Le graphisme chez l'enfant trisomique

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Total Pages : 384 pages
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Book Synopsis Le graphisme chez l'enfant trisomique by : Héloïse Clavel

Download or read book Le graphisme chez l'enfant trisomique written by Héloïse Clavel and published by . This book was released on 2000 with total page 384 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le but de ce mémoire est de déterminer quelle est l'évolution graphique chez l'enfant trisomique, de la trace jusqu'au sens. Dans un premier temps, nous rappelons ce qu'est la trisomie 21. La première partie présente ensuite le développement comparatif psychomoteur et langagier de l'enfant ordinaire et de l'enfant trisomique, ces développements étant essentiels pour l'accès au graphisme. Dans la deuxième partie nous rendons compte de l'évolution chez le sujet trisomique grâce à de nombreux exemples : écritures, dessins, et récits d'enfants, adolescents et jeunes adultes. Enfin, dans la 4ème partie nous proposons des perspectives d'éducation et de rééducation orthophonique correspondant à l'évolution spécifiée précédemment.

L'évolution du graphisme chez l'enfant trisomique 21

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Total Pages : 120 pages
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Book Synopsis L'évolution du graphisme chez l'enfant trisomique 21 by : Françoise Mialet-Rousset

Download or read book L'évolution du graphisme chez l'enfant trisomique 21 written by Françoise Mialet-Rousset and published by . This book was released on 1992 with total page 120 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Étude de l'écriture chez l'enfant et l'adulte porteurs de trisomie 21

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Book Synopsis Étude de l'écriture chez l'enfant et l'adulte porteurs de trisomie 21 by : Eloïse Moy

Download or read book Étude de l'écriture chez l'enfant et l'adulte porteurs de trisomie 21 written by Eloïse Moy and published by . This book was released on 2016 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Malgré les avancées technologiques, l’écriture manuscrite continue d’être une habileté hautement sollicitée dans le cadre scolaire et constitue en partie les bases d’une intégration et d’une participation à une vie communautaire réussie. A ce jour, l’étude de l’écriture manuscrite chez des personnes porteuses de trisomie 21 (T21) reste un domaine peu abordé par la communauté scientifique. L’objectif de cette recherche est d’étudier les habiletés d’écriture chez des enfants et adultes T21 comparativement à la population typique de même âge de développement et âge chronologique. Une tâche de copie de texte et l’écriture de lettres isolées sur une tablette graphique mettent en évidence une similarité des capacités d’écriture entre le groupe T21 et le groupe d’enfants typiques de même âge de développement. Différents facteurs individuels influençant l’écriture sont également mis en évidence parmi la coordination de la motricité fine et le contrôle visuo-moteur dans la population T21. Enfin, la présentation de lettres selon différentes modalités induit une amélioration de la fluidité et de la trajectoire d’écriture lors d’une présentation visuelle du tracé et d’instructions verbales. L’ensemble des résultats va dans le sens de l’hypothèse d’un retard de développement ne mettant pas en évidence de déficit spécifique dans la population T21. Nos résultats suggèrent de s’intéresser à l’impact de rééducations ciblées sur la coordination motrice fine et l’intégration visuo-motrice et d’un entraînement visuel et verbal pour tenter d’améliorer la trace écrite ainsi que l’exécution des mouvements d’écriture chez les personnes T21.

Méthode d'apprentissage de la lecture chez l'enfant trisomique

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Total Pages : 210 pages
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Book Synopsis Méthode d'apprentissage de la lecture chez l'enfant trisomique by : Sabine Margot

Download or read book Méthode d'apprentissage de la lecture chez l'enfant trisomique written by Sabine Margot and published by . This book was released on 1976 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Trisomie 21, communication et insertion

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Publisher : Elsevier Masson
ISBN 13 : 2994098431
Total Pages : 112 pages
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Book Synopsis Trisomie 21, communication et insertion by : Vincent Brun

Download or read book Trisomie 21, communication et insertion written by Vincent Brun and published by Elsevier Masson. This book was released on 2011-06-17 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En France, il naît actuellement plus d'un bébé porteur de trisomie 21 par jour. Il faut alors aider les parents à reprendre confiance en eux et à trouver des solutions adaptées à la prise en charge de l'enfant. Des rencontres, des entretiens avec des professionnels ou des associations peuvent contribuer à l'élaboration d'un projet de vie pour l'enfant et apportent un soutien aux familles concernées par ce handicap. Cet ouvrage aborde les problèmes de communication que rencontre l'enfant trisomique: de la perception sensorielle aux problèmes d'audition et de langage, de la motricité orofaciale à la dysphagie. Il s'intéresse également à la scolarisation de ces élèves et à leur insertion dans la vie sociale et fait le point sur leurs droits et les avancées faites dans leur accompagnement au quotidien.

