Hochbegabung Bei Schulern

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Hochbegabung bei Schülern

Author : Andre Leitl
Publisher :
ISBN 13 : 9783656558439
Total Pages : 76 pages
Book Rating : 4.5/5 (584 download)

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Book Synopsis Hochbegabung bei Schülern by : Andre Leitl

Download or read book Hochbegabung bei Schülern written by Andre Leitl and published by . This book was released on 2013 with total page 76 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diplomarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Begabtenpadagogik, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Allgemeine Padagogik), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Es handelt sich um eine Zulassungsarbeit, die Abschlussarbeit von Lehramtsstudenten. Wortlich aus dem Gutachten (ein Ausschnitt): "Die Arbeit ist stimmig und logisch aufgebaut und erfullt auch in formaler Hinsicht die Anforderungen an eine Zulassungsarbeit. Dem Autor gelingt es sehr gut, die Notwendigkeit des Themas zu begrunden (gerade auch fur den schulischen Bereich), auch erfolgt die Darstellung der theoretischen Basis umfassend und fundiert." Diese Arbeit richtet sich aber auch an Eltern, Erzieher und all den, die mit Kindern leben und arbeiten., Abstract: Ein hochbegabter Junge wird endlich eingeschult. Er ist funf Jahre und neun Monate alt, hat sich bereits im Kindergarten stark gelangweilt. Nun rennt er in die Schule mit grossen Erwartungen, was das Lernen betrifft. Er liest fliessend Bucher und rechnet wie ein Drittklassler. Nach dem ersten Schultag fragt ihn die Mutter: Wie war's? Was habt ihr gemacht?" Der Funfjahrige erzahlt vom Ausmalen eines kopierten Blattes und vom Buchstaben O. Er habe die Lehrerin gefragt, was sie morgen machen wurden. Sie antwortete, dass sie dann Worter mit O kennenlernen wurden, und sie hatte auch noch ein schones Blatt zum Ausmalen. Da habe er zu der Lehrerin gesagt: Ja schon, aber ich kundige dann" (Vock, 2004, S. 213). Man muss schon zweimal das Zitat durchlesen, um das glauben und/oder begreifen zu konnen. Aber das spiegelt die Realitat wider. Eine Realitat, die so Unwirklich ist, wie ein Naturforscher das stadtische Leben erforscht. Es sind zwei verschiedene Welten, in denen auch die hochbegabten Kinder und Jugendlichen im wahrsten Sinne zu kampfen haben. Doch warum brauchen hochbegabte Kinder Hilfe? Die Frage stellt sich Jutta Billhardt (Billhardt, 2013a). Solange Eltern wissen, dass ihr Kind hochbegabt ist und entsprechende Fordermassnah

Integration von hochbegabten Schülerinnen und Schülern in Unterricht und Schulleben der Grundschule

Author : Stephanie Busse
Publisher : LIT Verlag
ISBN 13 : 9783825801908
Total Pages : 150 pages
Book Rating : 4.8/5 (19 download)

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Book Synopsis Integration von hochbegabten Schülerinnen und Schülern in Unterricht und Schulleben der Grundschule by : Stephanie Busse

Download or read book Integration von hochbegabten Schülerinnen und Schülern in Unterricht und Schulleben der Grundschule written by Stephanie Busse and published by LIT Verlag. This book was released on 2007 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Hochbegabung: Probleme von hochbegabten Kindern und Jugendlichen im sozialen Umfeld

Author : Nico Herzog
Publisher : Bachelor + Master Publication
ISBN 13 : 3958203698
Total Pages : 33 pages
Book Rating : 4.9/5 (582 download)

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Book Synopsis Hochbegabung: Probleme von hochbegabten Kindern und Jugendlichen im sozialen Umfeld by : Nico Herzog

