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Estilos De Liderazgo Clima Organizacional Y La Percepcion De Los Maestros En El Desempeno Laboral Del Director En Escuelas Especializadas En Una Region Del Departamento De Educacion De Puerto Rico
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Book Synopsis Estilos de liderazgo, clima organizacional y la percepción de los maestros en el desempeño laboral del Director en escuelas especializadas en una Región del Departamento de Educación de Puerto Rico by : Luis J. Barreto Burgos
Download or read book Estilos de liderazgo, clima organizacional y la percepción de los maestros en el desempeño laboral del Director en escuelas especializadas en una Región del Departamento de Educación de Puerto Rico written by Luis J. Barreto Burgos and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación tuvo como propósito analizar la relación entre el estilo de liderazgo, clima organizacional y la percepción de los maestros en el desempeño laboral del director en escuelas especializadas. Se desarrolló en el liderazgo transformacional, considerado el más adecuado en la actualidad, dada su incidencia en el ambiente de trabajo inclusivo y saludable que favorecen la satisfacción de los trabajadores y el alcance de los objetivos y metas propuestas de la organización. Además, en las dimensiones que conforman el liderazgo transformacional y cómo este tiene impacto, tanto en la cultura organizacional, como en la eficacia de la organización.
Book Synopsis Las percepciones de los maestros sobre by : Miriam Morales Alcalá
Download or read book Las percepciones de los maestros sobre written by Miriam Morales Alcalá and published by . This book was released on 2001 with total page 440 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Los estilos de liderazgo del director escolar, el clima escolar prevalecientes y su impacto en la creación y fortalecimiento de escuelas efectivas en los planteles escolares de excelencia, transición, enfoque y prioridad de la Región Educativa de Arecibo de DEPR by : Manuel Ángel Gúzman
Download or read book Los estilos de liderazgo del director escolar, el clima escolar prevalecientes y su impacto en la creación y fortalecimiento de escuelas efectivas en los planteles escolares de excelencia, transición, enfoque y prioridad de la Región Educativa de Arecibo de DEPR written by Manuel Ángel Gúzman and published by . This book was released on 2016 with total page 450 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito es identificar y analizar el liderazgo transformacional de los directores escolares, el clima organizacional y las escuelas efectivas de la Región Educativa de Arecibo del DE y su relación con el clima organizacional según la percepción de los directores y maestros relacionadolas con las escuelas efectivas. El estudio propuesto se justifica por tener una transcendencia social para la sociedad en general y la puertorriqueña en particular. Según los directores la dimensión influencia idealizada, inspiración motivacional, estimación intelectual, recompensa contingente, gestión por excepción, dejar de hacer, no influye favorablemente en el liderazgo de los directores de las escuelas bajo este estudio. Existe correlación significativa entre el clima organizacional según los directores y viceversa. Se evidencia además que según la percepción de los maestros y directores de escuelas de excelencia, no cuentan con liderazgo alguno de acuerdo a los reactivos y dimensiones y las escuelas establecen el plan de flexibilidad requiere de líderes capaces para transformar el sistema educativo.
Book Synopsis La relación entre el clima y el compromiso organizacional según la percepción de los maestros de la Oficina Regional Educativa de Bayamón del Departamento de Educación de Puerto Rico by : Karla M. González Meléndez
Download or read book La relación entre el clima y el compromiso organizacional según la percepción de los maestros de la Oficina Regional Educativa de Bayamón del Departamento de Educación de Puerto Rico written by Karla M. González Meléndez and published by . This book was released on 2020 with total page 412 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación surge del interés de la investigación en conocer cómo los procesos de transformación en el Departamento de Educación de Puerto Rico provocan diversos cambios organizacionales que puedan afectar el clima y el compromiso organizacional de los maestros. Sin embargo, según la revisión literaria realizada por la investigadora, no encontró estudios que sustenten como afectan estos cambios al clima organizacional y al compromiso organizacional según la percepción de los maestros. De acuerdo con los resultados de la investigación, se desprende que la percepción de los maestros de la ORE de Bayamón del Departamento de Educación de Puerto Rico sobre el clima organizacional es favorable. Se determina que el compromiso organizacional obtuvo un nivel inadecuado. El análisis de relación entre el clima y el compromiso organizacional según la percepción de los maestros revela que no existe relación significativa entre el clima y el compromiso organizacional.
