Le conte oral dans la prise en charge orthophonique du bégaiement chez les enfants de 6 à 11 ans

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Book Synopsis Le conte oral dans la prise en charge orthophonique du bégaiement chez les enfants de 6 à 11 ans by : Clémence Mattern

Download or read book Le conte oral dans la prise en charge orthophonique du bégaiement chez les enfants de 6 à 11 ans written by Clémence Mattern and published by . This book was released on 2012 with total page 36 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de la prise en charge orthophonique du bégaiement des enfants entre 6 et 11 ans est de leur rendre une parole naturelle et agréable, avec laquelle ils se sentent à l'aise, et qui leur permette de communiquer efficacement. Ainsi, la rééducation consiste en un travail sur la parole, en un accompagnement parental et se centre également sur tous les aspects invisibles du bégaiement, c'est-à-dire les émotions et sentiments négatifs qui nourrissent et consolident le trouble. Afin d'agir sur ces ressentis, l'enfant doit parvenir à les reconnaître et à les verbaliser ce qui, à cet âge, peut être particulièrement difficile. Le conte est attrayant et répond au besoin d'imaginaire et d'évasion des patients de ces âges. La forme orale, dénuée de support visuel, permet aux enfants de se créer des représentations qui leur sont propres, ce qui favorise l'investissement du récit par le plus grand nombre. Elle les sensibilise également aux richesses du discours oral. Le matériel élaboré est constitué de huit contes enregistrés qui abordent des thèmes relatifs à certaines situations vécues par les personnes qui bégaient. Ce support vise à conduire les enfants sur les chemins de la démystification de leur bégaiement, de l'expression de leurs sentiments et de leur réassurance.

"L'accompagnement parental dans la prise en charge orthophonique du bégaiement chez l'enfant de 6 à 10 ans"

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Total Pages : 312 pages
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Book Synopsis "L'accompagnement parental dans la prise en charge orthophonique du bégaiement chez l'enfant de 6 à 10 ans" by : Olivia Lefebvre

Download or read book "L'accompagnement parental dans la prise en charge orthophonique du bégaiement chez l'enfant de 6 à 10 ans" written by Olivia Lefebvre and published by . This book was released on 2008 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La prise en charge orthophonique du bégaiement chez l'enfant de 6 à 10 ans débute par un bilan, donnant lieu à des séances individuelles, et à un important travail d'accompagnement parental. Ce travail auprès des parents, s'il est primordial, donne parfois lieu à quelques problèmes, car il soulève des questions délicates: il amène les parents à réfléchir sur leurs attitudes de communication avec leur enfant, sur les surcharges éducatives et temporelles pouvant peser sur lui, etc. Les parents, démunis d'information, se sentent toujours coupables du bégaiement de leur enfant. Pourtant leur soutien en cours de prise en charge est indispensable: il permettra à ce dernier de généraliser les acquis de séance à sa vie quotidienne, dans un climat de communication calme et détendu. Afin de rendre les parents acteurs de la prise en charge, il nous faudra transformer cette culpabilité en responsabilité. Ce DVD d'information, recueil de témoignages d'expériences d'enfants qui bégaient, de leurs parents, et de professionnels, tente de répondre à ces problèmes. Il a pour but d'appuy§y{e discours de l'orthophoniste auprès de la famille, parents et enfants, afin d'améliorer les effets de l'accompagnement parental.

BEGOTEXTES

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Publisher : Omniscriptum
ISBN 13 : 9786131554575
Total Pages : 292 pages
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Book Synopsis BEGOTEXTES by : COLLECTIF.

