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Author :
Publisher : Odile Jacob
ISBN 13 : 2738186106
Total Pages : 355 pages
Book Rating : 4.7/5 (381 download)
Download or read book written by and published by Odile Jacob. This book was released on with total page 355 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : ITSLEARNING FRANCE
Publisher : Lulu.com
ISBN 13 : 1291102582
Total Pages : 391 pages
Book Rating : 4.2/5 (911 download)
Download or read book Manuel de l'utilisateur written by ITSLEARNING FRANCE and published by Lulu.com. This book was released on 2012-10 with total page 391 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Manuel d'utilisation pour l'ENT itslearning pour permettre aux enseignant de débuter avec la plateforme d'apprentissage en ligne itslearning.
Author : George Camilleri
Publisher : Council of Europe
ISBN 13 : 9287140782
Total Pages : 92 pages
Book Rating : 4.2/5 (871 download)
Download or read book L'autonomie de l'apprenant : La perspective de l'enseignant written by George Camilleri and published by Council of Europe. This book was released on 1999-01-01 with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : John Donald Nisbet
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 152 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)
Download or read book Curriculum Reform written by John Donald Nisbet and published by . This book was released on 1993 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In this volume selected examples of assessment in schools in seven OECD countries (France, Germany, The Netherlands, Spain, Sweden, United Kingdom and United States) are analysed. It is concluded that assessment procedures are crucial in shaping the process of learning and in achieving the objectives of the stated curriculum.
Author : Documentation Centre for Education in Europe
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 476 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)
Download or read book Faits Nouveaux written by Documentation Centre for Education in Europe and published by . This book was released on 1986 with total page 476 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Kathryn Toure
Publisher : African Books Collective
ISBN 13 : 9956715085
Total Pages : 206 pages
Book Rating : 4.9/5 (567 download)
Download or read book ICT and Changing Mindsets in Education written by Kathryn Toure and published by African Books Collective. This book was released on 2008-07-15 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The debate is no longer whether to use information and communication technologies (ICT) in education in Africa but how to do so, and how to ensure equitable access for teachers and learners, whether in urban or rural settings. This is a book about how Africans adopt and adapt ICT. It is also about how ICT shape African schools and classrooms. Why do we use ICT, or not? Do girls and boys use them in the same ways? How are teachers and students in primary and secondary schools in Africa using ICT in teaching and learning? How does the process transform relations among learners, educators and knowledge construction? This collection by 19 researchers from Africa, Europe, and North America, explores these questions from a pedagogical perspective and specific socio-cultural contexts. Many of the contributors draw on learning theory and survey data from 36 schools, 66000 students and 3000 teachers. The book is rich in empirical detail on the perceived importance and appropriation of ICT in the development of education in Africa. It critically examines the potential for creative use of ICT to question habits, change mindsets, and deepen practice. The contributions are in both English and French.
Author : FAO Working Group on the Assessment of Small Pelagic Fish off Northwest Africa. Meeting
Publisher : Food & Agriculture Org.
ISBN 13 : 9789250056081
Total Pages : 196 pages
Book Rating : 4.0/5 (56 download)
Download or read book Rapport Du Groupe de Travail de la FAO Sur L'évaluation Des Petits Pélagiques Au Large de L'Afrique Nord-occidentale written by FAO Working Group on the Assessment of Small Pelagic Fish off Northwest Africa. Meeting and published by Food & Agriculture Org.. This book was released on 2006 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The fifth meeting of the FAO Working Group on the Assessment of Small Pelagic Fish off Northwest Africa was held in Nouadhibou, Mauritania, from 26 April to 5 May 2005. The meeting continued to focus on data quality and on the analysis of trends in the basic data (landings, catch, effort, abundance, length and age distribution) and trends in the fishery independent survey data. The structure of the report is the same as that of the previous Working Group report (FAO, 2004), with the addition of two chapters, one on bonga (Ethmalosa fimbriata) and one on anchovy (Engraulis encrasicolus). A separate section is devoted to each of the main groups of species (sardine, sardinella, horse mackerel, chub mackerel, bonga and anchovy). For each of these, standardised information is given on stock identity, fisheries, abundance indices, sampling, biological data, assessment, management recommendations and future research. In the absence of reliable length and/or age compositions, the Working Group used production models for all stocks. The results of the assessments indicate that the sardine stock in Zone C is not fully exploited and the Working Group hence noted that the total catch level may be temporarily increased but should be adjusted to natural changes in the stock. A constant monitoring of the stock abundance and structure, by scientific surveys, independent from catch data, should be ensured, to detect unanticipated changes that may require urgent management measures. As regards the central stock of sardine (Zones A+ B), it is recommended not to increase catches above the average level of the last five years (600 000 tonnes). The stock of round sardinella was found to be fully exploited and it was hence recommended not to increase catches of sardinella above the current level of 400 000 tonnes (2004). As a precautionary approach, the Working Group recommended not to increase catches above the average level of the last five years for the horse mackerels (80 000 tonnes for Trachurus trachurus and 170 000 tonnes for T. trecae) and not to increase catches above the 2004 level for chub mackerel (220 000 tonnes). For bonga the Working Group recommended as a precautionary measure that the catch level should not exceed the average over the last five years (42 000 tonnes) and for anchovy the catch level should not exceed the average over the last three years (160 000 tonnes). In formulating the results of the assessments, the Working Group noted that it lacked a set of uniform reference points and management objectives for all stocks in the area. The Group noted that the selection of appropriate reference points required more time than was available during the meeting. It was therefore decided that some members will look further into this problem, working by correspondence, and present a working paper at the 2006 meeting. At that meeting the Working Group will attempt to agree on a common policy concerning the way it presents its management advice for the various stocks.
