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La Educacion Fisica Como Componente Socialozador En La Inclusion Del Alumnado Con Discapacidad Motriz
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Author :David W. Johnson Publisher :Association for Supervision & Curriculum Development ISBN 13 : Total Pages :124 pages Book Rating :4.3/5 (91 download)
Book Synopsis Cooperative Learning in the Classroom by : David W. Johnson
Download or read book Cooperative Learning in the Classroom written by David W. Johnson and published by Association for Supervision & Curriculum Development. This book was released on 1994 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The book is addressed to classroom teachers interested in beginning to use cooperative learning or increasing the quality of their current efforts.
Book Synopsis Teaching Personal and Social Responsibility Through Physical Activity by : Donald R. Hellison
Download or read book Teaching Personal and Social Responsibility Through Physical Activity written by Donald R. Hellison and published by Human Kinetics. This book was released on 2011 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This edition presents practical, field-tested ideas for teaching personal and social responsibility (TPSR) through physical activity in schools and other settings. Includes guidance in teaching affective and social moral goals, an in-depth look into teaching character development and values, and a method for helping students develop personal and social responsibility.
Book Synopsis Aquí jugamos todos. by : Carlos Sanz Redín
Download or read book Aquí jugamos todos. written by Carlos Sanz Redín and published by Editorial Pila Teleña. This book was released on 2019-08-08 with total page 263 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Hoy en día, todavía queda mucho profesorado que, por el motivo que sea, no se “lanza” a integrar a los alumnos con discapacidad motriz en las sesiones normalizadas de Educación Física, o si lo hace, es de una forma muy rudimentaria para cumplir el expediente (falsas integraciones). Si estás de acuerdo con el valor socializador de la Educación Física, te darás cuenta que puedes huir perfectamente de las rígidas adaptaciones curriculares y, que es, a partir del trabajo con el currículo ordinario la mejor manera de conseguir una integración-inclusión mucho más real y efectiva. Entonces, si estamos ante el área que mejor refleja la realidad de los niños y a través de la cual se les puede educar desde su propio mundo (el juego como factor de desarrollo social), ¿por qué no acuden a ella los alumnos con discapacidad motriz? Si este tipo de alumnado ya se ha integrado en muchos centros ordinarios en el resto de materias, ¿Qué sentido tiene que el escolar con discapacidad motriz no se beneficie de la asignatura más “motórica” de todas? Le estamos privando de un beneficio individual con una mejora de sus cualidades motrices y, por tanto, de su autoestima personal, y un beneficio social, al posibilitarle una relación más estrecha y real con sus compañeros que la que pueda tener sentado e un aula convencional. Además, no podemos olvidar, que la integración escolar (Gallego, 2003) es un proceso a través del cual el alumno con discapacidad desarrolla sus capacidades intelectuales, físicas y sociales en centros ordinarios y en ambientes de enseñanza- aprendizaje lo más normalizado posible. ¿Estás dispuesto a integrar desde la Educación Física? Si quieres, aquí tienes un buen número de ideas para que organices tu currículo con el objetivo final de la inclusión social.
Book Synopsis Leading the Cooperative School by : David W. Johnson
Download or read book Leading the Cooperative School written by David W. Johnson and published by . This book was released on 1989-01-01 with total page 273 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Manual de educación física adaptada al alumno con discapacidad by : Mercedes Ríos Hernández
Download or read book Manual de educación física adaptada al alumno con discapacidad written by Mercedes Ríos Hernández and published by Paidotribo. This book was released on 2012-07-11 with total page 379 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente obra ofrece un marco teórico-práctico de la Educación Física y su adaptación al alumnado con Necesidades Educativas Especiales, concretamente referidas a las derivadas de déficit físico, intelectuales o motores. El contenido se divide en dos grandes bloques. En el primero se recogen, en forma de manual, las bases teóricas sobre las tres áreas de conocimientos que interactúan en la didáctica de la Educación Física y el alumnado con discapacidad: la Educación Física, la Educación Especial y la Didáctica. La segunda parte se dedica a la intervención educativa desde la escuela referida concretamente a la Educación Física y a la atención del alumnado con discapacidad. Las orientaciones didácticas que se proponen en el libro no son un recetario, sino una guía para orientar el trabajo docente, ya sea tanto en la escuela ordinaria como en la especial, con el propósito de que el alumno con discapacidad pueda tomar parte activa en la sesión de Educación Física.
