Handlungsmoglichkeiten Im Padagogischen Umgang Mit Trauma In Der Stationaren Erziehungshilfe

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Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Umgang mit Trauma in der stationären Erziehungshilfe

Author : Janine Hieke
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638252140
Total Pages : 37 pages
Book Rating : 4.6/5 (382 download)

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Book Synopsis Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Umgang mit Trauma in der stationären Erziehungshilfe by : Janine Hieke

Download or read book Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Umgang mit Trauma in der stationären Erziehungshilfe written by Janine Hieke and published by GRIN Verlag. This book was released on 2004-02-08 with total page 37 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Romanistik - Fächerübergreifendes, Note: 2,0, Fachhochschule Braunschweig / Wolfenbüttel; Standort Wolfenbüttel (Fachbereich Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Abstract: PädagogInnen sind [...] „einem Trommelfeuer hochdynamischer psychischer Prozesse ausgesetzt [...] – sie laufen Gefahr sich an diesen Prozessen zu infizieren und Schaden zu nehmen.“1 Gerade deshalb ist es wichtig, die Dynamik eines Traumata zu verstehen, um professionell arbeiten zu können. Die Wirkungen von verschiedenen Traumata sowie die Anpassungsprozesse müssen verstanden werden, um sich Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit den Kindern und Jugendlichen zu erschließen sowie der eigenen Belastung und Gefahr professionell zu begegnen zu können. In der Praxis persönlich oft erlebt wurde die Einstellung: „Wenn du von einem Missbrauch erfährst, geh das Thema, um Gottes Willen nicht weiter an, sprich es auch nicht weiter an, dafür sind nur Therapeuten ausgebildet, wir Sozialpädagogen jedoch nicht.“ Obwohl es aus der Forschung Kenntnisse und Ergebnisse gibt, die wertvolle Hinweise in der Unterstützung mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen geben, wird das „Schreckliche“ immer wieder an Therapeuten delegiert.2 Inwieweit SozialpädagogInnen/SozialarbeiterInnen bei dem Thema im allgemeinen mit Traumata Handlungsmöglichkeiten haben, möchte ich im Rahmen dieser Arbeit klären. Die verschiedenen Traumata sollen nur kurz im Hinblick auf die unterschiedlichen Wirkungen behandelt werden- wie die einzelnen Traumata definiert sind wie z.B. Vernachlässigung wird als Grundwissen vorausgesetzt. 1 Meng, H., Bürgin, D. et al.: Die Bedeutung der Sozialpädagogik in der stationären Therapie schwer traumatisierter Jugendliche in: Neue Praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik. Bielefeld 2/2002. S.191

Traumapädagogik bei traumatisierten Kindern und Jugendlichen

Author : Kathrin Mütze
Publisher :
ISBN 13 : 9783656596912
Total Pages : 38 pages
Book Rating : 4.5/5 (969 download)

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Book Synopsis Traumapädagogik bei traumatisierten Kindern und Jugendlichen by : Kathrin Mütze

Download or read book Traumapädagogik bei traumatisierten Kindern und Jugendlichen written by Kathrin Mütze and published by . This book was released on 2014-02-25 with total page 38 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 2,0, Philipps-Universitat Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen sind zustandige PadagogInnen [...] einem Trommelfeuer hochdynamischer psychischer Prozesse ausgesetzt (und) laufen Gefahr, sich an diesen Prozessen zu infizieren und Schaden zu nehmen" (Meng, Kohli, & Burgin 2001, S.188). Aus diesem Grund ist es von besonderer Notwendigkeit, uber die Dynamik von Traumata zu wissen sowie die Folgen und daraus resultierende Verhaltensweisen betroffener Kinder und Jugendlicher im Kontext der Traumatisierung einordnen zu konnen. Nur so lassen sich potenzielle Belastungen der PadagogInnen so gering wie moglich halten und Handlungsmoglichkeiten erschliessen, mit denen die Betroffenen in einer positiven Entwicklung unterstutzt werden konnen. Mein Interesse fur dieses Themengebiet entwickelte sich wahrend meiner Arbeit in einem Wohnheim fur psychisch kranke Jugendliche. Hier absolvierte ich zu Beginn meines Studiums ein Praktikum und bin bis heute dort tatig. Viele von den Jugendlichen, die hier leben, haben traumatische Erlebnisse machen mussen. Mit einem Zitat von Bertolt Brecht scharfte und veranderte meine Praxisanleiterin bereits am ersten Tag meinen Blick auf die zu betreuenden Jugendlichen: Der reissende Strom wird gewalttatig genannt, aber das Flussbett, das ihn einengt, nennt keiner gewalttatig." Mit der Zeit begriff ich, was sie damit meinte. Es sind keine kranken" Jugendlichen, mit denen wir zu tun haben. Sie und ihr Verhalten sind vielmehr durch ihre traumatischen Erlebnisse bedingt und hindern sie an einer gesunden Entwicklung. Im Gegensatz zu der Annahme, traumatische Erfahrungen konnten nur im therapeutischen Setting korrigiert werden, stellt auch die Padagogik eine grosse Unterstutzungsmoglichkeit fur betroffene Kinder und Jugendliche dar; traumatische Erfahrungen spiegeln sich in auffalligen Verhaltensweisen wieder,