Download or read book Hochbegabung: Probleme von hochbegabten Kindern und Jugendlichen im sozialen Umfeld written by Nico Herzog and published by Bachelor + Master Publication. This book was released on 2015-03-04 with total page 33 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Seit Jahrhunderten schon haben talentierte und begabte Menschen grossen Anteil am Erkenntnisstand und Fortschritt unserer Gesellschaften. Ihre Fahigkeiten uberragten und uberragen die des durchschnittlichen Normalburgers" um einiges. Mangelnde Aufklarung uber die Phanomenologie der Hochbegabung und deren Konsequenzen haben jedoch als Folge, dass dem Anspruch auf bestmogliche Forderung der Fahigkeiten aller Menschen nicht Rechnung getragen wird. Nur profunde Kenntnisse daruber konnen gewahrleisten, dass unsere Gesellschaft lernt, mit der Hochbegabung gebuhrend umzugehen. Die Untersuchung geht auf die Probleme und Schwierigkeiten der hochbegabten Kinder und Jugendlichen und den Einfluss des sozialen Umfeldes ein

Die Förderung von hochbegabten Schülern

Author : Peter Oehlenberg
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 364086817X
Total Pages : 65 pages
Book Rating : 4.6/5 (48 download)

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Book Synopsis Die Förderung von hochbegabten Schülern by : Peter Oehlenberg

Download or read book Die Förderung von hochbegabten Schülern written by Peter Oehlenberg and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011 with total page 65 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Potsdam (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Umgang mit Heterogenität in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn es um die Förderung von hochbegabten Schülern geht, ist es immer wieder erstaunlich, dass für viele Personen die erste Frage, die sie sich dabei stellen, nicht "Wie kann ich Begabte am besten fördern?" lautet, sondern: "Ist es prinzipiell sinnvoll, dass begabte Schüler gefördert werden?" Sie gehen davon aus, dass Begabte den anderen Schülern gegenüber schon genug Vorzüge genießen und es überflüssig ist, ihnen noch zusätzlich Zeit, Aufmerksamkeit und Engagement zu widmen. Nach meiner Meinung ist dies der falsche Ansatz. Viel zu häufig kann man an deutschen Schulen beobachten, dass der Unterricht für einen imaginären Durchschnittsschüler konzipiert wird. Dabei sind alle Anstrengungen nur darauf gerichtet, den Schülern, deren Leistungen diesen Anforderungen nicht gerecht werden, zu helfen, dieses Durchschnittslevel zu erreichen. Wenn man sich Staaten ansieht, die traditionell über einen sehr hohen Bildungsstandard verfügen und bei der PISA-Studie regelmäßig die obersten Plätze belegen, wie etwa Schweden und Finnland, so wird man feststellen, dass dort versucht wird, jeden Schüler nach seinen Begabungen optimal zu fördern, unabhängig davon, ob es sich dabei um einen lernbehinderten, einen hochbegabten oder einen durchschnittlich begabten Schüler handelt. In dieser Arbeit soll gezeigt werden, auf welche Art und Weise die Förderung von begabten Schülern gelingen kann. Zu diesem Zwecke wird zunächst knapp geklärt, was man unter dem Begriff "Begabung" zu verstehen hat und welche Methoden benutzt werden, um eine Begabung zu diagnostizieren. Danach werden die am häufigsten angewandten Methoden der Förderung, also die Akzeleration, das Enrichment sowie die innere und äußere Differenzierung, theoretisch erklärt. Zuletzt wird an den Beispielen des

Hochbegabt.

Author : Ellen Winner
Publisher :
ISBN 13 : 9783608919073
Total Pages : 419 pages
Book Rating : 4.9/5 (19 download)

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Book Synopsis Hochbegabt. by : Ellen Winner

Download or read book Hochbegabt. written by Ellen Winner and published by . This book was released on 1998 with total page 419 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Autorin geht den zahlreichen Mythen und Vorurteilen nach, die sich um aussergewöhnlich begabte Kinder ranken. Anhand von neuesten biologischen und psychologischen Erkenntnissen werden falsche Vorstellungen entlarvt, die das Phänomen Hochbegabung begleiten. Anhand von Fallbeispielen werden verschiedene Formen von aussergewöhnlicher Begabung illustriert. Es wird gezeigt, wie etwa ein Kind hochbegabt und lernbehindert gleichermassen sein kann. Die Autorin stellt die Frage nach der Emotionalität der hochbegabten Kinder, nach ihrer Position in der Familie, nach der Bedeutung der Eltern für deren Entwicklung und nach den biologischen Faktoren für herausragende Fähigkeiten. Schliesslich wird auch die Rolle der Schule thematisiert.

