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ISBN 13 :
Total Pages : 27 pages
Book Rating : 4.:/5 (516 download)
Download or read book La Motivation scolaire ... une clé pour l'école written by and published by . This book was released on 1991 with total page 27 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Pierre Vianin
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 2807332102
Total Pages : 369 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)
Download or read book Comment donner à l'élève les clés de sa réussite ? : L'enseignement des stratégies d'apprentissage à l'école written by Pierre Vianin and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2020-08-24 with total page 369 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: S'adressant aux enseignants, futurs enseignants et formateurs, ce manuel présente les stratégies cognitives et métacognitives d'apprentissage et les dispositifs de leur enseignement aux élèves, en particulier les démarches stratégiques en lien avec l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques. Le propos de ce manuel est de montrer comment les élèves pourraient être beaucoup plus efficaces dans leur métier d'élève s'ils utilisaient les bonnes procédures d'apprentissage. L'auteur propose aux enseignants, aux enseignants spécialisés ainsi qu'aux psychologues scolaires d'aborder une approche stratégique de leur enseignement. Les connaissances actuelles en psychopédagogie cognitive aident à comprendre, par exemple, comment étudier efficacement, se préparer à des examens, résoudre des problèmes mathématiques ou lire et comprendre un texte difficile. La première partie du livre, illustrée de nombreux exemples, présente un modèle de fonctionnement cognitif. La deuxième partie aborde les démarches stratégiques de l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques. L'approche cognitive proposée est l'une des plus fécondes dans l'accompagnement des enfants en difficulté scolaire. Elle permet également à tous les élèves d'améliorer leurs performances scolaires.
Author : Pierre Vianin
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 2807359027
Total Pages : 292 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)
Download or read book La motivation scolaire written by Pierre Vianin and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2023-08-22 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment motiver l'élève et susciter son désir d'apprendre ? Comment l'aider à recouvrer le plaisir du « jeu cognitif » et du « je » cognitif ? Ce livre propose de répondre à ces questions. Il présente un cadre théorique approfondi sur la motivation : son rôle dans la réussite scolaire, son expression chez l'élève, les modalités de son évaluation, ainsi que des pistes d'intervention. Ce livre - résolument pratique - s'adresse à tout·e·s les enseignant·e·s (classe régulière ou spécialisée), ainsi qu'à toutes les personnes intéressées par la motivation scolaire (psychologues scolaires, orthophonistes, parents, etc.). Cette nouvelle édition offre : De nouvelles réflexions, notamment sur la procrastination et les apports de la psychologie positive ; De nouveaux chapitres consacrés à l'entretien motivationnel, l'automotivation, l'évaluation formative et la différenciation pédagogique ; De nombreux nouveaux outils pratiques (questionnaires, QCM, feuilles de travail...).
Author : Pierre Vianin
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804106676
Total Pages : 386 pages
Book Rating : 4.1/5 (66 download)
Download or read book L'aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire written by Pierre Vianin and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2009-08-14 with total page 386 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les élèves en difficulté sont souvent en échec parce qu’ils ne connaissent pas les stratégies d’apprentissage efficaces. Or, les élèves viennent d’abord à l’école pour apprendre. Il n’est dès lors pas surprenant de constater que leurs difficultés relèvent fréquemment d’une incapacité à apprendre ou, autrement dit, à utiliser leurs ressources intellectuelles ou cognitives de manière efficiente. Le propos de cet ouvrage est de montrer comment les élèves pourraient être beaucoup plus efficaces dans leur métier d’élève s’ils utilisaient les bonnes procédures d’apprentissage. L’élève qui connaît les stratégies qu’il peut appliquer et qui est capable d’évaluer leur efficacité dispose d’un avantage déterminant sur celui qui persiste à utiliser une démarche inadaptée. L’enjeu de cet ouvrage est de permettre aux parents et à tous les professionnels – enseignants, enseignants spécialisés, psychologues scolaires – d’aborder une approche stratégique de l’aide pédagogique. Les connaissances actuelles en psychopédagogie cognitive nous aident à comprendre, par exemple, comment étudier efficacement, se préparer à des examens, résoudre des problèmes mathématiques ou lire et comprendre un texte difficile. La première partie de l’ouvrage, illustrée de nombreux exemples, présente un modèle de fonctionnement cognitif. La deuxième partie aborde les démarches stratégiques de l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et des mathématiques. L’approche cognitive proposée dans ce livre est l’une des plus fécondes dans l’accompagnement des enfants en difficulté scolaire. Elle permet également à tous les élèves d’améliorer leurs performances scolaires. Cet ouvrage présente clairement les outils stratégiques permettant à l’élève de réussir sa scolarité.