Download or read book BEGOTEXTES written by COLLECTIF. and published by Omniscriptum. This book was released on 2011-04 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le bégaiement est un trouble de la parole, qui se caractérise par une modification de son rythme, quand le sujet est face à un interlocuteur. Il en découle des répétitions, des blocages, des prolongations... La prise en charge orthophonique précoce est indispensable afin de lever ce trouble avant qu'il ne s'installe. Pour cela, l'orthophoniste possède peu d'outils à sa disposition. Nous avons donc décidé d'élaborer un matériel pour la rééducation orthophonique de l'enfant présentant un bégaiement. Nous avons créé un support écrit, afin d'envisager la rééducation orthophonique du bégaiement grâce la lecture à voix haute. En effet, chez certains sujets bègues, cette dernière est plus fluide que leur parole, ce qui constitue alors un bon point de départ pour la rééducation. Chez d'autres, elle présente autant de dysfluences qu'en parole spontanée, voire davantage, et le travail de cette composante se révèle alors indispensable. Ainsi est né "Bégotextes," composé de courts textes de difficultés et de natures variables pour la rééducation de l'enfant bègue entre 8 et 11 ans.

L' apport du conte merveilleux dans la rééducation du langage oral auprès d'enfants âgés de 4 à 6 ans

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Total Pages : 276 pages
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Book Synopsis L' apport du conte merveilleux dans la rééducation du langage oral auprès d'enfants âgés de 4 à 6 ans by : Nathalie Gailhardou

Download or read book L' apport du conte merveilleux dans la rééducation du langage oral auprès d'enfants âgés de 4 à 6 ans written by Nathalie Gailhardou and published by . This book was released on 2009 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans une perspective développementale et interactionniste, en nous appuyant sur le dispositif de l'atelier conte thérapeutique formalisé par le pédopsychiatre Pierre Lafforgue, nous avons cherché à élaborer un outil orthophonique de rééducation du langage oral s'adressant aux enfants de 4 à 6 ans et permettant d'explorer et de développer conjointement leurs compétences phonologiques, lexicales, syntaxiques, pragmatiques, représentatives et discursives. Pour cela, nous nous sommes d'abord appuyée sur des assises théoriques pluridisciplinaires afin de dégager l'intérêt orthophonique d'une médiation et d'un cadre qui, au travers d'une situation ludique, permettent d'aborder l'ensemble des habiletés communicatives et des compétences langagières. Cela nous a conduit, après une phase d'observation directe d'un atelier conte ayant pour but de compléter nos connaissances théoriques, à transposer le dispositif de l'atelier conte en individuel. Grâce à l'élaboration d'une grille d'observation et d'analyse s'appliquant aux deux types de prise en charge, nous avons mis en perspective l'atelier conte traditionnel et « l'atelier à deux» ainsi créé. Cette comparaison nous a permis de vérifier la validité d'une telle transposition. Au travers de cette étude, nous avons appréhendé la pertinence d'une approche clinique et pragmatique des troubles du langage oral et l'intérêt de la fonder sur une évaluation qualitative et quantitative. Cette recherche a également fait émerger la richesse d'exploitation offerte par « l'atelier à deux» et la nécessité de poursuivre son étude.

Evolution de l'estime de soi chez les enfants qui bégaient, d'âge scolaire, dans le cadre d'une prise en charge orthophonique

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Book Synopsis Evolution de l'estime de soi chez les enfants qui bégaient, d'âge scolaire, dans le cadre d'une prise en charge orthophonique by : Margot Chantrel

Download or read book Evolution de l'estime de soi chez les enfants qui bégaient, d'âge scolaire, dans le cadre d'une prise en charge orthophonique written by Margot Chantrel and published by . This book was released on 2019 with total page 114 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Si le trouble de la fluence est le signe majeur du bégaiement, la part émotionnelle est fortement liée à ce trouble. L'estime de soi, est une composante importante de la construction de soi et se développe durant l'enfance, or c'est une notion peu étudiée. Le but de notre étude était de montrer que la prise en charge orthophonique, centrée sur le bégaiement, pourrait améliorer l'estime de soi. Nous avons inclus neufs enfants qui bégaient âgés de 6,3 à 10,3 ans. L'évolution de l'estime de soi a été analysée, après un an de prise en charge, via l'Inventaire d'Estime de Soi de Coopersmith. Nos résultats ont montré que l'estime de soi totale a augmenté pour 44% de la population, mais de manière non significative. L'estime de soi sociale a diminué, significativement, après un an de rééducation (66% de baisse, p=0.02). Une corrélation négative, non significative, entre le nombre de séance et l'augmentation de l'estime de soi a été mise en avant par l'étude. L'âge influence négativement l'estime de soi. Nos résultats ont mis en exergue un lien entre un environnement familial fragile et une baisse de l'estime de soi. Ces tendances sont à prendre en compte par les orthophonistes, cela permet d'enrichir les séances et ainsi d'améliorer la qualité de vie de ces patients. Ce protocole pourrait être repris dans d'autres études avec une cohorte plus importante et/ ou comprenant un temps d'étude plus long.

