammenhang? by : Carolin Klöver

Download or read book Mehrsprachigkeit & Sprachstörungen - Ein Zusammenhang? written by Carolin Klöver and published by GRIN Verlag. This book was released on 2007-02-12 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Romanistik - Hispanistik, Note: 2,0, Universität Kassel, Veranstaltung: Kognitive Linguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die nachfolgende Arbeit befasst sich mit der Frage nach dem Zusammenhang von Sprachstörungen und dem mehrsprachigen Aufwachsen von Kindern. Ich werde hierbei zunächst einen Überblick über die Thematik Sprachstörung geben bevor ich mit dem Phänomen Mehrsprachigkeit fortfahre. Das Hauptaugenmerk dieser Arbeit liegt auf der Auswertung eines Fragebogens zum Thema Sprachstörungen bei mehrsprachig aufgewachsenen Personen. Nachdem ich erläutert habe, welche Fragen zu beantworten waren, werde ich die Ergebnisse der mehrsprachigen Personen mit denen der einsprachig aufgewachsenen vergleichen. Das daraus resultierende Ergebnis wird vermutlich meine These bestätigen, dass bei Kindern und Jugendlichen, die mit zwei oder mehr Sprachen aufgewachsen sind, Sprachstörungen nicht öfter auftreten, als bei denjenigen, die nur mit einer Muttersprache erzogen wurden. Im dritten Teil der Arbeit werde ich dann kurz in einem Schlusswort ein Fazit ziehen und darüber hinaus einen möglichen Ausblick in der Thematik der Mehrsprachigkeit darstellen.

Handbuch Spracherwerb und Sprachentwicklungsstörungen

Author : Solveig Chilla
Publisher : "Elsevier,Urban&FischerVerlag"
ISBN 13 : 3437168959
Total Pages : 273 pages
Book Rating : 4.4/5 (371 download)

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Book Synopsis Handbuch Spracherwerb und Sprachentwicklungsstörungen by : Solveig Chilla

Download or read book Handbuch Spracherwerb und Sprachentwicklungsstörungen written by Solveig Chilla and published by "Elsevier,Urban&FischerVerlag". This book was released on 2014-06-16 with total page 273 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Handbuch gibt Ihnen einen gut lesbaren Überblick über klassische Forschungsergebnisse und den aktuellen Forschungsstand zu Schwerpunkten des Spracherwerbs bzw. Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Mehrsprachiger Erwerb im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter Störungen des mehrsprachigen Erwerbs Grundlagen der Therapie bei Mehrsprachigkeit Besondere Erwerbsbedingungen als Herausforderung für Diagnostik und Therapie Das Buch beantwortet die spannende Frage, wie Mehrsprachigkeit mit primären Störungsbildern und wie mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen zusammenhängt. In dieser Reihe sind bereits die Bände Schuleingangsphase (ISBN 978-3-437-44422-7) sowie Kindergartenphase (978-3-437-44526-2) erschienen.

Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen

Author : Etta Wilken
Publisher : Kohlhammer Verlag
ISBN 13 : 3170415069
Total Pages : 167 pages
Book Rating : 4.1/5 (74 download)

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Book Synopsis Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen by : Etta Wilken

Download or read book Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen written by Etta Wilken and published by Kohlhammer Verlag. This book was released on 2022-09-14 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Der Anteil der Kinder, die zwei- oder mehrsprachig aufwachsen und bei denen Deutsch nicht die Erstsprache ist, nimmt in Deutschland deutlich zu. Deshalb haben mittlerweile etwa 28% der Kinder im Kleinkind- und Vorschulalter einen Migrationshintergrund und in jeder fünften Familie wird nicht vorrangig Deutsch gesprochen. Entsprechend ist davon auszugehen, dass dies auch für viele Familien zutrifft, in denen ein Kind mit einer Beeinträchtigung lebt und für das Zwei- oder Mehrsprachigkeit im Lebensalltag bedeutsam ist. Häufig besteht jedoch das Vorurteil, dass vor allem Kinder mit einer kognitiven Beeinträchtigung mit einem mehrsprachigen Angebot überfordert würden. Das Buch möchte diese kritische Haltung überwinden und reflektiert deshalb, welche Bedingungen für das mehrsprachige Lernen bestehen und was für die Sprachförderung der Kinder zu berücksichtigen ist.