Author : Brigitte Prot
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296264751
Total Pages : 228 pages
Book Rating : 4.2/5 (962 download)
Download or read book J'suis pas motivé, je fais pas exprès! written by Brigitte Prot and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2010-09-01 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment fonctionne la motivation ? Qu'est ce qui suscite le désir d'apprendre ? Quels enjeux et quels liens avec la confiance en soi ? Qu'est ce qui peut démotiver un enfant ou un adolescent ? Comment lui permettre de se mobiliser ? Quel est, pour sa motivation, le rôle des adultes ? L'auteur fournit des outils et des pistes de réflexion pour comprendre l'enfant et l'adolescent et trouver en lui les ressorts essentiels à sa vitalité.
Author : Bruno Deraemaeker
Publisher : De Boeck Secondaire
ISBN 13 : 9782804177683
Total Pages : 176 pages
Book Rating : 4.1/5 (776 download)
Download or read book Trouver les clés de la motivation written by Bruno Deraemaeker and published by De Boeck Secondaire. This book was released on 2013-08-14 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les adolescents ont parfois du mal à percevoir la pertinence de l'école et à inscrire l'apprentissage scolaire dans un projet de vie. Trouver les clés de la motivation initie à une nouvelle vision de l’apprentissage grâce à la méthode AREA® (Apprentissage Rapide, Efficace, Agréable). Ce guide propose deux parties qui se font échos : un récit vivant, riche d’histoires et d’expériences variées, entraîne le lecteur dans une réelle dynamique. Au cœur de ces pages : l’importance de l’état d’esprit (motivation, confiance et concentration) dans le processus d’apprentissage. des fiches pratiques et structurées permettent de mener une réflexion active sur la motivation et exposent les clés d'une bonne méthode de travail Un complément destiné aux parents et aux enseignants figure en fin d'ouvrage.
Author : Gaëlle Espinosa
Publisher : PUQ
ISBN 13 : 2760550133
Total Pages : 429 pages
Book Rating : 4.7/5 (65 download)
Download or read book Le bien-être à l'école: enjeux et stratégies gagnantes written by Gaëlle Espinosa and published by PUQ. This book was released on 2019-12-22T00:00:00-05:00 with total page 429 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants passant une grande partie de leur vie à l’école, la qualité de l’expérience scolaire est essentielle pour le développement de leurs compétences sociales et de leur capacité d’apprentissage. L’école doit donc s’efforcer de fournir un environnement sain aux élèves qu’elle accueille – quel que soit leur niveau de scolarisation. Cet ouvrage présente, d’une part, les enjeux du bien-être de l’élève à l’école et, d’autre part, les stratégies gagnantes pour tendre vers cet état de satisfaction.
Author : Jean-Pierre Famose
Publisher : De Boeck Superieur
ISBN 13 : 2807301789
Total Pages : 322 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)
Download or read book Apprendre à apprendre written by Jean-Pierre Famose and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2016-02-06 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La 4e de couverture indique : L'habileté à apprendre est une des clés de la réussite scolaire, puis de la vie personnelle et professionnelle. Les stratégies et les procédures d'autorégulation décrites dans cet ouvrage invitent les élèves à prendre confiance en eux et à acquérir plus d'autonomie et de méthode. «Apprendre à apprendre» est une compétence à développer dès le plus jeune âge en permettant aux élèves de réfléchir de manière critique à leurs objectifs d'apprentissage ; de gérer leurs apprentissages avec de l'autodiscipline ; de travailler à la fois de façon autonome et en équipe ; de chercher des informations et de l'aide lorsque cela est nécessaire ; de réguler leurs émotions et de renforcer leur estime de soi ; de bénéficier d'un climat de classe positif.
