Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
Download Elaboration Dun Protocole Devaluation Des Difficultes En Lecture full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Elaboration Dun Protocole Devaluation Des Difficultes En Lecture ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Author : Hélène Durbec
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 956 pages
Book Rating : 4.:/5 (496 download)
Download or read book Elaboration d'un protocole d'évaluation des difficultés en lecture written by Hélène Durbec and published by . This book was released on 1994 with total page 956 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Elsa Barralis
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 250 pages
Book Rating : 4.:/5 (496 download)
Download or read book Evaluation des difficultés en lecture written by Elsa Barralis and published by . This book was released on 1994 with total page 250 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Caroline Deydier
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 358 pages
Book Rating : 4.:/5 (835 download)
Download or read book Participation à l'élaboration d'un protocole d'évaluation des troubles acquis de la lecture written by Caroline Deydier and published by . This book was released on 2012 with total page 358 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se retrouver dans un pays dont on ignore le système écrit nous révèle le degré d'importance de l'accès à l'information écrite dans notre quotidien. Les performances de lecture à voix haute peuvent être perturbées suite à des lésions cérébrales. Lorsque les performances en lecture sont atteintes, on parle de troubles acquis de la lecture. Pour appréhender au mieux ces troubles en français écrit, l'orthophoniste doit disposer de moyens suffisamment précis et adaptés pour évaluer leurs conséquences et proposer un projet thérapeutique adéquat. Par sa complexité, la lecture intéresse trois domaines d'études: la linguistique, qui définit les unités du système écrit, la psycholinguistique, qui étudie l'influence de ces unités et d'autres caractéristiques inhérentes au mot écrit (fréquence lexicale, concrétude, longueur, classe, structure morphologique) sur les performances de lecture, et la neuropsychologie qui analyse les processus impliqués et voies de lecture en jeu. S'appuyant sur les connaissances théoriques acquises dans ces trois domaines, ce mémoire a pour objectif la présentation du protocole d'évaluation des troubles acquis de la lecture en tant que test précis, valide et sensible. Le contenu des douze épreuves est détaillé et justifié, démontrant la pertinence et l'aspect complet du test. La validité de ce protocole est décrite au moyen de passations auprès de sujets normo-Iecteurs. Les performances de lecture observées (temps de réponse et scores) varient en fonction de l'âge et du niveau scolaire. Les passations du test auprès de patients soulignent le caractère valide, sensible, adaptable et aisément utilisable de l'E.T.A.L (Evaluation des Troubles Acquis de la Lecture).
Author : Sarah Michel
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 184 pages
Book Rating : 4.:/5 (758 download)
Download or read book Elaboration et normalisation d'un protocole d' évaluation fonctionnelle de la lecture chez les adolescents de 11 à 18 ans written by Sarah Michel and published by . This book was released on 2010 with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le but de ce mémoire est l'élaboration et la normalisation d'un protocole d'évaluation fonctionnelle de la lecture chez des adolescents de 11 à 18 ans. Cet outil a été normalisé auprès de 363 adolescents âgés de 10 ans 10 mois à 18 ans 9mois et scolarisés au collège et au lycée. Sa sensibilité a été testée auprès de 6 adolescents présentant un trouble du langage écrit. L'évaluation des aspects fonctionnels de la lecture s'avère indispensable à cette période pour déterminer l'impact des troubles de la compréhension et proposer ainsi des projets thérapeutiques personnalisés et efficaces.
Author : Delphine Hubert
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 190 pages
Book Rating : 4.:/5 (492 download)
Download or read book Élaboration d'un outil d'évaluation de la compréhension de la lecture du CE2 au CM2 written by Delphine Hubert and published by . This book was released on 2005 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En raison du manque d'outils d'évaluation valides, fidèles et étalonnés en compréhension de la lecture, nous avons décidé de privilégier dans notre recherche l'élaboration d'épreuves diverses et chronométrées, susceptibles de pallier cette carence. C'est pourquoi ce mémoire présente un protocole d'évaluation de la compréhension de la lecture, qui prend également en compte la compréhension orale, la mémoire de travail auditive et la lecture de mots. Il s'adresse aux enfants du 'CE2 au CM2. Un recueil de données normatives a été établi sur 123 enfants normolecteurs. Le protocole a été également proposé à 17 enfants ayant des troubles du langage écrit. Cette étude comparative entre un groupe d'enfants dyslexiques et un groupe d'enfants normolecteurs de même niveau scolaire permet de montrer l'intérêt clinique du protocole. Cette étude nous a permis de montrer que la triade " compréhension orale, MDT et identification précise et rapide des mots" était prédictive d'une bonne compréhension du langage écrit. Enfin, la variable temps est et restera un indice précieux pour la mise en évidence de difficultés dans les apprentissages.
Author : Valentine Delbar (auteur d'un mémoire en anglais).)
