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La Motivation Dans Lapprentissage De La Musique Au College
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Book Synopsis La motivation dans l'apprentissage de la musique au collège by : Josette Damas-Malandain
Download or read book La motivation dans l'apprentissage de la musique au collège written by Josette Damas-Malandain and published by . This book was released on 1998 with total page 499 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CETTE ETUDE EXPERIMENTALE SE SITUE PARMI LES NOMBREUSES RECHERCHES SUR LA MOTIVATION. ELLE A COMME SUJET D'ANALYSER LES PROCESSUS GENERAUX DE FORMATION DE LA MOTIVATION DANS UNE SITUATION D'APPRENTISSAGE DE LA MUSIQUE AU COLLEGE. LA MOTIVATION SUSCITE DE GRANDS INTERETS PARMI LES CHERCHEURS PARCE QUE C'EST UN THEME PASSIONNANT ET COMPLEXE QUI A ETE ETUDIE SELON DES PERSPECTIVES D'ANALYSES DIVERSES: PHYSIOLOGIQUE, PSYCHANALYTIQUE, BEHAVIORISTE, COGNITIVE... UNE PREMIERE PARTIE PRESENTE QUELQUES UNES DE CES THEORIES CLASSEES SELON LEUR HYPOTHESE DE BASE : UNE ACTIVITE SPONTANEE DE L'ORGANISME, LA RECHERCHE D'UN EQUILIBRE HOMEOSTATIQUE, LA MOTIVATION COMME INCITATEUR, LA REPONSE A DES BESOINS, LES APPROCHES HUMANISTES OU COGNITIVES... LE MODELE THEORIQUE DE L'ETUDE PRESENTEE EST FONDE PAR VROOM, APPELE PAR DES AUTEURS, MODELE EIV, DU NOM DES TROIS DIMENSIONS QUI LE COMPOSENT : L'EXPECTATION, L'INSTRUMENTALITE, ET LA VALENCE. CE MODELE COGNITIF DU PROCESSUS DE MOTIVATION VALIDE EN PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL EST APPLIQUE A UNE SITUATION D'APPRENTISSAGE MUSICAL EN COLLEGE. UN QUESTIONNAIRE DE MOTIVATION CONSTRUIT AUTOUR DES TROIS DIMENSIONS EIV PORTE SUR LES TACHES MUSICALES OBSERVEES : LE CHANT, LE RYTHME, LE JEU DE L'INSTRUMENT ET LA THEORIE MUSICALE. L'ETUDE SUR LES QUATRE NIVEAUX DU COLLEGE MONTRE QUE L'EXPRESSION DES MOTIVATIONS MUSICALES SE MODIFIE EN FONCTION DU PROFIL PSYCHOSOCIAL INDIVIDUEL DE CHAQUE ELEVE. MAIS LES MOTIVATIONS DEPENDENT AUSSI DE L'INVESTISSEMENT QUALITATIF ET QUANTITATIF CONSACRE A L'APPRENTISSAGE DE LA MUSIQUE, LIE A LA PEDAGOGIE PRATIQUEE PAR L'ENSEIGNANT. LES APTITUDES MUSICALES NE PEUVENT PREDIRE LES PROGRES EN MUSIQUE TANDIS QUE LES MOTIVATIONS MUSICALES SONT EN MESURE DE PREDIRE LES PERFORMANCES MUSICALES ET LES PROGRES EN MUSIQUE.
Book Synopsis La motivation dans l'apprentissage du chant au sein des cours d'éducation musicale en classe de 4ème by : Céline Delambre
Download or read book La motivation dans l'apprentissage du chant au sein des cours d'éducation musicale en classe de 4ème written by Céline Delambre and published by . This book was released on 2002 with total page 417 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Résumé (auteur) : Dans une démarche réflexive et compréhensive, mon mémoire étudie le fonctionnement de la motivation chez douze élèves d’une classe de 4ème d’un collège de Seine-et-Marne. Il s’attache plus particulièrement à l’activité de chant du cours d’éducation musicale. Suite aux entretiens et aux observations, l’analyse a mis en avant des différences au niveau du fonctionnement motivationnel entre les garçons et les filles qui pratiquent ou non la musique en discipline extrascolaire. De même, l’investigation a montré des influences en ce qui concerne la plus ou moins grande variété des genres musicaux écoutés par ces interviewés sur leur profil motivationnel. D’autre part, l’anayse a mis en valeur certaines corrélations entre les stratégies mentionnées par les élèves et les buts qu’ils pousuivent. Ma recherche se base sur la théorie de la motivation EIV de VROOM (Expectations, Instrumentalité, Valence).