Zweisprachigkeit/Bilingualität

Author : Solveig Chilla
Publisher : Schulz-Kirchner Verlag GmbH
ISBN 13 : 3824808714
Total Pages : 72 pages
Book Rating : 4.8/5 (248 download)

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Book Synopsis Zweisprachigkeit/Bilingualität by : Solveig Chilla

Download or read book Zweisprachigkeit/Bilingualität written by Solveig Chilla and published by Schulz-Kirchner Verlag GmbH. This book was released on 2016-03-03 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Immer mehr Kinder wachsen in Deutschland mit mehr als einer Sprache auf. Eltern stellen sich dann häufig die Frage, welche Auswirkungen es auf die Sprachentwicklung ihres Kindes hat, wenn ihr Kind zweisprachig aufwächst. Sie möchten wissen, ob es sinnvoll oder schlecht für ihr Kind ist, zweisprachig aufzuwachsen, sie sind verunsichert und wünschen sich Orientierung. Ist es möglich, mit zwei Sprachen aufzuwachsen?Welche Folgen hat zweisprachiges Aufwachsen für die Identität?Ab wann nehmen Kinder wahr, dass sie zweisprachig sind?Was kann ich tun, um den Erwerb beider Sprachen zu unterstützen?Ist Zweisprachigkeit die Ursache von Sprachstörungen?Mein Kind ist schlecht in der Schule. Ist die Zweisprachigkeit der Grund dafür?Der Ratgeber greift diese und ähnliche Fragen auf, die in unserer Beratungspraxis von Eltern immer wieder gestellt werden, um sie nach aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen zu beantworten. Darüber hinaus erhalten Eltern Anregungen zum Weiterlesen und Hinweise auf Beratungsstellen.

Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit. Chance oder Risiko?

Author : Irem Adigüzel
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346551806
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.3/5 (465 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit. Chance oder Risiko? by : Irem Adigüzel

Download or read book Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit. Chance oder Risiko? written by Irem Adigüzel and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-12-06 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Note: 1,0, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel meiner Arbeit ist es, die Vor- und Nachteile von Mehrsprachigkeit aufzudecken, um zu einem Entschluss zu kommen, ob die Mehrsprachigkeit eine Chance oder ein Risiko darstellt. Sie gibt einen genaueren Einblick in aktuelle Erkenntnisse der Mehrsprachigkeitsforschung und beabsichtigt sowohl eine neue Sichtweise zu entwickeln als auch sich endgültig von alten Mythen zu verabschieden. In unserer globalisierten Gesellschaft gewinnt die Mehrsprachigkeit immer mehr an Bedeutung und aufgrund dieser Tatsache spielt sie mittlerweile in unserem Alltag auch eine entscheidende Rolle. Die Medien erweckten lange den Eindruck, als stelle die Mehrsprachigkeit ein großes Problem dar. Aber nicht nur in den Medien, sondern auch in Schulen und vor allem in der Gesellschaft wird es immer noch als ein großes Problem wahrgenommen. Auch wenn die Medien mittlerweile die Mehrsprachigkeit teilweise als eine große Chance ansehen, scheint es dennoch nicht überall angekommen zu sein. Auffallend ist vor allem, dass die Mehrsprachigkeit nur dann als ein Vorteil angesehen wird, wenn sie mit prestigeträchtigen Sprachen wie beispielsweise Englisch oder Französisch in Verbindung gebracht wird. Sofern eine Sprache in der Gesellschaft einen hohen Stellenwert genießt, können mehrsprachige Kinder dazu neigen, die Sprache mit einem geringeren Prestige abzulehnen, um von ihrem Umfeld nicht ausgegrenzt oder sogar diskriminiert zu werden. Somit können emotionale Gründe einen bedeutenden Einfluss auf die Sprachentwicklung der Kinder haben. Die Europäische Union drückt sich mit dem Motto "In Vielfalt geeint" deutlich für eine Sprachenvielfalt und dessen Wichtigkeit aus. Sprachen fördern die zwischenmenschlichen Beziehungen, verschaffen Zugang zu anderen Kulturen und sorgen somit für eine interkulturelle Kompetenz. Diese Annahme verdeutlicht die zentrale Bedeutung von Mehrsprachigkeit und dessen Beitrag zur Erhaltung und Weiterentwicklung der europäischen Sprachen. Die Mehrsprachigkeit fördert die Wettbewerbsfähigkeit Europas, weshalb die Europäische Union der Auffassung ist, dass EU-Bürger*innen neben ihrer Muttersprache noch zwei weitere Sprachen beherrschen können sollten. Die Mehrsprachigkeit wird zudem in der Arbeitswelt als eine wichtige Ressource anerkannt und gewinnt somit auch in der Wirtschaft immer mehr an Bedeutung.

