Estrategia Metodologica Para La Transversalizacion De La Perspectiva De Genero En Las Politicas Publicas

Author : Eva Alfama
Publisher :
ISBN 13 : 9788449077289
Total Pages : 234 pages
Book Rating : 4.0/5 (772 download)

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Download or read book ¿Transformando el Estado? written by Eva Alfama and published by . This book was released on 2017 with total page 234 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las políticas de igualdad de género constituyen un esfuerzo sostenido para abordar la problemática de la desigualdad entre mujeres y hombres y para democratizar las instituciones públicas desde una perspectiva feminista. Pese a décadas de desarrollo de estas políticas, seguimos con grandes interrogantes acerca de su capacidad para modificar las políticas públicas, señalándose una notoria tendencia a la tecnocratización, despolitización y/o evaporación de las iniciativas de igualdad. Esta tesis doctoral examina en detalle la estrategia del mainstreaming o transversalidad de género: cómo se ha promovido, analizado y evaluado, qué resultados ha obtenido, con qué límites y resistencias se ha encontrado y cuáles son los factores clave facilitadores y obstaculizadores. Se compone de cuatro artículos. El primero presenta los principales debates y herramientas analíticas para comprender el cambio institucional hacia una mayor igualdad en las administraciones públicas. El segundo explora la dimensión de género de la crisis económica de 2008 y de las políticas implementadas como respuesta, analizando su impacto en el mainstreaming de género en España y Europa. Argumenta que este nuevo escenario plantea retos y obstáculos específicos que hacen necesario revisar las estrategias e instrumentos de las políticas de igualdad. El tercer articulo analiza exhaustivamente el mainstreaming de género en la Comunidad Autónoma de Euskadi, territorio donde más se ha avanzado en el ámbito español. Describe el modelo vasco de implementación y sistematiza sus avances: un gran éxito a la hora de permear las instituciones y procesos de política pública con herramientas y criterios de igualdad, a la vez que dificultades para superar un modelo integracionista y para repensar prioridades y reevaluar las bases y los contenidos políticos de la actuación pública. También son limitadas la incorporación de la diversidad e interseccionalidad y la participación ciudadana. Finalmente el cuarto artículo aborda el papel que puede jugar la evaluación de políticas públicas en el impulso del mainstreaming de género. Argumenta cuáles son los diseños evaluativos más indicados para contribuir a la transformación de los procesos y las agendas políticas a partir de diversas experiencias prácticas de evaluaciones de políticas de igualdad en Cataluña y Euskadi. Así, a partir de la literatura feminista sobre políticas públicas y sobre análisis institucional, la tesis proporciona un modelo complejo de análisis de la implementación del mainstreaming de género que tiene una perspectiva integral, toma en cuenta las relaciones de poder y las resistencias y desarrolla una mirada a largo plazo que toma en cuenta los cambios de escenario producidos en los últimos años. Sostiene que para entender los procesos de cambio es necesario analizar las estrategias concretas llevadas a cabo en cada contexto, que se caracterizan a partir de: el tipo, articulación y alcance de las herramientas de transversalidad utilizadas; el papel de los organismos y agentes de igualdad; la gestión del conocimiento de género y las prácticas analíticas y deliberativas desarrolladas; los conceptos de igualdad puestos en juego; y el grado de participación de la ciudadanía y de los movimientos de mujeres y feministas. Se detectan dos tensiones clave que subyacen a las tendencias a la despolitización y tecnocratización: la tensión entre extensión y control, y entre normalización y transformación. Por ello se resalta la importancia de la participación y la reflexividad, como elementos que permiten mantener en primer plano la dimensión política de la política pública y el debate sobre las necesidades y prioridades sociales. En cuanto a la metodología, la tesis recurre a la evaluación como fuente primaria y secundaria de análisis y, a su vez, la considera un objeto de análisis en sí mismo. Esto ha permitido reflexionar sobre la relación entre práctica, evaluación e investigación académica en diferentes direcciones.