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Lenfant Polyhandicape Et Son Milieu
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Book Synopsis L'ENFANT POLYHANDICAPÉ ET SON MILIEU by :
Download or read book L'ENFANT POLYHANDICAPÉ ET SON MILIEU written by and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2002-01-01 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les difficultés d'accès à un langage et à la communication épanouissant la personnalité et gratifiant les échanges de l'enfant autiste, polyhandicapé, suscitent des réactions contrastées et parfois passionnées dans les milieux familiaux, sociaux, institutionnels. Quelles perspectives thérapeutiques et de réhabilitations peut-on envisager et par quels moyens ?
Book Synopsis L'enfant polyhandicapé et son milieu by :
Download or read book L'enfant polyhandicapé et son milieu written by and published by . This book was released on 1997 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis "Du corps à corps à sa propre verticalité" by : Marielle Ramos
Download or read book "Du corps à corps à sa propre verticalité" written by Marielle Ramos and published by . This book was released on 2013 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Très tôt dans sa vie, l’enfant atteint de polyhandicap fait l’expérience qu’il possède un corps qu’un autre manipule, soigne, mobilise, rééduque pour pallier son manque de maîtrise et d’autonomie. Comment l’enfant polyhandicapé se construit-il malgré le handicap qui limite son autonomie, l’exploration de son corps et de son environnement ? Peut-il accéder à la conscience d’être un sujet séparé d’autrui ? Dans une première partie théorique je traite du processus d’individuation sous l’axe de l’étayage apporté par l’environnement puis celui apporté par le corps et son intégration. Par la suite je m’intéresserai au polyhandicap et à ses répercutions au niveau des relations précoces et de la construction du Moi-corporel. Dans une partie clinique je présente mon expérience et mes observations auprès de Chloé et Lison, deux petites filles polyhandicapées. Celles-ci bien que possédant des niveaux de développement très différents m’ont questionnée sur le thème de l’individuation à différents niveaux. Enfin, dans une partie théorico-clinique je me questionne sur la place du psychomotricien dans l’accompagnement d’enfants polyhandicapés : comment peut-il les aider à construire une identité de sujet unifié et différencié d’autrui ?
Download or read book Le cri de Nina written by Annie Saby and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2012-09-01 with total page 62 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nina est la maman de Lise, jeune fille polyhandicapée. Alors même qu'elle pensait avoir trouvé un compromis avec sa colère, son cri retentit dans l'un de ses rêves. N'ayant d'autre issue que de se mettre à l'écoute d'elle-même, elle entreprend l'exploration de ce cri, écho de son profond silence. Ce voyage intérieur va lui permettre de retrouver le calme. Au travers de cette exploration, Nina nous parle de son quotidien de parent d'enfant handicapé.
Book Synopsis Enfants polyhandicapés, familles et soignants by : Marie-Claude Camelio
Download or read book Enfants polyhandicapés, familles et soignants written by Marie-Claude Camelio and published by . This book was released on 2007 with total page 458 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les effets émotionnels qu'entraîne l'arrivée d'un enfant polyhandicapé dans sa famille, auprès des professionnels et des familiers de son environnement, sont peu étudiés. Cette recherche, conduite auprès de parents et de professionnels de deux institutions accueillant des enfants polyhandicapés, tente de mettre en exergue les compétences affectives et relationnelles des partenaires de la relation. Chez ces enfants non verbaux, considérés à partir de leur âge de développement, la communication empathique est perturbée mais jamais absente. Pour mener cette investigation, le dessin du visage, l'analyse du discours des parents et des professionnels et l'utilisation d'un questionnaire adapté ont permis de révéler des particularités communicologiques et affectives propres à ces enfants. Des composantes de compréhension sont mises en relief à partir de deux voies de communication non verbale : l'échange des signaux et le partage des ressentis. La recherche met en évidence que les signaux kinésiques et les signaux sonores sont plus informatifs que les signaux faciaux dans un ensemble cependant déroutant, marqué par la déliaison. L'implication des familiers est très importante, par une dépendance émotionnelle active qui prend la forme d'une compétence communicative primaire. L'intensité des échanges premiers réciproques, faits de résonance et de mimétisme, s'organise dans un langage privé proto empathique de psychisme à psychisme. Les parents et les soignants ont des approches différentes de compréhension des émotions, en termes d'adaptation au lexique émotionnel de l'enfant. La capacité des mères à partager et à ressentir les états émotionnels de l'enfant est supérieure à celle des soignants. L'analyse du discours confirme la subjectivité des deux groupes et une forte intensité dans le ressenti. Comprendre et se faire comprendre avec un enfant polyhandicapé sont plus liés à la chaîne des échanges qu'à la seule expression indépendante. Le feed-back informatif fourni par les réactions émotionnelles des familiers, selon le postulat empathique, est riche d'enseignement sur les compétences relationnelles des partenaires qui entourent l'enfant. Ces travaux fournissent un appui à la compréhension des états émotionnels partagés et pourraient permettre une valorisation des fonctions parentales ainsi que celles des professionnels pour une meilleure qualité de vie de l'enfant polyhandicapé.
