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Islamischer Religionsunterricht In Osterreich
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Book Synopsis 40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich by : Tamara Nili-Freudenschuß
Download or read book 40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich written by Tamara Nili-Freudenschuß and published by Springer-Verlag. This book was released on 2024-05-02 with total page 311 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Österreich war eines der ersten westeuropäischen Länder, das den Islam als Körperschaft öffentlichen Rechts anerkannt hat. Diese historische Anerkennung geht zurück auf die lange, facettenreiche Geschichte des Islam in Österreich und erfüllte den Muslim*innen in Österreich einen lang gehegten Wunsch, welcher auch in vielen anderen europäischen Ländern besteht. Seit 40 Jahren ermöglicht diese Anerkennung den Muslim*innen, den Islam als ordentliches Unterrichtsfach an öffentlichen Schulen zu unterrichten. Die Erkenntnisse aus dieser langjährigen Erfahrung im Bereich des islamischen Religionsunterrichts sind von großer Bedeutung für andere europäische Staaten, die sich ebenfalls um die Integration des islamischen Religionsunterrichts in das öffentliche Schulwesen bemühen. Der Band bietet einen umfassenden Überblick aus religionspädagogischer und -didaktischer, gesellschafts- und bildungspolitischer, rechtlicher und empirischer Perspektive. Er beleuchtet die 40-jährige Geschichte des islamischen Religionsunterrichts in Österreich und zeigt auf, welchen Beitrag religiöse Bildung zur Integration muslimischer Kinder in die Gesellschaft leisten kann.
Book Synopsis Islamischer Religionsunterricht in Österreich by : Anton-Heinz Schmidt
Download or read book Islamischer Religionsunterricht in Österreich written by Anton-Heinz Schmidt and published by . This book was released on 2006 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Islamic Education in Europe by : Ednan Aslan
Download or read book Islamic Education in Europe written by Ednan Aslan and published by Böhlau Verlag Wien. This book was released on 2009 with total page 556 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Islamischer Religionsunterricht in Europa by : Irka-Christin Mohr
Download or read book Islamischer Religionsunterricht in Europa written by Irka-Christin Mohr and published by transcript Verlag. This book was released on 2015-07-31 with total page 311 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Islamischer Religionsunterricht ist ein Instrument der Institutionalisierung des Islam in Europa. Lehrtexte aus Deutschland, Österreich und den Niederlanden transportieren, wie muslimische Lehrplaner_innen ihre Religion für die Schule organisieren und welche Angebote sie der nachwachsenden Generation machen, sich in den europäischen Gesellschaften zu verorten. Für die erste Generation von Lehrtexten für den islamischen Religionsunterricht gilt, dass es zuallererst didaktische und weniger theologische Entscheidungen sind, die den Islam für Schule und Unterricht reformieren - und dies stillschweigend.
Book Synopsis Teaching Islamic Studies in the Age of ISIS, Islamophobia, and the Internet by : Kimberly Hall
Download or read book Teaching Islamic Studies in the Age of ISIS, Islamophobia, and the Internet written by Kimberly Hall and published by Indiana University Press. This book was released on 2019-01-24 with total page 227 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: “A much-needed volume and a must read” for educators addressing a challenging topic in a challenging time (Choice). How can teachers introduce the subject of Islam when daily headlines and social-media disinformation can prejudice students’ perception of the subject? Should Islam be taught differently in secular universities than in colleges with a clear faith-based mission? What are strategies for discussing Islam and violence without perpetuating stereotypes? The contributors of Teaching Islamic Studies in the Age of ISIS, Islamophobia, and the Internet address these challenges head-on and consider approaches to Islamic studies pedagogy, Islamophobia, and violence, and suggestions for how to structure courses. These approaches acknowledge the particular challenges faced when teaching a topic that students might initially fear or distrust. Speaking from their own experience, they include examples of collaborative teaching models, reading and media suggestions, and ideas for group assignments that encourage deeper engagement and broader thinking. The contributors also share personal struggles when confronted with students (including Muslim students) and parents who suspected the courses might have ulterior motives. In an age of stereotypes and misrepresentations of Islam, this book offers a range of means by which teachers can encourage students to thoughtfully engage with the topic of Islam. “Abundant and useful references…Highly recommended.”—Choice
Book Synopsis Der islamische Religionsunterricht in Österreich by : Mouhanad Khorchide
Download or read book Der islamische Religionsunterricht in Österreich written by Mouhanad Khorchide and published by . This book was released on 2009 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Islamischer Religionsunterricht und Integration by : Hans Markus Heimann
Download or read book Islamischer Religionsunterricht und Integration written by Hans Markus Heimann and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2011 with total page 101 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Islamic Religious Education in Europe by : Leni Franken
Download or read book Islamic Religious Education in Europe written by Leni Franken and published by Routledge. This book was released on 2021-03-31 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Against the backdrop of labour migration and the ongoing refugee crisis, the ways in which Islam is taught and engaged with in educational settings has become a major topic of contention in Europe. Recognising the need for academic engagement around the challenges and benefits of effective Islamic Religious Education (IRE), this volume offers a comparative study of curricula, teaching materials, and teacher education in fourteen European countries, and in doing so, explores local, national, and international complexities of contemporary IRE. Considering the ways in which Islam is taught and represented in state schools, public Islamic schools, and non-confessional classes, Part One of this volume includes chapters which survey the varying degrees to which fourteen European States have adopted IRE into curricula, and considers the impacts of varied teaching models on Muslim populations. Moving beyond individual countries’ approaches to IRE, chapters in Part Two offer multi-disciplinary perspectives – from the hermeneutical-critical to the postcolonial – to address challenges posed by religious teachings on issues such as feminism, human rights, and citizenship, and the ways these are approached in European settings. Given its multi-faceted approach, this book will be an indispensable resource for postgraduate students, scholars, stakeholders and policymakers working at the intersections of religion, education and policy on religious education.
