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Author : Nancy Paret
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (13 download)
Download or read book Les Croyances Sur L'enseignement Et L'apprentissage Des Étudiants en Formation Des Maîtres written by Nancy Paret and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : CIEP
Publisher : Didier
ISBN 13 : 2278096281
Total Pages : 193 pages
Book Rating : 4.2/5 (78 download)
Download or read book Les croyances professionnelles des enseignants - Revue internationale d'éducation sèvres 84 - Ebook written by CIEP and published by Didier. This book was released on 2020-10-21 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pourquoi les enseignants sont-ils persuadés que certaines pratiques valent mieux que d’autres ? Pourquoi critiquent-ils, voire refusent-ils, certaines pratiques, dont l’efficacité a (parfois) été démontrée par la recherche ? Les articles ici réunis proposent d’interroger ensemble pratiques et croyances des enseignants dans dix systèmes scolaires et contextes socioculturels contrastés. Si le dossier met d’abord en lumière la diversité des acceptions de ces deux termes, il interroge surtout le changement en éducation et les dilemmes que celui-ci soulève, entre acceptation des consignes institutionnelles et expertise professionnelle issue de la pratique. Aux États-Unis, dans les no excuses charter schools, des règles locales strictes empêchent les enseignants de mettre en œuvre des pratiques qu’ils jugent plus efficaces. En Corée du Sud, malgré d’excellents résultats aux tests PISA, certains enseignants se montrent critiques à l’égard des standards nationaux qui leur semblent parfois passer à côté d’une réelle réussite scolaire pour les élèves. En Tunisie, les directives officielles, en assurant l’unicité du système éducatif, ne risquent-elles pas de sacrifier l’implication des enseignants et de remettre en question l’idéal libérateur de l’école ? Au Brésil, la défiance vis-à-vis des politiques éducatives actuelles peut apparaître comme le seul recours des enseignants pour mettre en œuvre des méthodes en lesquelles ils croient, respectueuses des élèves et des principes démocratiques. Si, en Afrique de l’Ouest, il existe un écart entre les croyances des enseignants et celles des élites politiques, la défiance des enseignants vis-à-vis des politiques publiques peut aussi consolider les liens de solidarité entre eux, comme en Amérique du Nord, et notamment au Québec. De même, en France, les enseignants, en dépit d’un « malaise » régulièrement évoqué, croient fortement en leur utilité vis-à-vis des élèves, éprouvée par la pratique. Dès lors, dans les efforts faits pour amener les enseignants à modifier leurs croyances, puis leurs pratiques, certaines actions de formation peuvent-elles s’avérer plus efficaces que d’autres ? Des recherches menées en Suisse, en Pologne et en Belgique plaident en ce sens, preuve que les actions engagées ne restent pas sans effet. Un numéro coordonné par Géraldine Farges, université de Bourgogne /IREDU
Author : Mireille Estivalèzes
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 1640 pages
Book Rating : 4.:/5 (113 download)
Download or read book Enseignement et religion written by Mireille Estivalèzes and published by . This book was released on 2003 with total page 1640 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’enseignement du fait religieux à l’école est l’objet d’un large débat social en France depuis une vingtaine d’années. Son point de départ a été le constat de l’inculture religieuse des élèves. Il a donné lieu à de nombreuses réflexions, en particulier sur ses enjeux, et à un consensus sr la nécessité de développer et d’assurer une meilleure formation des enseignants chargés de les dispenser, dans la mesure où il n'existe pas, dans l’enseignement secondaire, un corps spécifique de professeur. C’est ce point que cette étude développe, s’attachant à savoir comment les enseignants sont formés pour traiter du fait religieux. Les Universités et les instituts universitaires de formation des maîtres ont constitué, avec la préparation aux concours d’enseignement, un premier champ d’investigation, les stages, ou sessions de formation continue en ont été un second. Il s’agit de savoir quelle place est faite aux religions dans les enseignements du supérieur et du secondaire, historiques, littéraires et philosophiques et quelle épistémologie du fait religieux y est développée. L’étude de la place et du traitement réservés aux religions dans les programmes et les manuels scolaires du secondaire des mêmes disciplines constitue également un thème important de cette réflexion. Quel discours scientifique sur le fait religieux est possible dans une société sécularisée ? Quelles difficultés pose cet enseignement ? La laïcité est-elle un obstacle, ou au contraire, une de ses conditions, dans une Ecole, devenue un des lieux stratégiques de l’expression des appartenances religieuses ?
