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La Pedagogie Du Projet En Formation Jeunes Et Adultes
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Book Synopsis La pédagogie du projet en formation jeunes et adultes by : Jean Vassileff
Download or read book La pédagogie du projet en formation jeunes et adultes written by Jean Vassileff and published by . This book was released on 1988 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La notion de projet envahit la Formation. Le but de celle-ci n'est plus seulement de conduire les personnes en formation à un certain niveau de connaissances ou de performances, mais d'intégrer connaissances et performances dans la logique de leur projet ... le rôle des formateurs consiste alors à gérer pédagogiquement la dynamique d'apprentissage née de cette situation.
Book Synopsis Project Management T-kit by : Dirk de Vilder
Download or read book Project Management T-kit written by Dirk de Vilder and published by Council of Europe. This book was released on 2004-01-01 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: T-Kits (Training kits) are a product of the Partnership Agreement on European Youth Worker Training run by the CoE and the European Communities Commission
Book Synopsis La pédagogie du projet en formation by : Jean Vassileff
Download or read book La pédagogie du projet en formation written by Jean Vassileff and published by . This book was released on 2003 with total page 153 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La notion de projet envahit la formation. Le but de celle-ci n'est plus seulement de conduire les personnes en formation à un certain niveau de connaissances ou de performances, mais d'intégrer connaissances et performances dans la logique de leur projet. Cette évolution, qui place l'apprenant à l'origine et au centre de l'activité d'apprentissage, se traduit pour les formateurs par une problématique nouvelle : comment prendre en compte pédagogiquement l'élaboration et l'accompagnement des projets des formés ? On sait l'importance de cette question dans les formations pour publics " défavorisés " et dans les formations professionnelles. Le présent ouvrage propose d'y répondre grâce à l'enrichissement du concept de projet par celui de projection : le projet d'une personne se présente comme le fruit de sa capacité de projection. La projection exprime la démarche de l'individu qui donne du sens à ses pensées et à ses actes à partir de ses propres conceptions. C'est cette démarche, expression du désir, qui fonde l'autonomie et qu'il convient en premier lieu de développer chez les formés. Pour cela, la formation est mise à la disposition des formés qui, rendus propriétaires de leur espace-temps, font directement et concrètement l'expérience de leur projection dans l'ici et maintenant de la formation. Le rôle des formateurs consiste alors à gérer pédagogiquement la dynamique d'apprentissage née de cette situation.
Book Synopsis Pédagogues et pédagogies en formation d'adultes by : Philippe Maubant
Download or read book Pédagogues et pédagogies en formation d'adultes written by Philippe Maubant and published by PUF. This book was released on 2004-03-03T00:00:00+01:00 with total page 404 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Une brève analyse de la littérature pédagogique témoigne d'une frontière persistante entre le monde de l'école et celui de la formation des adultes. Cette frontière a-t-elle un sens ? Existe-t-il une pédagogie spécifique de la formation des adultes ? Comment expliquer la diversité des théories pédagogiques qui pour la plupart n'ont pas réussi à pénétrer les pratiques professionnelles des enseignants, mais qui paradoxalement, sont largement répandues par les formateurs ? Que reste-t-il de l'influence supposée de la formation des adultes sur l'éducation scolaire ? Ne peut-on que constater "un lissage" des idées pédagogiques aboutissant le plus souvent à un fossé entre un discours pédagogique pléthorique et confus et une pratique pédagogique ne parvenant pas à rompre avec les pédagogies scolaires ? Toutes ces questions sont à l'origine de ce livre. L'auteur formule l'hypothèse et démontre qu'il n'y a pas de pédagogie spécifique de la formation des adultes mais des pédagogies disponibles pour les éducateurs, ceci quelque soit le public et quelque soit le contexte de la situation éducative.