Hochbegabte Kinder in Deutschland - - Werden sie entsprechend ihrer Fähigkeiten genügend gefördert?

Author : Kathrin Rühling
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638536424
Total Pages : 34 pages
Book Rating : 4.6/5 (385 download)

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Book Synopsis Hochbegabte Kinder in Deutschland - - Werden sie entsprechend ihrer Fähigkeiten genügend gefördert? by : Kathrin Rühling

Download or read book Hochbegabte Kinder in Deutschland - - Werden sie entsprechend ihrer Fähigkeiten genügend gefördert? written by Kathrin Rühling and published by GRIN Verlag. This book was released on 2006-08-21 with total page 34 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Laut Statistik leben in einer 100.000 Einwohner- Stadt 2.000 Hochbegabte. Hochbegabt gilt man in der Wissenschaft, wenn man einen Intelligenzquotienten hat, der höher als bei 98 % der Gesamtbevölkerung ist. Das entspräche einer unter 50 Personen (vgl. Fleiß, Ida: Hochbegabung und Hochbegabte. Marburg: Tectum Verlag, 2003, S. 12). Im Schuljahr 1995/96 wurde statistisch mit 188.243 hochbegabten Schülern in ganz Deutschland gerechnet, verteilt auf alle Schulformen (vgl. Fels, Christian: Identifizierung und Förderung Hochbegabter in den Schulen der Bundesrepublik Deutschland. Bern: Haupt Verlag, 1999, S.54- 55). In meiner Hausarbeit beschäftige ich mich mit dem Thema: Intellektuell hochbegabte Kinder in Deutschland und gehe dabei der Fragestellung nach: Werden sie entsprechend ihren Fähigkeiten genügend gefördert? Zunächst werde ich einen Blick in die Geschichte der Beschäftigung mit Hochbegabung geben. Dabei werde ich mich nur auf die wichtigsten Entwicklungen beschränken, da es ansonsten den Rahmen dieser Hausarbeit sprengen würde. Auch werde ich mich im Wesentlichen nur auf die Bundesrepublik Deutschland beziehen und Entwicklungen in anderen Ländern nur berücksichtigen, wenn sie historisch aufschlussreich sind. Im nächsten Punkt werde ich die Verfahren zur Feststellung von Hochbegabung nennen und kurz deren Genauigkeit diskutieren. Ich gebe dann die Definitionen von Hochbegabung wieder und im Anschluss daran die Vielfalt von Hochbegabung. Im nächsten Punkt führe ich die Persönlichkeitsmerkmale, die die Denkstrukturen, das Lernverhalten und die Verhaltensmerkmale von Hochbegabten beinhaltet, an. Diese werde ich im nächsten Punkt mit den Vorteilen und Problemen in der Schule und in der Gesellschaft vergleichen. Daran anschließend, stelle ich die vorhandenen Fördermaßnahmen inner- und außerhalb der Schule in Deutschland dar. Den Abschluss bildet die Diskussion, ob Hochbegabung überhaupt gefördert werden muss oder nicht. Am Ende werde ich noch ein Fazit über diese Arbeit ziehen und meinen Standpunkt deutlich machen.