Book Synopsis Abandonner la musique ? by : Laurent Guirard
Download or read book Abandonner la musique ? written by Laurent Guirard and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1999-01-01 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pourquoi certaines personnes, arrivées à l'âge adulte, renoncent-elles aux joies de la musique ? Est-ce le don, la sensibilité, l'oreille ou encore quelque mystérieuse envie qui leur fait défaut ? La psychologie de la motivation apporte des moyens éprouvés de comprendre comment, avec des capacités de départ égales, certains développent et utilisent plus ou moins bien leurs compétences musicales. Elle donne l'occasion de lancer des pistes d'étude scientifiquement fondées sur la réalité éminemment complexe du monde de la musique.
Book Synopsis Apprentissage musical et enseignement programmé by : Jean-Pierre Mialaret
Download or read book Apprentissage musical et enseignement programmé written by Jean-Pierre Mialaret and published by FeniXX. This book was released on 1979-01-01T00:00:00+01:00 with total page 107 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Book Synopsis CONTRIBUTION A L'ETUDE DES PROBLEMES DE MOTIVATION DANS L'APPRENTISSAGE MUSICAL by : Laurent Guirard
Download or read book CONTRIBUTION A L'ETUDE DES PROBLEMES DE MOTIVATION DANS L'APPRENTISSAGE MUSICAL written by Laurent Guirard and published by . This book was released on 1997 with total page 892 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CETTE THESE A POUR OBJET L'ETUDE TRANSDISCIPLINAIRE DES FACTEURS COGNITIFS, EDUCATIFS ET SOCIAUX INDUISANT DES TROUBLES DE LA MOTIVATION CHEZ L'ELEVE EN SITUATION D'APPRENTISSAGE MUSICAL. AU TERME D'UNE APPROCHE PLURIDISCIPLINAIRE DES DIFFICULTES DE L'APPRENTISSAGE MUSICAL (SOCIOLOGIE, PEDAGOGIE, MUSICOLOGIE), L'ACCENT A ETE PORTE SUR L'ANALYSE DES DETERMINANTS ETHOLOGIQUES ET EPISTEMOLOGIQUES DES PROBLEMES RENCONTRES DANS LES MATIERES CONSACREES A LA + FORMATION DE L'OREILLE ;. EN FONCTION DE CES ANALYSES, UN APERCU DES THEORIES PSYCHOLOGIQUE DE LA MOTIVATION A ETE ETABLI DANS UNE OPTIQUE EXPERIMENTALE / COGNITIVE ARTICULEE AUTOUR DU MODELE EXPECTATION.INSTRUMENTALITE. VALENCE DE VROOM. POUR EXPLORER LA VALIDITE DE THEORIES MOTIVATIONNELLES RAREMENT UTILISEES EN SITUATION D'APPRENTISSAGE MUSICAL, UN QUESTIONNAIRE DE 90 ITEMS DECLINANT UNE SERIE DE 20 QUESTIONS IDENTIQUES SUR LES DIFFERENTES DISCIPLINES DU CURSUS MUSICAL (HISTOIRE DE LA MUSIQUE, HARMONIE, SOLFEGE, INSTRUMENT) FUT ADMINISTRE A 235 ETUDIANTS DE DEUG ET LICENCE DE MUSICOLOGIE (152 FEMMES, 83 HOMMES ; AGE MOYEN 21,5 ANS ; ECART TYPE 4,7). LES RESULTATS INDIQUERENT, DANS LES MATIERES OU L'ON OBSERVAIT LES PLUS FORTS TAUX D'ECHEC (SOLFEGE ET HARMONIE), UNE PLUS GRANDE DISPERSION ET UNE PLUS FAIBLE MOYENNE DES SCORES EXPECTATION (SENTIMENT/CAPACITE/COMPETENCE). CONFORMEMENT A NOS HYPOTHESES SUR L'EFFET DE CERTAINES CROYANCES INADAPTEES ET PARADOXALES DU MILIEU, ET AUX PREDICTIONS DES THEORIES DE L'ATTRIBUTION (WEINER), DE L'APPRENTISSAGE (BANDURA) OU DES THEORIES IMPLICITES DE L'INTELLIGENCE (DWECK), CES PROBLEMES D'EXPECTATION RELEVENT D'UNE ATTRIBUTION DES RESULTATS A DES CAUSES INCONTROLABLES (DON NATUREL), DE LA FOCALISATION DE L'ELEVE SUR L'EVALUATION COMPAREE DE SES APTITUDES, ET D'UN DECALAGE PARADOXAL ENTRE LE NIVEAU DES ASPIRATIONS ET DES EXPECTATIONS (IDEALISATION OU DEVALORISATION DES DISCIPLINES EN FONCTION DES COMPETENCES PERCUES). ON REMARQUERA EGALEMENT DES DIFFERENCES SIGNIFICATIVES DE GENRE : LES FEMMES ONT UNE REPRESENTATION MOINS SYNCRETIQUE DE LEURS CHAMPS DE COMPETENCE ET TENDENT A SOUS-ESTIMER CELLES-CI EU EGARD A LEURS RESULTATS OBJECTIFS.
