Fonctionnement de la mémoire de travail dans la compréhension de textes

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Book Synopsis Fonctionnement de la mémoire de travail dans la compréhension de textes by : Max Delafoy

Download or read book Fonctionnement de la mémoire de travail dans la compréhension de textes written by Max Delafoy and published by . This book was released on 1987 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CE TRAVAIL TRAITE DE L'EXPLORATION EXPERIMENTALE D'UNE CONFIGURATION DE MEMOIRE DE TRAVAIL MULTICOMPOSANTE A L'OEUVRE DANS LES TACHES DE COMPREHENSION DE TEXTES. UNE PREMIERE PARTIE EXPOSE LA REUNIFICATION THEORIQUE DES ASPECTS "STOCKAGE" ET "OPERATIONS COGNITIVES", ET EN DEDUIT LE PRINCIPE DE SUBORDINATION DU STOCKAGE TEMPORAIRE A LA TACHE COGNITIVE QUI EN USE. ON TERMINE CETTE PARTIE EN EXPOSANT LA NOTION DE MEMOIRE DE TRAVAIL. DANS LA DEUXIEME PARTIE, ON DEFINIT UNE CONFIGURATION DE MEMOIRE DE TRAVAIL CONSISTANT EN TROIS COMPOSANTES "MEMOIRE" (INPUT BUFFER, MEMOIRE DE PRODUITS, MEMOIRE DE SOUS-BUTS), COORDONNEES ET GEREES PAR UN PROCESSEUR SEMANTIQUE (CENTRE EXECUTIF). LA TROISIEME PARTIE S'ATTACHE A UNE EXPLORATION SYSTEMATIQUE DE CHAQUE COMPOSANTE. POUR CE FAIRE, ON A DEVELOPPE DES PROCEDURES INFORMATIQUES PERMETTANT DE MIEUX CONTROLER LA LECTURE DES SUJETS (DEFILEMENT DE TEXTE A VITESSE PERSONNALISABLE ET PRESENTATION SUBORDONNEE AUX MOUVEMENTS OCULAIRES). L'EXPERIENCE 1 SOUTIENT L'EXISTENCE D'UNE STRUCTURE FONCTIONNANT COMME UN BUFFER D'ENTREE DE TYPE "FIFO" (FIRST IN - FIRST OUT). LES EXPERIENCES 2 ET 3 SUPPORTENT L'IDEE D'UN STOCKAGE SELECTIF DES PROPOSITIONS SEMANTIQUES TRAITEES. L'EXPERIENCE 4 MONTRE QU'UNE PRECHARGE NE DEGRADE PAS LA PERFORMANCE DE COMPREHENSION ALORS QU'UNE CONTRAINTE PERCEPTIVE CENSEE AFFECTER LE CENTRE EXECUTIF DANS L'EXPERIENCE 5 DETERIORE LA PERFORMANCE. LE DERNIER CHAPITRE SYNTHETISE L'ENSEMBLE DES RESULTATS ET PROPOSE UNE OUVERTURE DE RECHERCHE.

Étude de la mémoire de travail à long terme lors de la lecture et de la compréhension de textes

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Book Synopsis Étude de la mémoire de travail à long terme lors de la lecture et de la compréhension de textes by : Alessandro Guida

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Etude de la mémoire de travail à long terme lors de la lecture et de la compréhension de textes

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Book Synopsis Etude de la mémoire de travail à long terme lors de la lecture et de la compréhension de textes by : Alessandro Guida