Langage et motricité chez l'enfant trisomique

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Book Synopsis Langage et motricité chez l'enfant trisomique by : Catherine Nonorgue

Download or read book Langage et motricité chez l'enfant trisomique written by Catherine Nonorgue and published by . This book was released on 1987 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Le développement de la fonction sémiotique chez l'enfant porteur de trisomie 21

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Book Synopsis Le développement de la fonction sémiotique chez l'enfant porteur de trisomie 21 by : Claudine Peres-wierzbicki

Download or read book Le développement de la fonction sémiotique chez l'enfant porteur de trisomie 21 written by Claudine Peres-wierzbicki and published by . This book was released on 2000 with total page 520 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: [Résumé en français]Le développement de la fonction sémiotique chez l'enfant trimsomique est étudié à travers les liens entre la compréhension de l'image et le langage, mis en évidence chez l'enfant ordinaire à travers la littérature. Une étude comparative est menée avec 23 enfants porteurs de trisomie 21 (AC : 7;2 to 12;0 ans/AD : 3;4 to 5;11 ans) et 23 enfants ordinaires (AA : 3;3 to 5;2 ans/AD : 3;6 to 5;11 ans). L'âge de développement est évalué grâce au K-ABC : cet instrument est utilisé à des fins quantitatives mais aussi qualitatives. Le langage est sondé grâce à des epreuves de la Batterie de Chevrié-Muller. Ces outils permettent la répartition des sujets en groupes d'âges (petits, moyens et grands) et en groupes de niveau de langage (faibles, intermédiaires et forts). Trois épreuves destinées à évaluer la compréhension de l'image, en termes de passage du tridimensionnel ou bidimensionnel et en termes de relations spatiales, sont examinées à travers les variables AD et niveau de langage. Si les modèles bidimensionnels posent plus de problèmes à tous les sujets, les résulats mettent en évidence un profil particulier à la population des enfants trisomiques : alors que les enfants ordinaires connaissent une progression nette à partir de 4 ans (AD), les enfants trisomiques connaissent une progression similaire mais décalée de 12 mois (AD). Parallèlment, les enfants trisomiques ayant un niveau faible ou intermédiaire de langage éprouvent plus de difficultés que les enfants ordinaires de niveau équivalet mais, par contre, les enfants trisomiques de niveau fort rejoignent les performances des enfants ordinaires de niveau équivalent mais, par contre, les enfants trisomiques de niveau fort rejoignent les performances des enfants ordinaires de même niveau. Des spécificités dans le de veloppement hétérogène de l'enfant trisomique sont relevées et discutées. Il en ressort que la plus grande attention doit être apportée à la manière dont sont présentées les images aux jeunes trisomiques afin de les aider à acquerir et utiliser les compétences nécessaires à leur compréhension.

Main et maîtrise du geste chez l’enfant trisomique 21

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Book Synopsis Main et maîtrise du geste chez l’enfant trisomique 21 by : Catherine Latrace

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Le Développement du langage chez l'enfant trisomique 21

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Publisher : Editions Mardaga
ISBN 13 : 9782870092477
Total Pages : 188 pages
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Book Synopsis Le Développement du langage chez l'enfant trisomique 21 by : Jean A. Rondal

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Regarde, je grandis! : guide pour les parents d'un enfant âgé de 3 à 5 ans présentant une trisomie 21

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Publisher : Mascouche, Québec : Association de parents d'enfant trisomique 21-Lanaudière
ISBN 13 : 9782980610622
Total Pages : 65 pages
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Book Synopsis Regarde, je grandis! : guide pour les parents d'un enfant âgé de 3 à 5 ans présentant une trisomie 21 by : Line Jacques

Download or read book Regarde, je grandis! : guide pour les parents d'un enfant âgé de 3 à 5 ans présentant une trisomie 21 written by Line Jacques and published by Mascouche, Québec : Association de parents d'enfant trisomique 21-Lanaudière. This book was released on 2000* with total page 65 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Spécificités de communication de l'enfant trisomique 21 ayant des traits autistiques associés

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ISBN 13 :
Total Pages : 278 pages
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Book Synopsis Spécificités de communication de l'enfant trisomique 21 ayant des traits autistiques associés by : Marie Perin

Download or read book Spécificités de communication de l'enfant trisomique 21 ayant des traits autistiques associés written by Marie Perin and published by . This book was released on 2015 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La trisomie a des conséquences sur le développement du langage et de la communication des enfants affectés par ce trouble. Elle atteint généralement leur développement articulatoire, lexical et syntaxique, mais ne touche pas leurs capacités d'interaction. L'autisme a, lui aussi, des conséquences sur le développement du langage et de la communication des enfants, entravant fortement leurs capacités à entrer en relation avec les autres. Or des études ont montré que des enfants trisomiques pouvaient présenter des traits autistiques. L'association de ces deux troubles devrait donc avoir des répercussions importantes sur le développement du langage et de la communication de ces enfants. L'objectif de cette recherche est de décrire les spécificités du langage et de la communication des enfants trisomiques ayant des traits autistiques associés, à travers l'étude de cinq cas d'enfants présentant ce double diagnostic

Surhandicap visuel et expression du langage chez l'enfant trisomique 21

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Total Pages : 242 pages
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Book Synopsis Surhandicap visuel et expression du langage chez l'enfant trisomique 21 by : Magaly Leyris

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Les chemins du nombre chez l'enfant trisomique 21

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Total Pages : 364 pages
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Book Synopsis Les chemins du nombre chez l'enfant trisomique 21 by : Nadia Carpentier-Nitkowski

Download or read book Les chemins du nombre chez l'enfant trisomique 21 written by Nadia Carpentier-Nitkowski and published by . This book was released on 1993 with total page 364 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

La préparation à la lecture de l'enfant trisomique 21

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Book Synopsis La préparation à la lecture de l'enfant trisomique 21 by : Stéphanie Vandemoortele

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Articulation et motricité d'accompagnement chez l'enfant trisomique

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Book Synopsis Articulation et motricité d'accompagnement chez l'enfant trisomique by : Nathalie Touy

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L' équilibre chez l'enfant trisomique

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Book Synopsis L' équilibre chez l'enfant trisomique by : Vanessa Vacher

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La scolarisation de l'enfant trisomique 21

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Book Synopsis La scolarisation de l'enfant trisomique 21 by : Magalie Gayet

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