Book Synopsis Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? by : Cédric Danse
Download or read book Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? written by Cédric Danse and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2017-05-29 with total page 281 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment aider les autres à apprendre et se développer ? Telle est la question centrale de cet ouvrage qui vise non seulement les formateurs, animateurs et enseignants pour adultes et adolescents mais aussi toute personne engagée dans une action de développement d'autrui. Ce livre propose un ensemble de théories et de concepts éclairants pour la pratique formative ainsi que des méthodologies et outils applicables en situation, le tout illustré par des exemples concrets puisés dans des formations aux thématiques psychosociales, techniques, linguistiques, artistiques ou sportives. Il est structuré en quatre parties et présente en fin de volume un ensemble de fiches-outils. * Partie 1. Les quatre dimensions d'une formation. Cette partie décrit les quatre gammes d'effets induits par une formation et comment le formateur peut penser son action en conséquence. * Partie 2. Les grands déterminants de l'action pédagogique. Ce modèle conceptuel,constitué de six paramètres, balise l'ensemble des ressources qui sont àla disposition d'un formateur pour générer les effets souhaités. * Partie 3. Rendre les apprenants actifs lors d'un exposé. Cette partie traite de l'art et la manière de réaliser un discours pédagogique susceptible destimuler les auditeurs et de leur permettre d'apprendre. * Partie 4. L'apprentissage par expérience. Cette dernière partie porte sur les stratégies d'animation de groupe qui peuvent être déployées dans le cadre des pédagogies expérientielles (ou pédagogies fondées sur l'action).
Book Synopsis Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion by :
Download or read book Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion written by and published by . This book was released on 2001 with total page 716 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Perspectives for Continuing Education and Training by : European Centre for the Development of Vocational Training
Download or read book Perspectives for Continuing Education and Training written by European Centre for the Development of Vocational Training and published by . This book was released on 1991 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The proceedings of the congress include the following workshop summaries: "Continuing Education and Training (CET) and Society" (Sellin); "The Social Dialogue" (Smith); "The Role of the Social Partners in Vocational and Further Training in Denmark" (Jensen); "Problems of Vocational Training in the Period of Transition to the Market Economy" (Csako); "Potential for Institutionalising and Formalising Cooperation between the Social Partners on Vocational Training" (Meghnagi); "CET and Society" (Kuda); "CET of Management Staff" (Standke); "CET for Managers in Europe" (Hummel); "Perspectives and Forms of Effective CET of Polish Management Staff" (Dworzecki); "Establishment of the Timisoara Institute of Management (Romania)" (Wisson); "Improved Qualification of Managerial Staff in Bulgaria" (Evgeniev); "Training Instead of Dismissal" (Makedonska, Soos); "Problems of Continuing Training in the Activity of the Employment Service" (Novikova); "Work-oriented Learning" (Stotzel, Schmidt); "Qualification Strategies for Women at Work and the Re-integration of Women into Working Life" (Prosel); "Integrated CET Programmes at Municipal Level" (Oels, Vogel); "Project-Pedagogics Approach in Training Schemes for Youth and Adults" (Vassileff); "Integrated Projects in CET" (Delatour); "Work, Ecological Crisis, Continuing Vocational Education and Training" (Knapp, Rieseberg); "Environmental Destruction" (Mackwitz); "Environmental Protection and the Workplace" (Bresso); "The Biosphere, the Technosphere and Society" (Balogh); "Psychological Problems Arising from Radical Structural Changes in the Former German Democratic Republic" (Maaz); "Learning Process as Part of the Joint Ventures in Poland" (Dyrschka); "Course in Entrepreneurship and Market Economy for Estonian Decision-Makers" (Hedlund); "Challenges to the Qualification of thw Workforce in the Transition from the Planned to the Market Economy" (Buttler); "IFG Projects in Central and Eastern Europe" (de Zitter); "Open and Flexible Distance Education and Training in Europe" (d'Azevedo); "New Methods, Old Practices" (Curran); "New Media in European CET" (Nickolmann); "Access as a Key Concept for Policies to Develop Open and Distance Learning throughout Europe" (Dondi); and "The Programme, Finish Your Schooling, Now Is the Time" (Anglarill). (KC)
Book Synopsis Education in museums as seen in Canada, the United States and Europe by : Anne-Marie Émond
Download or read book Education in museums as seen in Canada, the United States and Europe written by Anne-Marie Émond and published by Éditions MultiMondes. This book was released on 2006 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'éducation muséale vue du Canada des États-Unis et d'Europe?, tel est le thème unificateur qui regroupe les sujets traités lors de deux colloques du Groupe d'Intérêt Spécialisé sur l'Éducation et les Musées (GISEM) qui ont eu lieu en 2003 à Halifax en Nouvelle-Écosse à la Dalhousie University et en 2004 à Winnipeg, au Manitoba, à la University of Manitoba. Ils se sont tenus sous l'égide de la Société canadienne des chercheurs en éducation et se sont déroulés lors des congrès de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation. Cette publication comprend les textes de chercheurs universitaires et de chercheurs en contexte muséal. Ceux-ci nous présentent leurs recherches récentes ayant comme préoccupation d'origine la qualité des expériences muséales des visiteurs.