Exploration des capacités phonologiques chez des enfants âgés de 5 à 8 ans suivant une prise en charge orthophonique pour bégaiement

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Book Synopsis Exploration des capacités phonologiques chez des enfants âgés de 5 à 8 ans suivant une prise en charge orthophonique pour bégaiement by : Alice Cousinet

Download or read book Exploration des capacités phonologiques chez des enfants âgés de 5 à 8 ans suivant une prise en charge orthophonique pour bégaiement written by Alice Cousinet and published by . This book was released on 2018 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude a pour but de mieux comprendre les liens entre le bégaiement et les habiletés phonologiques. Notre objectif est d'évaluer les compétences phonologiques d'enfants âgées de 5 à 8 ans à partir d'épreuves du test Exalang 5-8 afin d'essayer de répondre à trois interrogations: La majorité des enfants qui bégaient présentent-ils des déficits phonologiques ? Certaines compétences phonologiques sont-elles plus déficitaires que d'autres ? Les scores obtenus à des tâches phonologiques par les enfants qui bégaient sont-ils plus faibles que la norme ? Au terme de notre étude, nous avons pu constater qu'une majorité des jeunes enfants de notre panel présentaient des faiblesses phonologiques alors que les enfants plus âgés étaient moins touchés. Nous avons également pu observer que les compétences de mémoire de travail audio-phonatoire, de discrimination phonologique et de conscience phonologique semblaient les plus déficitaires. Enfin, sur certaines épreuves, les scores des enfants de notre panel étaient inférieurs à la norme du test.

Un atelier conte en I.M.E.

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Book Synopsis Un atelier conte en I.M.E. by : Marie-Aude Guet

Download or read book Un atelier conte en I.M.E. written by Marie-Aude Guet and published by . This book was released on 2005 with total page 28 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire présente une technique de prise en charge orthophonique au sein d'un groupe évoluant autour du conte. Dans les sociétés occidentales où prédomine la culture écrite, le conte populaire est davantage connu sous les versions de Perrault et Grimm. Depuis quelques années, un nouvel engouement pour la tradition orale favorise la transmission des contes comme autrefois. Au-delà de la pratique des conteurs professionnels ou amateurs se sont notamment développées des théories psychanalytiques et pédagogiques. Ces approches prônent l'utilisation du conte en spécifiant son pouvoir symbolique et médiateur. De par sa pratique auprès d'enfants présentant un retard mental, l'orthophoniste est souvent amené à situer son action dans le domaine du langage oral et de la communication. Le conte, considéré dans sa dimension orale, pourrait alors constituer un outil thérapeutique orthophonique. Dans ce mémoire, nous avons cherché à déterminer l'indication et l'apport de la pratique orthophonique dans un atelier conte en I.M.E. Pour ce faire, nous avons étudié un groupe de quatre enfants présentant un retard mental moyen, co-animé par une orthophoniste et une psychomotricienne. D'une part nous avons tenté de mettre en évidence comment, par la répétition du même conte, l'atelier permettait à ces enfants d'accéder à la constitution d'un imaginaire, en structurant leur pensée, et favorisait l'enrichissement de leurs capacités langagières et sociales. D'autre part, notre réflexion a porté sur le rôle spécifique de l'orthophoniste dans cette approche et les éléments à prendre en compte pour optimiser les résultats éventuels. Par ce travail, nous espérons apporter des éléments de réflexion aux orthophonistes désirant ajouter un nouvel outil à leur pratique et crédibiliser l'atelier conte comme prise en charge thérapeutique en milieu institutionnel.

