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Linfluence De La Memoire Phonologique Sur Le Developpement De Laisance A Loral En Francais Langue Seconde Chez Les Apprenants Adultes
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Book Synopsis L'influence de la mémoire phonologique sur le développement de l'aisance à l'oral en français langue seconde chez les apprenants adultes by : Amélie Coutu
Download or read book L'influence de la mémoire phonologique sur le développement de l'aisance à l'oral en français langue seconde chez les apprenants adultes written by Amélie Coutu and published by . This book was released on 2016 with total page 51 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif principal de la présente étude était d'examiner s'il existait une corrélation positive et significative entre la mémoire phonologique (MP) et le développement de l'aisance à l'oral (AAO) en français langue seconde (L2) auprès d'adultes anglophones (N=21) dans un programme d'immersion à l'étranger (PIE) de cinq semaines. Une tâche de reconnaissance sérielle de non-mots anglais (RSNM), mesurant la MP, a été réalisée au début (T1) de la période d'immersion alors qu'une tâche de narration (histoire imagée), permettant de calculer des mesures temporelles de la parole, a été effectuée au début (T1) et à la fin (T2) de cette période. Les résultats principaux nous ont indiqué une corrélation positive et significative entre la MP et le développement de l'AAO en français L2 et ont démontré que la MP pouvait prédire de façon significative jusqu'à 30% de la variation de l'index global d'AAO à la fin du PIE de cinq semaines (T2).
Book Synopsis Le rôle de la mémoire phonologique dans le processus d'acquisition du genre en français langue seconde by :
Download or read book Le rôle de la mémoire phonologique dans le processus d'acquisition du genre en français langue seconde written by and published by . This book was released on 2002 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'influence de la boucle phonologique dans l'activité de lecture de publics précoces croates apprenant le français by : Vanda Marijanovic
Download or read book L'influence de la boucle phonologique dans l'activité de lecture de publics précoces croates apprenant le français written by Vanda Marijanovic and published by . This book was released on 2010 with total page 510 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude porte sur l’apprentissage de la lecture en français (langue étrangère) par des enfants croates de 9 à 11 ans. Ce travail, envisagé sous l’angle de la didactique cognitive des langues, se compose de trois parties. La première est consacrée à une présentation théorique des données linguistiques, psycholinguistiques et didactiques pertinentes dans le cadre de cette recherche. En premier lieu sont envisagées les correspondances phonologiques et orthographiques en croate et en français. Ensuite, nous discutons de la pertinence de différents modèles psycholinguistiques de la lecture, avant d’établir le concept de la mémoire de travail au sein des apprentissages. Le deuxième volet consiste en une étude expérimentale s’efforçant de mettre en relief l’influence de la boucle phonologique dans l’activité de répétition et de lecture à haute voix en ciblant des phonèmes présentant des difficultés pour les croatophones. La procédure adoptée obéit aux critères des expériences relevant de la psycholinguistique. La troisième partie envisage quelques perspectives didactiques à partir des résultats obtenus et met en lumière qu’il importe de reconsidérer le rôle et les différents statuts de l’écrit dans l’accès à la littératie en langue étrangère.
Book Synopsis Aisance à l'oral en langue première, mémoire de travail et mémoire phonologique dans le développement de l'aisance à l'oral en langue seconde chez de jeunes francophones en contexte d'apprentissage intensif de la langue seconde by : Nancy Gagné
Download or read book Aisance à l'oral en langue première, mémoire de travail et mémoire phonologique dans le développement de l'aisance à l'oral en langue seconde chez de jeunes francophones en contexte d'apprentissage intensif de la langue seconde written by Nancy Gagné and published by . This book was released on 2017 with total page 197 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À l'aide d'une tâche monologique et d'une tâche dialogique, cette étude s'intéresse à la contribution de la L2 au début d'un programme, de la L1, de la MdT et de la MP au développement de l'AO en L2 chez de jeunes apprenants de l'anglais L2 (n = 47) dans le cadre d'un programme intensif de 10 mois. Les résultats montrent que seul le débit de parole en entrevue en L1 et l'AO en L2 au T1 prédisent une partie significative du développement de l'AO en L2. Les contributions varient en fonction de la tâche et de la mesure temporelle. Mots clés: Aisance langagière, aisance à l'oral, langue première, langue seconde, acquisition d'une langue seconde, mémoire de travail, mémoire phonologique, tâche monologique, tâche dialogique, contexte d'apprentissage intensif, anglais intensif.