Hochbegabung - Die Probleme von hochbegabten Kindern und Jugendlichen in ihrem sozialen Umfeld und deren Integration in die Gesellschaft

Download Hochbegabung - Die Probleme von hochbegabten Kindern und Jugendlichen in ihrem sozialen Umfeld und deren Integration in die Gesellschaft PDF Online Free

Author : Nico Herzog
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640126653
Total Pages : 66 pages
Book Rating : 4.6/5 (41 download)

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Book Synopsis Hochbegabung - Die Probleme von hochbegabten Kindern und Jugendlichen in ihrem sozialen Umfeld und deren Integration in die Gesellschaft by : Nico Herzog

Download or read book Hochbegabung - Die Probleme von hochbegabten Kindern und Jugendlichen in ihrem sozialen Umfeld und deren Integration in die Gesellschaft written by Nico Herzog and published by GRIN Verlag. This book was released on 2008 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Universität Potsdam (Humanwissenschaftliches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit werde ich mich genauer mit dem Thema der Hochbegabung beschäftigen und dabei hauptsächlich auf die Probleme und Schwierigkeiten der hochbegabten Kinder und Jugendlichen eingehen. Als Einstieg werde ich notwendigerweise den Begriff an sich, sowie dazugehörige Definitionen erklären müssen, da hierbei durch die verschiedene Literatur auch sehr verschiedene Erklärungen geliefert werden. Ich gehe dann über zu den allgemeinen Merkmalen jener Kinder und Jugendlichen und werde mich im Anschluss mit dem Einfluss des sozialen Umfeldes und den Konsequenzen für Hochbegabte auseinandersetzen. Im Zusammenhang mit meiner zukünftigen Tätigkeit als Lehrer empfinde ich es als sehr hilfreich und notwendig, mich mit dem Phänomen der Hochbegabten auseinanderzusetzen. Um den weitreichenden Anforderungen an der Schule gerecht werden zu können, benötige ich unter anderem auch Kenntnisse zu diesem prekärem Thema. Ich hoffe, damit einen kleinen Beitrag zur Verbesserung der Lage und das Verständnis, welches Hochbegabten entgegengebracht werden muss, leisten zu können. Seit Jahrhunderten schon haben talentierte und begabte Menschen großen Anteil am Erkenntnisstand und Fortschritt unserer Gesellschaften. Ihre Fähigkeiten überragten und überragen die des "durchschnittlichen Normalbürgers" um einiges. (...) anders, nicht im Schritt mit anderen, manipulatorisch, Angeber, die alles besser wissen, boshaft, hyperaktiv, eigensinnig, anderen gegenüber gefühllos, aggressiv, sonderbar, gesellschaftsfeindlich, eingebildet, impertinent und herausfordernd, rechthaberisch, respektlos, immer nur mit sich selbst beschäftigt, nicht bereit sich an herkömmliche Wege zu halten, undiszipliniert (...). Wie dieses Zitat schon zeigt, verursacht genau dieser hohe Grad an Wissen Fertigkeiten und Fä

Hochbegabte Kinder

Author : Linda Addison
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 266 pages
Book Rating : 4.:/5 (31 download)

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Book Synopsis Hochbegabte Kinder by : Linda Addison

Download or read book Hochbegabte Kinder written by Linda Addison and published by . This book was released on 1982 with total page 266 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Probleme der Identifikation, Förderung und psychosozialen Betreuung von hochbegabten Kindern werden untersucht. Die besonderen Bedürfnisse und Gefährdungen dieser Kinder werden herausgearbeitet. Das Buch enthält Beiträge verschiedener Autoren zu folgenden Themenbereichen: (1) Hochbegabung - Geschichte und Konzepte. (2) Identifikation von hochbegabten Kindern. (3) Sozialisationsprobleme in Familie und Schule. (4) Hochbegabung und Schule. (5) Hochbegabte Behinderte. (6) Kulturelle und sozioökonomische Benachteiligung.

AD(H)S und Hochbegabung

Author : Helga Simchen
Publisher : Kohlhammer Verlag
ISBN 13 : 3170414097
Total Pages : 166 pages
Book Rating : 4.1/5 (74 download)

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Book Synopsis AD(H)S und Hochbegabung by : Helga Simchen

Download or read book AD(H)S und Hochbegabung written by Helga Simchen and published by Kohlhammer Verlag. This book was released on 2022-10-26 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bei hochbegabten Kindern mit AD(H)S wird ihre Hochbegabung meist nicht erkannt, auch weil sie beim Intelligenztest im Handlungsteil AD(H)S-bedingt schlechter abschneiden. Mithilfe einer multimodalen AD(H)S-Therapie kann dies ausgeglichen werden. Neben dem IQ-Wert können sich auch Selbstwertgefühl und soziale Kompetenz nun deutlich steigern. Dieses Buch gibt Antworten auf häufig gestellte Fragen und zeigt auf, wie Hochbegabung bei Kindern mit AD(H)S erkannt und gefördert werden kann. Zahlreiche Fallbeispiele aus der Praxis belegen, wie Schullaufbahn und Lebensqualität sich dadurch wesentlich verbessern.