Traumapädagogik und stationäre Erziehungshilfen

Author : Cindy Plöntzke
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (14 download)

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Book Synopsis Traumapädagogik und stationäre Erziehungshilfen by : Cindy Plöntzke

Download or read book Traumapädagogik und stationäre Erziehungshilfen written by Cindy Plöntzke and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Arbeit befasst sich mit der Traumapädagogik im Zusammenspiel mit der Heimerziehung als stationäre Erziehungshilfe. Es geht um die theoretischen Grundlagen der Heimerziehung als Angebot der stationären Erziehungshilfen. Die Arbeit handelt von der Erklärung von traumaspezifischen Fachbegriffen. Zudem werden die Geschichte und die Methoden, sowie Konzepte der Traumapädagogik aufgezeigt, um ihren Nutzen im Kontext der Heimerziehung zu erläutern. Abschließend werden traumapädagogische Möglichkeiten, sowie Grenzen der pädagogischen Fachkräfte beleuchtet.ger

Traumapädagogik in der stationären Erziehungshilfe

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 338903630X
Total Pages : 21 pages
Book Rating : 4.3/5 (89 download)

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Book Synopsis Traumapädagogik in der stationären Erziehungshilfe by :

Download or read book Traumapädagogik in der stationären Erziehungshilfe written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-06-14 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, , Veranstaltung: Handlungskonzepte und Methoden Sozialer Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen meiner Praxisstelle stehe ich im alltäglichen Kontakt zu traumatisierten Kindern und Jugendlichen. Eine differenzierte, fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Thematik Trauma und Traumapädagogik sehe ich somit als eine Grundvoraussetzung für meine Arbeit in der Wohngruppe. Ohne theoretisch begründetes Fachwissen und dessen Reflexion ist ein professionelles Handeln nach meinem Verständnis nicht möglich. Ziel dieser wissenschaftlichen Arbeit ist es, einen theoretischen Einblick in die Thematik der Traumapädagogik zu ermöglichen. Im Kern soll herausgearbeitet werden, inwieweit die Praxis in stationären Einrichtungen der Erziehungshilfen traumatisierten Adressat:innen gerecht werden kann und welche Rolle dabei Bindung spielt. Im folgenden Kapitel lege ich zunächst mein fachwissenschaftliches Selbstverständnis dar und schaffe damit eine Grundlage für diese theoretische Ausarbeitung und daraus folgendem pädagogischen Handeln. Im dritten Kapitel soll zunächst den Begriff Trauma definiert und die Auswirkungen dieser auf Kinder und Jugendliche kurz dargestellt werden. Das Kapitel schließt mit einem Einblick in die Entstehungsgeschichte, Entwicklung und dem aktuellen Stand der Traumapädagogik. Im vierten Kapitel wird zunächst kurz rein theoretisch der Begriff der Bindung anhand der Bindungstheorie von John Bowlby erläutert. Im weiteren Verlauf soll dann herausgearbeitet werden, welche Rolle Bindung im Rahmen der Traumapädagogik spielt. Darauf folgt eine Darstellung und Einordnung bindungsorientierter Handlungskonzepte und -methoden in der Traumapädagogik. Abgeschlossen wird diese Arbeit mit einem zusammenfassenden Fazit.

Traumapädagogik in der Heimerziehung. Welche Handlungsmöglichkeiten bietet die stationäre Jugendhilfe Kindern und Jugendlichen mit Traumata?

