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La Formation Du Francais Langue Etrangere
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Book Synopsis Le français langue étrangère, entre formation et pratiques - Ebook by : Véronique Laurens
Download or read book Le français langue étrangère, entre formation et pratiques - Ebook written by Véronique Laurens and published by Didier. This book was released on 2020-07-16 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Toute personne se destinant au métier d’enseignant de FLE peut suivre à un moment de son parcours une formation dédiée à la méthodologie de l’enseignement afin d’acquérir des savoirs et des savoir-faire propres à l’outiller sur le plan réflexif et technique pour apprendre à enseigner la langue. Qu’advient-il des savoirs travaillés en formation dans les pratiques effectives d’enseignants de FLE ? Comment se construisent les savoirs professionnels de l’enseignant sur le plan de l’ingénierie didactique ? Ces questions sont à la base de la réflexion à laquelle cet ouvrage propose de contribuer. La formation à la méthodologie de l’enseignement est envisagée à partir d’une modélisation didactique, la trame méthodique repère (TMR), présentée comme outil de conception d’unités didactiques et comme outil de formation des enseignants. L’analyse proposée de la construction des savoirs, dans la circulation entre formation et terrain, constitue ainsi une voie d’accès à la compréhension de ce qui est en jeu dans l’entrée dans le métier d’enseignant de FLE sur le plan de l’ingénierie didactique.
Book Synopsis Des formations en français langue étrangère by : Simonne Lieutaud
Download or read book Des formations en français langue étrangère written by Simonne Lieutaud and published by . This book was released on 1992 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis une vingtaine d'années, les contenus de la formation initiale des enseignants de français langue étrangère se sont renouvelés ; aujourd'hui la formation en didactique permet à l'enseignant d'acquérir des moyens nouveaux pour améliorer sa " manière de faire la classe " et d'adapter mieux son enseignement aux besoins d'apprentissage, des moyens sans cesse réactualisés, centrés sur la professionnalisation et l'autonomisation. Le présent ouvrage propose non seulement des points de vue théoriques sur la notion de formation : concepts de valeur, d'autonomie, de représentation ; mais il développe également une série de problématiques autour de cette notion : besoins en formation, auto-formation, formation à distance, formation continue. L'ouvrage offre enfin des outils concrets à destination du formateur : le langage théâtral, le geste, l'auto-observation sont autant d'outils utiles pour mieux " pratiquer la classe ".
Book Synopsis Didactique et diffusion du français langue étrangère by : Louis Porcher
Download or read book Didactique et diffusion du français langue étrangère written by Louis Porcher and published by . This book was released on 1988 with total page 35 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Enseigner le français langue étrangère et seconde by : Jean-Marc Defays
Download or read book Enseigner le français langue étrangère et seconde written by Jean-Marc Defays and published by Mardaga. This book was released on 2018-10-29 with total page 439 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un ouvrage de référence pour tous les (futurs) enseignants de FLES ! L’enseignement du français langue étrangère et seconde (FLES) ne cesse de se développer dans les pays francophones ou non francophones, dans les écoles, les universités ou diverses autres institutions, tandis que le métier de professeur de FLES devient de plus en plus exigeant vu la spécificité et la variété de ses publics, de ses conditions et de ses enjeux. Cet ouvrage d’introduction et de référence est destiné aux futurs enseignants de FLES en cours de formation comme aux professeurs plus expérimentés qui souhaitent actualiser leurs connaissances et leurs pratiques, se réorienter ou se spécialiser pour enseigner le/en français à des allophones. À leur intention sont présentés de manière aussi systématique qu’accessible les différents aspects de l’enseignement du FLES, en alternant explications scientifiques, réflexions théoriques et conseils pédagogiques. L’approche humaniste ici adoptée place l’enseignant et l’apprenant au centre des perspectives et des préoccupations, et s’appuie autant sur leur motivation et leur créativité que sur les méthodes ou les ressources qui sont actuellement à leur disposition. Sans prescrire de règles générales, de solutions toutes faites, de leçons toutes prêtes, le propos est d’expliquer les tenants et aboutissants des démarches communicatives, interculturelles et cognitives en faveur d’un apprentissage stimulant, efficace, épanouissant. La première version de cet ouvrage a été primée par l’Académie Royale de Belgique et traduite en chinois. Découvrez ce nouvel ouvrage de référence pour les enseignants de FLES, qui reprend une approche scientifique, des réflexions théoriques et des conseils pédagogiques dans une perspective humaniste où l'enseignant et l'apprenant sont au coeur des préoccupations. EXTRAIT On n’a évidemment pas attendu les professeurs, les didacticiens, les manuels, les laboratoires et les multimédias, les stages en immersion pour pratiquer les langues étrangères. Les difficultés que l’on dit actuellement éprouver pour apprendre et enseigner les langues font oublier que le plurilinguisme est plus ancien, plus répandu, somme toute plus « naturel » que le monolinguisme auquel nous ont condamnés les nations modernes, avant que les relations, les institutions et les firmes internationales n’obligent maintenant à parler de nouveau plusieurs langues. La didactique des langues, maternelle ou étrangères, ne cherche finalement qu’à mieux comprendre, pour mieux la contrôler et mieux en profiter, notre capacité innée à apprendre des langues, quelles que soient les circonstances. En principe, un adulte n’aurait pas plus besoin d’un professeur de langue étrangère qu’un bébé d’un professeur de langue maternelle. L’enseignement n’est donc qu’une manière parmi d’autres d’acquérir une langue étrangère, et pas toujours la plus efficace... au contraire : un didacticien a déjà fait remarquer de manière désabusée que l’apprentissage des langues n’était un problème que lorsqu’il avait lieu en classe. A PROPOS DE L'AUTEUR Jean-Marc Defays est professeur de didactique du français langue étrangère et seconde à l'Université de Liège où il dirige également le Département de français de l'Institut supérieur des langues vivantes. Il est aussi l'auteur de nombreux ouvrages et articles scientifiques de linguistique et de didactique.