Kindliche Mehrsprachigkeit

Author : Solveig Chilla
Publisher :
ISBN 13 : 9783497023691
Total Pages : 139 pages
Book Rating : 4.0/5 (236 download)

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Book Synopsis Kindliche Mehrsprachigkeit by : Solveig Chilla

Download or read book Kindliche Mehrsprachigkeit written by Solveig Chilla and published by . This book was released on 2013 with total page 139 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Sprachlosigkeit bei Mehrsprachigkeit. Selektiver Mutismus bei Kindern mit Migrationshintergrund

Author : Zuhal Bozkoyun
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656817588
Total Pages : 86 pages
Book Rating : 4.6/5 (568 download)

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Book Synopsis Sprachlosigkeit bei Mehrsprachigkeit. Selektiver Mutismus bei Kindern mit Migrationshintergrund by : Zuhal Bozkoyun

Download or read book Sprachlosigkeit bei Mehrsprachigkeit. Selektiver Mutismus bei Kindern mit Migrationshintergrund written by Zuhal Bozkoyun and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-10-20 with total page 86 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Mannheim, Hochschule für Sozialwesen (Fakultät für Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Abstract: Selektiver Mutismus ist ein dauerhaftes Schweigen in bestimmten Situationen, die dem Kind fremd sind, z.B. im Kindergarten, in der Schule und gegenüber bestimmten Personen. Dies betrifft meistens alle Personen, die nicht zum engsten Familienkreis gehören. Das Kind verfügt jedoch über die Fähigkeit mit einigen vertrauten Personen in einem vertrauten Umfeld zu sprechen. Neben einer Behandlung eines Psychotherapeuten und/ oder Sprachtherapeuten bzw. Logopäden kann auch ein adäquater Umgang der anderen pädagogischen Fachkräfte (Schule, Kindergarten etc.) mit dem selektiv mutistischen Kind die Teilhabe am Leben verbessern. Verschiedene Studien zeigen, dass der Anteil von zwei- und mehrsprachigen Kindern an den selektiv mutistischen Kindern etwa 50% betragen. Die Bewältigung der Mehrsprachigkeit und die Anforderung, das Gefühl der Fremdheit in einer neuen Kultur zu überwinden scheint ein mutistisches Phänomen zu begünstigen. Auch das Leben zwischen zwei Kulturen und zwei Spachen scheint eine starke Stressbedingung zu sein. Diese Faktoren erklären aber nicht allein das Auftreten eines Mutismus. Es ist nicht ganz geklärt welche Faktoren zu einem Selektiven Mutismus führen. Der gegenwärtige Forschungsstand lässt keine lineare, klar abgrenzbare Ätiologie des Selektiven Mutismus zu. Die verschiedenen Fachdisziplinen haben auch unterschiedliche Erklärungen zur Entstehung von Mutismus. Dabei ist zu beachten, dass der Selektive Mutismus von anderen Phänomenen, bei denen ebenfalls geschwiegen wird, abgegrenzt werden sollte. Denn der Selektive Mutismus ist nicht das einzige Phänomen bei denen Kinder schweigen.

Mehrsprachigkeit bei Kindern mit Down-Syndrom

Author : Anna Vaskova
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656683433
Total Pages : 70 pages
Book Rating : 4.6/5 (566 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit bei Kindern mit Down-Syndrom by : Anna Vaskova