Download Traumapädagogik in der Heimerziehung. Welche Handlungsmöglichkeiten bietet die stationäre Jugendhilfe Kindern und Jugendlichen mit Traumata? PDF Online Free

Author : Nele-Marie Schrader
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346657140
Total Pages : 28 pages
Book Rating : 4.3/5 (466 download)

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Book Synopsis Traumapädagogik in der Heimerziehung. Welche Handlungsmöglichkeiten bietet die stationäre Jugendhilfe Kindern und Jugendlichen mit Traumata? by : Nele-Marie Schrader

Download or read book Traumapädagogik in der Heimerziehung. Welche Handlungsmöglichkeiten bietet die stationäre Jugendhilfe Kindern und Jugendlichen mit Traumata? written by Nele-Marie Schrader and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-06-07 with total page 28 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1,3, Technische Hochschule Köln, ehem. Fachhochschule Köln, Veranstaltung: Sozialmedizin Vertiefung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit beleuchte ich Traumata bei Kindern und Jugendlichen im stationären Kontext. Vorab ist zu klären, wobei es sich bei einem Trauma und der Traumapädagogik handelt und wie traumapädagogische Ansätze in der sozialpädagogischen Praxis aussehen. Auf den folgenden Seiten soll es im ersten Teil um die Theorie des Traumas, der Ursachen und der Folgen gehen. In diesem möchte ich zudem die Posttraumatische Belastungsstörung und ihre Auswirkung auf Kinder und Jugendliche beleuchten. Im zweiten Teil hingegen, werden vor allem die stationäre Jugendhilfe und Traumapädagogik definiert und traumapädagogisches Handeln dargestellt. Im dritten Teil möchte ich auf den professionellen Umgang mit Traumata in der sozialpädagogischen Praxis eingehen. Diesbezüglich gehe ich auf die Rolle der Professionalität von pädagogischen Fachkräften und möglichen Belastungen ein. Zum Abschluss möchte in einem Fazit die Frage nach Handlungsmöglichkeiten der stationären Jugendhilfe bei traumatisierten Kindern und Jugendlichen beantworten. Während meiner Ausbildung zur Staatlich anerkannten Erzieherin habe ich in einer heilpädagogischen Intensivgruppe für Mädchen im Alter zwischen acht bis vierzehn Jahren gearbeitet. Jedes Mädchen wies psychische Belastungen durch traumatische Erfahrungen in der Kindheit auf. Dreiviertel der Adressat*innen wurde eine posttraumatische Belastungsstörung oder eine Störung im Bindungsverhalten diagnostiziert. Die Heimerziehung bietet neben der klinischen Sozialarbeit einen sicheren Ort, an dem traumatisierte Kinder betreut werden. Die pädagogische Arbeit in einer stationären Wohngruppe findet ganzjährig statt und ist somit ein prägender Teil von Kindern und Jugendlichen die dort wohnen. Es ist für die Traumapädagogik in stationären Einrichtungen somit unabdingbar, das pädagogische Fachkräfte für die spezifischen Bedarfe dieser Kinder und Jugendlichen geschult werden, um sie bei der Traumaverarbeitung fachgerecht unterstützen zu können. Die stationäre Unterbringung von traumatisierten Kindern und Jugendlichen wird vermehrt als letzte Möglichkeit aus- gewählt, wenn ambulante Formen nicht den gewünschten Erfolg erbracht haben.

Der pädagogische Umgang mit traumatisierten Kindern in der stationären Kinder- und Jugendhilfe

Author : Beronice Lora Neumann
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3963563141
Total Pages : 56 pages
Book Rating : 4.9/5 (635 download)

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Book Synopsis Der pädagogische Umgang mit traumatisierten Kindern in der stationären Kinder- und Jugendhilfe by : Beronice Lora Neumann