Author : Lucia Savard
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (971 download)
Download or read book Motivation à réussir à l'école written by Lucia Savard and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « L'étude vise à examiner l'importance des buts d'accomplissement et des buts sociaux poursuivis par les élèves de 6e année du primaire (N = 88), à investiguer les relations entre ces buts ainsi que les liens qu'ils entretiennent avec le rendement scolaire. Les données auto-révélées par les élèves ont été obtenues à l'aide du Goal Orientation and Learning Strategies Survey (GOALS-S), qoi évalue à la fois les buts d'accomplissment (buts d'apprentissage, buts de performance et buts d'évitement du travail) et les buts sociaux (buts d'affiliation sociale, buts d'approbation sociale, buts d'entraide, buts de responsabilité et buts de statut social). L'indice de rendement scolaire retenu, soit la moyenne de la note finale en français et en mathématiques, a été recueilli auprès des enseignants. Les résultats ont montré que les élèves accordent une plus grande importance aux buts de statut social, suivi des buts d'apprentissage, des buts de responsabilité et des buts d'approbation sociale. Les analyses corrélationnelles ont permis d'établir plusieurs relations entre les buts, permettant de mieux comprendre ce qui pousse l'élève à s'engager dans les tâches scolaires. Ces analyses ont également montré que la plupart des buts que les élèves rapportent poursuivre, n'entretiennent pas ou peu de liens avec leur rendement: seuls les deux formes de buts d'évitement, les buts d'approbation sociale et les buts de responsabilité sont liés négativement au rendement. La discussion porte sur les trois orientations qui ont pu être dégagées en ce qui a trait aux perceptions qu'ont les élèves de leur engagement dans les tâches scolaires. »-- Mot(s) clé(s) en français : motivation, buts d'accomplissement, buts sociaux, rendement scolaire, sixième année du primaire. »--
Author : Daniel Favre
Publisher : Dunod
ISBN 13 : 2100741152
Total Pages : 215 pages
Book Rating : 4.1/5 (7 download)
Download or read book Cessons de démotiver les élèves - 2e éd. written by Daniel Favre and published by Dunod. This book was released on 2015-09-09 with total page 215 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est porteur d’un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l’apprentissage. Pour ce faire, il s’appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien. Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d’apprendre pour lequel le cerveau humain est conçu. Les enseignants, quant à eux, bénéficieront du projet pour : • travailler ensemble, tout en se remettant en question ; • se montrer vulnérables, tout en développant une plus grande sécurité de base ; • réinventer leur métier, tout en se rapprochant des valeurs à l’origine de leur vocation. L’ambition de livre est de prendre véritablement en compte la dimension affective de l’apprentissage, l’auteur ayant déjà démontré avec succès dans son précédent ouvrage que la violence et l’échec scolaire sont réversibles à cette même condition. La 19e clé ajoutée dans cette nouvelle édition se présente comme un mode d’emploi pour toutes les autres, appuyé sur des années de mise en pratique par des enseignants.