Book Synopsis Ein Österreichischer Islam für Schulen? by : Michael Kramer
Download or read book Ein Österreichischer Islam für Schulen? written by Michael Kramer and published by Springer VS. This book was released on 2023-12-23 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diese Publikation handelt von der Beziehung zwischen dem Staat und dem Islam im allgemein-politischen und im schulischen Kontext, wobei der Islam neben anderen islamischen Institutionen in erster Linie von der Islamischen Glaubensgemeinschaft in Österreich (IGGÖ) vertreten wird. Der IGGÖ - ebenso wie anderen Kirchen und Religionsgesellschaften (KuR) - werden im österreichischen Religionsrechtssystem weitreichende Autonomierechte eingeräumt, vor allem in der Schule in Form eines konfessionellen Religionsunterrichts (RU). Zur Erforschung dieser Beziehung in der Schule wird ein rechts- und politikwissenschaftlicher Blick auf die rechtlichen Rahmenbedingungen und die soziale Wirklichkeit des Islams und des RU der IGGÖ (IRU) in Wiener Mittelschulen geworfen. Konsequenterweise wird auch auf die verschiedenen involvierten Akteur*innen geblickt, insb. auf muslimische Schüler*innen und Eltern, Religionslehrer*innen, Fachinspektor*innen und sonstige Autoritäten der IGGÖ sowie Schuldirektor*innen, Bildungsdirektionen und das Bildungsministerium. Dafür wurden im Rahmen einer qualitativen Sozialforschung sieben (Schul-)Autoritäten der IGGÖ (IGGÖ-SA) als 'Vertreter*innen des Islams' und sechs Wiener Mittelschuldirektor*innen (MSD) als 'staatliche Vertreter*innen' interviewt. Die Interviews verfolgten drei Zwecke: 1) die Ergründung negativer rechtlicher, politischer, gesellschaftlicher und religionsgesellschaftlicher Einflussfaktoren auf die allgemeine Beziehung zwischen dem Staat und dem Islam bzw. der IGGÖ (und den Muslim*innen); 2) die Erhebung von Herausforderungen, Spannungen und Konflikten sowie Idealvorstellungen in der schulpolitischen, -bürokratischen, -organisatorischen, individuellen und korporativen Beziehungsdimension, sowie 3) die Erforschung von persönlichen Einstellungen und Haltungen von IGGÖ-SA und MSD zum Islam und dem IRU in der Schule sowie - vonseiten der IGGÖ-SA - zum Staat und der Gesellschaft. Während der dritte Zweck in dieser Publikation nur eine untergeordnete Rolle einnimmt, liegt das Hauptaugenmerk auf den abstrahierten Spannungsfeldern des 'gelebten Rechts' im Sinne der sozialen Wirklichkeit in den entsprechenden Beziehungsdimensionen, die in einer rechtssoziologischen Analyse dem normativem Recht gegenübergestellt und entlang idealtypischer Einstellungen und Haltungen auf Ursachen, Wirkungen und Lösungen untersucht werden. Die Analysethemen umfassen mitunter die Einbeziehung von Fachinspektor*innen für Religion in die Bildungsdirektionen, den Streit über die Abkürzung der IGGÖ für die Eintragung in Zeugnisse, die Schwierigkeiten in der Organisation mit dem RU, das (religiöse) Verhalten muslimischer Schüler*innen und Eltern in der Schule sowie die Grenzen der Lehre im IRU im Rahmen der staatsbürgerlichen Erziehung. Diesbezügliche Idealvorstellungen zu den Herausforderungen ermöglichen abschließend aus einer sozialintegrativen und pluralistischer Perspektive der IGGÖ-SA die Konturierung eines Österreichischen Islams bzw. eines idealtypischen IRU.
