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Educacao Inclusiva E Direitos Humanos
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Book Synopsis Educação em Direitos Humanos e Educação Inclusiva: Concepções e Práticas Pedagógicas by : Linda Carter Souza da Silva
Download or read book Educação em Direitos Humanos e Educação Inclusiva: Concepções e Práticas Pedagógicas written by Linda Carter Souza da Silva and published by Editora Appris. This book was released on 2020-07-03 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro Educação em Direitos Humanos e Educação Inclusiva: concepções e práticas pedagógicas traz uma perspectiva dialógica acerca das temáticas que envolvem Direitos Humanos e a inclusão educacional. A obra apresenta uma abordagem histórica, política e educativa no campo da luta por Direitos Humanos e da inclusão escolar de pessoas com deficiência, tendo por ênfase a pessoa cega no Brasil e no mundo. As autoras ressaltam a importância de se refletir sobre a prática pedagógica como caminho para garantir a efetivação do direito à educação do público em questão. O texto permitirá ao leitor desvendar relações entre dois campos de pesquisa que são basilares para se pensar em uma educação cidadã, democrática e emancipatória.
Book Synopsis EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS by : AIDA MARIA MONTEIRO SILVA
Download or read book EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS written by AIDA MARIA MONTEIRO SILVA and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Direitos Humanos e Educação: Igualdade e Diferença na Escola – Um Diálogo com Professores da Educação Básica by : Sara Moitinho
Download or read book Direitos Humanos e Educação: Igualdade e Diferença na Escola – Um Diálogo com Professores da Educação Básica written by Sara Moitinho and published by Editora Appris. This book was released on 2023-12-14 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Por que publicar um livro sobre Igualdade e Diferença na Escola – um diálogo com professores da Educação Básica? A formação de professores sempre esteve distante das temáticas que pudessem contribuir com a conscientização e análise crítica das demandas sobre inclusão, direitos humanos e as diferenças no contexto da escola e da formação docente. As diferenças, as diferentes culturais e as exclusões sociais foram sempre tratadas, muitas das vezes, como "normais" em relação aos contextos da sociedade que ficaram à margem dos direitos básicos e da sua essência como ser humanos; pessoas com deficiência, surdos, crianças, jovens, negros, mulheres, índios e toda a diversidade que compõem a nossa sociedade e com suas opções política, cultural e religiosa. No Brasil, a grande contradição é ser um país democrático de direito, mas ao mesmo tempo vivenciamos uma sociedade pautada pela exclusão e eliminação do outro. Precisamos construir uma cultura de respeito aos direitos humanos das pessoas, com este trabalho queremos contribuir para o fortalecimento e desenvolvimento de uma educação fundamentada e respalda nos Direitos Humanos, que valorize e respeite as diferenças com um grande objetivo de construir uma sociedade democrática, justa e humana. Uma sociedade onde todos possam ser respeitados em suas diferenças na igualdade e a igualdade na diferença. Somos diferentes mas, ao mesmo tempo, somos iguais. A escola, como espaço privilegiado para a construção e consolidação da cultura de direitos humanos, deve assegurar que os objetivos e as práticas a serem adotados sejam coerentes com os valores e princípios da educação em direitos humanos.
Book Synopsis Pedagogia das Diferenças by : Simone Maia Guerra
Download or read book Pedagogia das Diferenças written by Simone Maia Guerra and published by . This book was released on 2023-08 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra compreende o papel da educação inclusiva para uma sociedade mais solidária e justa, contudo trará como reflexão os entraves sociais e políticos que interferem na inclusão das pessoas com deficiência, não só na escola, mas na sociedade, sobretudo em uma sociedade que vem se constituindo há séculos em relações que subalternizam pessoas e as excluem de muitos dos seus direitos. A autora entrevistou mães de crianças com deficiência, em um exercício sensível de escuta e de encontro, e buscou indícios para discussões que a levou a problematizar outros questionamentos velados pela sociedade. Com certeza, este livro irá ajudar a todos os profissionais da educação e outros profissionais que lidam com PCDs e acreditam que a inclusão é um direito e que abordar as políticas públicas de inclusão é fundamental para o princípio da dignidade.