Author :
Publisher : Assemblée nationale
ISBN 13 :
Total Pages : 185 pages
Book Rating : 4./5 ( download)
Download or read book written by and published by Assemblée nationale. This book was released on with total page 185 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Gabrielle Chantal
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (135 download)
Download or read book La motivation scolaire des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage intégrés dans un programme arts, langues et sports (PALS) au secondaire written by Gabrielle Chantal and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « Les écrits scientifiques permettent de constater une différence notable entre la motivation scolaire des élèves inscrits dans des programmes à vocation particulière et celle des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (HDAA), où celle de ces derniers est plus faible que celle des élèves inscrits dans des programmes à vocation particulière en raison des difficultés scolaires qu’ils peuvent rencontrer (Viau, 1994). Cette recherche, à devis méthodologique mixte, réalisée à l’École secondaire Pointe-Lévy auprès d’élèves de la première année à la cinquième année du secondaire intégrés dans un programme arts, langues et sports (PALS), avait donc pour but de brosser un portrait de la motivation scolaire des élèves HDAA qui y sont intégrés. L’échantillon était composé de douze élèves pour la première partie et de onze élèves HDAA pour la deuxième partie. D’abord, elle visait à mesurer les niveaux des sept types de motivation scolaire selon le genre, l’âge et le nombre d’années de fréquentation du programme des élèves ainsi que le type de sport pratiqué à l’aide de l’Échelle de motivation en éducation au secondaire (ÉMÉ-S 28) (Vallerand, 1991). Cette étude avait également pour objectif de décrire l’impact des facteurs externes qui influencent la dynamique motivationnelle des participants (Viau, 1994), leurs systèmes de conception et de perception (Barbeau, 1993) et d’expliquer leur niveau de motivation scolaire à l’aide d’entrevues semi-dirigées réalisées avec les mêmes élèves. Par ailleurs, les principales théories ou modèles théoriques qui ont orienté cette recherche sont la théorie de l’autodétermination (Deci et Ryan, 2017), la dynamique motivationnelle de Viau (1994) avec les facteurs externes qui l’influencent. Le modèle d’analyse des sources motivationnelles de Barbeau (1993) regroupant la théorie attentes-valeurs (Wigfield et Eccles 2000), la théorie des buts d’accomplissement (Elliot et Hulleman, 2017), les perceptions attributionnelles (Weiner, 2012) et la perception de compétence sous la forme de systèmes de conception et de perception complète le cadre conceptuel de cette étude. Les résultats de cette recherche ont révélé que les élèves HDAA intégrés au PALS ayant participé à cette étude ont principalement une motivation extrinsèque avec une régulation identifiée, ce qui correspond à une motivation autodéterminée. Il fut également observé que le PALS avait un impact positif sur la motivation scolaire de ces élèves en raison de la pratique de sport quotidienne, des relations sociales des élèves, du nombre de cours par jour et de la perception de compétence engendrée par l’accomplissement de défis scolaires et sportifs, et ce, malgré leurs difficultés scolaires. Aussi, les exigences du programme contribuent, pour un peu plus de la moitié des participants, à l’augmentation de leur motivation scolaire alors qu’elle est anxiogène pour d’autres. De plus, la majorité des participants possèdent des buts de maîtrise-évitement à l’école, accordent une grande valeur aux tâches liées aux matières scolaires et ont des buts de maîtrise-approche envers leur discipline sportive. -- Mot(s) clé(s) en français : motivation scolaire, sport-études, EHDAA, autodétermination, buts d’accomplissement, attentes-valeurs, dynamique motivationnelle, perception de compétence, méthodologie mixte. »--
Author : Tony Read
Publisher : World Bank Publications
ISBN 13 : 1464807299
Total Pages : 386 pages
Book Rating : 4.4/5 (648 download)
Download or read book Où sont passés tous les manuels scolaires? written by Tony Read and published by World Bank Publications. This book was released on 2015-12-16 with total page 386 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude de la Banque mondiale est une riche compilation d'informations sur le matériel pédagogique d'apprentissage (MPA) sur la base de la vaste expérience et les multiples facettes de l'oeuvre de l'auteur dans le secteur de l'éducation en Afrique. L'étude examine un large éventail de questions autour de la fourniture MPA dont le curriculum, l'alphabétisation et le calcul, la langue de la politique d'instruction, d'approvisionnement et de distribution des défis, ainsi que le développement et la production du MPA et de leur disponibilité, gestion et utilisation dans les écoles. Il se penche également sur le rôle de la technologie de l'information et de la communication (TIC) basé sur le matériel pédagogique d'apprentissage et de leur disponibilité. L'étude reconnaît que l'amélioration de la gestion du système MPA est un élément essentiel dans la réalisation de la prestation du MPA abordable et durable pour tous les élèves. Cette étude, qui puise dans plus de 40 pays anglophones, francophones, lusophones et de pays arabophones sera particulièrement utile pour les décideurs, les partenaires au développement, et d'autres intervenants qui tentent de comprendre le large éventail de questions liées à la complexité de la fourniture de manuels scolaires en Afrique subsaharienne.