Retard de langage oral

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Book Synopsis Retard de langage oral by : Elise Botrel

Download or read book Retard de langage oral written by Elise Botrel and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Issu d’une tradition orale, le conte a pour rôle premier de transmettre des savoirs de génération en génération. Une dimension culturelle a peu à peu remplacé cet aspect pédagogique. Lors de veillées, le conte est couramment utilisé afin de rassembler les membres d’une même communauté. Lafforgue (1995) est à l’initiative de l’utilisation du conte en tant que soin thérapeutique. Le conte peut être proposé en orthophonie, dans un cadre collectif comme dans un cadre individuel. Étant un réservoir de langage, l’utilisation du conte comme outil de remédiation semble avoir toute sa place dans une rééducation orthophonique. L’objectif de notre travail est d’évaluer si un travail rééducatif axé plus spécifiquement sur la chronologie, via l’utilisation du conte avec support imagé, peut améliorer l’utilisation des notions chronologico-causales, chez des enfants présentant un retard de langage oral. Dans cette perspective, nous avons mis en place un protocole de rééducation individuelle, au cours de onze séances, auprès de trois enfants présentant un retard de langage, âgés d’environ six ans. Au cours de ces séances, nous avons travaillé autour des notions chronologico-causales, notions inhérentes à tout récit. L’évaluation s’est appuyée sur le travail de Debove-l-lilaire et Durand (2008) : nous avons utilisé pour cela leur méthodologie d’analyse des mesures narratives et linguistiques du récit. Nous avons pu mettre en évidence une progression des compétences chez ces enfants : leurs récits respectent la trame narrative et comportent une utilisation étoffée des connecteurs temporels. Aborder les notions chronologico-causales sur un nombre de séances plus conséquent et en ciblant plus particulièrement les connecteurs permettrait d’étoffer ces compétences.

Le parcours de soins des enfants présentant un trouble du langage oral et/ou écrit en Vendée

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Book Synopsis Le parcours de soins des enfants présentant un trouble du langage oral et/ou écrit en Vendée by : Sara Pires da Silva-Reynard

Download or read book Le parcours de soins des enfants présentant un trouble du langage oral et/ou écrit en Vendée written by Sara Pires da Silva-Reynard and published by . This book was released on 2016 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La réussite scolaire est une préoccupation majeure de société et un problème de santé publique. De nombreux progrès ont été fait depuis 15 ans dans la prise en charge des troubles d'apprentissage du langage. Cependant, lors de nos consultations de médecine générale en Vendée, les familles d'enfants présentant ces troubles nous racontent un parcours laborieux au niveau scolaire et médical. Nous avons réalisé une enquête de satisfaction descriptive à l'aide d'un questionnaire d'enquête portant sur le parcours de soin. Il a été adressé aux familles d'enfants de 6 à 16 ans suivi en rééducation orthophonique libérale pour un trouble du langage. Le recueil et l'analyse des résultats ont été faites via le logiciel epidata©. Notre travail a mis en évidence une satisfaction des familles à 65% concernant leur parcours de soins. Trente pour cent des enfants avaient des antécédents familiaux. La moitié (47.6%) des enfants inclus ont bénéficié d'un dépistage par un professionnel de santé. L'âge moyen de dépistage déclaré était de 5 ans (médiane 4,5 ans). Le délai moyen de prise en charge rééducative orthophonique était de 7 mois. La moitié (52,4%) a redoublé au moins une fois. Seulement 36.5% des enfants connaissaient leur diagnostic. Notre étude semble montrer que, malgré la satisfaction déclarée, le parcours de soins des enfants atteints d'un trouble du langage peut encore être amélioré en Vendée. Un dépistage plus systématique et renforcé en cas d'antécédents familiaux ou milieu social défavorable serait intéressant. La création d'un réseau de médecins de niveau 2, de nouveaux outils simples pour le diagnostic serait intéressants pour soutenir le généraliste. Un soutien au travail en réseau libéral pluridisciplinaire et à la participation aux réunions éducatives des médecins généraliste aideraient ce dernier à mieux coordonner ces parcours.

Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant

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Publisher : Elsevier Health Sciences
ISBN 13 : 2294755324
Total Pages : 251 pages
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Book Synopsis Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant by : Séverine Casalis

Download or read book Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant written by Séverine Casalis and published by Elsevier Health Sciences. This book was released on 2019-08-13 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.

Prise en charge orthophonique de l'enfant en période de latence présentant un bégaiement

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Book Synopsis Prise en charge orthophonique de l'enfant en période de latence présentant un bégaiement by : Béatrice Georges

Download or read book Prise en charge orthophonique de l'enfant en période de latence présentant un bégaiement written by Béatrice Georges and published by . This book was released on 2009 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre étude porte sur un travail vocal global qui est utilisé dans le cadre de la prise en charge orthophonique de l'enfant en période de latence (de sept à douze ans) porteur de bégaiement afin de dégager l'intérêt qu'il représente. A travers quatre études de cas, nous avons mis en place trois façons de recueillir des données : l'observation clinique des séances pour décrire ce travail vocal, des grilles d'évaluation des parties émergée (manifestations visibles) et immergée (manifestations non visibles telles que les émotions) de l'Iceberg du bégaiement, et un questionnaire à destination des orthophonistes. Nos résultats montrent que le travail vocal est adapté aux particularités du bégaiement et de sa pris en charge en période de latence. Nous avons également pu mettre en avant la corrélation qui existe entre les deux parties de l'Iceberg et leur évolution dans le temps. Nos observations cliniques tiennent également compte des nombreux facteurs intrinsèques et extrinsèques au sujet qui viennent influencer l'évolution des courbes. Toutefois, la durée de nos expérimentations ne nous permet pas de tirer de conclusions quant à l'influence à long terme de ce travail sur l'évolution des deux parties de l'Iceberg. En effet, le processus d'évolution du bégaiement n'est pas linéaire et est soumis aux phénomènes de variabilité. C'est pourquoi il serait intéressant d'ouvrir notre réflexion sur une étude à plus long terme.

Prise en charge orthophonique de l'enfant en période de latence présentant un bégaiement

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Book Synopsis Prise en charge orthophonique de l'enfant en période de latence présentant un bégaiement by : Béatrice Georges

Download or read book Prise en charge orthophonique de l'enfant en période de latence présentant un bégaiement written by Béatrice Georges and published by . This book was released on 2009 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre étude porte sur un travail vocal global qui est utilisé dans le cadre de la prise en charge orthophonique de l'enfant en période de latence (de sept à douze ans) porteur de bégaiement afin de dégager l'intérêt qu'il représente. A travers quatre études de cas, nous avons mis en place trois façons de recueillir des données : l'observation clinique des séances pour décrire ce travail vocal, des grilles d'évaluation des parties émergée (manifestations visibles) et immergée (manifestations non visibles telles que les émotions) de l'Iceberg du bégaiement, et un questionnaire à destination des orthophonistes. Nos résultats montrent que le travail vocal est adapté aux particularités du bégaiement et de sa pris en charge en période de latence. Nous avons également pu mettre en avant la corrélation qui existe entre les deux parties de l'Iceberg et leur évolution dans le temps. Nos observations cliniques tiennent également compte des nombreux facteurs intrinsèques et extrinsèques au sujet qui viennent influencer l'évolution des courbes. Toutefois, la durée de nos expérimentations ne nous permet pas de tirer de conclusions quant à l'influence à long terme de ce travail sur l'évolution des deux parties de l'Iceberg. En effet, le processus d'évolution du bégaiement n'est pas linéaire et est soumis aux phénomènes de variabilité. C'est pourquoi il serait intéressant d'ouvrir notre réflexion sur une étude à plus long terme.

