Digitale Medien In Der Schule Wie Kann Man Schulerinnen Zu Gestalterinnen Der Digitalen Welt Machen

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Digitale Medien in der Schule. Wie kann man SchülerInnen zu GestalterInnen der digitalen Welt machen?

Author : Lea Werner
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346419045
Total Pages : 23 pages
Book Rating : 4.3/5 (464 download)

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Book Synopsis Digitale Medien in der Schule. Wie kann man SchülerInnen zu GestalterInnen der digitalen Welt machen? by : Lea Werner

Download or read book Digitale Medien in der Schule. Wie kann man SchülerInnen zu GestalterInnen der digitalen Welt machen? written by Lea Werner and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-06-10 with total page 23 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,0, Universität Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Schule. Dabei wird folgende Frage beantwortet: Wie kann Schule SchülerInnen zu GestalterInnen der digitalen Welt machen? Hierfür wird zunächst der Begriff der Medien bestimmt. Im Anschluss daran, wird erläutert, wo und durch wen Kinder mit Medien in Berührung kommen. Dabei wird vor allem das Zonenmodell Baacke betrachtet. Zudem wird der Fokus auf die Medienpädagogik und ihre Bedeutung gelegt. Um einen Eindruck in die pädagogische und didaktische Praxis zu bekommen, wird ein Beispiel gezeigt, welches an einer Schule mithilfe von Tablets durchgeführt wurde. Die Corona-Krise hat uns fest im Griff. Kontaktbeschränkungen und Hygienevorschriften bestimmen unseren Alltag, Schulen müssen schließen, um die Ausbreitung des Virus zu verhindern. Doch wie sollen SchülerInnen lernen, wenn die Schulen geschlossen haben? Die Antwort lautet mithilfe digitaler Medien. Diese bekommen, im Jahr 2020, noch einmal eine ganz neue Bedeutung für unseren Alltag. Sie dienen uns als Lernmittel, aber auch zur Kommunikation mit Lehrkräften, MitschülerInnen und Freunden. Auch vor Corona waren Medien ein wichtiges Thema in unserer Gesellschaft. Kinder wachsen bereits wie selbstverständlich mit Medien auf. Sie kommen überall mit ihnen in Berührung. Ob Zuhause, bei Freunden oder in anderen Institutionen treffen Kinder auf digitale Medien. Dementsprechend sind Medien bereits Bestandteil der kindlichen Lebenswelt und nicht mehr von ihr zu trennen. Umso wichtiger ist es, dass Kinder den richtigen Umgang mit digitalen Medien lernen, um sie verantwortungsvoll und gewinnbringend nutzen zu können.

Schule in der digitalen Welt

Author : Heike Buhl
Publisher : Hogrefe Verlag GmbH & Company KG
ISBN 13 : 3844430741
Total Pages : 170 pages
Book Rating : 4.8/5 (444 download)

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Book Synopsis Schule in der digitalen Welt by : Heike Buhl

Download or read book Schule in der digitalen Welt written by Heike Buhl and published by Hogrefe Verlag GmbH & Company KG. This book was released on 2021-06-14 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Verbreitung digitaler Medien verändert den Schulalltag, was für schulische Akteure ebenso mit Chancen wie mit Herausforderungen verbunden ist. Das Buch nimmt vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussion eine realistische Position zu Potenzialen von Mediennutzung in der Schule ein. Auf Basis psychologischer Theorien und aktueller Befunde erhalten Lehrkräfte konkrete Hinweise, wie Schule und Unterricht lern- und motivationsförderlich gestaltet werden können, damit Schülerinnen und Schüler die erforderlichen digitalen Kompetenzen aufbauen, und wie digitale Medien im Unterricht eingesetzt werden können. Dabei gliedert sich das Buch in drei Teile, in denen jeweils relevante Phänomene und aktuelle Forschungsbefunde als Grundlage für konkret umsetzbare Handlungsoptionen dargestellt werden. Der erste Teil zielt mit dem "Lernen für die digitale Welt" auf unabdingbare digitale Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern ab und zeigt auf, wie diese in der Schule aufgebaut werden können. Der zweite Teil befasst sich mit dem "Lernen in der digitalen Welt", in der digitale Medien, wie Lernplattformen und LernApps, das schulische und häusliche Lernen unterstützen. Als Hintergrund fungiert der dritte Teil zum "Leben in der digitalen Welt", in dem erläutert wird, wie Schülerinnen und Schüler digitale Medien in ihrem Alltag nutzen und wie Lehrkräfte mit den damit verbundenen Risiken, z.B. in Form von Ablenkung und Cybermobbing, wie auch Potenzialen, z.B. zur Identitätsentwicklung, umgehen können.