Download or read book Mehrsprachigkeit bei Kindern mit Down-Syndrom written by Anna Vaskova and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-06-30 with total page 70 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Technische Universität Dortmund, Veranstaltung: Rehabilitationswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: In dem letzten Jahrzehnt wurde Migration zu einem großen Thema sowohl, in der Politik als auch in der Wissenschaft. Ein Meilenstein in dieser Entwicklung war die Tatsache, dass Deutschland im Jahr 2001 von Seiten der Politik offiziell als Einwanderungsland anerkannt wurde (Geis 2001). Ein Jahr zuvor wurde nach dem StAG (Staatsangehörigkeitsgesetz) festgelegt, dass neben dem üblichen "Ius singuinis" – dem Recht des Blutes auch "Ius soli" – das Recht des Bodens anerkannt wurde. Im Zuge dieser Gesetzesänderung bekamen alle Mitbürger eine deutsche Staatsangehörigkeit, die innerhalb der Grenzen der Bundesrepublik zur Welt gekommen waren. In der Wissenschaft lässt sich das vermehrte Interesse an diesem Thema anhand der explodierenden Zahl an Lehrstühlen, die sich mit Migration, Integration, Interkulturalität etc. beschäftigen, erkennen. Die Anzahl von wissenschaftlichen Arbeiten zu diesem Thema ist mittlerweile sehr hoch. Die Legitimation für dieses Interesse lag in den statistischen Angaben, die eine demographische Wirklichkeit wiedergegeben haben. Zurzeit leben in Deutschland etwa 16 Millionen Menschen mit einem Migrationshintergrund (Deutscher Bundestag, 2012). Mit der Normalisierung der Erscheinung des Migrationshintergrundes wurde zugleich den natürlichen Begleitern der Migrationsbiographie Beachtung geschenkt, unter anderem der Mehrsprachigkeit. Lange Zeit wurde Mehrsprachigkeit von Lehrkräften durchgehend stigmatisiert, als schädlich und überflüssig angesehen. Die Entwicklungen der letzten Dekade haben maßgeblich dazu beigetragen, dass die Mehrsprachigkeit zunehmend als eine Chance gesehen und akzeptiert wird. Der Mehrsprachigkeit werden zahlreiche positive Eigenschaften zugeschrieben. Diese massiven Veränderungen in der Einschätzung von Mehrsprachigkeit haben jedoch nur wenig diejenigen Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund betroffen, die eine geistige Behinderung haben. Besonders skandalös erscheint diese Lücke angesichts der hohen Schülerinnen- und Schülerzahlen in Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung im Vergleich zu den anderen Schulformen1. Ist die Mehrsprachigkeit im Kontext der geistigen Behinderung möglich und falls ja, welche Vorzüge und Probleme bringt sie mit sich? In dieser Arbeit wird versucht, eine Antwort auf diese Frage zu geben.

Mehrsprachigkeit im Kindesalter

Author : Marlen Beyrle
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638040429
Total Pages : 46 pages
Book Rating : 4.6/5 (38 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit im Kindesalter by : Marlen Beyrle

Download or read book Mehrsprachigkeit im Kindesalter written by Marlen Beyrle and published by GRIN Verlag. This book was released on 2008-04-28 with total page 46 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,5, Duale Hochschule Baden-Württemberg, Ravensburg, früher: Berufsakademie Ravensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: „Die Grenzen meiner Sprache, bedeutet die Grenzen meiner Welt.“ (Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Zitiert von Ludwig Wittgenstein (1889-1951) Philosoph, 2006, S 90) Sprache ist die wichtigste Voraussetzung für die Verständigung mit anderen Menschen. Ich kommuniziere mit meinen Mitmenschen. Man kann nicht nicht kommunizieren. Mit Hilfe von Sprache können wir Kontakt aufnehmen. Wir können unsere Wünsche, Gefühle und Gedanken ausdrücken und anderen mitteilen. Wir können Fragen stellen und Antworten geben und Zusammenhänge verstehen. Bestandteile einer Kommunikation sind Körperausdruck und Sprache, aber auch Sprachmelodie, Rhythmus, Tonfall, Gestik und Mimik gehören dazu. Der Erweb der Sprache, beginnt bereits mit der Geburt des Kindes. Die ersten Lebensjahre sind die Grundlage für den Spracherwerb. In dieser Zeit können Kinder mühelos ihre Muttersprache und wenn nötig eine Zweitsprache erlernen. Deshalb ist es wichtig die Kinder in dieser Lebensphase, in ihrer Sprachentwicklung zu begleiten. Wir als Erzieherinnen spielen dabei eine große Rolle. Es ist für uns eine zentrale elementarpädagogische Aufgabe. Der Dialog zwischen Mutter und Kind beginnt bereits im Mutterleib. Das Kind reagiert auf bekannte Stimmen. Körpersprache, Klangfarbe und Sprachmelodie der Eltern transportieren Gefühle und Stimmungen, die das Kind versteht, schon lange, bevor es sprechen kann. Dies ist mit ein Grund, weshalb es für manche Kinder später wichtig ist, in ihrer Muttersprache/Erstsprache zu sprechen. Sie verbinden damit bestimmte Gefühle. Es vermittelt Geborgenheit, wenn sie diese Sprache hören oder sprechen. (vgl. Sozialpädagogisches Institut NRW – Landesinstitut für Kinder, Jugend und Familie, 2002, S.32 und Uta Hellrung 2002, S.1) Ich habe das Thema „Mehrsprachigkeit“ gewählt, weil es mich schon längere Zeit interessiert und ich finde, dass es jetzt schon eine große Rolle spielt und in nahre Zukunft eine noch bedeutendere Rolle spielt wird. Im Unterricht konnte ich erste Eindrücke zu diesem Thema sammeln. In meinen schulischen Praktika bin ich in den verschiedensten Einrichtungen mit Mehrsprachigkeit konfrontiert worden. Deshalb habe ich mich entschieden, meine Facharbeit über dieses Thema zu schreiben und mich intensiv mit diesem Stoff auseinander zu setzen. Ich sehe es auch als Herausforderung, da Mehrsprachigkeit ein wichtiges Thema in unserer Gesellschaft ist.