Book Synopsis Estilo de liderazgo del director y el clima organizacional de una escuela de excelencia by :
Download or read book Estilo de liderazgo del director y el clima organizacional de una escuela de excelencia written by and published by . This book was released on 2016 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Los estilos de liderazgo del director escolar y su relación con el clima organizacional by : Manuel Pagán Morales
Download or read book Los estilos de liderazgo del director escolar y su relación con el clima organizacional written by Manuel Pagán Morales and published by . This book was released on 2015 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Presidenta del Comité de Tesis - Dra. Lillian L. Ramos Cedeño.
Book Synopsis Relación entre los estilos de liderazgo de directores escolares y la medida en que sus escuelas exhiben características de una comunidad profesional de aprendizaje by : Ana Gloria Arias Villasuso
Download or read book Relación entre los estilos de liderazgo de directores escolares y la medida en que sus escuelas exhiben características de una comunidad profesional de aprendizaje written by Ana Gloria Arias Villasuso and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La disertación titulada Relación entre los Estilos de Liderazgo de Directores Escolares y la Medida en que sus Escuelas Exhiben Características de una Comunidad Profesional de Aprendizaje es una investigación que se enmarcó en el enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo y de correlación. Esta investigación tuvo como objetivo identificar los estilos de liderazgo de los dirrectores desde la percepción de los propios directores escolares y maestros, igual las características de comunidades profesionales de aprendizaje que exhiben las escuelas y saber mediante análisis estadísticos si hay relación entre ambas variables. Las variables de este estudio: estilos de liderazgo transformacional, transaccional y pasivo evasivo del director escolar y las características de una comunidad profesional de aprendizaje que exhibe la escuela. En el estudio participaron 123 directores escolares y maestros de escuelas secundarias de una Región Educativa del Departamento de Educación. Se utilizaron dos instrumentos: el Multifactor Leadership Questionnaire de Bass & Avolio y la Encuesta Sobre Comunidades Profesionales de Aprendizaje de Kruse et al. (1993). Este último instrumento fue validado mediante un estudio piloto que es parte de la investigación. Los hallazgos más significativos fueron los siguientes: la gran mayoría de los directores escolares se percibe como líderes transformacionales y la mayoría de los maestros perciben a los directores escolares como líderes transformacionales. No se encontro diferencia significativa entre la percepcion que tienen los directores escolares sobre su estilo de liderazgo y la forma en que los perciben los maestros. Por otro lado, una tercera parte de los directores escolares manifestaron que en sus escuelas los maestros tenían espacios comunes para la discusión de prácticas educativas y la mayoría de los maestros expresó que en sus escuelas los espacios comunes, salas o áreas para la discusión de prácticas educativas no existían o eran limitados. Los resultados demostró que los directores escolares tienen percepciones significativamente más altas que los maestros en 13 de los 15 ítems que midió la Encuesta Sobre Comunidades Profesionales de Aprendizaje. Por último, se encontró que hay correlación entre el estilo de liderazgo transformacional de los directores escolares y las prácticas asociadas a los elementos críticos de la comunidades profesionales de aprendizaje.