Download or read book Der pädagogische Umgang mit traumatisierten Kindern in der stationären Kinder- und Jugendhilfe written by Beronice Lora Neumann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-03-04 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1,0, Evangelische Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht die Herausforderungen und Interventionsmöglichkeiten für Sozialarbeiter:innen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe im Umgang mit traumatisierten Kindern. Die Forschungsfrage zielt darauf ab, geeignete Interventionen zu identifizieren, um das Wohlbefinden und die Entwicklung dieser Kinder zu verbessern. Basierend auf theoretischen Grundlagen, einschließlich des Konzepts von Trauma, Coping-Strategien und traumapädagogischen Ansätzen, werden praktische Interventionen vorgeschlagen. Die Arbeit basiert auf persönlichen Erfahrungen der Autorin in der Kinder- und Jugendhilfe und betont die Dringlichkeit einer fundierten Ausbildung und Unterstützung für Fachkräfte. Die Bedeutung von Evaluation und Qualitätssicherung wird ebenso betont wie die Notwendigkeit weiterführender Forschung in diesem Bereich. Diese Arbeit trägt dazu bei, die Sozialarbeit zu verbessern und konkrete Handlungsansätze für die Bewältigung von Traumata bei Kindern zu liefern, was von großer gesellschaftlicher Relevanz ist, da eine beträchtliche Anzahl von Menschen traumatische Ereignisse erlebt.

Pädagogische Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Traumata bei Kindern und Jugendlichen in pädagogischen Einrichtungen

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346604233
Total Pages : 21 pages
Book Rating : 4.3/5 (466 download)

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Book Synopsis Pädagogische Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Traumata bei Kindern und Jugendlichen in pädagogischen Einrichtungen by :

Download or read book Pädagogische Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Traumata bei Kindern und Jugendlichen in pädagogischen Einrichtungen written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-03-10 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit folgender Frage: Wie können pädagogische Fachkräfte dazu beitragen Retraumatisierungen zu vermeiden und das Leiden der Kinder und Jugendlichen zu vermindern? Obgleich jeder Bürger Deutschlands Grundrechte besitzt, können diese durchaus auch verletzt und missachtet werden. Vor allem Kinder und Jugendliche werden häufig, aufgrund ihrer Verwundbarkeit, ihrer geistigen, aber auch körperlichen, Würde beraubt. Sie werden missbraucht. Jedoch ist die sexualisierte Gewalt nicht das einzige Beispiel für eine Missachtung der Würde. Auch das ,,Nichtbeantworten‘‘ von kindlichen Gefühlen und Bedürfnissen, wie das Dialogisieren zwischen Bezugsperson und Kind oder auch die liebevolle Umarmung und sogar die Verweigerung des Augenkontaktes (,,still face‘‘) sind Formen von Missachtung. Denn nur durch Beziehungsangebote wird ein Urvertrauen aufgebaut, welches Kindern Verarbeitungsmöglichkeiten vermittelt, die dazu beitragen, dass Heranwachsende mit Belastungssituationen konstruktiv umzugehen lernen. Wenn Kinder jedoch in Situationen geraten, in denen sie allein gelassen werden, sie ungeschützt sind oder schlicht und ergreifend überrascht werden und sie keineswegs in der psychischen oder auch physischen Verfassung sind, um das Erlebte zu verarbeiten, dann entsteht eine Traumatisierung (vgl. Kohler-Spiegel 2017:10- 11). Im Zuge dessen und in Hinblick auf die Relevanz der ansteigenden Gewaltverbrechen an Kindern, wird es auch für pädagogische Fachkräfte zunehmend essenziell die Hintergründe von Traumatisierungen nachvollziehen und dementsprechend professionell und adäquat handeln zu können.

The Wiley World Handbook of Existential Therapy

Author : Erik Craig
Publisher : John Wiley & Sons
ISBN 13 : 1119167175
Total Pages : 832 pages
Book Rating : 4.1/5 (191 download)

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Book Synopsis The Wiley World Handbook of Existential Therapy by : Erik Craig

Download or read book The Wiley World Handbook of Existential Therapy written by Erik Craig and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2019-04-15 with total page 832 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: An existential therapy handbook from those in the field, with its broad scope covering key texts, theories, practice, and research The Wiley World Handbook of Existential Therapy is a work representing the collaboration of existential psychotherapists, teachers, and researchers. It's a book to guide readers in understanding human life better through the exploration of aspects and applications of existential therapy. The book presents the therapy as a way for clients to explore their experiences and make the most of their lives. Its contributors offer an accurate and in-depth view of the field. An introduction of existential therapy is provided, along with a summary of its historical foundations. Chapters are organized into sections that cover: daseinsanalysis; existential-phenomenonological, -humanistic, and -integrative therapies; and existential group therapy. International developments in theory, practice and research are also examined.