Schule in der digitalen Welt

Author : Carsten Albers
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 3531928503
Total Pages : 245 pages
Book Rating : 4.5/5 (319 download)

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Book Synopsis Schule in der digitalen Welt by : Carsten Albers

Download or read book Schule in der digitalen Welt written by Carsten Albers and published by Springer-Verlag. This book was released on 2011-03-14 with total page 245 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aus der Sicht medienpädagogischer Ansätze, Schulforschungsperspektiven und Beispielen aus der Unterrichtspraxis beleuchten die Autorinnen und Autoren dieses Bandes die Potenziale des Einsatzes neuer Medien in der Schule. Anhand von theoretischen und empirischen Befunden zeigen sie, welche Auswirkungen mediale Entwicklungen auf Medienpädagogik und -didaktik haben können, welche Überlegungen berücksichtigt werden sollten und welche Möglichkeiten es gibt, die Herausforderung des Unterrichts mit neuen Medien als Chance zu nutzen.

Unterrichtsentwicklung

Author : Michael Drabe
Publisher : Auer Verlag
ISBN 13 : 3403381994
Total Pages : 89 pages
Book Rating : 4.4/5 (33 download)

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Book Synopsis Unterrichtsentwicklung by : Michael Drabe

Download or read book Unterrichtsentwicklung written by Michael Drabe and published by Auer Verlag. This book was released on 2024-07-02 with total page 89 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Schritt für Schritt zur digitalen Schule: Guter Unterricht, Kompetenzorientierung, Modelle Digitale Schule Step by Step Auch an der Schule darf die Digitalisierung nicht spurlos vorbeigehen. Dieser Band hilft Ihnen dabei, sich den Herausforderungen der Unterrichtsentwicklung im Zeichen der Digitalisierung zu stellen und auf die immer größer werdenden Unterschiede in den Lerngruppen zu reagieren. Kompetenzorientierter Unterricht Kompetenzorientierung ist in diesem Band ein Schlüsselbegriff, denn es geht vor allem um die Kernkompetenz der Lehrkräfte, guten Unterricht sinnvoll weiterzuentwickeln und dabei, wenn möglich und nötig, auch digitale Werkzeuge zu nutzen. Auch auf individuelle Förderung über innere Binnendifferenzierung sowie das sogenannte Prozessmodell wird eingegangen. Prozessmodell umsetzen Zwar hängt das Prozessmodell keineswegs von der Nutzung digitaler Medien ab, es kann jedoch davon profitieren, wenn Sie als Lehrkraft in der Lage sind, digitale Werkzeuge sinnvoll und authentisch einzusetzen. Dazu liefert Ihnen der Band zahlreiche hilfreiche Praxisbeispiele zur Veranschaulichung.

Pädagogischer Mehrwert?

Author : Christian Fischer
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830985886
Total Pages : 184 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)

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Book Synopsis Pädagogischer Mehrwert? by : Christian Fischer

Download or read book Pädagogischer Mehrwert? written by Christian Fischer and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2017 with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Für die Bundesregierung sind die Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) der Innovationsmotor Nr.1. Die NRW-Landesregierung setzt mit NRW 4.0 ebenfalls auf Innovation durch digitalen Wandel. Auch im schulischen Kontext scheinen digitale Medien bisher noch nicht geahnte Möglichkeiten zu bieten. Die jüngste PISA-Auswertung zur Computernutzung in Schulen zeigt allerdings auch: Computer machen den Unterricht nicht automatisch besser. Didaktische Potenziale und pädagogische Erfordernisse digitaler Medien standen im Fokus der 33. Münsterschen Gespräche zur Pädagogik. Der Tagungsband dokumentiert die wissenschaftlichen Referate, innovative Projekte aus der schulischen Praxis sowie Initiativen der Bildungspolitik und Schuladministration. Leitende Perspektive ist die Frage: Wie ist mit Chancen und Risiken digitaler Medien so umzugehen, dass ein pädagogischer Mehrwert entsteht?