Book Synopsis L'influence de l'expérience optimale vécue par des apprenants en français langue seconde sur la qualité de la production écrite by : Geneviève Roy
Download or read book L'influence de l'expérience optimale vécue par des apprenants en français langue seconde sur la qualité de la production écrite written by Geneviève Roy and published by . This book was released on 2020 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis A propos de l'influence de la complexité phonologique dans la maladie d'Alzheimer by : Aude Gagnot
Download or read book A propos de l'influence de la complexité phonologique dans la maladie d'Alzheimer written by Aude Gagnot and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La maladie d’Alzheimer (MA) et l’aphasie progressive primaire de type Iogopénique (APPL) sont deux affections neurodégénératives sous-tendues par des processus anatomo-pathologiques similaires. Sur le plan clinique, I’APPL se caractérise par une détérioration progressive et isolée du langage, où les perturbations phonologiques, dues à un dysfonctionnement de la boucle phonologique de la mémoire de travail, sont au premier plan. La MA est quant à elle décrite par une atteinte précoce de la mémoire épisodique, avec des troubles langagiers au second plan et notamment une préservation tardive des performances phonologiques. Du fait des processus neurodégénératifs communs à ces deux pathologies, nous avons souhaité vérifier si les perturbations phonologiques sont réellement absentes des tableaux initiaux de MA. En cas de présence de difficultés phonologiques, nous avons recherché si celles-ci étaient uniquement corrélables à un délicit de la boucle phonologique de la mémoire de travail comme dans I’APPL ou s’il existait une origine linguistique, mise en évidence par un effet de la complexité phonético-phonologique sur les performances des sujets. Pour cela, 8 patients soutirant de MA au stade léger, 2 patients atteints d’APPL recrutés au sein de la file active des patients suivis au Centre Mémoire de Recherche et de Ressources (CMRR) de Tours et 8 sujets témoins appariés aux sujets MA ont été soumis à un protocole d’épreuves de fluence verbale, d’empans de chiffres et de mots et de répétition de mots et non-mots. Les résultats montrent qu’il existe des difficultés phonologiques pour un sous-groupe de trois patients MA en l’absence de déficit de la boucle phonologique de leur mémoire de travail. Par contre, aucun effet de la complexité phonético-phonologique n’a été retrouvé chez aucun des sujets, tous groupes confondus.
Book Synopsis L'interface oral-écrit dans l'apprentissage d'une langue étrangère by : Clara Solier
Download or read book L'interface oral-écrit dans l'apprentissage d'une langue étrangère written by Clara Solier and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De nombreuses études ont montré que l'orthographe impacte les processus de perception et de production de la parole. Pourtant, l'influence de l'orthographe n'est prise en compte ni dans les modèles de perception, ni dans les modèles de production de la parole. L'objectif de notre étude est de tester l'influence de l'orthographe sur la production de la parole L2 avec des tâches de production écrite que nous comparons à des tâches de production orale. Nous faisons l'hypothèse que l'activation des représentations orthographiques en production écrite de mots permet de restructurer les représentations phonologiques et améliore les performances de prononciation. Nous testons cette hypothèse sur 100 sujets marocains natifs, apprenants débutants (A2) de FLE selon un design expérimental prétest/posttest. Les stimuli du protocole expérimental sont répartis en quatre catégories contenant quatre voyelles cibles /ɔ̃/, /ɑ̃/, /i/, /e/ en position finale de mot. Les sujets sont divisés en cinq groupes, chacun étant soumis à une condition expérimentale d'entrainement : répétition de paires minimales, répétition avec correction phonétique à l'aide de la méthode verbo-tonale, copie vocalisée, dictée et copie. Une tâche de répétition de mots est effectuée par tous les sujets en prétest et en posttest. Nous analysons l'effet de la condition expérimentale sur la performance de prononciation en posttest et dans les conditions expérimentales d'entrainement. Les résultats valident notre hypothèse : les performances de prononciation sont significativement plus élevées en posttest après un entrainement écrit. De plus, nous avons montré que la tâche de copie est celle qui permet d'améliorer les performances de prononciation de manière la plus efficace. Notre étude défend le rôle fondamental de l'écrit dans l'apprentissage et la remédiation de la production orale en langue étrangère et repose la question du passage à l'écrit en didactique du FLE.