Author : Thomas Kellaghan
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464805164
Total Pages : 201 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)
Download or read book Évaluations nationales des acquis scolaires, Volume 5 written by Thomas Kellaghan and published by World Bank Publications. This book was released on 2015-07-13 with total page 201 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'évaluation efficace de la performance des systèmes éducatifs est un élément essentiel de la mise au point de politiques visant à optimiser le développement du capital humain dans le monde. Les cinq manuels de la collection Évaluations nationales des acquis scolaires introduisent les concepts clés des évaluations nationales du niveau de performances des élèves, dont les questions politiques à traiter dans la conception et la mise en 'uvre des évaluations ou le développement d'un test, la conception d'un questionnaire, l'échantillonnage, l'organisation et la mise en 'uvre de la collecte de données, le nettoyage et l'analyse statistique des données, la rédaction de rapports et l'exploitation des résultats pour améliorer la qualité de l'éducation. Qu'apprennent les élèves ' Dans le monde, les gouvernements qui aspirent à améliorer la qualité de l'éducation se tournent vers les évaluations nationales pour obtenir ces informations si précieuses dans les domaines clés des programmes de cours. La capacité à mener des évaluations nationales s'est remarquablement renforcée ces dernières années, mais l'utilisation généralisée des conclusions n'a pas suivi. Ce manuel vise à démontrer la valeur essentielle de ces données et à assister les pays dans l'exploitation des connaissances issues des évaluations nationales. Communiquer et utiliser les résultats d'une évaluation nationale des acquis scolaires recense les principaux facteurs qui affectent l'utilisation des constatations des évaluations nationales. Ceux-ci comprennent le contexte politique dans lequel une évaluation est menée, la nature de l'évaluation (sur la base d'un recensement ou d'un échantillon), les responsabilités de chacun vis-à -vis des résultats, et la qualité des instruments d'évaluation. Le manuel décrit le type d'informations requises dans le rapport principal d'une évaluation nationale, et d'autres moyens de communiquer les conclusions aux publics techniques et non techniques. Il énonce les principes généraux à suivre pour traduire les résultats des évaluations nationales dans le cadre de politiques et de mesures, et examine les procédures spécifiques d'utilisation des données dans l'élaboration de politiques, la gestion de l'éducation, l'enseignement et la promotion de la sensibilisation du public. Les thèmes traités dans ce volume sont de nature à intéresser les responsables des politiques, les équipes pédagogiques, les chercheurs et les professionnels du développement.