Download or read book Etude de la mémoire de travail à long terme lors de la lecture et de la compréhension de textes written by Alessandro Guida and published by . This book was released on 2006 with total page 514 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La théorie de la mémoire de travail à long terme (MTLT) d’Ericsson et Kintsch (1995) avance l’idée que, grâce à l’expertise dans un domaine, les individus sont capables d’utiliser une partie de leur mémoire à long terme comme mémoire de travail. Notre travail de thèse avait pour double objectif(1) de tester l’opérationnalisation de la théorie de la MTLT au moyen de la méthode de personnalisation (Guida & Tardieu, 2005) et (2) d’étudier la MTLT lors de la lecture et de la compréhension de textes en utilisant cette même méthode. Nous nous sommes basés sur la définition de l’expertise en compréhension de texte de Kintsch, Patel et Ericsson (1999) qui prévoit qu’un individu puisse mettre en oeuvre sa MTLT si (I) le texte lu est bien écrit, (2) si le lecteur est confirmé et (3) si le contenu du texte est familier. Nous avons fait varier ce dernier facteur en introduisant ou non dans des textes des éléments familiers aux sujets, majoritairement des lieux connus. Notre hypothèse de travail propose que la personnalisation d’un texte permette d’opérationnaliser la théorie de la MTLT. Dans nos deux premières expériences nous avons éprouvé cette hypothèse en testant au moyen de tâches de rappel indicé et de localisation quatre caractéristiques de la MTLT. Dans notre troisième expérience, nous avons appliqué la personnalisation à la tâche d’empan de lecture de Daneman et Carpenter (1980). Nous avons pu montrer que la personnalisation permettait d’utiliser la MTLT afin d’accroître la taille d’empan de nos sujets. Notre quatrième expérience nous a permis de reproduire l’effet de la personnalisation de l’expérience 3 en utilisant une tâche de compréhension de texte plus écologique la résolution d’anaphore. Enfin une cinquième expérience a été réalisée afin de montrer l’impact de la MTLT sur une tâche implicite testant un niveau plus élaboré de compréhension de texte : le traitement inférentiel.

Mémoire de travail, compréhension de textes et vieillissement

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Book Synopsis Mémoire de travail, compréhension de textes et vieillissement by : Janie Brébion

Download or read book Mémoire de travail, compréhension de textes et vieillissement written by Janie Brébion and published by . This book was released on 1994 with total page 486 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: UNE REVUE DE LA LITTERATURE PRESENTE L'EMERGENCE DU CONCEPT DE LA MEMOIRE DE TRAVAIL, SON IMPLICATION DANS LES ACTIVITES COGNITIVES COMPLEXES TELLES QUE LA COMPREHENSION DES TEXTES, ET LES EFFETS DU VIEILLISSEMENT SUR SA CAPACITE ET SON FONCTIONNEMENT. QUATRE EXPERIENCES SONT ENSUITE PRESENTEES, QUI TOUTES IMPLIQUENT UN TRAITEMENT LINGUISTIQUE ET UNE CHARGE MEMONIQUE CONCURRENTE, DE FACON A METTRE EN OEUVRE LES DEUX FONCTIONS -TRAITEMENT ET STOCKAGE- DE LA MEMOIRE DE TRAVAIL. ON UTILISE UN PARADIGME DE PRODUCTION DE MOTS NOUVEAUX A PARTIR DE SERIES DE MOTS DANS LA PREMIERE EXPERIENCE, ET UN PARADIGME DE DETECTION DE PHRASES INCONGRUES DANS LES TROIS AUTRES EXPERIENCE. LES RESULTATS FONT APPARAITRE UNE BAISSE DE LA CAPACITE DE RESSOURCES COGNITIVES CHEZ LES SUJETS AGES, QUI SONT AMENES A ADOPTER DES STRATEGIES DIFFERENTES DE CELLES DES SUJETS JEUNES PAR RAPPORT AUX EXIGENCES CONFLICTUELLES DE LA TACHE: DANS LE CONFLIT TRAITEMENT STOCKAGE, LES SUJETS AGES SE DETOURNENT DE LA CHARGE MNEMONIQUE CONCURRENTE POUR DONNER LA PRIORITE A LA TACHE DE TRAITEMENT, DANS LAQUELLE ILS RENCONTRENT PLUS DE DIFFICULTES QUE LES SUJETS JEUNES. DANS LE CONFLIT RAPIDITE PRECISION, LES SUJETS AGES ADOPTENT UNE ...