Digitalisierung im Unterricht

Author : Luca Sebastiani
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3389070893
Total Pages : 13 pages
Book Rating : 4.3/5 (89 download)

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Book Synopsis Digitalisierung im Unterricht by : Luca Sebastiani

Download or read book Digitalisierung im Unterricht written by Luca Sebastiani and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-09-23 with total page 13 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik / Erziehungswissenschaften, Note: 1,0, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Fakultät für LehrerInnenbildung), Veranstaltung: PS Lernen und Lehren im Diversitätskontext, Sprache: Deutsch, Abstract: Die konstanten technologischen Entwicklungen in fast allen Bereichen unseres Lebens bieten einerseits viele Möglichkeiten der Verbesserung und Erleichterung des Alltags, andererseits aber auch immer neue Herausforderungen, da sich Veränderungen unserer Lebens- und Arbeitswelt mit rasanter Geschwindigkeit vollziehen und man deshalb immer auf den neusten Stand sein muss. Es ist eine sehr wichtige Aufgabe für unsere Gesellschaft, diese Veränderungsprozesse verantwortlich in eine Richtung zu lenken, in der sie eine sinnvolle Bereicherung für uns darstellen. Dabei spielt der Bildungsbereich eine zentrale Rolle. Die Schule hat die große Verantwortung, Kinder und Jugendliche auf die digitale Welt und auf einen verantwortungsvollen Umgang mit den neuen Medien vorzubereiten. Diese Arbeit wird sich mit digitalen Medien im Unterricht beschäftigen und dabei insbesondere auf die Frage eingehen, inwiefern es sinnvoll ist, diese im Klassenzimmer einzusetzen. Anhand des sogenannten SAMR-Modells des US-amerikanischen Unternehmers Dr. Ruben Puentedura soll erläutert werden, dass es verschiedene Ebenen der Verwendung digitaler Medien im Unterricht gibt und dass nicht alle gleichermaßen einen positiven Einfluss auf den Lernprozess der Schüler und Schülerinnen haben. Anschließend wird auch anhand eines konkreten Beispiels gezeigt werden, wie das Unterrichtsgeschehen mithilfe von digitalen Medien so gestaltet werden kann, dass es eine positive Bereicherung für die Lernentwicklung darstellt. In einem abschließenden Fazit werden die zentralen Aussagen des Hauptteils nochmals zusammengefasst und mit Blick auf die Zukunft als Lehrperson reflektiert.

Digitale Medien in der Schule. Ist die Kreidezeit vorbei?

Author : Doroteya Petkova
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346185923
Total Pages : 14 pages
Book Rating : 4.3/5 (461 download)

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Book Synopsis Digitale Medien in der Schule. Ist die Kreidezeit vorbei? by : Doroteya Petkova

Download or read book Digitale Medien in der Schule. Ist die Kreidezeit vorbei? written by Doroteya Petkova and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-06-19 with total page 14 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,7, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit meiner Arbeit möchte ich herausfinden, welche innovativen Lernmethoden die digitalen Medien in der Schule bieten, welche Kompetenzen eine große Rolle für die Einführung dieser Lernmethoden nützlich sind, wie die digitalen Inhalte auf den Social-Media-Plattformen eingesetzt werden können und welche Vor- und Nachteile es gibt. Aufgrund der aktuellen Situation Stand April 2020, wurde meine wissenschaftliche Arbeit ausschließlich mithilfe von digitalen E-Books und Internetquellen erstellt. Die E-Books sind am Ende meiner Hausarbeit als Literaturquellen aufgelistet. Viele Jahrhunderte lang war Schulbildung ein Privileg der Reichen und Mächtigen, denn Wissen bedeutet Macht. Von den ersten Schulen in Griechenland bis hin zu den heutigen digitalisierten Schulsystemen war es ein langer Weg. Die ersten Medien in der Antike waren der Mensch als Medium und das Lehrbuch. Seitdem ist es zu einem massiven Wandel und einer kulturellen Evolution gekommen. Die Medien entwickeln sich jeden Tag immer weiter. Auf dieser Weise konnten die Lehrenden früher Bildmedien und Bücher, danach auch Radio und Fernseher in den Lernprozess einführen. Heutzutage werden die Schüler und Lehrer immer mehr mit digitalen Medien konfrontiert. Das Virtuelle ist ein selbstverständlicher Bestandteil der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Die neue Generation nutzt täglich digitale Medien wie Computer, Tablet oder Smartphone.

Digitale Medien. Die Zukunft der Unterrichts?