Book Synopsis La psychomotricité auprès d'enfants polyhandicapés by : Amélie Vivier
Download or read book La psychomotricité auprès d'enfants polyhandicapés written by Amélie Vivier and published by . This book was released on 2011 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: C'est à partir de mon expérience clinique auprès de Célia, petite fille polyhandicapée, que nous allons nous intéresser au polyhandicap et à ses conséquences, notamment au niveau de la mise en place d'un possible accordage. Plus particulièrement, nous partirons à la découverte des entraves qu'il provoque chez l'enfant comme chez son environnement, afin de comprendre les difficultés qu'éprouvent l'un et l'autre à se rencontrer et à s'accorder. Alors, finalement, après avoir plongé dans ce que j'ai pu partager avec Célia, nous reviendrons sur la place de la psychomotricité auprès de ces enfants, sur les manières d'entrer en relation avec eux et de créer ainsi, un espace d'accordage.
Book Synopsis L'enfant polyhandicapé douloureux face à ses soignants by : Véronique Pautrel
Download or read book L'enfant polyhandicapé douloureux face à ses soignants written by Véronique Pautrel and published by . This book was released on 2009 with total page 750 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La pratique clinique auprès d'enfants polyhandicapés conduit à la rencontre avec la dimension de la douleur non exprimée verbalement, et au constat que la reconnaissance de cette douleur ne va pas soi. Du constat, la recherche fait question : mais qu'est-ce que la douleur, peut-elle se penser et comment ? Qu'en disent les sciences ? Comment le champ de la psychanalyse permet de l'appréhender ? La douleur n'est pas portée par un représentant psychique, elle est effraction dans le champ des représentations conscientes et inconscientes. La relation avec l'enfant polyhandicapé sollicite la mémoire archaïque, la rencontre corporelle, émotionnelle des premiers échanges avec l'environnement, elle sollicite aussi des affects difficilement avouables et des projections dont ces enfants ne peuvent pas se défendre. Les particularités de cette relation ont donc été étudiées afin de mieux comprendre l'impact du phénomène douloureux dans cette relation. Les processus d'identification nous semble essentiels à la reconnaissance de la douleur, avec un effet d'angoisse qu’il s'agit de prendre en compte comme indice clinique du côté des soignants, et non de projeter du côté de l'enfant. Ainsi, la plainte de l'enfant risque moins d'être assimilée à celle de son soignant au quotidien.