Mémoire de travail à long terme et compréhension de textes

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ISBN 13 : 9786131500732
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Book Synopsis Mémoire de travail à long terme et compréhension de textes by : Alessandro Guida

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Publisher : Odile Jacob
ISBN 13 : 273818331X
Total Pages : 417 pages
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Lesen in Der Fremdsprache

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Publisher : ENS Editions
ISBN 13 : 9782864602712
Total Pages : 172 pages
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Book Synopsis Lesen in Der Fremdsprache by : Goethe Institut

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Rôle de la mémoire de travail dans la composition de textes argumentatifs par des adultes et des enfants

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Book Synopsis Rôle de la mémoire de travail dans la composition de textes argumentatifs par des adultes et des enfants by : Myriam Ferréol-Barbey

Download or read book Rôle de la mémoire de travail dans la composition de textes argumentatifs par des adultes et des enfants written by Myriam Ferréol-Barbey and published by . This book was released on 2000 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif principal de ce travail est de determiner l'effet de la longueur du texte sur la recomposition d'un texte argumentatif par des participants ayant des caracteristiques fonctionnelles specifiques. Pour cela, des adultes et des enfants de 1011 ans ont effectue une recomposition de texte assistee par ordinateur. Le paradigme utilise a permis un recueil de donnees en temps reel et apres coup. Les variables dependants retenues etaient le temps d'insertion d'une phrase, la qualite du texte et le nombre de revisions. Les deux premieres experiences ont ete realisees aupres d'adultes. Elles etaient centrees sur l'effet de la capacite mnesique des participants et celle de la charge en memoire imposee par la longueur du texte argumentatif recompose. L'objectif de l'experience 2 etait d'evaluer plus particulierement l'investissement des redacteurs pendant la realisation de la tache, a cette fin, une tache secondaire a ete utilisee. Les experiences 3 et 4 etaient, quant a elles, realisees aupres d'enfants de 10-11 ans, l'experience 3 etait similaire a l'experience 1. L'experience 4 a constitue le moyen de tester l'hypothese de l'influence du niveau de comprehension en lecture sur la recomposition du texte. Les resultats de cette these montrent que les redacteurs adultes et enfants sont sensibles a une augmentation de la quantite d'informations a planifier. Chez les adultes, la realisation d'une tache secondaire consomme des ressources diminuant du meme coup le montant des ressources necessaires a la recomposition de texte. Cette diminution des ressources attentionnelles disponibles pour la recomposition a implique des performances moindres. Chez les enfants, la qualite du texte recompose est liee au niveau de comprehension en lecture.

Liens entre compréhension en lecture et mémoire de travail chez des enfants tout-venant de CE2

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Book Synopsis Liens entre compréhension en lecture et mémoire de travail chez des enfants tout-venant de CE2 by : Cécile De Pauw

Download or read book Liens entre compréhension en lecture et mémoire de travail chez des enfants tout-venant de CE2 written by Cécile De Pauw and published by . This book was released on 2010 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre recherche s'inscrit dans le cadre d'une étude plus large sur les liens entre apprentissages scolaires et Mémoire De Travail. Notre étude vise à explorer plus particulièrement les liens entretenus entre la MDT et la compréhension en lecture. Pour cela, nous nous sommes appuyée sur le modèle de MDT de Baddeley et Hitch (1974) et ses composants, et sur le modèle de compréhension écrite de Giasson (1996). La littérature montre des liens entre la boucle phonologique, l'administrateur central et la compréhension en lecture. Au contraire, une absence de liens entre le calepin visuospatial et la compréhension écrite est observée. Néanmoins, la directionnalité de ces liens n'est pas encore avérée, même si elle tend à être décrite dans le sens où la MDT influencerait la compréhension écrite. Notre but est donc de vérifier l'existence de liens entre ces variables, leur force et d'essayer de déterminer leur directionnalité. La population concernée est scolarisée en début d'année de CE2. Nous leur avons fait passer des épreuves de mémoire et une épreuve de compréhension écrite issue de la batterie Évaluation des Compétences Scolaires au Cycle des Approfondissements (ECS III, Khomsi, 1998). Les résultats montrent une corrélation entre la compréhension écrite et la Mémoire à Court Terme verbale, mais aussi avec la MDT complexe. Nos analyses confirment l'absence de corrélation avec la MCT visuo-spatiale. Concernant la directionnalité de ces liens, nos résultats montrent une influence de la MDT complexe sur les notes de compréhension en lecture. Contrairement à la littérature, nos analyses mettent également en évidence une influence significative d'une des notes de compréhension sur la MDT complexe et sur la MCT verbale. Toutefois, il semble important de noter que les liens que nous avons trouvés ne semblent pas aussi forts que ce qui a· été décrit dans les recherches antérieures.