Book Synopsis L'influence des connaissances phonologiques et sémantiques dans le traitement lexical by : Isabelle Gonthier
Download or read book L'influence des connaissances phonologiques et sémantiques dans le traitement lexical written by Isabelle Gonthier and published by . This book was released on 2003 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Aspects phonologiques, orthographiques et lexico-sémantiques du traitement du langage by : Mélanie Jucla
Download or read book Aspects phonologiques, orthographiques et lexico-sémantiques du traitement du langage written by Mélanie Jucla and published by . This book was released on 2013 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le traitement du langage implique trois principales composantes : la phonologie, l’orthographe et la sémantique. Mais l'importance de chacune d'elles semble varier en fonction de la tâche linguistique dans laquelle on se trouve. De plus, la pathologie du langage peut les affecter pour tout ou partie. Dans une première partie, nous avons étudié les différences observées dans l'influence de ces trois composantes sur la production du langage écrit versus oral (à l'aide de paradigmes d'interférence mot-image et mot-couleur). Nous avons décrit des différences tant sur l'amplitude des effets d'interférence que sur leurs corrélats neurophysiologiques. Ces résultats appuieraient l'hypothèse selon laquelle, en production verbale écrite, les processus périphériques (encodage de la réponse motrice) se dérouleraient en parallèle et interagiraient avec les processus centraux (lexicaux). Dans une seconde partie, nous avons évalué l'effet de deux types d'entraînements : phonologique (EP) versus visuo-orthographique (EV) dans les dyslexies du développement. Nous avons mis en évidence que chaque modalité d'entraînement avait des effets spécifiques sur les habiletés cognitives et la modulation de l'activité corticale. De plus, les progrès observés étaient généralisés à long terme à la lecture. Par ailleurs, le bénéfice de l'EP et de l'EV était, pour certaines tâches, spécifique du type de dyslexie. De façon générale, ces résultats plaideraient en faveur d'une composante multidimensionnelle des troubles dans la dyslexie de développement et de ce fait, de la nécessité d'une prise en charge multimodale et adaptée à chaque enfant.
Book Synopsis Connaissances lexicales et en morphologie dérivationnelle chez des apprenants adultes avancés en français langue seconde by : Doris Allard
Download or read book Connaissances lexicales et en morphologie dérivationnelle chez des apprenants adultes avancés en français langue seconde written by Doris Allard and published by . This book was released on 2008 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La relation entre l'utilisation du journal de bord de réflexion métalinguistique et le développement de la précision en français langue seconde des apprenants adultes by : Rimma Osadceaia
Download or read book La relation entre l'utilisation du journal de bord de réflexion métalinguistique et le développement de la précision en français langue seconde des apprenants adultes written by Rimma Osadceaia and published by . This book was released on 2007 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Psychology and Language by : Herbert H. Clark
Download or read book Psychology and Language written by Herbert H. Clark and published by Houghton Mifflin Harcourt P. This book was released on 1977 with total page 632 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