Book Synopsis O Direito à Educação de Alunos com Deficiência: Aspectos da Implementação da Política de Educação Inclusiva by : Flávia Pedrosa de Camargo
Download or read book O Direito à Educação de Alunos com Deficiência: Aspectos da Implementação da Política de Educação Inclusiva written by Flávia Pedrosa de Camargo and published by Editora Appris. This book was released on 2022-03-30 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro O direito à educação de alunos com deficiência: aspectos da implementação da política de educação inclusiva busca apresentar ao leitor aspectos da implementação a partir das percepções dos agentes implementadores. O foco baseia-se na interação desses atores e na forma como essa interação influencia os resultados de tais políticas. Como referencial teórico, foram utilizados os estudos sobre burocracia de médio escalão, burocracia de nível de rua e os Estudos sobre a Deficiência (Disability Studies) que ofereceram condições de chaves de interpretação dos fenômenos por meio da perspectiva sociológica da deficiência, sobretudo por meio do conceito de capacitismo. O livro apresenta aspectos ligados ao "chão da escola" e à prática cotidiana escolar de profissionais que atuam na rede municipal de uma cidade localizada no interior do país. O funcionamento precário de algumas unidades escolares e a pressão de responsabilização quanto aos resultados sem a oferta de condições adequadas de trabalho foram fatores que impactaram profundamente o trabalho dos agentes implementadores. Atrelado a isso, ressaltam-se as percepções a respeito do conceito de deficiência. Busca-se mostrar que, para além das questões que permeiam o campo de pesquisa da educação especial e enfatizam a importância da relação professor e aluno, o foco para outros atores, como gestores, por exemplo, é essencial para que seja possível entender como ocorre a implementação das políticas públicas. O livro objetiva apresentar tais elementos enfatizando a interação dos gestores tanto com os professores (que se encontram na linha de frente da implementação das políticas) como com profissionais lotados na secretaria de educação e que, em um contexto hierárquico, localizam-se no médio escalão. Com uma linguagem acessível, porém, sem perder o rigor científico, o livro O direito à educação de alunos com deficiência: aspectos da implementação da política de educação inclusiva traz ao leitor/à leitora aspectos das políticas públicas destinadas às pessoas com deficiência, considerando atores centrais que não são apenas os professores, mas também os agentes que são responsáveis pela implementação da política em outros níveis hierárquicos e que impactam os resultados das políticas.
Book Synopsis The Emergence of Self in Educational Contexts by : Giuseppina Marsico
Download or read book The Emergence of Self in Educational Contexts written by Giuseppina Marsico and published by Springer. This book was released on 2018-09-27 with total page 239 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book represents the first extensive introduction to the emerging construct of Educational Self. The new concept describes a specific dimension of the Self, which is elaborated in the course of a person’s school life and is reactivated anytime the person is involved in an educational activity, whether as a student, teacher or parent. The Educational Self (ES) approach was created by the volume editors and is currently being developed at various universities in Europe and Latin America as a way of understanding and operating in educational contexts. The book presents the theoretical framework and the empirical developments of the construct, paving the way for further applications in education. The main locations of the empirical studies are Denmark, Italy, Brazil, Portugal and Colombia, but the research network is steadily expanding to other countries, so that the concept here can be generalized to different cultural contexts. The book addresses a range of contexts and moments in school life. The editors’ introduction presents the construct of ES, the opportunities for further theoretical and empirical developments of the concept, and its potential applications in educational practices. In the remainder of the volume, ES is explored for different age groups (from children to adolescents to higher education), different actors (peers, teachers, parents and their interactions), different contexts (formal education, special institutions, school-family relationships) and different phenomena (disruptive behavior, special needs, value orientation, school failure, etc.). All the studies share a qualitative idiographic approach, which is characteristic of the perspective of cultural psychology in which the ES construct was elaborated.
Book Synopsis Educação inclusiva by : Cristiane T. Sampaio
Download or read book Educação inclusiva written by Cristiane T. Sampaio and published by SciELO - EDUFBA. This book was released on 2009-01-01 with total page 163 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro traz texto de apresentação, onde se explicita como a temática se tornou objeto de estudo e trabalho destas duas profissionais, seguido de uma introdução em que se discutem educação, exclusão social, direitos humanos, a realidade das pessoas com deficiência e o papel da escola neste cenário. Um capítulo de Contextualização conceitua as ideias de deficiência, inclusão versus integração, educação inclusiva e formação do professor. Depois, o capítulo Refletindo sobre a educação inclusiva apresenta a psicologia histórico-cultural de Vygotsky e as contribuições da psicanálise. Análise da inclusão na prática faz um delineamento da pesquisa e discute qualificação e problematização da inclusão no cotidiano escolar, a atuação e a formação do professor, os paradoxos e sentimentos despertados pela convivência.