Book Synopsis Eudised R & D Bulletin by : Documentation Centre for Education in Europe
Download or read book Eudised R & D Bulletin written by Documentation Centre for Education in Europe and published by . This book was released on 1991 with total page 654 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Book Synopsis L'influence de la musique sur l'apprentissage, le comportement et la santé by : Henri Abran
Download or read book L'influence de la musique sur l'apprentissage, le comportement et la santé written by Henri Abran and published by Montréal : Québec/Amérique. This book was released on 1989 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage, basé sur un mémoire de maîtrise intitulé ##L'influence de la musique sur l'apprentissage des adultes##, intéressera bien sûr les spécialistes de l'éducation mais aussi le public en général pour lequel l'auteur, par le biais de "préludes", expose les résultats de sa propre expérience avec la musique.
Book Synopsis La pédagogie musicale dans une perspective d'autodétermination by : Vera Bôthé
Download or read book La pédagogie musicale dans une perspective d'autodétermination written by Vera Bôthé and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Le mieux-être des élèves est aujourd'hui un enjeu important de la réussite scolaire. La dimension affective est en fait directement liée à la motivation de l'élève à vouloir poursuivre et réussir son cheminement académique. Elle est non seulement sous-jacente à toutes les sphères de la vie, tant professionnelle que personnelle, mais constitue aussi le terrain fertile de tout changement auquel on aspire, d'où l'importance de la théorie de l'autodétermination (TAD) de Ryan et Deci qui énonce que les besoins d'autonomie, de compétence et d'appartenance sont fondamentaux pour la santé psychologique d'un individu. Des auteurs tels que Galand (2011) ainsi que Tardif et Curchod-Ruedi (2011) mentionnent que le climat à l'école et les approches pédagogiques employées par les enseignants ont un grand impact sur le mieux-être des élèves. Il nous semblent donc que la TAD pour enrichir la pédagogie en milieu scolaire dans lequel les enfants passent une grande partie de leur vie. Cette étude tente de démontrer que le cours de musique peut représenter un lieu de prédilection pour répondre aux besoins affectifs et pour favoriser les apprentissages dans ce domaine, car il peut offrir de nombreuses occasions de collaboration, d'échange et d'écoute et peut contribuer au sentiment d'appartenance. Notre étude s'interroge à savoir s'il est possible de prendre en considération la TAD pour l'enseignement de la musique au primaire. Est-ce qu'un scénario d'apprentissage à moyen terme, axé sur les composantes de la TAD, affectera le mieux-être des élèves ? Quelles actions peuvent faire en sorte que le cours de musique au primairecontribue au mieux-être de l'enfant."--Sommaire.