MEMOIRE DE TRAVAIL ET COMPREHENSION DE TEXTE

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Book Synopsis MEMOIRE DE TRAVAIL ET COMPREHENSION DE TEXTE by : Anne Fradet

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Mémoire de travail et compréhension de textes

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Book Synopsis Mémoire de travail et compréhension de textes by : Géraldine Guannel

Download or read book Mémoire de travail et compréhension de textes written by Géraldine Guannel and published by . This book was released on 2004 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Cognition in A Digital World

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Publisher : Psychology Press
ISBN 13 : 1135661022
Total Pages : 324 pages
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Book Synopsis Cognition in A Digital World by : Herre van Oostendorp

Download or read book Cognition in A Digital World written by Herre van Oostendorp and published by Psychology Press. This book was released on 2003-01-30 with total page 324 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Massive changes are taking place in society surrounding the delivery of information to individuals and the way they process this information. At work, at home, and in schools, the Internet and the World Wide Web are altering the individual's work, his leisure time, her workplace, and their educational environments. All of these changes and their consequences have traditionally been investigated largely within the domain of sociology, semiotics, mass communication, and computer science. The perspective from cognitive psychology has been lacking. The purpose of this volume is to fill this gap. The focus of the book is the cognitive effects of the modern digital environment. In addition, questions are raised about what cognitive conditions must exist for adequately processing information in multimedia environments. Internet use routinely involves the exchange of factual information but also a large amount of information with an interpersonal character is communicated. A socio-psychological perspective is needed to understand both kinds of communication, also to be able to design appropriate support tools. In Cognition in a Digital World, the emphasis is on the psychological analysis of interactive and continuing communication and discourse, rather than on the technical aspects of the individual's interaction at the interface. The three main themes of this volume are: *conditions and consequences of multimedia information processing by the individual; *socio-psychological characteristics of information transfer over the World Wide Web; and *analysis of computer-mediated collaborative communication. Cognition in a Digital World will be of interest to a wide audience of researchers and students in the fields of cognitive science, education, communication sciences, computer science and the arts (discourse analysis).

Les stratégies de contrôle métacognitif, l'étendue du vocabulaire et la mémoire de travail dans la compréhension de texte, chez les élèves de classes ordinaires et de classes d'observation

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Book Synopsis Les stratégies de contrôle métacognitif, l'étendue du vocabulaire et la mémoire de travail dans la compréhension de texte, chez les élèves de classes ordinaires et de classes d'observation by : Gabrielle Zaugg

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Decoding 'replay' during working memory manipulation in humans

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Book Synopsis Decoding 'replay' during working memory manipulation in humans by : Shiva Sedghi

Download or read book Decoding 'replay' during working memory manipulation in humans written by Shiva Sedghi and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La capacité du cerveau humain à stocker temporairement et manipuler des informations, connue sous le nom de mémoire de travail, est cruciale pour de nombreux processus cognitifs tels que la prise de décision, la planification et la mémoire épisodique. Elle constitue un moment critique entre la mémoire, l'attention et la perception et est centrale pour une large gamme de fonctions cognitives et de comportements orientés vers un objectif. Les études récentes montrent que des séquences de profils d’activité cérébrale spécifiques aux éléments encodés en mémoire peuvent être "rejouées" (réactivé- « replay ») après un apprentissage (épisodique, moteur, etc.) ou pendant la prise de décision. Cependant le rôle fonctionnel de ces replays dans la mémoire de travail est à ce jour peu défini. La présente étude vise à identifier les marqueurs neuronaux associés à l'apprentissage associatif et à étudier la réactivation de ces associations audio-visuelles apprises pendant les périodes de rétention et de manipulation en mémoire de travail. Cette étude utilise la Magnétoencéphalographie (MEG) pour mesurer l'activité cérébrale pendant l’apprentissage et lors d’une tâche de mémoire de travail, ainsi que des techniques de classification multivariée. Cette approche est utilisée dans le but d’identifier les motifs neuronaux associés aux éléments mémorisés et pour investiguer la dynamique de ces motifs pendant la rétention et la manipulation de l’information en mémoire. Plus précisément, dans cette étude, nous avons tout d’abord cherché à investiguer les mécanismes neuraux associés à l'apprentissage associatif audio-visuel chez l'homme en utilisant une des approches comportementales, de MEG et d’apprentissage machine. Les analyses ont révélé une activité thêta soutenue au sein d'un réseau distribué, indiquant la coopération temporelle des régions cérébrales pendant et après l’apprentissage. L'étude a également révélé une désynchronisation bêta associée à l'apprentissage dans les régions frontotemporales et pariétales, des régions connues pour être impliquées dans les fonctions de la mémoire de travail. De plus, nous avons identifié des périodes de réactivation des profils cérébraux associés à l’apprentissage pendant les périodes de rétention et de manipulation de la tâche de mémoire de travail. Nous proposons que ces réactivations, inversées (« backward ») et rapides (20 ms), jouent un rôle crucial dans le maintien et la manipulation à court terme des informations en mémoire. Notre étude apporte des preuves de replay rapide « backward » pendant la mémoire de travail, et nos recherches en cours visent à élucider leur rôle en lien avec le comportement. Dans l'ensemble, nos résultats améliorent notre compréhension des mécanismes neuronaux complexes supportant la mémoire de travail, De plus, ils appuient l'idée selon laquelle la réactivation rapide de l'activité neuronale des items préalablement appris pourrait jouer un rôle crucial dans les processus de mémoire de travail et de mémoire séquentielle chez les humains.