Book Synopsis Making European Muslims by : Mark Sedgwick
Download or read book Making European Muslims written by Mark Sedgwick and published by Routledge. This book was released on 2014-09-19 with total page 309 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Making European Muslims provides an in-depth examination of what it means to be a young Muslim in Europe today, where the assumptions, values and behavior of the family and those of the majority society do not always coincide. Focusing on the religious socialization of Muslim children at home, in semi-private Islamic spaces such as mosques and Quran schools, and in public schools, the original contributions to this volume focus largely on countries in northern Europe, with a special emphasis on the Nordic region, primarily Denmark. Case studies demonstrate the ways that family life, public education, and government policy intersect in the lives of young Muslims and inform their developing religious beliefs and practices. Mark Sedgwick’s introduction provides a framework for theorizing Muslimness in the European context, arguing that Muslim children must navigate different and sometimes contradictory expectations and demands on their way to negotiating a European Muslim identity.
Book Synopsis Politicizing Islam in Austria by : Farid Hafez
Download or read book Politicizing Islam in Austria written by Farid Hafez and published by Rutgers University Press. This book was released on 2024-03-29 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Among its Continental peers, Austria has stood out for its longstanding state recognition of the Muslim community as early as 1912. A shift has occurred more recently, however, as populist far-right voices within the Austrian government have redirected public discourse and put into question Islam’s previously accepted autonomous status within the country. Politicizing Islam in Austria examines this anti-Muslim swerve in Austrian politics through a comprehensive analysis of government policies and regulations, as well as party and public discourses. In their innovative study, Hafez and Heinisch show how the far-right Austrian Freedom Party (FPÖ) adapted anti-Muslim discourse to their political purposes and how that discourse was then appropriated by the conservative center-right Austrian People’s Party (ÖVP). This reconfiguration of the political landscape prepared the way for a right-wing coalition government between conservatives and far-right actors that would subsequently institutionalize anti-Muslim political demands and change the shape of the civic conditions and public perceptions of Islam and the Muslim community in the republic.
Book Synopsis Islamischer Religionsunterricht und islamische Religionspädagogik by : Thorsten Muth
Download or read book Islamischer Religionsunterricht und islamische Religionspädagogik written by Thorsten Muth and published by . This book was released on 2013-08 with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Islamwissenschaft, Note: 1,3, Eberhard-Karls-Universitat Tubingen (Asien-Orient-Institut), Veranstaltung: Muslime in Deutschland: Die aktuelle Integrationsdebatte, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Diese Arbeit beschaftigt sich mit den Hintergrunden der Problematik Islamischer Religionsunterricht" und Islamische Religionspadagogik" sowie dem direkt damit im Zusammenhang stehenden neuen Studienfach Islamische Theologie" in Deutschland. Ich versuche, die Situation der religiosen Erziehung der Muslime in Deutschland sowie deren Hintergrunde und Entwicklungen darzulegen und einen Einblick zu geben in die Komplexitat und die Schwierigkeiten, ein geeignetes Modell fur alle muslimischen Schulerinnen und Schuler zu entwickeln. Die Schwierigkeit bei der Behandlung dieser Themen auf breiter Basis liegt zum einen in der Ungenauigkeit der Zahlen und Fakten: Es herrscht seit dreissig Jahren eine ewige Ungewissheit, wie viele Koranschulen es in Deutschland gibt, wie viele von ihnen wirklich als solche bezeichnet werden konnen und wer die Betreiber sind. Zum anderen sind die Angaben und Untersuchungen zur islamischen Religionspadagogik von ihrer Zahl her relativ durftig und ausserdem oft veraltet. Ali Ozgur Ozdil schreibt hierzu: Obwohl sich in den letzten Jahrzehnten auch ein enormer Wandel in den islamischen Gesellschaften (nicht nur in der Bundesrepublik Deutschland) vollzogen hat, halten die zahlreichen Artikel zum Koranunterricht mit dieser Entwicklung nicht mit. Vielmehr finden sich die gleichen Quellen in neuen Artikeln in reproduzierter Weise wieder, ohne die Stutze eigener und aktueller wissenschaftlicher Untersuchungen." Was die Quellen betrifft, so muss man in grosserem Masse auf Zeitungsartikel zuruckgreifen, was bei zeitgenossischen, gesellschaftlichen Themen unumganglich ist. Doch nichtsdestotrotz finden sich einige nutzliche Werke, die uns entweder ein breiteres Sichtfeld auf die Muslime
Book Synopsis Islamischer Religionsunterricht by : Ahmed Elshahawy
Download or read book Islamischer Religionsunterricht written by Ahmed Elshahawy and published by LIT Verlag Münster. This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In vielen staatlichen Schulen in Deutschland gibt es eine hohe Zahl muslimischer Schülerinnen und Schüler. Der Prozess der Gestaltung eines konstruktiven Miteinanders kann durch einen Islamischen Religionsunterricht unterstützt werden. Das Hauptziel dieser Publikation ist es aufzuzeigen, dass der Islamische Religionsunterricht einen konstruktiven Beitrag im Hinblick auf ein friedliches Zusammenleben in der Gesellschaft leisten kann. Außerdem zeigt die Publikation, wie religiöses bzw. interreligiöses Lernen in einer Gesellschaft gelingen kann und wie wichtig das neue Fach Islamischer Religionsunterricht ist, um muslimische Schülerinnen und Schüler in der Zukunft vor extremistischem Gedankengut zu schützen.