Book Synopsis La pédagogie du projet by : Frank Hermann
Download or read book La pédagogie du projet written by Frank Hermann and published by . This book was released on 2024-02-15 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis LA FORMATION AU CŒUR DES RECITS DE VIE by :
Download or read book LA FORMATION AU CŒUR DES RECITS DE VIE written by and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2000-04-01 with total page 313 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente un panorama des usages des récits de vie dans des démarches de recherche-formation qui sont chaque fois adaptées à une population dans son contexte : enfants, jeunes adultes, adultes, femmes, en formation académique, en formation professionnelle initiale ou continue, en développement personnel ou thérapie. Cet ouvrage offre une mise en perspective qui contribue au débat sur la place des récits de vie dans l'émergence d'un nouveau paradigme et d'une nouvelle éthique de la recherche dans les sciences de l'humain.
Book Synopsis La pédagogie de projet by : Réseau Ecole et nature, Montpellier
Download or read book La pédagogie de projet written by Réseau Ecole et nature, Montpellier and published by . This book was released on 1996 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recherches et réflexions sur les pratiques pédagogiques liées à l'environnement.
Book Synopsis Rapport de la ... Conférence Du Pacifique Sud by :
Download or read book Rapport de la ... Conférence Du Pacifique Sud written by and published by . This book was released on 1984 with total page 880 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Pour une pédagogie du projet by : Isabelle Bordallo
Download or read book Pour une pédagogie du projet written by Isabelle Bordallo and published by Hachette Éducation. This book was released on 2006-03-24 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La demande de projet est aujourd'hui incontournable dans le domaine scolaire, tout autant que dans l'ordre du social, parce qu'elle permet aux individus de s'impliquer activement dans les tâches qu'ils ont à effectuer. C'est pourquoi I. Bordallo et J.-P. Ginestet sont allés puiser dans l'enseignement technologique, où cette méthode est mise en oeuvre systématiquement. Ils démontrent que cette forme particulière de pédagogie a contribué à faire entrer à l'école un peu du monde de l'entreprise et que le transfert des méthodes et des outils utilisés en technologie est possible dans les autres champs disciplinaires.
Download or read book Canadiana written by and published by . This book was released on 1990 with total page 1394 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Report of the South Pacific Conference and Proceedings of the South Pacific Commission by :
Download or read book Report of the South Pacific Conference and Proceedings of the South Pacific Commission written by and published by . This book was released on 1984 with total page 714 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Elaboration d'un projet de formation chez les jeunes de 8e et 9e années by : Jodie Lobsiger
Download or read book Elaboration d'un projet de formation chez les jeunes de 8e et 9e années written by Jodie Lobsiger and published by . This book was released on 2009 with total page 78 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Soutien à la persévérance et à la réussite des jeunes et des adultes en by :
Download or read book Soutien à la persévérance et à la réussite des jeunes et des adultes en written by and published by . This book was released on 2020-12-19 with total page 348 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