Sequential Traumatization in Children

Author : Hans Keilson
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 496 pages
Book Rating : 4.:/5 (321 download)

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Book Synopsis Sequential Traumatization in Children by : Hans Keilson

Download or read book Sequential Traumatization in Children written by Hans Keilson and published by . This book was released on 1992 with total page 496 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A clinical and statistical follow-up study on the fate of Jewish war orphans from The Netherlands.

Therapy for Adults Molested as Children

Author : John Briere, PhD
Publisher : Springer Publishing Company
ISBN 13 : 0826156428
Total Pages : 273 pages
Book Rating : 4.8/5 (261 download)

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Book Synopsis Therapy for Adults Molested as Children by : John Briere, PhD

Download or read book Therapy for Adults Molested as Children written by John Briere, PhD and published by Springer Publishing Company. This book was released on 1996-08-31 with total page 273 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Substantially expanded and updated, this classic volume provides therapists with detailed information on how to treat sexual abuse survivors more effectively. Dr. Briere offers an integrated theory of postabuse symptom development and suggests certain core phenomena that account for many of the psychosocial difficulties associated with childhood sexual abuse. The second edition includes more information on effective trauma therapy, such as issues related to the false memory/recovered memory controversy; gender-related differences in abuse trauma; transference and countertransference; the application of behavior theory to treatment intervention. A nationally known expert in the field, Dr. Briere has written an ideal source book for mental health professionals. ìThis second editionÖadmirably achieves its stated goal of advancing the treatment of adult survivors of abuse and supports the therapist in this most important endeavor.î - from the Foreword by Christine A. Courtois, PhD Director of Clinical Training The Psychiatric Institute of Washington

Logotherapy and Existential Analysis

Author : Alexander Batthyány
Publisher : Springer
ISBN 13 : 3319294245
Total Pages : 461 pages
Book Rating : 4.3/5 (192 download)

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Book Synopsis Logotherapy and Existential Analysis by : Alexander Batthyány

Download or read book Logotherapy and Existential Analysis written by Alexander Batthyány and published by Springer. This book was released on 2016-04-08 with total page 461 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This landmark volume introduces the new series of proceedings from the Viktor Frankl Institute, dedicated to preserving the past, disseminating the present, and anticipating the future of Franklian existential psychology and psychotherapy, i.e. logotherapy and existentialanalysis . Wide-ranging contents keep readers abreast of current ideas, findings, and developments in the field while also presenting rarely-seen selections from Frankl’s work. Established contributors report on new applications of existential therapies in specific (OCD, cancer, end-of-life issues) and universal (the search for meaning) contexts as well as intriguing possibilities for opening up dialogue with other schools of psychology. And this initial offering establishes the tenor of the series by presenting varied materials across the field, including: Archival and unpublished articles and lectures by Frankl. Peer-reviewed studies on logotherapy process, measures, and research. New case studies using logotherapy and existential analysis in diverse settings. Papers advocating cross-disciplinary collaboration. Philosophical applications of existential psychology. Critical reviews of logotherapy-related books. Volume 1 of Logotherapy and Existential Analysis will attract a wide audience, including psychologists (clinical, social, personality, positive), psychotherapists of different schools, psychiatrists in private practice, and researchers in these fields. Practitioners in counseling, pastoral psychology, coaching, and medical care will also welcome this new source of ideas and inspiration.

Framework for the Assessment of Children in Need and Their Families

Author : Great Britain. Department of Health
Publisher :
ISBN 13 : 9780113224258
Total Pages : pages
Book Rating : 4.2/5 (242 download)

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Book Synopsis Framework for the Assessment of Children in Need and Their Families by : Great Britain. Department of Health

Download or read book Framework for the Assessment of Children in Need and Their Families written by Great Britain. Department of Health and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Psychoanalytic Therapy

Author : Franz Alexander
Publisher : U of Nebraska Press
ISBN 13 : 9780803259034
Total Pages : 372 pages
Book Rating : 4.2/5 (59 download)

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Book Synopsis Psychoanalytic Therapy by : Franz Alexander

Download or read book Psychoanalytic Therapy written by Franz Alexander and published by U of Nebraska Press. This book was released on 1980-01-01 with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: First published in 1946, Psychoanalytic Therapy stands as a classic presentation of "brief therapy". The volume, which is based upon nearly six hundred cases, derives from a concerted effort at the Chicago Institute for Psychoanalysis to define the principles that make possible a psychotherapy shorter and more efficient than traditional psychoanalysis and to develop specific techniques of treatment. While taking a psychoanalytic approach, the authors urge the therapist to plan carefully and sensibly to avoid letting every case drift into "interminable" psychoanalysis. They address not only psychiatrists and psychoanalysts, but also psychologists, general physicians, social workers, and "all whose work is closely concerned with human relationships."