Author : Philippe Perrenoud
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804156350
Total Pages : 280 pages
Book Rating : 4.1/5 (563 download)
Download or read book Conflits de savoirs en formation des enseignants written by Philippe Perrenoud and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2008-02-07 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A la suite de Former des enseignants professionnels. Quelles stratégies ? Quelles compétences ?, de Formateurs d’enseignants. Quelle professionnalisation ? et de Entre sens commun et sciences humaines. Quels savoirs pour enseigner ?, tous publiés chez De Boeck, Philippe Perrenoud, Marguerite Altet, Claude Lessard et Léopold Paquay s’attaquent à un problème central de la formation des enseignants : les rapports difficiles entre savoirs des praticiens et savoirs issus de la recherche. Qu’ils soient ouvertement en conflit ou s’ignorent mutuellement, le résultat est le même : un appauvrissement de la pensée et de la pratique. Pourtant, leur alliance ne va pas de soi, car ces savoirs diffèrent par leurs origines, leur langage et leur degré d’abstraction, leur rapport à l’action, leurs critères de validité. Ils sont portés par des acteurs différents, les enseignants et les chercheurs, les uns préoccupés d’efficacité pratique, les autres de rigueur scientifique. Les formateurs d’enseignants sont souvent des médiateurs entre ces deux mondes. L’ouvrage leur est en priorité destiné, de même qu’aux responsables des instituts de formation et à tous ceux qui veulent améliorer la qualité de l’enseignement et de la formation des maîtres. Cet ouvrage analyse les obstacles qui rendent difficiles les métissages féconds et durables entre savoirs. Il propose aussi des dispositifs, dans le cadre plus global des réflexions contemporaines sur l’alternance, l’articulation théorie-pratique, l’apprentissage par problèmes et le développement de compétences.
Author : Rita Hofstetter
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804115104
Total Pages : 322 pages
Book Rating : 4.1/5 (151 download)
Download or read book Savoirs en (trans)formation written by Rita Hofstetter and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2009-08-13 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les professions de l’enseignement et de la formation ont pour dénominateur commun de former autrui. Quels que soient les publics auxquels elles s’adressent (enfants, étudiants, apprentis, adultes), elles ont d’abord pour fonction de transmettre et favoriser l’apprentissage de nouveaux savoirs. Elles se dotent pour cela de savoirs professionnels qui constituent autant d’outils pour accomplir leur mandat. Construits à même le terrain, la formation professionnelle ou la recherche scientifique, ces savoirs revêtent de multiples composantes, lesquelles ne cessent de se transformer, se diversifiant tout en se formalisant : savoirs d’action, expérientiels, didactiques, disciplinaires, scientifiques, etc. Comment cerner les savoirs de référence constitutifs des professions de l’enseignement et de la formation ? Quelles communautés et divergences peut-on repérer entre les différentes professions ici regroupées : formateurs-enseignants des réseaux primaires, secondaires, professionnels, universitaires ? Quels sont les savoirs spécifiant hier comme aujourd’hui leurs cursus de formation ? Quels sont les savoirs auxquels se réfèrent ceux qui forment les enseignants et les formateurs ? Les contributions de ce volume problématisent ces questions, à partir de points de vue théoriques et méthodologiques contrastés, privilégiant des données empiriques et institutionnelles et des contextes historiques et culturels différents. Elles s’interrogent également sur le rôle de la formation dans nos sociétés dites de la connaissance. De la skholè qui postule le « loisir de l’étude » à l’économie de la connaissance qui marchandise le savoir, les transformations auxquelles se confrontent nos modernités éducatives convoquent chacun à s’interroger sur le sens nouvellement conféré aux savoirs.
Author : Jim Plumat
Publisher : Presses universitaires de Louvain
ISBN 13 : 287558751X
Total Pages : 160 pages
Book Rating : 4.8/5 (755 download)
Download or read book Continuités et ruptures dans l'apprentissage written by Jim Plumat and published by Presses universitaires de Louvain. This book was released on 2019-04-02 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'apprentissage dans l’enseignement obligatoire n’est pas un long fleuve tranquille. Sous l’apparente continuité du curriculum se cachent des ruptures au niveau des contenus disciplinaires. C’est le constat que des enseignants formateurs – dans différentes disciplines: français, mathématiques, sciences, langues modernes, histoire et éducation physique – et à différents niveaux de formation – du préscolaire à l’université – ont pu faire lorsqu’ils se sont réunis lors d’une journée d’études du Centre de recherche interdisciplinaire sur les pratiques enseignantes et les disciplines scolaires. L’objet de la réflexion était d’étudier la manière selon laquelle un concept particulier ou une compétence – par exemple le concept de l’égalité en mathématique ou la compétence de lecture en français – pouvait voyager et être enseigné tout au long de la scolarité. Les analyses effectuées dans les diverses disciplines révèlent que la progression curriculaire que certains imaginaient continue présente régulièrement des tensions, voire des ruptures. L’apprentissage longitudinal d’un concept ou d’une compétence s’avère souvent lacunaire, et dès lors difficile pour les élèves. Au départ de ce constat, les équipes de formateurs impliquées dans ce projet proposent des pistes d’action très concrètes, qui invitent leurs étudiants, futurs enseignants, à travailler de manière davantage conjointe et à se forger une image plus construite du savoir à enseigner.