Book Synopsis Formation initiale en français langue étrangère by : Mariella Causa
Download or read book Formation initiale en français langue étrangère written by Mariella Causa and published by CLE International. This book was released on 2007 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La Formation Des Professeurs de Francais by :
Download or read book La Formation Des Professeurs de Francais written by and published by . This book was released on with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Le français langue étrangère et seconde by : Jean-Marc Defays
Download or read book Le français langue étrangère et seconde written by Jean-Marc Defays and published by Mardaga. This book was released on 2015-12-04 with total page 439 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enseignement et l'apprentissage du français comme langue étrangère. L’enseignement du français langue étrangère et seconde ne cesse de se développer dans les pays francophones ou non francophones, dans les écoles, les universités ou d’autres institutions ; et le métier de professeur de français langue étrangère et seconde devient de plus en plus exigeant vu la spécificité et la variété de ses publics, de ses conditions et de ses enjeux. Cet ouvrage présente de manière systématique et critique tous les aspects de cet enseignement, tant sur le volet de la didactique par le biais de la linguistique, de la psychopédagogie et de l’approche culturelle, que sur le volet de la pédagogie où sont analysées les différentes méthodes et activités de classe. Cet ouvrage de référence propose des approches didactiques et pédagogiques de l'enseignement du français comme langue étrangère. À PROPOS DES AUTEURS Jean-Marc Defays, après avoir enseigné plusieurs années à l’étranger, est Professeur de didactique du français langue étrangère et seconde à l’Université de Liège où il dirige également le Département de français de l’Institut Supérieur des Langues Vivantes. Il est aussi l’auteur de nombreux ouvrages et articles scientifiques de linguistique et de didactique. Il encadre fréquemment des formations de didactique pour divers publics de professeurs. Sarah Deltour fut assistante à l’Unité de Linguistique appliquée de l’Université de Liège et enseignante de français langue étrangère et seconde, domaine dans lequel elle a mené différents projets scientifiques.
Book Synopsis Collection F : Enseigner le français aux adultes migrants by : Hervé Adami
Download or read book Collection F : Enseigner le français aux adultes migrants written by Hervé Adami and published by Hachette Français Langue Etrangère. This book was released on 2020-11-11 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES : L’intégration des personnes nouvellement arrivées en milieu francophone est posée de façon récurrente et représente un enjeu social majeur. Parmi les facteurs qui contribuent à cette intégration, la maîtrise de la langue est primordiale et c’est pourquoi des formations linguistiques sont mises en place pour ces publics. L’auteur effectue une analyse du contexte et des enjeux de ces formations, puis propose des pistes de travail concrètes aux formateurs professionnels et bénévoles qui oeuvrent auprès de ces publics.
Book Synopsis Cours de didactique du français langue étrangère et seconde by : Jean-Pierre Cuq
Download or read book Cours de didactique du français langue étrangère et seconde written by Jean-Pierre Cuq and published by PUG. This book was released on 2005 with total page 504 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans la continuité de sa première édition, le Cours de didactique du français langue étrangère, revu et augmenté, se propose de donner aux étudiants, aux jeunes chercheurs et aux enseignants en formation continue une vue générale des connaissances en français langue étrangère, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques. Les connaissances ont été actualisées et complétées à la lumière des publications les plus récentes, notamment dans les domaines de l'évaluation et du français langue seconde. La première partie montre comment la didactique du FLE s'est peu à peu structurée en discipline autonome à cause de la diffusion de son objet linguistique, la langue française, et par la réflexion méthodologique qui l'a fait admettre dans les mentalités comme une langue étrangère. Elle définit ses références majeures et ses relations avec les disciplines voisines. Mais elle s'attache surtout à décrire l'appareil conceptuel qui lui est propre : les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. La deuxième partie est consacrée au deuxième niveau de l'analyse, qui est celui des méthodologies et des méthodes, et aux concepts et notions qui leur sont attachés : les compétences de compréhension et d'expression, l'évaluation et les certifications. Elle s'attache aussi aux méthodologies particulières : le français langue seconde, l'enseignement du français langue étrangère aux jeunes enfants et le français sur objectifs spécifiques. La troisième partie du Cours examine une série de concepts de niveau hiérarchiquement inférieur, outils d'intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction. On arrive ainsi au niveau le plus pratique de l'analyse, celui de la pédagogie, avec quelques-unes des techniques principales et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en œuvre.