Hochbegabung und Förderungsmöglichkeiten

Author : Claudia Kunze
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 363801651X
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.6/5 (38 download)

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Book Synopsis Hochbegabung und Förderungsmöglichkeiten by : Claudia Kunze

Download or read book Hochbegabung und Förderungsmöglichkeiten written by Claudia Kunze and published by GRIN Verlag. This book was released on 2008-03-04 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich grundsätzlich mit dem Thema Hochbegabung und dem Umgang mit Hochbegabten. Dabei geht es im ersten inhaltlichen Kapitel (Kapitel 2) zunächst um eine erste Begriffsdefinition. Das 3. Kapitel beschäftigt sich mit dem Umgang der deutschen Gesellschaft mit Hochbegabung. Darin wird dargelegt, dass der „deutsche Weg“ in dieser Frage nicht zwangsläufig auch die in anderen Nationen vertretene Herangehensweise ist. Im 4. Kapitel gehe ich intensiver auf die verschiedenen Möglichkeiten der Feststellung und Messung von Begabung bzw. Hochbegabung ein. Dabei werden sowohl Intelligenztest als auch andere Verfahren der Erkennung wie z.B. Verhaltensmerkmale berücksichtigt. Das 5. Kapitel beschäftigt sich mit dem Umgang mit Hochbegabung an Schulen. Hierbei wird insbesondere auf die unterschiedlichen Förderungsarten wie Akzeleration und Enrichment eingegangen. Im 6. Kapitel wird abschließend die soziale Struktur von Hochbegabten thematisiert. Dabei wird der Fokus auf Persönlichkeitsmerkmale gelegt, sowie auf die häufig diskutierte Frage eingegangen, ob bzw. wie Genie und Wahnsinn zusammen hängen.

Hochbegabung im Kindes- und Jugendalter

Author : Lorena Rüppel
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656639841
Total Pages : 18 pages
Book Rating : 4.6/5 (566 download)

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Book Synopsis Hochbegabung im Kindes- und Jugendalter by : Lorena Rüppel

Download or read book Hochbegabung im Kindes- und Jugendalter written by Lorena Rüppel and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-04-17 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Bildung und Intelligenz sind wichtige Themen in unserer Gesellschaft. Das sieht man an den Bildungsdiskursen, die momentan im Umlauf sind. Ist es besser, ein Kind acht oder neun Jahre auf dem Gymnasium zu unterrichten? Fühlt sich ein Kind überfordert, wenn es direkt nach der Grundschule eine weiterführende Schule wählen muss? Diese Probleme bestehen schon für die Normalbegabten unserer Gesellschaft, wie sieht es dann mit den anderen aus? Leistungsschwächeren Schülern stehen viele Hilfeprogramme zur Verfügung, von der Nachhilfe bis hin zur Förderklasse. Doch wie ist es mit der anderen Seite? Lange war man der Auffassung, hochbegabte Schüler haben keine Probleme in der Schule und können sich aufgrund ihres Potentials sehr gut selbst helfen. Doch das ist falsch, hochbegabte Kinder brauchen Hilfe. Sie müssen in einem passenden sozialen Umfeld aufwachsen und brauchen die Unterstützung ihrer Eltern und Lehrer, damit sie sich ohne Persönlichkeitsschäden entwickeln können. Hochbegabte Kinder sind anders als andere Kinder und merken das spätestens in der Schule auch selbst. Um ihr Selbstwertgefühl zu erhalten und um nicht in die Außenseiterrolle gedrängt zu werden, brauchen Hochbegabte besondere Fördermaßnahmen. Doch wie fördert man Hochbegabung angemessen? Ich habe mich näher mit dieser Frage beschäftigt und dabei Eliteschulen, die ausschließlich für Hochbegabte zugänglich sind und integrative Schulen, in denen alle Kinder gemischt sind, verglichen. Außerdem stelle ich als Praxisbeispiel die CJD Christophorusschule Königswinter vor, die in einer integrativen Methode Hochbegabte fördert.