Utilisation du déplacement corporel dans le cadre de la rééducation orthophonique des troubles de la syntaxe chez des enfants de moins de 6 ans présentant un trouble du langage oral

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Book Synopsis Utilisation du déplacement corporel dans le cadre de la rééducation orthophonique des troubles de la syntaxe chez des enfants de moins de 6 ans présentant un trouble du langage oral by : Anaëlle Raffin

Download or read book Utilisation du déplacement corporel dans le cadre de la rééducation orthophonique des troubles de la syntaxe chez des enfants de moins de 6 ans présentant un trouble du langage oral written by Anaëlle Raffin and published by . This book was released on 2020 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La prise en charge des troubles du langage oral chez le jeune enfant est un domaine d'action spécifique des orthophonistes. Pour cette population, la mise en œuvre d'une intervention précoce et adaptée est recommandée afin d'éviter l'installation durable de répercussions négatives. Ce mémoire a pour objectif de présenter un exemple de prise en soin adaptée à ces patients et qui utilise le déplacement corporel sur un support au sol pour l'amélioration des capacités de segmentation et de structuration syntaxique. Dans ce cadre, un protocole spécifique a été conçu puis testé auprès de 5 enfants de moins de 6 ans présentant un retard dans leur développement syntaxique. Les supports spécifiquement créés ont permis la réalisation d'un travail ciblé et intensif à chaque séance. Les observations réalisées et les résultats obtenus sont encourageants. Afin d'en apprendre davantage sur l'efficacité de cet étayage, la proposition de l'intervention auprès d'autres corpus de patients est recommandée.

Bégaiement, enfants bégues et aides

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Total Pages : 460 pages
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Book Synopsis Bégaiement, enfants bégues et aides by : Marie Dewilde

Download or read book Bégaiement, enfants bégues et aides written by Marie Dewilde and published by . This book was released on 2000 with total page 460 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire est né de deux interrogations : premièrement, comment les orthophonistes perçoivent la rééducation d'un enfant bègue âgé de 6 à 12 ans ? Deuxièmement, quelles sont les techniques rééducatives, les progressions les plus utilisées ? Afin de répondre à ces questions, nous avons mené une enquête par questionnaire auprès de 320 praticiens dans toute la France. Au préalable, nous avons effectué des recherches théoriques sur le bégaiement et nous avons tenté de répertorier des exercices et des méthodes de rééducation de ce trouble applicables à l'enfant de 6 à 12 ans. Nos conclusions ont été les suivantes : 1- deux pôles sont à aborder en parallèle au cours de la rééducation : le pôle technique (méthodes, exercices) et le pôle relationnel (champ d'énonciation). 2- l'orthophoniste, par son savoir être et son savoir faire, aise le jeune bègue à moins bégayer et le replace dans le champ d'énonciation pour un meilleur vécu du bégaiement. A l'issue de l'enquête, nous avons tenté de mettre en valeur des pistes de remédation et d'ébaucher une plaquette d'information orthophonique sur la rééducation du bégaiement destinée aux orthophonistes.

Aide-mémoire - Troubles du langage et de la communication - 2e éd.

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Author :
Publisher : Dunod
ISBN 13 : 2100787098
Total Pages : 345 pages
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Book Synopsis Aide-mémoire - Troubles du langage et de la communication - 2e éd. by : Catherine Thibault

Download or read book Aide-mémoire - Troubles du langage et de la communication - 2e éd. written by Catherine Thibault and published by Dunod. This book was released on 2018-09-05 with total page 345 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet aide-mémoire est le premier ouvrage exhaustif pour appréhender les enjeux et la pratique de l’orthophonie. Volontairement axés sur le patient, et suivant son évolution, les chapitres abordent tous les troubles de la parole, du langage et de la communication à tous les âges de la vie : bégaiement, retard de parole-langage, trouble d’articulation de la parole, dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysgraphie, aphasie, maladies neurodégénératives, handicap moteur, sensoriel, mental, psychique, autisme, trouble de la déglutition, de la voix... Cette troisième édition a été l'occasion d'une mise à jour complète des données et d'ajouts, en particulier sur l'impact des écrans et le traitement des patients dysphagiques.