Author : British Council
Publisher : ENS Editions
ISBN 13 : 9782864602378
Total Pages : 198 pages
Book Rating : 4.6/5 (23 download)
Download or read book Fachunterricht in Der Fremdsprache written by British Council and published by ENS Editions. This book was released on 1994 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : POUR
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464813191
Total Pages : 522 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)
Download or read book Rapport sur le developpement dans le monde 2018 written by POUR and published by World Bank Publications. This book was released on 2009 with total page 522 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Chaque annee, le Rapport sur le developpement dans le monde de la Banque mondiale met en vedette un sujet d'importance capitale pour le developpement mondial. Le Rapport sur le developpement dans le monde 2018 - APPRENDRE pour realiser la promesse de l'education - est le premier consacre integralement a l'education. Et le moment s'y prete particulierement : l'education a toujours ete essentielle au bien-etre de l'etre humain, mais elle l'est plus encore en cette periode de rapides mutations economiques et sociales. Le meilleur moyen de preparer les enfants et les jeunes a l'avenir est de placer l'apprentissage au centre de toutes les interventions de promotion de l'education. Le Rapport sur le developpement dans le monde 2018 aborde quatre themes majeurs :La promesse de l'education. L'education est un levier important pour eradiquer la pauvrete et promouvoir une prosperite partagee. Mais pour qu'elle puisse realiser ce potentiel, il faut ameliorer les politiques - a l'interieur comme en dehors du systeme educatif.La necessite de mettre l'apprentissage en lumiere. En depit des progres accomplis en matiere d'acces a l'education, les recentes evaluations des acquis scolaires revelent que de nombreux jeunes a travers le monde, particulierement ceux qui sont issus des couches pauvres ou marginalisees de la population, quittent l'ecole sans avoir acquis ne seraient-ce que les competences necessaires a la vie. En meme temps, des evaluationsscolaires comparables sur le plan international montrent que les competences disponibles dans de nombreux pays a revenu intermediaire sont nettement inferieures a ce que ces pays ambitionnent. Et trop souvent, ces lacunes sont cachees - par consequent, pour faire face a la crise de l'apprentissage, il est crucial de commencer par la mettre en lumiere en ameliorant l'evaluation des acquis des eleves.Comment mettre l'ecole au service de l'ensemble des apprenants ? Les travaux de recherche sur le cerveau, l'innovation pedagogique et la gestion des etablissements scolaires, entre autres, ont identifie des interventions qui favorisent l'apprentissage en faisant en sorte que les apprenants soient mieux prepares, que les enseignants soient a la fois competents et motives, et que d'autres moyens soient mis en oeuvre pour soutenir larelation entre l'enseignant et l'apprenant.Comment faire en sorte que le systeme favorise l'apprentissage ? Pour realiser les objectifs d'apprentissage a travers le systeme educatif dans son ensemble, il ne suffit pas de transposer a plus grande echelle les interventions efficaces. Les pays doivent aussi surmonter des obstacles techniques et politiques en ayant recours a des outils de mesure et indicateurs suffisamment parlants pour mobiliser les acteurs concernes etsuivre les progres, en formant des coalitions au service de l'apprentissage et en adoptant une approche de reforme evolutive.
Author : Claude Frasson
Publisher : Springer Science & Business Media
ISBN 13 : 9783540556060
Total Pages : 710 pages
Book Rating : 4.5/5 (56 download)
Download or read book Intelligent Tutoring Systems written by Claude Frasson and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 1992-05-27 with total page 710 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume of the Encyclopaedia offers a systematic introduction and a comprehensive survey of the theory of complex spaces. It covers topics like semi-normal complex spaces, cohomology, the Levi problem, q-convexity and q-concavity. It is the first survey of this kind. The authors are internationally known outstanding experts who developed substantial parts of the field. The book contains seven chapters and an introduction written by Remmert, describing the history of the subject. The book will be very useful to graduate students and researchers in complex analysis, algebraic geometry and differential geometry. Another group of readers will consist of mathematical physicists who apply results from these fields.
Author : Horst Gundlach
Publisher : Psychology Press
ISBN 13 : 9780415172189
Total Pages : 272 pages
Book Rating : 4.1/5 (721 download)
Download or read book The Third Congress written by Horst Gundlach and published by Psychology Press. This book was released on 1998 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Now available as single volumes as well as in a 13-volume set, the rare proceedings collected here were originally published between 1920 and 1958. This set documents international activity in applied psychology between the wars and during the post-War reestablishment of international scientific collaboration. The proceedings of each Congress are reproduced with a short individual preface discussing their content and import.