Book Synopsis Islamische Theologie in Österreich by : Ednan Aslan
Download or read book Islamische Theologie in Österreich written by Ednan Aslan and published by Peter Lang Pub Incorporated. This book was released on 2013 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In seiner Funktion als religioser Fuhrer wird vom Imam erwartet, Antworten auf jede Art von in der islamischen Gemeinschaft auftretenden Problemen zu geben. Entsprechend wichtig ist seine Vorbereitung auf diese neue Mission. Nun haben die meisten Imame ihre theologische Ausbildung in ihrer Heimat erhalten und wurden vor allem auf Grund ihrer theologischen und seelsorgerischen Kenntnisse aus dem Ausland rekrutiert. Folglich verfugt ein Imam in den wenigsten Fallen uber eine psychosoziale Ausbildung bzw. entsprechende Kompetenzen - allein aufgrund des gemeinsamen religios-kulturellen Hintergrundes sind ihm die Anliegen der Mitglieder seiner Gemeinde grosstenteils vertraut, sodass er ihnen eine umfangreiche Beratung anbieten kann. Freilich steht diesem sozialen Reifeprozess eine Reihe von Problemen im Weg, etwa fehlende Deutschkenntnisse oder der Mangel an Fachkenntnissen uber die Lebensverhaltnisse von Kindern und Jugendlichen im Westen, denen der Imam in der Vermittlung von Wissen uber kulturelle und religiose Themen vorurteils- und wertfrei begegnen soll. Kein Land kann auf Dauer die religiosen Belange seiner BurgerInnen als eine Angelegenheit betrachten, deren Betreuung im Ausland wahrgenommen wird. Das war auch der Grund, dass in Europa heute verschiedene Massnahmen hinsichtlich der Ausbildung der Imame und SeelsorgerInnen debattiert werden. Auch in Osterreich wird der Ausbildung der Imame und SeelsorgerInnen grosser Wert beigemessen, um sicherzustellen, dass die Ausbildung dieser Berufsgruppe in nachster Zukunft auf eine gute Grundlage gestellt werden kann. Diese Arbeit erhebt den Anspruch, die Moglichkeiten einer derartigen Ausbildung an den staatlichen Universitaten, die eine entscheidende Voraussetzung fur die Kontextualisierung des Islam in unserem Lande ist, aufzuzeigen."
Book Synopsis Islamische Religionspädagogik in Moscheen und Schulen by : Rauf Ceylan
Download or read book Islamische Religionspädagogik in Moscheen und Schulen written by Rauf Ceylan and published by . This book was released on 2008 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :José Luis Martínez López-Muñiz Publisher :Springer Science & Business Media ISBN 13 :9781402038624 Total Pages :326 pages Book Rating :4.0/5 (386 download)
Book Synopsis Religious Education in Public Schools: Study of Comparative Law by : José Luis Martínez López-Muñiz
Download or read book Religious Education in Public Schools: Study of Comparative Law written by José Luis Martínez López-Muñiz and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2006 with total page 326 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Publisher Description
Book Synopsis Religious Education at Schools in Europe by : Martin Rothgangel
Download or read book Religious Education at Schools in Europe written by Martin Rothgangel and published by V&R Unipress. This book was released on 2015-11-18 with total page 310 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The project "Religious Education at Schools in Europe" (REL-EDU), which is divided up into six volumes (Central Europe, Western Europe, Northern Europe, Southern Europe, South-Eastern Europe, Eastern Europe), aims to research the situation with regard to religious education in Europe. This volume outlines the organisational form of religious education in the countries of Central Europe (Austria, Croatia, Czech Republic, Germany, Hungary, Poland, the Principality of Liechtenstein, Slovakia, Slovenia and Switzerland). This is done on the basis of thirteen key issues, which allows specific points of comparison between different countries in Europe. Thereby the volume focusses the comparative approach and facilitates further research into specific aspects of the comparison.