Book Synopsis Educação em Direitos Humanos: by : Milena Barbosa de Melo
Download or read book Educação em Direitos Humanos: written by Milena Barbosa de Melo and published by Editora Intersaberes. This book was released on 2021-11-10 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Direitos humanos são um conceito recente, conquistados pela Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948. Por essa razão, ainda necessitam de uma certa fiscalização para que sejam disseminados em todas as áreas de nossa sociedade.Nesta obra, veremos como aplicar os direitos humanos à educação, tratando de áreas por vezes menos atendidas, como direitos de idosos, crianças, mulheres e portadores de deficiência. Nossa intenção aqui é estimular a reflexão sobre a prática de direitos humanos no nosso dia a dia, com a intenção de melhorar nossas atitudes visando uma sociedade justa e fraterna.
Book Synopsis Ação nacional em defesa dos direitos fundamentais by :
Download or read book Ação nacional em defesa dos direitos fundamentais written by and published by . This book was released on 2014 with total page 62 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Olhar Inclusivo: Desafio da Educação Contemporânea by : Mariza da Silva Ferreira Lattenero
Download or read book Olhar Inclusivo: Desafio da Educação Contemporânea written by Mariza da Silva Ferreira Lattenero and published by Editora Appris. This book was released on 2020-04-09 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A educação inclusiva é um desafio para o sistema educacional em todo o mundo, sobretudo pela responsabilidade social em torno do respeito às diferenças. Olhar Inclusivo: desafio da educação contemporânea abordará a temática de maneira diversa, com múltiplos olhares sobre a inclusão de pessoas com deficiências (Deficiência Intelectual, cegas, dentre outras) e com necessidades educativas especiais (Transtorno do Espectro Autista), em processo de adoecimento e em tratamento de doenças crônicas, pois as limitações que afastam o aluno da escola e que podem afetar seu processo de escolarização vão além do aspecto biológico. É, também, resultado do olhar dos indivíduos e da sociedade em geral sobre as diferenças apresentadas pela deficiência e pela doença. Nesse sentido, esta obra traz a interface educação e saúde e o debate sobre o processo educacional inclusivo de pessoas com limitações impostas pela deficiência e pelo estado de adoecimento, nos ambientes da escola comum, hospitalar e domiciliar, fazendo referências ao atendimento escolar nas classes hospitalares e domiciliares. O desafio é transpor fronteiras para conciliar apoio e sensibilidade para promover o respeito e a garantia de direitos. Você é convidado a desbravar o mundo da inclusão e lutar pela equidade social.
Author :Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan Publisher :Editora Intersaberes ISBN 13 :8522704309 Total Pages :204 pages Book Rating :4.5/5 (227 download)
Book Synopsis O direito à diferença: by : Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan
Download or read book O direito à diferença: written by Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan and published by Editora Intersaberes. This book was released on 2023-02-27 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Em O direito à Diferença, Miriam Pan lembra que não é apenas a garantia constitucional da inclusão das pessoas com deficiência intelectual na educação que vai fazer com que ela seja de qualidade. Ela faz o leitor refletir e compreender que as diferenças devem ser notadas e respeitadas não somente na escola. Só assim, inclusão deixa de ser um ato fragmentado e passa a ser verdadeiro.
Book Synopsis Educação inclusiva e diversidade no ensino superior by : Cícera Aparecida Lima Malheiro
Download or read book Educação inclusiva e diversidade no ensino superior written by Cícera Aparecida Lima Malheiro and published by Editora Senac São Paulo. This book was released on 2022-09-06 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Educação inclusiva e diversidade no ensino superior trata de questões relacionadas à inclusão no ensino superior, principalmente no que diz respeito à necessidade de recursos e à formação docente. De maneira continuada, é preciso que essa formação possa trazer contribuições para a garantia dos direitos humanos, visando a uma educação equitativa e inclusiva, bem como ao reconhecimento e à valorização das diferenças presentes em sala de aula. Para operacionalizar a educação inclusiva de forma eficiente em suas distintas camadas na universidade, a obra apresenta reflexões e orientações para a prática docente.