Book Synopsis L'Enfant handicapé par déficience physique chez les Kongo by : Jacqueline Kibelolo-N'Gabala
Download or read book L'Enfant handicapé par déficience physique chez les Kongo written by Jacqueline Kibelolo-N'Gabala and published by . This book was released on 1990 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: TOUT HANDICAP POSE PROBLEME ET FAIT PEUR. CETTE PEUR EST PATENTE EN CHACUN DE NOUS. ELLE PERSISTE PARCE QUE LE SILENCE ET LA FUITE REPRESENTENT DEPUIS LA NUIT DES TEMPS, LA PROTECTION LA PLUS SURE. L'IGNORANCE ENTRETIENT LA PEUR, ET LA PEUR L'IGNORANCE. LA SURVENU D'UN HANDICAP DANS UNE FAMILLE DECLENCHE, EN CERCLES CONCENTRIQUES DES MOUVEMENTS EMOTIONNELS TRES VIOLENTS QUI ABOUTISSENT A DES SITUATIONS PARADOXALES. ALORS QU'ON A TENDANCE SUR LE PLAN DE LA CONSCIENCE DE DESIGNER LA PERSONNE HANDICAPEE ET SA FAMILLE COMME "L'AUTRE", LE CONSTAT DE L'EVENEMENT HANDICAP - PROVOQUE UN CHOC EMOTIONNEL QUI ATTEINT L'INCONSCIENT ET CONDITIONNE NOS REACTIONS. CES REACTIONS LATENTES, SONT BIEN SUR MODULEES PAR LES PERSONNALITES INDIVIDUELLES ET LES GROUPES SOCIAUX AUXQUELS IL APPARTIENNENT. NOTRE ETUDE EST UN ESSAI QUI TENTE - DE MIEUX CONNAITRE L'ENFANT ET L'ADOLESCENT HANDICAPES PHYSIQUES - D'ANALYSER LES PROCESSUS DE LEUR INTEGRATION, DE LEUR EVOLUTION DANS UNE STRUCTURE PRE-SCOLAIRE - CRECHE - ET A L'ECOLE PRIMAIRE, AINSI QUE LES DIS- CRIMINATIONS ET LES EVICTIONS DONT ILS SONT L'OBJET. - D'APPORTER QUELQUES ELEMENTS DE REPONSE AUX QUESTIONS SUIVANTES : 1 COMMENT LA PROGRESSION D'UNE FONCTION PEUT ELLE AIDER L'ENFANT SI ELLE N'EST QU'UN MODELE UNIQUE D'EXPERIENCE POUR LUI, S'IL N'A PAS LE DESIR DE LA PROJETER VERS L'EXTERIEUR, VERS D'AUTRES DECOUVERTES ? 2 COMMENT UN ENFANT MOTIVE, AYANT LE DESIR DE "FAIRE" OU "D'AGIR" PEUT-IL LE FAIRE S'IL N'A PAS LES CAPACITES MOTRICES NECESSAIRES 3 COMMENT POUVONS-NOUS RECHERCHER UNE AUTONOMIE POUR L'ENFANT EN NE TENANT PAS COMPTE DE SON ENVIRONNEMENT SOCIAL ?...
Book Synopsis L'enfant déficient mental polyhandicapé : quelle réalité, quels projets by : Alexandre Minkowski
Download or read book L'enfant déficient mental polyhandicapé : quelle réalité, quels projets written by Alexandre Minkowski and published by FeniXX. This book was released on 1987-12-31T23:00:00+01:00 with total page 446 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage important constitue une véritable somme des connaissances théoriques mais aussi de l’expérience quotidienne des équipes qui sont confrontées depuis longtemps à un sujet complexe. Voici en effet un enfant très tôt victime de lésions cérébrales graves responsables de handicaps intriqués, souvent grabataire, sans langage et sans aucune autonomie pratique. Depuis la révélation précoce et difficile de ses anomalies, il inquiète et surcharge ses parents qui cherchent des réponses et des conseils. Un groupe de professionnels de toutes les disciplines a rassemblé ici les connaissances scientifiques spécialisées et les expériences personnelles de chacun et s’est attaché à en dégager les corollaires pratiques. Il suffit de parcourir la table des matières pour constater qu’aucun des aspects des causes médicales, des soins nécessaires parfois vitaux, des rééducations minutieuses et réfléchies, de la vie quotidienne dans la famille, en internat ou en externat, des problèmes institutionnels ou des soignants eux-mêmes, n’est laissé de côté même quand il s’agit des plus délicats. Ainsi se trouve refusée une prise en charge de type « garderie » ou asilaire dans laquelle