Book Synopsis Des formations en français langue étrangère by : Simonne Lieutaud
Download or read book Des formations en français langue étrangère written by Simonne Lieutaud and published by . This book was released on 1992 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Catherine Blons-Pierre Publisher :Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften ISBN 13 :9783034321181 Total Pages :0 pages Book Rating :4.3/5 (211 download)
Book Synopsis Didactique du français langue étrangère et seconde dans une perspective plurilingue et pluriculturelle by : Catherine Blons-Pierre
Download or read book Didactique du français langue étrangère et seconde dans une perspective plurilingue et pluriculturelle written by Catherine Blons-Pierre and published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften. This book was released on 2016 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Didactique du FLE/FLS dans une perspective plurilingue et pluriculturelle définit et délimite la place du FLE et des échanges francophones dans les sociétés plurilingues et pluriculturelles actuelles. Elle propose les fondamentaux de la didactique, une réflexion sur les contextes d'enseignement et les aspects socio-culturels du FLE/FLS.
Book Synopsis Apprentissage, diversité culturelle et didactique by : René Tarin
Download or read book Apprentissage, diversité culturelle et didactique written by René Tarin and published by Editions Labor. This book was released on 2006 with total page 309 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Parce qu'enseigner le français à des élèves d'origine étrangère n'est pas qu'une affaire de grammaire et d'orthographe, les différents acteurs du monde de l'éducation concernés sont confrontés à une problématique spécifique, celle de la gestion de l'hétérogénéité du public et de la diversité culturelle. Enseignants des classes d'accueil pour élèves étrangers, formateurs pour migrants, professeurs de français langue étrangère, tous à un moment ou à un autre de l'apprentissage, et à des degrés divers, sont confrontés à ces spécificités de leur pratique. Cet ouvrage présente un certain nombre de recherches susceptibles d'aider à pallier les difficultés du terrain. Destiné aussi bien à la formation des enseignants qu'à des applications pédagogiques dans la classe, ce livre permettra aux étudiants qui se destinent à l'enseignement ou aux praticiens de l'Education de trouver des éléments de réflexion, des outils théoriques et des propositions méthodologiques pour l'action.
Book Synopsis Apprendre et enseigner le français en France by : Gilles Verbunt
Download or read book Apprendre et enseigner le français en France written by Gilles Verbunt and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2006-04-01 with total page 117 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment l'enseignant peut-il concrètement gérer des classes avec des élèves d'origines culturelles différentes, hommes et femmes, jeunes et vieux, migrants économiques et réfugiés ?... Il n'est pas possible pour l'enseignant de ne pas prendre en compte la diversité de leurs appartenances, mais il lui est tout aussi impossible d'avoir toutes les connaissances qu'exigerait a priori un tel "échange équitable". Voici un véritable manuel de formation à l'enseignement apprentissage du "français langue seconde en France".
Download or read book Techniques d'expression written by and published by . This book was released on 1981 with total page 201 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Vers une didactique du français sur objectifs spécifiques médié par Internet by : Hani Qotb
Download or read book Vers une didactique du français sur objectifs spécifiques médié par Internet written by Hani Qotb and published by Editions Publibook. This book was released on 2009 with total page 513 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'apprentissage d'une langue étrangère peut s'aborder de différentes, toutes variant en fonction de la demande précise de l'apprenant. C'est en s'apercevant de ce fait que Hani Qotb insiste sur l'enseignement du français spécialisé, par domaine de prédilection, c'est-à-dire sur objectifs spécifiques. De l'état des lieux de cette technique, en passant par l'analyse des publics y faisant appel, jusqu'à l'étude du système d'apprentissage collaboratif, tout est passé au tamis critique, pour décortiquer les mouvements à mettre en place.
Book Synopsis Nouvelle introduction à la didactique du français langue étrangère by : Henri Boyer
Download or read book Nouvelle introduction à la didactique du français langue étrangère written by Henri Boyer and published by . This book was released on 1990 with total page 239 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La nouvelle introduction à la didactique du français langue étrangère rend compte des évolutions du domaine, des options actuelles et des nouvelles directions. Elle répond aussi aux nouveaux besoins en formation de formateurs ou de futurs formateurs (à l'étranger, bien sûr, mais aussi dans les filières de français langue étrangère mises en place récemment dans les universités françaises). Cet ouvrage propose trois " entrées " différentes mais étroitement solidaires : l'articulation entre les objectifs et les contenus de l'enseignement-apprentissage : quelle(s) compétence(s) enseigner ? Les procédures d'accès au sens : problèmes de perception et de compréhension de l'oral et de l'écrit ; la progression et l'élaboration d'activités de classe en rapport avec les objectifs envisagés et les conditions d'apprentissage.
Book Synopsis Repertoire des centres de formation by :
Download or read book Repertoire des centres de formation written by and published by . This book was released on 1996 with total page 175 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