Die Arbeit mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen: Diagnostik und Fördermaßnahmen für Lehrer und Eltern

Author : Andre Leitl
Publisher : Diplomica Verlag
ISBN 13 : 9783842893238
Total Pages : 80 pages
Book Rating : 4.8/5 (932 download)

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Book Synopsis Die Arbeit mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen: Diagnostik und Fördermaßnahmen für Lehrer und Eltern by : Andre Leitl

Download or read book Die Arbeit mit hochbegabten Kindern und Jugendlichen: Diagnostik und Fördermaßnahmen für Lehrer und Eltern written by Andre Leitl and published by Diplomica Verlag. This book was released on 2014-06 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Buch soll nicht nur einen Einblick in den Themenkomplex „Hochbegabung“ vermitteln, sondern zeigen, wie Hochbegabung erkannt wird (Diagnostik) und gefördert werden kann. Im Grunde richtet sich das Fachbuch an die Gesellschaft, also an die soziale Umwelt, in der sich eine hochbegabte Person befindet. Nach den einleitenden Sätzen, warum hochbegabte Kinder und Jugendliche Hilfe brauchen (Kap. 1), erfährt der Leser Grundlagen und -überlegungen zur Hochbegabung (u.a. wie Definitionen; Modelle von Mönks, Heller und Ziegler; Einflussfaktoren; Kap. 2). In Kap. 3 sollen die Diagnostik und Fördermaßnahmen näher gebracht werden, speziell für den schulischen Bereich. Auch wenn Lehrkräfte jeder Schulart Tipps für den Unterricht erhalten, bleibt für Eltern eine bessere Kontrolle und ein gezieltes Nachfragen. Das Buch endet mit reflektierenden Fragestellungen und mit dem eigentlichen wissenschaftlichen Bestreben: Mit Hilfe der gezogenen Erkenntnisse sollen die Betroffenen unterstützen werden. Das Buch eignet sich für alle, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten. Steigen Sie in die Welt der Hochbegabten ein!

Im Labyrinth

Author :
Publisher : LIT Verlag Münster
ISBN 13 : 9783825852054
Total Pages : 196 pages
Book Rating : 4.8/5 (52 download)

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Book Synopsis Im Labyrinth by :

Download or read book Im Labyrinth written by and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2001 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Hochbegabung und die Förderungsmöglichkeiten bei hochbegabten Kindern und Jugendlichen in der Schule

Author : Inka Beck
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 75 pages
Book Rating : 4.:/5 (248 download)

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Book Synopsis Hochbegabung und die Förderungsmöglichkeiten bei hochbegabten Kindern und Jugendlichen in der Schule by : Inka Beck

Download or read book Hochbegabung und die Förderungsmöglichkeiten bei hochbegabten Kindern und Jugendlichen in der Schule written by Inka Beck and published by . This book was released on 2001 with total page 75 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Hochbegabung. Diagnose, Intervention und Förderung

Author : Peter Stepper
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668303150
Total Pages : 24 pages
Book Rating : 4.6/5 (683 download)

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Book Synopsis Hochbegabung. Diagnose, Intervention und Förderung by : Peter Stepper