Book Synopsis Instrumental Enrichment by : Reuven Feuerstein
Download or read book Instrumental Enrichment written by Reuven Feuerstein and published by . This book was released on 1985 with total page 436 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Experimentar la discapacidad desde la educación física by : Javier Alberto Bernal Ruiz
Download or read book Experimentar la discapacidad desde la educación física written by Javier Alberto Bernal Ruiz and published by . This book was released on 2019 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Es indiscutible que la forma de aprender de los alumnos ha cambiado significativamente en los últimos años, algo que las leyes educativas están teniendo en cuenta justificando la implantación y el uso de nuevas metodologías más acordes a dichas necesidades. Hoy día, en nuestras escuelas, sabemos que el alumno aprende mejor cuando es un elemento activo, cuando no solo se acerca al aspecto teórico de la materia, sino que, además, lo experimenta y es capaz de transformarlo en un aprendizaje realmente significativo.Esta es la base de la experiencia llevada a cabo durante añosos por el autor y plasmada en las páginas de esta obra, en la que da a conocer el deporte adaptado y plantea tareas para que los alumnos puedan experimentar la discapacidad a través de la actividad física y el deporte. Esto les llevará a conocer de primera mano lo que pueden llegar a sentir sus compañeros con discapacidad cuando practican deporte o realizan actividades de la vida cotidiana como interactuar con el entorno.Experimentar la discapacidad utiliza la excusa de la Educación Física para algo mucho más ambicioso, mover las conciencias de los alumnos y facilitar la inclusión de las personas con discapacidad.
Author :GIMÉNEZ FUENTES-GUERRA, FRANCISCO JAVIER Publisher :Servicio de Publicaciones de la Universidad de Universidad de Huelva ISBN 13 :8416872864 Total Pages :216 pages Book Rating :4.4/5 (168 download)
Book Synopsis EDUCACIÓN FÍSICA Y DIVERSIDAD by : GIMÉNEZ FUENTES-GUERRA, FRANCISCO JAVIER
Download or read book EDUCACIÓN FÍSICA Y DIVERSIDAD written by GIMÉNEZ FUENTES-GUERRA, FRANCISCO JAVIER and published by Servicio de Publicaciones de la Universidad de Universidad de Huelva. This book was released on 2016-10-25 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se parte del principio de la atención en la educación física en niños con necesidades educativas especiales. Todos los capítulos atienden a la diferente diversidad que presentan los alumnos en los ámbitos mentales, motores, sensoriales y otras alteraciones. Se complementa con el estudio de la inadaptación y marginación de los alumnos en la etapa escolar.
Book Synopsis Consuming Passions by : Judith Williamson
Download or read book Consuming Passions written by Judith Williamson and published by . This book was released on 1995 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Book on dynamics of popular culture.
Book Synopsis Educación física y discapacidades motrices by : Jean-Pierre Garel
Download or read book Educación física y discapacidades motrices written by Jean-Pierre Garel and published by Joy Enterprises Organization. This book was released on 2007 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra aborda las principales características de las discapacidades motrices; los deportes adaptados y juegos apropiados para niños y jóvenes con discapacidad motriz. Si el derecho a la Educación Física para todos está reconocido, su aplicación a los jóvenes con discapacidad motriz topa muchas veces con el desconocimiento de sus posibilidades y de las actividades que podemos proponerles. ¿Cuáles son las principales características de las discapacidades motrices? ¿Existen contraindicaciones para el ejercicio físico? ¿Cómo incrementar el dominio de la silla de ruedas para las personas para las que constituye el modo de desplazamiento? ¿Qué deportes y qué juegos podemos abordar para niños y adolescentes con discapacidad motriz? ¿Con qué beneficios y según qué métodos? Esta obra se dirige a todos aquellos que se dedican a favorecer los aprendizajes motores de estas personas discapacitadas y les propone situaciones lúdicas que implican una habilidad corporal.
Download or read book Off-centre written by Sarah Franklin and published by Routledge. This book was released on 1991-01-01 with total page 334 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This indispensible collection brings together feminist theory and cultural studies, looking at issues such as pop culture and the media, science and technology, and Thatcherism and the Enterprise Culture.
Book Synopsis I of the Vortex by : Rodolfo R. Llinas
Download or read book I of the Vortex written by Rodolfo R. Llinas and published by MIT Press. This book was released on 2002-02-22 with total page 324 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A highly original theory of how the mind-brain works, based on the author's study of single neuronal cells. In I of the Vortex, Rodolfo Llinas, a founding father of modern brain science, presents an original view of the evolution and nature of mind. According to Llinas, the "mindness state" evolved to allow predictive interactions between mobile creatures and their environment. He illustrates the early evolution of mind through a primitive animal called the "sea squirt." The mobile larval form has a brainlike ganglion that receives sensory information about the surrounding environment. As an adult, the sea squirt attaches itself to a stationary object and then digests most of its own brain. This suggests that the nervous system evolved to allow active movement in animals. To move through the environment safely, a creature must anticipate the outcome of each movement on the basis of incoming sensory data. Thus the capacity to predict is most likely the ultimate brain function. One could even say that Self is the centralization of prediction. At the heart of Llinas's theory is the concept of oscillation. Many neurons possess electrical activity, manifested as oscillating variations in the minute voltages across the cell membrane. On the crests of these oscillations occur larger electrical events that are the basis for neuron-to-neuron communication. Like cicadas chirping in unison, a group of neurons oscillating in phase can resonate with a distant group of neurons. This simultaneity of neuronal activity is the neurobiological root of cognition. Although the internal state that we call the mind is guided by the senses, it is also generated by the oscillations within the brain. Thus, in a certain sense, one could say that reality is not all "out there," but is a kind of virtual reality.