Author : Fabienne Serina-Karsky
Publisher :
ISBN 13 : 2343163448
Total Pages : 196 pages
Book Rating : 4.3/5 (431 download)
Download or read book Bien-être scolaire : des clés pour demain written by Fabienne Serina-Karsky and published by . This book was released on 2019-01-29 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En partant des pratiques éducatives élaborées et mises en place dans une école primaire dite "nouvelle" d'aujourd'hui, cet ouvrage propose une relecture approfondie d'un environnement scolaire susceptible de favoriser le bien-être de l'enfant à l'école. Une expérience qui gagnerait à être entendue au moment précis où l'on se préoccupe de bâtir une école de la confiance, et qui pourrait apporter un point de vue éclairant face à ce que certains qualifient déjà d'uberisation de l'école.
Author : Germain Duclos
Publisher : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine
ISBN 13 : 9782896192359
Total Pages : 176 pages
Book Rating : 4.1/5 (923 download)
Download or read book La motivation à l'école, un passeport pour l'avenir written by Germain Duclos and published by Editions de l'Hôpital Sainte-Justine. This book was released on 2010 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce nouvel ouvrage fort attendu de Germain Duclos fait le point sur le problème de l'abandon scolaire, sur ses causes et ses conséquences, explique ce qu'est réellement la motivation aux apprentissages scolaires et met en lumière les principaux facteurs qui la favorisent ou qui lui nuisent. Décrivant largement le rôle et l'influence des enseignants et des parents, il fait des recommandations pratiques et concrètes pour que ceux-ci adoptent des attitudes qui encouragent la motivation à l'école.
Author : Michèle Mallebay-Vacqueur
Publisher : MICHALON
ISBN 13 : 2841866173
Total Pages : 108 pages
Book Rating : 4.8/5 (418 download)
Download or read book Réussite scolaire : les premières clés written by Michèle Mallebay-Vacqueur and published by MICHALON. This book was released on 2010-12-23 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'auteure, inspectrice de l'Education nationale, examine l'échec des politiques mises en place depuis un certain nombre d'années en France pour combattre l'échec scolaire. Elle avance que ce sont les adultes qui ont un problème d'enseignement, et réfute ainsi l'idée communément admise, que tous les enfants en échec scolaire, ont des problèmes d'apprentissage.
Author : TURENNE Nicolas
Publisher : Lavoisier
ISBN 13 : 2746295075
Total Pages : 290 pages
Book Rating : 4.7/5 (462 download)
Download or read book Besoins informationnels et extraction d'information : Vers une conscience artificielle written by TURENNE Nicolas and published by Lavoisier. This book was released on 2013-02-01 with total page 290 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage réconcilie la philosophie, la biologie, la sociologie et les sciences cognitives grâce à un dénominateur commun, la conscience. Il en présente un aspect particulier, le concept d’auto-motivation de champ d’activité en tant que moteur biologique d’un état de conscience, et dont l’informatique systémique permet de révéler l’existence. Si la conscience est mal définie, un cadre réduit permet d’en donner une définition plus précise, observable malgré toute la complexité psychologique, sociale et technique de l’individu. Ces observations sont de deux natures : une nature d’activité principale et une nature cognitivo-linguistique, modulées par des facteurs de contrôle intrinsèques et extrinsèques. L’argument exposé consiste à présenter un état de conscience relatif à la notion de besoin informationnel instinctif, donc physiologique, et dont les traces porteuses sur les supports physiques (revues, abonnements, etc.) ou numériques (sms, web, etc.), sont analysables par l’extraction de connaissances.