l’enfant court le risque de n’être qu’objet de soins, à peine toléré par une société normalisatrice, voire rejeté en raison de choix budgétaires. Le but est tout au contraire de construire un projet concret, adapté à l’enfant et à sa famille (parents et fratrie), basé sur une expérience réaliste et animée par un regard qui le voit, sans utopie, comme un être capable d’évolution et d’épanouissement. Un glossaire, une bibliographie classée par thèmes, un index des mots-clés, une liste d’adresses utiles complètent ce livre fondamental que l’on peut considérer comme le guide des parents et de tous les techniciens de l’enfance handicapée. Michel Soulé
Book Synopsis L'enfant polyhandicapé comme unique by : Véronique Marchand
Download or read book L'enfant polyhandicapé comme unique written by Véronique Marchand and published by . This book was released on 1998 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'accompagnement en balnéothérapie comme soutien du développement psychique d'un enfant polyhandicapé by : Jihane Saadi
Download or read book L'accompagnement en balnéothérapie comme soutien du développement psychique d'un enfant polyhandicapé written by Jihane Saadi and published by . This book was released on 2017 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le corps participe au développement cognitif de l'individu (Lewkowicz et Kraebel, 2004), via les expériences sensorielles qu'il procure, mais également à son développement psycho-affectif (Dolto, 1984), par le biais de l'image du corps. Or, cette image du corps est défaillante chez l'enfant polyhandicapé du fait d'un déficit des fonctions psychomotrices (Haag, 1995), ce qui peut générer du stress (Cooray et Bakala, 2005) et être à l'origine de troubles du comportement. (Bullinger, 2008). La balnéothérapie, de par la stimulation sensori-motrice qu'elle procure, agit sur ces éléments et se révèle bénéfique pour les personnes en situation de handicap (Lepore et al., 2007). L'objectif de la présente recherche est d'analyser les effets de cette approche psycho-corporelle sur un enfant polyhandicapé. L'hypothèse de recherche est qu'au fil des séances, la balnéothérapie conduira à une diminution des troubles du comportement et à une augmentation du bien-être physique et psychique de l'enfant. De ce fait, l'enfant sera plus disponible pour interagir avec son environnement social mais aussi physique, en l'explorant activement. Afin de vérifier ces hypothèses, une grille d'observation personnalisée pour le participant a permis d'analyser les comportements de l'enfant en terme de fréquence. Les résultats obtenus ont montré que le participant interagissait de plus en plus avec les adultes encadrants, tandis que les troubles du comportement diminuaient. Son rapport à l'eau s'est également modifié au point que l'enfant apprécie les stimulations apportées par l'eau et les recherche spontanément, conduisant à une exploration active de son environnement. Les hypothèses de départ sont donc confirmées. Cette amélioration des comportements et de l'état psychique et physique de l'enfant est permise par l'eau qui agit sur l'individu en lui procurant une contenance et une unicité corporelle (Luigi-Duggan, 2003). D'autres recherches doivent être menées afin d'étudier si les effets de la balnéothérapie se généralisent à la population d'enfants polyhandicapés, et s'ils restent actifs en dehors des séances.
Book Synopsis Le Polyhandicap : de L'enfant a L'adulte by : Karine|Porte Patte (Melanie|Schifano, L.)