Book Synopsis Os ranços e os avanços da educação inclusiva para os direitos humanos by : Izabel Soares de Lima Huning
Download or read book Os ranços e os avanços da educação inclusiva para os direitos humanos written by Izabel Soares de Lima Huning and published by . This book was released on 2017-05-14 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Interatividade nas TICs: abordagens sobre mídias digitais e aprendizagem by : Adilson Claudio Muzi
Download or read book Interatividade nas TICs: abordagens sobre mídias digitais e aprendizagem written by Adilson Claudio Muzi and published by Pimenta Cultural. This book was released on with total page 255 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A forma com que os indivíduos estabelecem suas relações com o mundo tem mudado constantemente. As Novas Mídias e as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) proporcionam maneiras diferenciadas no que diz respeito às práticas destes indivíduos, sejam essas em momentos de lazer, de estudo ou de trabalho. Os ambientes virtuais, através das mídias interativas, possibilitam a conexão de diferentes áreas do conhecimento e a convergência dos meios na potencialização dos mais variados campos, especialmente a partir da internet. Hoje em dia não basta apenas a disposição de plataformas como forma de repositório de conteúdos. A interatividade é o ponto chave nesta nova era, focando, principalmente, a participação ativa dos usuários. Esta conexão entre professores e alunos, entre produtores e usuários das mídias inaugura um tempo em que a imersão e a participação são essenciais na geração das informações e na construção do conhecimento. Considerando este cenário, os capítulos que compõem este eBook trazem reflexões importantes para o momento atual em que a convergência das mídias e as novas tecnologias têm gerado desafios antes impensados, tanto para o campo da comunicação quanto para o da educação. A superação nas diversas áreas em que se refletem acerca de formatos diferenciados para que se estabeleçam novas práticas sociais e culturais é uma constante não somente para os profissionais em formação, mas para os usuários ávidos por novidades e na expectativa por serem inseridos neste mundo cada vez mais tecnológico, interativo e participativo. É nesse sentido que esta obra apresenta em suas páginas estudos e análises que vão além da fronteira do tradicional, incentivando ações inovadoras a partir dos dispositivos tecnológicos com os quais somos todos os dias confrontados.
Book Synopsis Direitos Humanos, Inclusão, Educação e Cultura: processos civilizatórios by : Ellen Michelle Barbosa de Moura
Download or read book Direitos Humanos, Inclusão, Educação e Cultura: processos civilizatórios written by Ellen Michelle Barbosa de Moura and published by Editora Autografia. This book was released on 2023-11-06 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: “Direitos Humanos, Inclusão, Educação e Cultura: processos civilizatórios” corrobora com temas que são pertinentes a esse momento da nossa contemporaneidade, uma vez que, no entrelaçamento das áreas como Direito, Educação e Cultura, avançamos na compreensão de comportamentos humanos e sociais próprios do nosso século. Na evidência do engajamento de autores críticos e comprometidos com seus domínios técnicos, enquanto jornalista e professora, vislumbro e avalio as perspectivas positivas em relação à educação brasileira e inclusiva que estão projetadas nesse material, que seguramente, é de grande valor para o fazer científico, ao passo que nos textos, aqui contidos, observo práticas profissionais que deixaram e deixarão marcas indeléveis no percurso do avanço das garantias elementares no campo da educação e social para se alcançar a tão desejada cidadania. Profa. Dra. Michelle Azambuja – Jornalista
Book Synopsis EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA by : Fernando Navarro Vince
Download or read book EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA written by Fernando Navarro Vince and published by Editora Thoth. This book was released on 2021-05-06 with total page 281 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro Educação Inclusiva e Dignidade da Pessoa Humana é o resultado da convergência de esforços de professores de diversos programas de Pós-Graduação Stricto Sensu do Brasil, Chile e Portugal. O livro contém pesquisas de professores de dois Programas de Mestrado de duas instituições de ensino de diferentes países Magíster en Derecho Publico da Universidad Central del Chile e Mestrado em Direito da Universidade do Minho (Portugal), bem como de tres programas de Mestrado/ Doutorado do Brasil, de diferentes instituições de ensino: UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná,Universidade Estadual de Londrina e Centro Universitário de Maringá. A internacionalização da pesquisa caracteriza-se pela participação de professores pesquisadores de dois programas de Mestrado de duas instituições de ensino do exterior e de países diferentes: Chile e Portugal. Assim, o Doutor Francisco Talep Pardo, Professor do Magíster en Derecho Público da Universidad Central del Chile, escreveu sobre a “Responsabilidad Civil en Materia de Discriminación” e o Doutor Gonçalo de Melo Bandeira, Professor do Mestrado da Universidade do Minho (Portugal), escreveu sobre “Educação Inclusiva, Dignidade Humana e Universidades Públicas em Portugal”. A abrangência nacional da pesquisa está caracterizada pela apresentação de quatro capítulos apresentados por professores de tres programas de Mestrado/Doutorado do Brasil. Neste sentido, contribuíram para a elaboração do livro professores doutores de tres programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, sendo um Doutorado (UENP) e dois Mestrados (UEL e UniCesumar). O Doutor Jaime Domingues Brito, Professor no Programa de Doutorado em Ciência Jurídica da UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná, apresentou, em parceria com Lívia Komono Tojeiro, o texto “O Direito à Educação Inclusiva para Pessoas com Deficiênciae a Construção de uma Sociedade Igualitária”. A Doutora Rita de Cássia Resquetti Tarifa Espolador, Professora no Programa de Mestrado em Direito Negocial da Universidade Estadual de Londrina, escreveu, em parceria com Juliana Carvalho Pavão, sobre “’Bebês-medicamentos: diferenças entre o contexto portugues e o contexto brasileiro”. O Doutor Ivan Dias da Motta, Professor no Mestrado em Ciência Jurídica do UniCesumar produziu, em parceria com Thiene Nogueira Sela, o texto “O Reconhecimento da Dignidade Humana do Apenado Através da Implementação da Educação à Distância no Sistema Penitenciário”. O Doutor Zulmar Fachin, Professor no Programa de Mestrado em Ciência Jurídica da UniCesumar, escreveu, em parceria com Débora Alécio, sobre “Direito Fundamental à Educação: proibição de retrocesso ereserva do possível”. É importante registrar que o tema da pesquisa que resultou no livro “Educação Inclusiva e Dignidade da Pessoa Humana” é comum às linhas de pesquisa de todos os programas de Pós-Graduação Stricto Sensu das Universidades do Brasil, mas também das Universidades do Chile e Portugal Vale ressaltar, também, a participação de outros docentes pesquisadores que cursaram ou estão cursando Mestrado e/ou Doutorado em programas ofertados no Brasil. No mesmo sentido, podem-se mencionar pesquisadores que lecionam em diversas instituições de ensino superior: Escola de Direito das Faculdades Londrina, Universidade Estadual de Londrina, Centro Universitário de Maringá, Faculdades Maringá, Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul e Universidade Estadual do Norte do Paraná. Registre-se que a publicação é financiada pelo IDCC – Instituto de Direito Constitucional e Cidadania, entidade sem fins lucrativos, que se dedica à realização de cursos de Especialização e, com os recursos advindos desta atividade, investe na publicação de pesquisas realizadas em várias dimensões. Dois pontos merecem ser destacados: a) a pesquisa foi realizada no contexto de atividades de rede internacional de excelência, envolvendo pesquisadores de Brasil, Chile e Portugal; b) o livro ora levado a público tem por objeto de pesquisa temática de elevada atualidade e representa importante contribuição científica no âmbito do Direito, sendo que os textos nele contidos foram desenvolvidos com clareza, objetividade e rigor científico, mas com espírito crítico em relação à bibliografia utilizada, a qual denota amplo domínio de conhecimento. Agradecimentos a todos(as) que contribuíram para que esta publicação pudesse ter alcançado o nível de excelência.
Book Synopsis Desafios da educação, direitos humanos a transcendência by : Mirian Célia Castellain Guebert
Download or read book Desafios da educação, direitos humanos a transcendência written by Mirian Célia Castellain Guebert and published by PUCPRess. This book was released on 2022-08-23 with total page 195 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro, fruto de sólida experiência dos pesquisadores e de profundos estudos sobre direitos humanos e práticas inclusivas, lança luz sobre os diversos desafios enfrentados pelos educadores e pela comunidade diante da efetivação de práticas inclusivas entre as pessoas com deficiência. A efetivação dos processos inclusivos, a atuação profissional da pessoa com deficiência, a promoção da dignidade da pessoa humana, a defesa e a garantia dos direitos humanos são deveres que necessitam ser observados e garantidos pelo Estado. Esta obra destina-se aos diversos núcleos sociais, uma vez que compreende seus universos e particularidades. A escola, no contexto da pandemia da Covid-19, sofreu inúmeros impactos, afastou, delimitou e, em alguns casos, negou o direito à educação para grupos denominados populações em situação de vulnerabilidade. É urgente refletir sobre as políticas públicas de educação que contemplem a questão ambiental na perspectiva interdisciplinar e intercultural com foco na bioética e nos direitos humanos. O mundo pós-pandemia é um novo mundo, que se evidencia por desafios tanto na função social da educação, que tem um papel de promoção da emancipação e autonomia por meio dos saberes dos seus agentes (alunos/professores), quanto no enfrentamento de questões socioeducacionais, tecnológicas, práticas interdisciplinares, que por muito tempo foram invisibilizadas, sobretudo o acesso, a permanência e a terminalidade das populações que denominamos vulneráveis, como negras, indígenas, pessoas com deficiências etc. Portanto, as reflexões aqui apresentadas possibilitarão, com empatia e solidariedade, estratégias fundamentais para o respeito da dignidade humana.