Utilisation du conte et de la métaphore

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Author :
Publisher : Elsevier Masson
ISBN 13 : 9782294006609
Total Pages : 222 pages
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Book Synopsis Utilisation du conte et de la métaphore by : Françoise Estienne

Download or read book Utilisation du conte et de la métaphore written by Françoise Estienne and published by Elsevier Masson. This book was released on 2001 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente le résultat d'une pratique enrichie par divers séminaires consacrés à l'apport du conte et de la métaphore en orthophonie. Il ne s'agit pas d'un livre théorique sur les contes, leur pouvoir, leur attrait, leur signification, mais d'un savoir-faire : l'auteur précise, de façon concrète, comment les contes et les métaphores constituent des auxiliaires agréables et efficaces, tant au niveau de l'examen que des rééducations. En effet, le conte et la métaphore, en proposant de parler d'une chose en termes d'autres choses, permettent d'aborder les symptômes sans heurter le sujet, ce qui améliore son adhésion, facilite l'accueil et l'action, abaisse ou supprime les défenses qui perdent leur raison d'être. Ils favorisent l'abord de concepts abstraits et, par-là, facilitent leur assimilation. Ils développent l'imaginaire et le langage, permettent de trouver de multiples solutions et dénouements, donnant ainsi assurance et ressources face à la vie et aux obstacles quotidiens. Leur création constitue un excellent exercice de langage oral et écrit, une mobilisation de l'imaginaire, par une nouvelle façon de structurer sa pensée, d'agir sur sa vie en créant soi-même des situations problématiques qui trouvent ici des issues favorables. Le livre se structure en cinq étapes : la première, théorique, définit le conte et la métaphore, et envisage les questions qui gravitent autour de ces concepts ; la deuxième, essentiellement pratique, s'emploie à décrire comment on peut fabriquer et utiliser des contes et des métaphores à visée orthophonique et comment l'orthophoniste peut en créer avec les personnes en rééducation ; la troisième répertorie des exemples de contes métaphoriques groupés par thèmes ; la quatrième propose un entraînement au conte et à la métaphore ; enfin la cinquième est constituée d'une série de contes qui peuvent servir de matériel pour les orthophonistes. L'ouvrage s'adresse en premier lieu aux orthophonistes qui désirent ajouter un nouvel outil à leur pratique. Il convient également aux pédagogues, psychologues, enseignants et à toute personne qui veut s'entraîner à créer des contes et à les faire partager.

Orthophonie et oralité

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Author :
Publisher : Elsevier Health Sciences
ISBN 13 : 2294749642
Total Pages : 192 pages
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Book Synopsis Orthophonie et oralité by : Catherine Thibault

Download or read book Orthophonie et oralité written by Catherine Thibault and published by Elsevier Health Sciences. This book was released on 2017-11-21 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage pédagogique présente une approche originale et pionnière de la sphère oro-faciale autour de l’organe lingual. À partir des connaissances du développement de la face, l’auteur propose une meilleure compréhension des fentes oro-faciales, en particulier de la séquence de Pierre Robin. Elle montre la construction en parallèle chez le jeune enfant de l’oralité verbale et de son oralité alimentaire, ainsi que leur rôle de guides dans le développement de toutes les sensorialités à travers les systèmes proprioceptifs, visuel, auditif, olfactif et gustatif en prenant en compte son expérience antérieure (oralité primaire et secondaire), ses émotions, son environnement proche. Cette nouvelle édition met à jour et développe des notions fondamentales telles : - la prise en charge des troubles de l’oralité alimentaire - la prématurité - l’évaluation précise des troubles de la sphère oro-faciale - l’éducation gnoso-praxique orale précoce (en particulier pour les enfants à risque de dysoralité) et l’accompagnement parental adapté qui en découle - la rééducation du comportement neuromusculaire de la sphère oro-faciale, de la ventilation nasale, de la déglutition et de l’articulation de la parole. Cet ouvrage s’adresse aux orthophonistes (en formation et en exercice), aux professionnels impliqués dans la prise en charge des troubles de l’oralité alimentaire et verbale, et aux parents désireux de mieux appréhender les difficultés d’alimentation et de parole de leur enfant. Après une évaluation des troubles de la sphère oro-faciale, l'accent est porté sur l'éducation gnoso-praxique orale spécifique et l'accompagnement parental adapté qui en découle. La rééducation est entreprise de manière précise et globale.