Book Synopsis L'apprentissage collectif de la musique chez des élèves du secondaire et ses répercussions sur le concept de soi scolaire by : Gaétan Boucher
Download or read book L'apprentissage collectif de la musique chez des élèves du secondaire et ses répercussions sur le concept de soi scolaire written by Gaétan Boucher and published by . This book was released on 1989 with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Pratique musicale en milieu scolaire by : Julie Ledot
Download or read book Pratique musicale en milieu scolaire written by Julie Ledot and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les études de santé publique constatent une inadéquation entre les besoins de prise en charge des troubles spécifiques des apprentissages et l'offre de soins, particulièrement dans les populations socio-économiquement défavorisées. Pour répondre à cette problématique, lors d'un appel à projets de l'agence régionale de santé Provence-Alpes-Côte d'Azur, une association régionale gestionnaire d'un réseau de soins, Résodys, a proposé la mise en place en milieu scolaire d'une méthode innovante à visée préventive, basée sur la pratique musicale. C'est dans le cadre de ce programme que nous avons mené notre étude dans une école de Marseille classée réseau d'éducation prioritaire. Nous avons observé l'évolution comparée à la norme, entre le premier et le troisième trimestre, des apprentissages, plus particulièrement en lecture, d'élèves de cours préparatoire ayant bénéficié de cette méthode. Pour cela nous avons utilisé la sous partie “ CP - Les apprentissages ” du test “évaluation des fonctions cognitives et des apprentissages”. Concernant notre objectif principal, nos résultats n'ont pas montré de détérioration significative des compétences en lecture par rapport à la norme comme cela aurait pu être attendu dans ces populations : pour le total des épreuves de “lecture” le taux d'évolution du Z-score est de -1,377 (p = 0,077). Le nombre d'élèves ayant obtenu des résultats considérés comme déficitaires en lecture, c'est à dire un score inférieur à deux écarts-types, n'a pas augmenté de façon significative : le taux d'évolution est de 2,690 (p = 0,101). Une pratique musicale en milieu scolaire pourrait ainsi avoir sur les apprentissages en lecture un effet protecteur contre les impacts négatifs d'un environnement socio-économique défavorisé. D'autres études plus puissantes ciblant uniquement les apprentissages en lecture pourraient permettre de confirmer cette hypothèse. Si l'effet protecteur de la musique sur les apprentissages en lecture était confirmé, on pourrait proposer de généraliser cette pratique musicale dès la scolarisation en maternelle.
Download or read book Florida Law Review written by and published by . This book was released on 1973 with total page 1060 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Current Catalog by : National Library of Medicine (U.S.)
Download or read book Current Catalog written by National Library of Medicine (U.S.) and published by . This book was released on 1991 with total page 700 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: First multi-year cumulation covers six years: 1965-70.
Book Synopsis Dance Directory by : Margaret T. Devaney
Download or read book Dance Directory written by Margaret T. Devaney and published by American Alliance for Health, Physical Education, Recreation & Dance. This book was released on 1983 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This directory contains Dance Major and Minor program listings, given by 214 colleges and universities in the United States, listed alphabetically by state. Dance offerings of two Canadian institutions are also listed. This twelfth edition includes information concerning programs previously listed, plus new entries. Included are addresses, telephone numbers, faculty, titles of undergraduate and graduate courses, and program emphasis. Features not formerly cited are names of directors of college dance companies, names of associated professional companies, and identification of programs requiring auditions. Performing Arts High Schools are included in the listings. (JD)
Book Synopsis Champions of Change by : Edward B. Fiske
Download or read book Champions of Change written by Edward B. Fiske and published by . This book was released on 1999 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book EUDISED R & D Bulletin written by and published by . This book was released on 1984 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Book Synopsis The Child as Musician by : Gary McPherson
Download or read book The Child as Musician written by Gary McPherson and published by Oxford University Press. This book was released on 2015 with total page 697 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The new edition of 'The Child as Musician' celebrates the richness and diversity of the many different ways in which children can engage in and interact with music. It presents theory - both cutting edge and classic - in an accessible way for readers by surveying research concerned with the development and acquisition of musical skills.
Book Synopsis The Online Informal Learning of English by : G. Sockett
Download or read book The Online Informal Learning of English written by G. Sockett and published by Springer. This book was released on 2014-09-26 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Young people around the world are increasingly able to access English language media online for leisure purposes and interact with other users of English. This book examines the extent of these phenomena, their effect on language acquisition and their implications for the teaching of English in the 21st century.