Author : Helga Lengenfelder
Publisher :
ISBN 13 : 9783598205361
Total Pages : 1279 pages
Book Rating : 4.2/5 (53 download)
Download or read book World Guide to Libraries written by Helga Lengenfelder and published by . This book was released on 1987 with total page 1279 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Université catholique de Louvain (1835-1969). Centre de recherches économiques
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 648 pages
Book Rating : 4.3/5 (555 download)
Download or read book Bulletin written by Université catholique de Louvain (1835-1969). Centre de recherches économiques and published by . This book was released on 2008 with total page 648 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Henri Holec
Publisher : Conseil de l'Europe
ISBN 13 :
Total Pages : 232 pages
Book Rating : 4.X/5 (4 download)
Download or read book L'autonomie de l'apprenant en langues vivantes written by Henri Holec and published by Conseil de l'Europe. This book was released on 1997 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Marguerite Clarke
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464819793
Total Pages : 202 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)
Download or read book Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires written by Marguerite Clarke and published by World Bank Publications. This book was released on 2023-06-30 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des pays du monde entier se sont lancés dans de grandes évaluations nationales ou ont participé pour la première fois à de grandes évaluations régionales ou internationales dans le but d’améliorer leur systèmed’éducation. Lorsque les évaluations sont bien conçues, les informations crédibles qu’elles f ournissent au sujet de la performance des élèves peuvent contribuer à mieux répartir les ressources entre les établissements et à améliorer la qualité de l’enseignement et le rendement de l’apprentissage. Les services de la Banque mondiale ont rédigé le présent Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires dans le but de proposer un guide complet à ceux qui veulent en apprendre davantage sur la conception et l’administration de ce type d’évaluations et sur l’analyse et l’utilisation de leurs résultats. Cet ouvrage répond à des questions que se posent souvent les équipes chargées de grandes évaluations et les responsables politiques qui souhaitent prendre des décisions les concernant en toute connaissance de cause. Chaque chapitre aborde une étape du processus d’évaluation, prodigue des conseils, propose des orientations et donne des exemples de ce qui se fait dans des pays. Par ailleurs, cet ouvrage décrit les nouvelles tendances qui se dessinent dans les grandes évaluations et donne des informations à jour sur de grandes évaluations régionales et internationales. DIRK HASTEDT, Directeur exécutif de l’Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire (IEA) « Ce qu’il y a d’unique dans cet ouvrage, c’est qu’en plus de passer des spécifications techniques en revue, il donne des exemples de la façon dont des pays du monde entier administrent des évaluations à grande échelle, en tirent des enseignements et en utilisent les résultats. En ce sens, ce Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires est un excellent guide pratique à consulter pour obtenir une vue d’ensemble des grandes évaluations et mieux comprendre comment et pourquoi les administrer. » SILVIA MONTOYA, Directrice de l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) « C’est l’ouvrage idéal pour les responsables d’évaluations scolaires à la recherche d’informations complètes, mais lisibles, sur le sujet. Il est extrêmement bien rédigé et parfaitement structuré, de sorte qu’il est facile à consulter et que tous les aspects y sont décrits clairement et avec concision. C’est l’ouvrage de référence par excellence pour tous ceux qui veulent explorer les étapes à enchaîner pour mener une grande évaluation, d’autant qu’il foisonne d’exemples sur toutes les grandes évaluations internationales. » ANDREAS SCHLEICHER, Directeur de la Direction de l’éducation et des compétences et conseiller spécial du Secrétaire général, chargé de la politique de l’éducation, de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) « De nombreux pays ont décidé d’administrer des évaluations internationales pour comparer la qualité, l’équité et l’efficience de leur système d’éducation à des normes de référence. Mais retirent-ils vraiment de leurs efforts de planification, d’administration et d’analyse de quoi aider les élèves à mieux apprendre, les enseignants à mieux enseigner et les établissements à travailler plus efficacement ? Ce Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires aidera les responsables politiques et leurs équipes techniques à répondre à ces questions. » ANDREI VOLKOV, Directeur de l’Institut de stratégie publique, École de gestion de Moscou SKOLKOVO « En 2008, c’est en grande partie dans l’objectif d’améliorer la qualité de l’enseignement fondamental que le Fonds fiduciaire de l’assistance russe à l’éducation pour le développement (READ) a été créé. Le Fonds continue de donner l’exemple, c’est d’ailleurs la plus grande initiative russe visant à promouvoir l’évaluation des acquis scolaires. Les approches conçues à l’aide du Fonds, que ce soit celles visant à renforcer les capacités institutionnelles et spécialisées ou à orienter les réformes de l’éducation, ont prouvé leur efficacité dans de nombreux pays. Le Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires rassemble sous un format pratique les meilleures études de cas au sujet des évaluations à grande échelle. Cet ouvrage a un atout particulièrement important, celui de proposer un système intégré de renforcement des capacités, de sorte que c’est un guide pratique, facile à utiliser dans des contextes culturels différents. Nous espérons que cet ouvrage contribuera à faire connaître largement l’expérience collective rassemblée par le Fonds et nous rapprochera de la réalisation de l’objectif relatif à l’éducation dans le Programme de développement durable. »
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 456 pages
Book Rating : 4.0/5 ( download)
Download or read book CAHPERD/ACSEPLD Journal written by and published by . This book was released on 1995 with total page 456 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