Author : André Thivierge
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 198 pages
Book Rating : 4.:/5 (535 download)
Download or read book Les croyances des étudiants à l'égard de l'évaluation de l'enseignement written by André Thivierge and published by . This book was released on 1995 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
![Download Les croyances des étudiants à l'égard de l'évaluation de l'enseignement [microforme] PDF Online Free](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/_tFMNAEACAAJ?fife=w200-h370)
Author : André Thivierge
Publisher : Montréal : Service des archives, Université de Montréal, Section Microfilm
ISBN 13 :
Total Pages : 198 pages
Book Rating : 4.:/5 (535 download)
Download or read book Les croyances des étudiants à l'égard de l'évaluation de l'enseignement [microforme] written by André Thivierge and published by Montréal : Service des archives, Université de Montréal, Section Microfilm. This book was released on 1995 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 292 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)
Download or read book Education Canada written by and published by . This book was released on 1998 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Jacqueline Beckers
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804168711
Total Pages : 256 pages
Book Rating : 4.1/5 (687 download)
Download or read book Approche par compétences et réduction des inégalités d'apprentissage entre élèves written by Jacqueline Beckers and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2012-03-05 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans plusieurs pays, l’approche par compétences fait partie du prescrit légal qui pilote le métier d’enseignant. L’objectif est de permettre aux élèves de faire face progressivement à la complexité du monde qui les entoure en mobilisant à bon escient des savoirs, pour apprendre tout au long de leur vie, mener une vie professionnelle et exercer des responsabilités civiques et sociales. Cependant, mal comprise, une « pédagogie par compétences » risque d’accroître les inégalités de résultats entre élèves ; elle pourrait faire partie de ces « pédagogies invisibles » dénoncées par Bernstein dès 1975, quand la tâche proposée aux élèves est trop ouverte, répondant à un contrat didactique trop flou sur les objectifs et les enjeux de savoir. Les recherches de l’équipe ESCOL et du réseau RESEIDA mettent en évidence des effets différenciés des pratiques enseignantes, en fonction des dispositions sociocognitives des élèves et du sens que ceux-ci attribuent aux tâches scolaires. Faudrait-il pour autant réserver aux élèves les mieux préparés par leurs modes de socialisation familiale les occasions d’aborder des situations ouvertes et cognitivement porteuses ? Faut-il au contraire mettre toute la professionnalité des enseignants à construire, précisément pour ces élèves moins chanceux au départ, des situations d’apprentissage et des étayages qui devraient favoriser l’atteinte d’objectifs ambitieux et le développement de compétences critiques ? Cet ouvrage ouvre des pistes de réflexion sur des pratiques susceptibles de diminuer les risques d’inégalités sans réduire les exigences des tâches et le niveau taxonomique des apprentissages et insiste sur la nécessité de rendre explicites et collectifs les savoirs en voie d’appropriation par les élèves.
Author : Anthony Mollica
Publisher : Welland, Ont. : Canadian Modern Language Review = Revue canadienne des langues vivantes
ISBN 13 :
Total Pages : 166 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)
Download or read book French Immersion written by Anthony Mollica and published by Welland, Ont. : Canadian Modern Language Review = Revue canadienne des langues vivantes. This book was released on 1987 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : P. E. Richmond
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 384 pages
Book Rating : 4.3/5 (243 download)
Download or read book New Trends in Integrated Science Teaching written by P. E. Richmond and published by . This book was released on 1971 with total page 384 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 394 pages
Book Rating : 4.:/5 (2 download)
Download or read book New Trends in Integrated Science Teaching written by and published by . This book was released on 1971 with total page 394 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Juan Carlos Torre Puente (coord.)
Publisher : Universidad Pontificia Comillas
ISBN 13 : 8490129126
Total Pages : 372 pages
Book Rating : 4.4/5 (91 download)
Download or read book Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes written by Juan Carlos Torre Puente (coord.) and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 592 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)
Download or read book Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion written by and published by . This book was released on 1993 with total page 592 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 212 pages
Book Rating : 4.X/5 (6 download)
Download or read book Journal - Association Canadienne Pour la Santé, L'éducation Physique, Le Loisir Et la Danse written by and published by . This book was released on 1999 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Neville Bennett
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1134889674
Total Pages : 257 pages
Book Rating : 4.1/5 (348 download)
Download or read book Learning to Teach written by Neville Bennett and published by Routledge. This book was released on 2002-01-31 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Leverhulme Primary Project reported here provides for the first time evidence on what is actually happening in teacher education today and on how novice teachers learn their craft. The book looks in detail at the experience of all the student teachers on one post graduate primary teacher training course and of those responsible for them in their university and in schools. It tracks them as they work to acquire the appropriate subject and pedagogical knowledge and as their own beliefs about teaching develop during the course. A final section follows some of the students through their fist year as qualified teachers. Teacher education is going through a peiod of radical change and more peole than ever before now have some responsibility, whether in higher education or in school for the training of teachers. None of them can afford to ignore the fresh insights into how teachers are made contained in this book.