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 134 pages
Book Rating : 4.:/5 (922 download)
Download or read book Participation à la normalisation du protocole d'évaluation des troubles acquis de la lecture (ETAL) written by Valentine Delbar (auteur d'un mémoire en anglais).) and published by . This book was released on 2014 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Alain Desrochers
Publisher : PUQ
ISBN 13 : 2760554066
Total Pages : 373 pages
Book Rating : 4.7/5 (65 download)
Download or read book L' approche de la réponse à l'intervention et l'enseignement de la lecture-écriture written by Alain Desrochers and published by PUQ. This book was released on 2022-04-04T00:00:00-04:00 with total page 373 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le but de cet ouvrage est d’approfondir les principes et les voies d’action associés à l’approche de la réponse à l’intervention (RàI) appliquée à l’enseignement de la lecture et de l’écriture. Les auteurs abordent l’évolution du français écrit pour mettre en relief les défis qu’il pose aux apprentis lecteurs-scripteurs, les fondements de l’approche RàI, l’importance du leadership pédagogique dans sa mise en œuvre ainsi que la gestion des apprentissages et du comportement en classe.
Author : Claire Guyot
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 128 pages
Book Rating : 4.:/5 (492 download)
Download or read book Étalonnage d'un protocole d'évaluation de la compréhension écrite written by Claire Guyot and published by . This book was released on 2005 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La représentation du sens est un domaine qui se trouve au centre de la plupart des études psycholinguistiques actuelles. En effet, les enseignants s'accordent à dire que des problèmes de compréhension de textes écrits sont à l'origine de difficultés scolaires chez des enfants qui n'ont par ailleurs pas rencontré de déboires particuliers lors de l'apprentissage de la lecture. Nous nous sommes intéressée à 4 niveaux scolaires : CM2, 6ème , Sème et 4ème. Nous avons soumis 828 élèves (répartis sur ces niveaux) à un protocole de compréhension écrite réalisé par Mme A.DUCHENE. Ce protocole comprend la lecture silencieuse d'un récit complexe suivi de différentes épreuves, présentées en QCM, qui visent à évaluer la compréhension du texte, en essayant de cibler et dissocier les différentes procédures en cause dans la gestion de la représentation du sens. Nous avons voulu établir des moyennes concernant les performances des élèves des classes du secondaire. Nous comparons les résultats obtenus par chacun des niveaux pour chacune des épreuves. Nous analysons différents effets qui confortent la pertinence du protocole ainsi que la plupart des hypothèses posées au départ. Nous confirmons grâce à une étude statistique, que le texte tout comme les épreuves adjacentes sont adaptées aux niveaux ciblés (début de collège) et que le niveau scolaire est corrélé avec les performances au protocole. Ce dernier pourra donc servir d'outil fiable pour évaluer et analyser les performances des enfants en difficulté de compréhension de textes. Par ailleurs nous mettons en évidence que leur niveau lexical est corrélé avec leurs performances en compréhension, que le traitement de l'implicite s'avère moins aisé que le traitement des informations explicites pour chacun des niveaux.
Author : Cécile Bessis
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (793 download)
Download or read book Elaboration d'un outil d'évaluation de la compréhension en lecture pour le cycle 3 written by Cécile Bessis and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au cours du cycle 3, le jeune lecteur devient un "compreneur" qui devra se montrer capable dès le collège de traiter des documents dont la diversité, la longueur et la complexité ne cesseront d'augmenter. Les chiffres de l'Education Nationale montrent cependant que près de 15% des jeunes qui entrent en 6ème n'ont pas cette autonomie. Souvent sollicité pour des enfants qui "ne comprennent pas ce qu'ils lisent", l'orthophoniste dispose paradoxalement de peu d'outils permettant une analyse quantitative et qualitative de leur compréhension en lecture. Le protocole Maxence - Mesure de l'ACCès au SENS - se veut un outil diagnostique de difficultés de compréhension en lecture chez les enfants du cycle 3. Son principe est de tester les mécanismes actifs dans la compréhension d'un texte identifiés par les auteurs: compétences aux plans Micro- et Macrostructurels, Inférences, Gestion et contrôle de la lecture, Modèle de situation. Le protocole permet en parallèle d'établir des scores d'Habiletés de lecture et d'Implication émotionnelle qui pourront être mis en rapport avec le score d'Accès au sens. Il a été testé sur un échantillon de 163 enfants répartis entre fin CE2, courant CM1 et courant CM2. Même si l'étalonnage des différentes épreuves nécessite d'être poursuivi, les premières passations donnent des résultats intéressants: statistiques générales et seuil de pathologie pour chaque compétence, significativité de chaque épreuve au regard du score global d'Accès au sens. A l'issue d'une discussion, une version allégée du protocole est proposée. Plus ergonomique et adaptée à chaque âge scolaire, elle reste sensible aux performances de l'enfant quel que soit son niveau de compréhension.