Book Synopsis Aquí jugamos todos by : Carlos Sanz Redín
Download or read book Aquí jugamos todos written by Carlos Sanz Redín and published by . This book was released on 2011 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El área de educación física y el alumnado con discapacidad motora by : Pilar López González
Download or read book El área de educación física y el alumnado con discapacidad motora written by Pilar López González and published by Ministerio de Educación. This book was released on 1997 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ofrece pautas de actuación al profesorado del área de Educación Física, para trabajar con alumnos y alumnas que presentan grados diferentes de discapacidad motora.
Book Synopsis Las personas con discapacidad y la práctica de actividades físicas recreativas para la integración social by : Cesar Rodriguez
Download or read book Las personas con discapacidad y la práctica de actividades físicas recreativas para la integración social written by Cesar Rodriguez and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-05-15 with total page 73 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tesis del año 2023 en eltema Pedagogía - Pedagogía curativa y especial , Nota: 20, , Idioma: Español, Resumen: La investigación tiene su objetivo principal comprender la importancia, desde la práctica de actividades físicas y recreativas, la integración social de las personas con discapacidad. En este sentido, en la presente investigación se recurrió a la metodología cualitativa-interpretativa, la cual se utiliza para estudiar cómo las personas ven, entienden y construyen su mundo, de acuerdo a lo expresado por Fernández (1995). Se utilizó como técnica de recolección de la información de la entrevista. Para obtener la información requerida por el plan de trabajo, el investigador recurre a las fuentes, las cuales fueron primarias o de primera mano, y secundarias o de segunda mano. Las Fuentes primarias son las evidencias originales, y las fuentes secundarias son las informaciones proporcionadas por otros investigadores. Asimismo, se puede decir que se cumplieron los objetivos esperados, debido a que se obtuvo respuesta satisfactoria de todo el grupo implicado en la ejecución del mismo, así como también de parte de dichos niños. Esta investigación responde, además, al hecho de conocer, desde las instituciones es del estado, el papel que ocupa esta población en las condiciones para su integración, ya que son las actividades físicos recreativos, un medio para la inclusión e integración.
Book Synopsis Actividades físico-deportivas para la inclusión social - Ed. 2019 by : Jorge Villacieros Rodríguez,
Download or read book Actividades físico-deportivas para la inclusión social - Ed. 2019 written by Jorge Villacieros Rodríguez, and published by Editex. This book was released on with total page 169 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 1. Las personas mayores 2. La actividad físicas en las personas mayores 3. Intervención en personas mayores 4. Contextualización de la discapacidad 5. Actividad físico-deportiva adaptada para personas con discapacidad 6. Intervención para personas con discapacidad 7. Generalidades de poblaciones en riesgo de exclusión social 8. La actividad física y el deporte como herramienta de inclusión 9. Evaluación de los procesos de intervención en poblaciones con riesgo de exclusión social
Author :Joanne Mampaso Desbrow Publisher :Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva ISBN 13 :8419397210 Total Pages :37 pages Book Rating :4.4/5 (193 download)
Book Synopsis Estudio de la educación física y el deporte inclusivo by : Joanne Mampaso Desbrow
Download or read book Estudio de la educación física y el deporte inclusivo written by Joanne Mampaso Desbrow and published by Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva. This book was released on 2023-04-17 with total page 37 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El estudio del deporte inclusivo requiere, entre otros, de profesionales preparados que sepan dar una respuesta educativa acorde. De un tiempo a esta parte se ha podido observar cómo se han nutrido de mayor corpus científico las prácticas educativas asociadas dotando a los agentes de la trasformación (maestros y maestras de Educación Primaria y graduados y graduadas en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte) de mayores experiencias, en contextos diversos tanto por su población destinataria como por niveles educativos. Sin duda, el resultado obtenido ha permitido contribuir al enriquecimiento que supone la práctica deportiva de forma inclusiva. Desde esta visión son cuantiosos los ejemplos en fundaciones, asociaciones y un sinfín de instituciones que velan por su presencia en el desarrollo de sus acciones profesionales. Pero, ¿se cuenta con la formación universitaria necesaria o al menos integrada en los planes de estudio?, ¿se establecen competencias transversales desde las instituciones universitarias para favorecer el deporte inclusivo?.