Book Synopsis Estilo de liderazgo del director como facilitador en escuela secundaria, la satisfacción global en el trabajo y el compromiso organizativo en escuelas bajo el plan de mejoramiento y escuelas que no están bajo el plan de mejoramiento by : Pedro Moreira Allende
Download or read book Estilo de liderazgo del director como facilitador en escuela secundaria, la satisfacción global en el trabajo y el compromiso organizativo en escuelas bajo el plan de mejoramiento y escuelas que no están bajo el plan de mejoramiento written by Pedro Moreira Allende and published by . This book was released on 2005 with total page 462 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Relación entre el estilo de liderazgo del director, el clima organizacional de la escuela y el aprovechamiento académico de los estudiantes en matemáticas de la escuela superior by : María R. Jurado Ortiz
Download or read book Relación entre el estilo de liderazgo del director, el clima organizacional de la escuela y el aprovechamiento académico de los estudiantes en matemáticas de la escuela superior written by María R. Jurado Ortiz and published by . This book was released on 1986 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El estilo de liderazgo del director escolar, el clima organizacional de la escuela y el aprovechamiento académico de los estudiantes en matemáticas de las escuelas elementales rurales de las regiones educativas de San Juan y Caguas, Puerto Rico by : Nedis Rivera Rodríguez
Download or read book El estilo de liderazgo del director escolar, el clima organizacional de la escuela y el aprovechamiento académico de los estudiantes en matemáticas de las escuelas elementales rurales de las regiones educativas de San Juan y Caguas, Puerto Rico written by Nedis Rivera Rodríguez and published by . This book was released on 1986 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El nivel de la inteligencia emocional y el grado de efectividad de los estilos de liderazgo del director de las escuelas vocacionales del Departamento de Educación de Puerto Rico, según su autopercepción y la percepción de los maestros by : María Ivette Torres Figueroa
Download or read book El nivel de la inteligencia emocional y el grado de efectividad de los estilos de liderazgo del director de las escuelas vocacionales del Departamento de Educación de Puerto Rico, según su autopercepción y la percepción de los maestros written by María Ivette Torres Figueroa and published by . This book was released on 2009 with total page 596 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Relación entre el modelo de toma de decisiones utilizado por el director escolar, el clima organizacional según los maestros y el nivel de efectividad de escuelas elementales de la Región Educativa de San Juan según su clasificación en el Departamento de Educación de Puerto Rico by : Verónica Rivera Rodríguez
Download or read book Relación entre el modelo de toma de decisiones utilizado por el director escolar, el clima organizacional según los maestros y el nivel de efectividad de escuelas elementales de la Región Educativa de San Juan según su clasificación en el Departamento de Educación de Puerto Rico written by Verónica Rivera Rodríguez and published by . This book was released on 2016 with total page 476 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación tiene como propósito identificar los modelos de toma de decisiones que utilizan los directores de escuelas elementales efectivas y no afectivas en la Región Educativa de San Juan del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR). Además se pretende determinar si existe correlación entre la utilización del modelo de toma de decisiones del director con el nivel de efectividad escolar, más especifícamente si existe una correlación entre el nivel de racionalidad utilizado por el director en el modelo de toma de decisiones, con la efectividad de la escuela según su clasificación en el DEPR. Finalmente, este estudio procura determinar si existe correlación entre el clima organizacional que permea en la escuela según los maestros, con el nivel de efectividad de la escuela.
Book Synopsis Estilos de liderazgo y el nivel de desarrollo de las competencias de la inteligencia emocional de los directores de escuelas elemental, intermedia, segunda unidad y superior del Distrito Escolar de Corozal según la percepción de los maestros by : Judith Santos Guisona
Download or read book Estilos de liderazgo y el nivel de desarrollo de las competencias de la inteligencia emocional de los directores de escuelas elemental, intermedia, segunda unidad y superior del Distrito Escolar de Corozal según la percepción de los maestros written by Judith Santos Guisona and published by . This book was released on 2008 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El marco teórico que sirvió de base pra la investigación fue la teoría de Contigencia de Fiedler y la Teoría sobre la inteligencia emocional de Daniel Goleman. El diseño de esta investigación fue de tipo descriptivo de correlación no paramétrica. El estudio estuvo guiado por 16 preguntas de investigación. Las variables de estudio que se utilizaron en este estudio fueron la variable independiente los estilos de liderazgos; orientado a la tarea/autoritario, orientado a personas/permisivo o Laissez-Faire y orientacion mixta/integrativo o participativo. La variable dependiente las competencias de la inteligencia emocional: conciencia de uno mismo, autogestión, conciencia social y gestión de relaciones. La población de estudio estuvo constituida por todos