Author : Stéphanie Renauld
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (13 download)
Download or read book Difficultés de compréhension en lecture chez les élèves de la sixième année : Préciser l'apport de l'intervention motivationnelle written by Stéphanie Renauld and published by . This book was released on 2022 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Résumé en anglais
Author : Sabine Kony
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 218 pages
Book Rating : 4.:/5 (8 download)
Download or read book Elaboration et étalonnage d'un protocole d' évaluation de la lecture fonctionnelle pour les enfants du CE1 au CM2 written by Sabine Kony and published by . This book was released on 2011 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il n'existe pas assez d'outils d'évaluation de la lecture fonctionnelle reposant sur les normes à jour. Nous avons créé un nouvel outil destiné aux enfants scolarisés du CE1 au CM2. Ce test se compose d'un texte à lire à voix haute. La vitesse et ia précision (en termes de nombre et types d'erreurs) sont relevées. La compréhension du texte est évaluée par le rappel du texte fait par l'enfant et des Questionnaires à Choix Multiple (QCM) écrit et visuel (basé sur des images). L'étalonnage est issu d'un échantillon de référence de 419 enfants. La validité de notre outil repose sur la qualité de cet étalonnage et a été éprouvée à plusieurs niveaux : l'échantillon de référence visait à être représentatif des enfants d'école élémentaire de la population générale et nous avons retrouvé dans nos données des résultats décrits dans la littérature, comme par exemple, le lien entre habileté de décodage et compréhension. Enfin, notre test, proposé à 12 enfants dyslexiques, a effectivement mis en évidence chez ces enfants une vitesse et une précision sous le seuil de pathologie. Leur compréhension n'apparaissait pas comme déficitaire, ce qui a été décrit dans la littérature. Notre outil devrait permettre aux orthophonistes de dépister un trouble du langage écrit, en particulier la dyslexie, et devrait contribuer ainsi au diagnostic et à la détermination des axes de rééducation
Author : Marie-Laure Legros
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 120 pages
Book Rating : 4.:/5 (19 download)
Download or read book Elaboration d'un questionnaire d'évaluation des difficultés d'accès à l'écriture en grande section de maternelle written by Marie-Laure Legros and published by . This book was released on 2000 with total page 120 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Mathilde Godin
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (124 download)
Download or read book Élaboration d'un outil d'évaluation des pré-requis à la lecture pour des enfants atteints de paralysie cérébrale sans parole written by Mathilde Godin and published by . This book was released on 2020 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La paralysie cérébrale (PC) engendre par définition de nombreux troubles moteurs. La dysarthrie fait fréquemment partie du tableau clinique. Connaissant l'étroit lien entre l'apprentissage du langage écrit et l'expérience du langage oral, comment ces enfants apprennent-ils à lire ? Partant de ces questionnements, et constatant qu'aucun outil n'existe à notre connaissance, ce mémoire a pour objectif la création d'un outil d'évaluation des pré-requis au langage écrit à destination d'enfants atteints de paralysie cérébrale sans parole. Le but de cette évaluation est de mieux comprendre les difficultés et les points forts de ces patients, afin de proposer des rééducations et prises en soin orthophoniques plus adaptées. L'évaluation est constituée de différentes parties testant le stock lexical passif, la compréhension orale, les habiletés phonologiques, et enfin l'approche de l'écrit. Un document permettant la cotation et l'analyse des résultats est fourni pour faciliter l'évaluation.
Author : Vic Neufeld
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 392 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)
Download or read book Assessing Clinical Competence written by Vic Neufeld and published by . This book was released on 1985 with total page 392 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Liliane Sprenger-Charolles
Publisher : Psychology Press
ISBN 13 : 1134955502
Total Pages : 257 pages
Book Rating : 4.1/5 (349 download)
Download or read book Reading Acquisition and Developmental Dyslexia written by Liliane Sprenger-Charolles and published by Psychology Press. This book was released on 2013-04-15 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Most studies on reading have been conducted with English-speaking subjects. It is crucial to also examine studies conducted in different languages, in order to highlight which aspects of reading acquisition and dyslexia appear to be language-specific, and which are universal. Reading Acquisition and Developmental Dyslexia sheds new light on dyslexia and its relationship with reading acquisition, presenting two unique advancements in this area. Looking at studies conducted in different languages, the prerequisites of reading acquisition are examined, and the findings from studies of skilled adult readers are presented. The manifestations of developmental dyslexia and the main contemporary explanations for it are outlined, providing an in-depth, well researched discussion of the topic. The authors conclude by offering a new framework which could explain both reading acquisition and developmental dyslexia. A fascinating book offering a unique insight into the topic of dyslexia, it will be of great interest to students and lecturers in cognitive psychology, educational psychology, and psycholinguistics, as well as those with a more everyday involvement with the disorder such as speech and language therapists.
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 642 pages
Book Rating : 4.:/5 (31 download)
Download or read book Journal of the Canadian Dietetic Association written by and published by . This book was released on 1995 with total page 642 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 1056 pages
Book Rating : 4.:/5 (31 download)
Download or read book Cumulated Index Medicus written by and published by . This book was released on 1982 with total page 1056 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