Le rôle de la mémoire de travail dans l'automatisation du savoir-faire lecture

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Book Synopsis Le rôle de la mémoire de travail dans l'automatisation du savoir-faire lecture by : Gladys Bézier

Download or read book Le rôle de la mémoire de travail dans l'automatisation du savoir-faire lecture written by Gladys Bézier and published by . This book was released on 1997 with total page 41 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Développement de la mémoire de travail

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Total Pages : 598 pages
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Book Synopsis Développement de la mémoire de travail by : Nathalie Pross

Download or read book Développement de la mémoire de travail written by Nathalie Pross and published by . This book was released on 2005 with total page 598 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La nature du trouble mnésique des faibles lecteurs fait encore l'objet de débats dans la littérature. Pour certains, il serait spécifique au matériel verbal, pour d'autres il serait de nature plus générale. L'hypothèse défendue ici suggère que les déficits des faibles lecteurs seraient à la fois spécifiques et généraux. Cette hypothèse est examinée en étudiant les processus cognitifs de la MdT impliqués dans les tâches cognitives complexes, puis dans la lecture, selon une approche développementale qui permet de tenir compte de l'expertise des enfants dans les traitements langagiers et de l'évolution de la MdT au cours de l'enfance. A cet effet, une batterie d'épreuves mnésiques adaptées pour des passations avec des jeunes enfants a été élaborée. Des résultats intéressants relatifs au développement de la MdT et à la nature des différences individuelles en mémoire, ont pu être dégagés. L'importance de notions comme "contraintes de la tâche" ou "expertise du sujet" y est soulignée

Les facteurs affectifs dans la compréhension et la mémorisation de textes

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Publisher : Presses Universitaires de France
ISBN 13 : 9782130453307
Total Pages : 203 pages
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Book Synopsis Les facteurs affectifs dans la compréhension et la mémorisation de textes by : Daniel Martins

Download or read book Les facteurs affectifs dans la compréhension et la mémorisation de textes written by Daniel Martins and published by Presses Universitaires de France. This book was released on 1993-01-01 with total page 203 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les émotions et l'affectivité ont été assez souvent conceptualisées indépendamment de la pensée. Le point de vue soutenu ici est que les phénomènes affectifs sont en relation avec les mécanismes sous-jacents au fonctionnement de la pensée, à savoir : l'activation de représentations mentales, la comparaison entre les représentations mentales anciennes et les informations nouvelles et de manière générale avec le mécanisme de traitement de l'information. L'ouvrage montre que les informations émouvantes tendent dans certains cas à être mieux mémorisées que les informations neutres et que l'intérêt pour le contenu d'un texte est en relation avec la quantité de connaissances dont dispose le lecteur dans le domaine sur lequel porte le contenu du texte. Enfin les déficits de la mémoire observés dans les états dépressifs, anxieux ou d'intensité émotionnelle forte sont interpétés dans le cadre de la psychologie cognitive. Les phénomènes affectifs deviennent ainsi plus intelligibles.