los maestros del distrito de Corozal. Los datos se recogieron a traves de dos instrumentos: el Cuestionario de Leadership Task and Personnel (LTP) Versión modificada por Pfeiffer & Jones (1974) y la Prueba Puertorriqueña para medir la Inteligencia Emocional en el Trabajo según la percepción de otros (PPIET). Los resultados se analizaron utilizando el análisis estadístico descriptivo de frecuencias, frecuencias relativas, por ciento, media, desviación estándar y varianza, prueba ji cuadrada con V de cramer. De los hallazgos de esta investigación se puede concluir los siguiente: El estilo de liderazgo dominante de los directores de escuelas del distrito escolar de Corozal es autoritario. Los maestros del nivel intermedio perciben que el estilo de liderazgo dominante en los directores escolares es LaissezFaire. De acuerdo con la percepción de los maestros, los directores de escuelas del distrito escolar de Corozal tienen un nivel moderado de desarrollo de competencias de la inteligencia emocional. Los maestros del nivel superior perciben que el nivel de desarrollo de las competencias de la inteligencia emocional en sus directores es alto. Existe diferencia significativa entre los estilos de los directores de escuela y el nivel de desarrollo de la inteligencia emocional de los directores de escuelas del distrito escolar de Corozal. La competencia de dominio de inteligencia emocional dominante en los directores de escuelas del distrito en todos los niveles de enseñanza académicas del distrito escolar de Corozal es Conciencia social. Los directores del nivel intermedio, además de Conciencia social tienen como competencia dominante Gestión de relaciones. La competencia de dominio de inteligencia emocional menos dominante en los directores de escuelas en todos los niveles de enseñanza académicos del distrito escolar de Corozal es Autogestión. El análisis de los hallazgos de esta investigación permite ofrecer entre otros las siguientes recomendaciones: Divulgar los resultados de este estudio a las autoridades escolares del Sistema de Educación Pública de Puerto Rico con el objetivo de crear adiestramientos dirigidos a directores de escuelas sobre la importancia de conocer las competencias de la inteligencia emocional. Repetir este estudio en otros distritos escolares del sistema de Educación Pública de Puerto Rico, utilizando la percepción del director escolar y la de los maestros sobre estilos de liderazgos y nivel de competencias de la inteligencia emocional. Divulgar los resultados de esta investigación a las autoridades universitarias con el objetivo de incorporar el concepto de los estilos de liderazgo y el nivel de competencias de la inteligencia emocional en los cursos de supervisión y administración a nivel de maestría y doctoral.
Book Synopsis Percepción de directores y maestros de escuelas primarias sobre el liderazgo en servicio y el empoderamiento de la comunidad escolar para el logro de una escuela efectiva en un distrito escolar de la Región de Caguas del Departamento de Educación de Puerto Rico by : José A. Delgado Martorell
Download or read book Percepción de directores y maestros de escuelas primarias sobre el liderazgo en servicio y el empoderamiento de la comunidad escolar para el logro de una escuela efectiva en un distrito escolar de la Región de Caguas del Departamento de Educación de Puerto Rico written by José A. Delgado Martorell and published by . This book was released on 2019 with total page 448 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El interés del investigador por este tema se dirige a entender un modelo adecuado de liderazgo y el empoderamiento de la comunidad para el logro de una escuela efectiva. El problema investigativo en el estudio es: implicaciones ante un modelo adecuado de liderazgo por parte del director escolar y el limitado empoderamiento de la comunidad escolar para el logro de una escuela efectiva.
Book Synopsis Percepción del maestro y director escolar respecto al estilo de administración y liderazgo del director en escenarios educativos en situaciones de cambio y crisis del Departamento de Educación de Puerto Rico by : Hiram Maldonado Soto
Download or read book Percepción del maestro y director escolar respecto al estilo de administración y liderazgo del director en escenarios educativos en situaciones de cambio y crisis del Departamento de Educación de Puerto Rico written by Hiram Maldonado Soto and published by . This book was released on 2014 with total page 362 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Presidente del Comité de Tesis - Dr. Francisco Vélez Cruz.
Book Synopsis Percepción del clima organizacional y su relación con los factores que promueven la efectividad en las escuelas distinguidas y las que están en plan de mejoramiento del Departamento de Educación by : Luz Amada Rodríguez Rosario
Download or read book Percepción del clima organizacional y su relación con los factores que promueven la efectividad en las escuelas distinguidas y las que están en plan de mejoramiento del Departamento de Educación written by Luz Amada Rodríguez Rosario and published by . This book was released on 2005 with total page 356 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Estilos de liderazgo del director escolar y su impacto en el clima organizacional by : Luz C. Valentín Cabán
Download or read book Estilos de liderazgo del director escolar y su impacto en el clima organizacional written by Luz C. Valentín Cabán and published by . This book was released on 1984 with total page 246 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