Download or read book Hochbegabung. Diagnose, Intervention und Förderung written by Peter Stepper and published by GRIN Verlag. This book was released on 2016-09-21 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2,0, Universität Rostock (Pädagogische Psychologie), Veranstaltung: Sozialpsychologie, Differentielle Psychologie und Päd.-Psych. Diagnostik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Fragestellung, wie man Hochbegabung erkennen kann, sie fördert und welche Rolle dabei primäre und sekundäre Lernmotivation eine Rolle spielen, werden reflektiert und die eindringliche Wichtigkeit der Diagnostik und Intervention deutlich gemacht. Es soll klar werden, dass der Lehrerberuf mehrere Tätigkeiten hat, als geradlinigen und trockenen Unterrichtsstoff zu vermitteln und ihn so abstimmt, dass Hochbegabte neben normalen Schülern sitzen können, Hochbegabte aber durchaus in ihrer Freizeit gefördert werden sollten. Es wird der Versuch unternommen grundlegende Begriffe, wie Hochbegabung, Motivation, deren verschiedene Arten zu erklären und diese dabei in den Kontext der Schule und der Förderung hochbegabter Schüler zu bringen. Es wird außerdem auf das Zusammenspiel von Motivation und Hochbegabung eingegangen und daraufhin Möglichkeiten genannt, wie Lehrer die Motivation und die generelle Lernbereitschaft von hochbegabten Schülern fördern können. Des Weiteren sollte klar werden von welchen Faktoren das schulische Leistungsverhalten abhängig ist und welche Faktoren beispielsweise zu negativen Erfahrungen führen können. Sind es Lob und Anerkennung die hochbegabte Schüler zum effektiven Lernen bringen oder doch eher Zusatzaufgaben? Sind es zu hohe Erwartungen der Eltern oder Lehrer, die die Lernmotivation der Schüler beeinflussen oder gar einschränken und damit der Stereotyp „gelangweilter Schüler“ entsteht? Vor allem für den Lehrerberuf sind solche oder ähnliche Fragen von hoher Bedeutung, da sie mit vielen Schülertypen zu tun haben und daher sensibel auf diese abgestimmt sein müssen. Hochbegabte Schüler müssen gefördert werden, damit sie ihre Qualitäten kennen lernen, sich weiterentwickeln und ihre Hochbegabung entfalten können und nicht, dass sie womöglich unerkannt bleibt. Selbst wenn das Interesse für viele Fächer oder Themenbereiche nicht besteht, muss es womöglich die Aufgabe des Lehrers bleiben, Motivationsförderung im großen Rahmen zu betreiben, denn im Verlaufe wird auch klar, dass Hochbegabung nicht immer auf jeden Teilbereich der Schule oder auf jedes Fach zutreffend ist.

Monatschrift Fur Hohere Schulen

Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 738 pages
Book Rating : 4.:/5 (28 download)

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Book Synopsis Monatschrift Fur Hohere Schulen by :

Download or read book Monatschrift Fur Hohere Schulen written by and published by . This book was released on 1907 with total page 738 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Hochbegabung bei Kindern erkennen und begleiten

Author : Christine Koop
Publisher : Verlag Herder GmbH
ISBN 13 : 3451821931
Total Pages : 56 pages
Book Rating : 4.4/5 (518 download)

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Book Synopsis Hochbegabung bei Kindern erkennen und begleiten by : Christine Koop

Download or read book Hochbegabung bei Kindern erkennen und begleiten written by Christine Koop and published by Verlag Herder GmbH. This book was released on 2021-02-01 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Thema Hochbegabung ist nach wie vor mit vielen Vorurteilen behaftet und in der Ausbildung pädagogischer Fachkräfte kaum präsent. Das führt zu Fragen und Unsicherheiten, wenn Fachkräfte bei Kita-Kindern eine besondere Begabung vermuten. Genau hier setzt das Sonderheft an. Es vermittelt Grundlagenwissen zu Hochbegabung im Vorschulalter, zeigt, wie sich besondere Begabungen erkennen lassen und dass auch hier das Ziel eine individuelle und entwicklungsadäquate Förderung ist. Die beiden Autorinnen der renommierten Karg-Stiftung vermitteln anschaulich, wie Fachkräfte durch die Gestaltung von Lerngelegenheiten besonders begabte Kinder in der Entfaltung ihrer individuellen Potenziale unterstützen können.