The Oxford Handbook of Counseling Psychology

Author : Elizabeth M. Altmaier
Publisher : Oxford University Press
ISBN 13 : 0195342313
Total Pages : 960 pages
Book Rating : 4.1/5 (953 download)

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Book Synopsis The Oxford Handbook of Counseling Psychology by : Elizabeth M. Altmaier

Download or read book The Oxford Handbook of Counseling Psychology written by Elizabeth M. Altmaier and published by Oxford University Press. This book was released on 2012 with total page 960 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recognized experts in theory, research, and practice review and analyze historical achievements in research and practice from counseling psychology as well as outline exciting agendas for the near-future for the newest domains of proficiencies and expertise.

Timeline Followback

Author : Linda C. Sobell
Publisher : Addiction Research Foundation
ISBN 13 : 9780888682536
Total Pages : 109 pages
Book Rating : 4.6/5 (825 download)

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Book Synopsis Timeline Followback by : Linda C. Sobell

Download or read book Timeline Followback written by Linda C. Sobell and published by Addiction Research Foundation. This book was released on 1996 with total page 109 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A calendar method for assessing alcohol and drug use.

The Foundling Fox

Author : Irina Korschunow
Publisher :
ISBN 13 : 9783423709644
Total Pages : 46 pages
Book Rating : 4.7/5 (96 download)

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Book Synopsis The Foundling Fox by : Irina Korschunow

Download or read book The Foundling Fox written by Irina Korschunow and published by . This book was released on 2005 with total page 46 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ein kleiner Fuchs liegt verlassen im Gebüsch. Eine fremde Füchsin entdeckt den äfoundling foxä und beschliesst, ihn mit zu ihren eigenen 3 Jungen zu nehmen. Ein folgenschwerer Entschluss. Der berühmte Klassiker wurde in einfaches Englisch übertragen.

Preventing Bullying Through Science, Policy, and Practice

Author : National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine
Publisher : National Academies Press
ISBN 13 : 030944070X
Total Pages : 362 pages
Book Rating : 4.3/5 (94 download)

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Book Synopsis Preventing Bullying Through Science, Policy, and Practice by : National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine

Download or read book Preventing Bullying Through Science, Policy, and Practice written by National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine and published by National Academies Press. This book was released on 2016-09-14 with total page 362 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bullying has long been tolerated as a rite of passage among children and adolescents. There is an implication that individuals who are bullied must have "asked for" this type of treatment, or deserved it. Sometimes, even the child who is bullied begins to internalize this idea. For many years, there has been a general acceptance and collective shrug when it comes to a child or adolescent with greater social capital or power pushing around a child perceived as subordinate. But bullying is not developmentally appropriate; it should not be considered a normal part of the typical social grouping that occurs throughout a child's life. Although bullying behavior endures through generations, the milieu is changing. Historically, bulling has occurred at school, the physical setting in which most of childhood is centered and the primary source for peer group formation. In recent years, however, the physical setting is not the only place bullying is occurring. Technology allows for an entirely new type of digital electronic aggression, cyberbullying, which takes place through chat rooms, instant messaging, social media, and other forms of digital electronic communication. Composition of peer groups, shifting demographics, changing societal norms, and modern technology are contextual factors that must be considered to understand and effectively react to bullying in the United States. Youth are embedded in multiple contexts and each of these contexts interacts with individual characteristics of youth in ways that either exacerbate or attenuate the association between these individual characteristics and bullying perpetration or victimization. Recognizing that bullying behavior is a major public health problem that demands the concerted and coordinated time and attention of parents, educators and school administrators, health care providers, policy makers, families, and others concerned with the care of children, this report evaluates the state of the science on biological and psychosocial consequences of peer victimization and the risk and protective factors that either increase or decrease peer victimization behavior and consequences.