Sprachprobleme im Kindesalter. Erhöht eine bilinguale Früherziehung das Risiko einer Sprachretardierung?

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668095701
Total Pages : 34 pages
Book Rating : 4.6/5 (68 download)

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Book Synopsis Sprachprobleme im Kindesalter. Erhöht eine bilinguale Früherziehung das Risiko einer Sprachretardierung? by :

Download or read book Sprachprobleme im Kindesalter. Erhöht eine bilinguale Früherziehung das Risiko einer Sprachretardierung? written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2015-11-25 with total page 34 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder), Sprache: Deutsch, Abstract: Bilingualismus – ein Begriff, der viele Facetten in sich trägt. Ein Begriff, der von unterschiedlichen Definitionsansätzen geprägt ist. Doch was verbirgt sich wirklich dahinter? Ist es wahr, dass zweisprachige Kinder Sprachprobleme besitzen, weil sie mit dem doppelten Spracherwerb schlichtweg überfordert sind? Diese Arbeit geht der Frage nach, ob eine bilinguale Früherziehung das Risiko der Sprachretardierung bei Vorschulkindern im Alter von fünf bis sechs Jahren erhöht. In der vorliegenden Studie wurden 35 monolignuale deutschsprachige und 33 bilinguale deutsch-englischsprachige Kinder mittels eines eigen entwickelten Sprachtests befragt. Dieser soll sowohl die rezeptiven als auch die produktiven Sprachfähigkeiten der Kinder überprüfen. Der methodische Einblick lässt die Intention hinter den Sprachtests erkennen und bietet einen Überblick über die Untersuchungsform sowie die Versuchsplanung. Die Fragestellung wurde in den letzten Jahren bereits häufig untersucht. Trotzdessen gibt es bis heute keine einheitliche Antwort darauf. Frühkindliche Zweisprachigkeit ist immer noch durch Mythen belastet. Doch besonders momentan besitzt das Thema eine ausschlaggebende gesellschaftliche Relevanz, weil die Globalisierung aktueller ist als je zuvor. Es gilt als kulturelles Vermögen, sobald eine Person mehrere Sprachen fließend beherrscht. Mindestens genauso groß ist die Angst, dass das eigene Kind nicht mal den Zugang zu einer Sprache besitzt, zurückzuführen auf den Begriff des Semilingualismus. Ist eine bilinguale Erziehung also eher ein Risiko oder doch eine Chance? Da diese Frage bis heute kontrovers diskutiert wird, soll diese Arbeit Klarheit schaffen. Das Ergebnis soll nicht nur den linguistischen Diskurs beleben, es soll auch eine Hilfestellung für Eltern und Erzieher bieten, die sich mit Bilingualität beschäftigen. Alle erwähnten Sprachprobleme werden in dieser Studie unvoreingenommen betrachtet und auf ihre Merkmale untersucht. Zudem ist zu sagen, dass die Begriffe Bilingualität und Zweisprachigkeit als Synonyme verwendet werden. Das gilt auch für Monolingualität und Einsprachigkeit.

Grammatical Categories in Linguistics and Education

Author : Holden Härtl
Publisher : Walter de Gruyter GmbH & Co KG
ISBN 13 : 3111141063
Total Pages : 302 pages
Book Rating : 4.1/5 (111 download)

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Book Synopsis Grammatical Categories in Linguistics and Education by : Holden Härtl

Download or read book Grammatical Categories in Linguistics and Education written by Holden Härtl and published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG. This book was released on 2024-11-04 with total page 302 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume explores how grammatical categories, as defined by theoretical linguistics, are effectively implemented in language education. Aiming to bridge the gap between linguistic research and language pedagogy, it offers a detailed inquiry that spans theoretical frameworks and empirical data. By presenting a series of insightful studies, this work illustrates how findings from theoretical linguistics can be applied to enhance practical language instruction, demonstrating the reciprocal enrichment of both fields. Essential for linguists, language educators, and researchers interested in the intersections of grammar, cognition, and pedagogy, the volume is organized into four engaging sections. Each section illuminates the nuances of grammar teaching and language acquisition. It begins with a theoretical analysis of linguistic categories across diverse languages, progresses through the links between linguistic research and teaching methodologies, and delves into the role of empirical data in classroom applications. The final section focuses on the practical implementation of linguistic categories in language teaching, promoting a deeper understanding of grammar as a dynamic component of language learning.