Download or read book Le Polyhandicap : de L'enfant a L'adulte written by Karine|Porte Patte (Melanie|Schifano, L.) and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Profil dynamique de l'enfant et de son milieu P.E.D.M. by : Joane Marois
Download or read book Profil dynamique de l'enfant et de son milieu P.E.D.M. written by Joane Marois and published by . This book was released on 1997 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pour situer un enfant de la naissance à 6 ans dans son développement, de nombreuses évaluations et échelles de développement sont disponibles. Pour les enfants de 6 à 12 ans, il existe beaucoup moins d'outils de référence qui puissent aider à situer l'enfant tant au niveau de ses habiletés que dans sa réalité de vie. [...] Le profil dynamique de l'enfant et de son milieu (PDEM) a été élaboré de 1994 à 1996 soit lors du début de nos services dans le groupe d'âge 6-12 ans. Il a été conçu afin d'aider les intervenants à faire le tour de la réalité d'un enfant vivant avec une déficience intellectuelle en tenant compte de toute sa globalité. Cet outil a comme principal objectif de mettre en lumière les forces et les besoins de l'enfant et de ses différents milieux de vie afin que son intégration se vive optimalement et de façon aussi harmonieuse que possible dans un contexte de valorisation des rôles sociaux
Book Synopsis L'enfant polyhandicapé est une personne. La communication non-verbale chez les enfants polyhandicapés dans le cadre d'une pratique psychomotrice by : Manuelle Rivon
Download or read book L'enfant polyhandicapé est une personne. La communication non-verbale chez les enfants polyhandicapés dans le cadre d'une pratique psychomotrice written by Manuelle Rivon and published by . This book was released on 1996 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La psychomotricité au service de l' enfant polyhandicapé by : Charlotte Havreng
Download or read book La psychomotricité au service de l' enfant polyhandicapé written by Charlotte Havreng and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le développement psychique du jeune enfant s'étaye sur son développement moteur. Le corps de l'enfant polyhandicapé est inapte à vivre seul les expériences essentielles à l'acquisition de l'autonomie psychique, et rend difficile l'individuation. La psychomotricité recrée un espace où l'enfant polyhandicapé peut vivre les expériences sensorielles, toniques, affectives et représentatives dont il a été privé. Articulée aux autres abords thérapeutiques et à l'accueil parental, elle joue un rôle majeur dans l'acquisition de l'autonomie de pensée._Le dialogue entre le soignant et le patient prend la forme d'un langage non verbal où le corps est l'intermédiaire de la communication. L'enfant peut alors élaborer un sentiment d'unité corporelle et apprendre qui il est dans la relation à l'autre. Dès lors, il peut intégrer et signifier son existence. Le corps étaye la pensée. Le Moi-corporel est au service du Moi-psychique.
Book Synopsis Pour les enfants polyhandicapés by : Annick BATAILLE
Download or read book Pour les enfants polyhandicapés written by Annick BATAILLE and published by Eres. This book was released on 2013-03-15 with total page 211 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Préface de Élisabeth Zucman Malgré les nombreuses souffrances que les enfants polyhandicapés endurent, ils restent des enfants, deviennent des adolescents puis des adultes avec des besoins, des désirs, des émotions, l'envie de vivre, de découvrir de nouvelles sensations, d'apprendre, de communiquer. À partir de sa formation spécifique, de sa connaissance du développement du jeune enfant, de son inventivité, de sa rigueur pédagogique, l'auteur a élaboré une pédagogie adaptée qui, en reconnaissant les compétences des enfants, leur offre la possibilité de s'épanouir. Dans une écriture simple et documentée, agrémentée de nombreux témoignages de familles, de professionnels et d'anecdotes d'enfants, Annick Bataille montre tous les aspects éducatifs de la vie quotidienne des enfants, ainsi que de très nombreuses activités à leur proposer dans un programme personnalisé. Celles-ci ne sont pas simplement occupationnelles, elles favorisent le bien-être de l'enfant et permettent à certains de faire des progrès. Parents et professionnels trouveront dans ce témoignage des idées concrètes pour stimuler leur imagination afin de mieux écouter, mieux comprendre et mieux accompagner les enfants. Annick Bataille a une double formation d'éducatrice de jeunes enfants et d'éducateur spécialisé. Elle a été chef de service éducatif dans un établissement pour enfants polyhandicapés accueillis en internat modulable à l'IME de l'Adret à Féchain et formatrice. Membre du collectif polyhandicap depuis vingt ans, elle est aujourd'hui bénévole dans l'association Noémi qui a réalisé une crèche pour 24 enfants dont 8 sont polyhandicapés. Mise en vente le 27 octobre 2011
Book Synopsis L'Enfant polyhandicapé by : Thomas Petit
Download or read book L'Enfant polyhandicapé written by Thomas Petit and published by . This book was released on 1996 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