Author : Max Baldarm
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668476470
Total Pages : 15 pages
Book Rating : 4.6/5 (684 download)

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Book Synopsis Digitale Medien. Die Zukunft der Unterrichts? by : Max Baldarm

Download or read book Digitale Medien. Die Zukunft der Unterrichts? written by Max Baldarm and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-07-04 with total page 15 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Hausarbeit zeigt verschiedenen Seiten der „digitalen Medien“ in der Gesellschaft und insbesondere im Unterricht auf. Zu Beginn wird auf die Veränderung der Mediennutzung im Unterricht und folglich auch in der Lehrerrolle eingegangen, weiterführend wird die soziale Benachteiligung am Beispiel „Digital Divide“ erläutert. Abschließend wird geklärt, welche Risiken und Nebeneffekte die digitale Welt mit sich bringt und ob die digitalen Medien die Zukunft des Unterrichts sind.

Einstellungen von Grundschullehrern zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht

Author : Joana Reimer
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346459330
Total Pages : 94 pages
Book Rating : 4.3/5 (464 download)

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Book Synopsis Einstellungen von Grundschullehrern zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht by : Joana Reimer

Download or read book Einstellungen von Grundschullehrern zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht written by Joana Reimer and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-08-04 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Masterarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie stehen GrundschullehrerInnen dem Einsatz digitaler Medien im Unterricht gegenüber? Um dieser Frage nachzugehen werden sowohl theoretische Grundlagen beleuchtet, als auch eine empirische Forschung durchgeführt, die die Einstellungen von GrundschullehrerInnen zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht untersucht. Laut der Kultusministerkonferenz benötigen Lehrpersonen für die Vermittlung von Medienbildung sowohl die eigene Medienkompetenz, als auch medienpädagogische Kompetenzen. Daher beginnen die theoretischen Grundlagen mit einer Verortung dieser Begriffe. Anschließend folgt ein Kapitel zu den Theorien vom Unterricht. Hier wird näher auf die zehn Merkmale guten Unterrichts nach Meyer eingegangen. Um angemessen auf die Digitalisierung zu reagieren, gibt es seit 2016 die feste Verankerung von Medienbildung im Bildungsplan. Aus diesem Grund wird ebenfalls näher auf den Bildungsplan des Bundeslandes Baden-Württemberg eingegangen, um herauszustellen, inwiefern Medienbildung in der Schule implementiert und umgesetzt werden soll. Im anschließenden Kapitel wird auf digitale Medien in der Schule eingegangen. Um den Medienbildungsplan im Unterricht umzusetzen, kann es für LehrerInnen hilfreich sein, sich an Konzepten des Medieneinsatzes oder auch an lernlehrtheoretischen Grundpositionen zu orientieren. Des Weiteren werden in diesem Kapitel die Funktionen und Einsatzmöglichkeiten, sowie zwei Arten von digitalen Medien (iPads / Tablets und Interaktive Whiteboards) näher betrachtet. Das nachfolgende Kapitel widmet sich der Medienbildung während der Lehrerbildung. Die theoretischen Grundlagen schließen mit dem Untersuchungsstand ab. Das dritte Kapitel umschließt den praktischen Teil im Rahmen der Masterthesis. Hierbei wird untersucht, welche Erfahrungen die Lehrpersonen schon mit digitalen Medien aufweisen, wie sie mit digitalen Medien im Unterricht umgehen und welche Einstellung sie zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht haben. Dazu werden die Erhebungsmethodik und die Ergebnisse vorgestellt. In Kapitel 4 folgt die Diskussion der Untersuchungsergebnisse; hierbei wird auf die theoretischen Grundlagen und auf den Untersuchungsstand zurückgegriffen. Abschließend wird ein Fazit gezogen und ein Ausblick über die weitere Entwicklung der Medienbildung in der Schule und über die Einstellungen von Lehrpersonen zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht gegeben.

Digitale Medien im Berufsschulunterricht. Digitalisierung in der schulischen Bildung

Author : Stella Ost
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346396436
Total Pages : 63 pages
Book Rating : 4.3/5 (463 download)

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Book Synopsis Digitale Medien im Berufsschulunterricht. Digitalisierung in der schulischen Bildung by : Stella Ost

Download or read book Digitale Medien im Berufsschulunterricht. Digitalisierung in der schulischen Bildung written by Stella Ost and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-04-28 with total page 63 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht, ob der Einsatz digitaler Medien im Unterricht eine höhere Qualität im Lernprozess mit sich bringt. Das Ziel ist die theoretische Betrachtung digitaler Medien, ihrer Chancen und Risiken für den Berufsschulunterricht sowie deren Bedeutung für den Lernerfolg von SchülerInnen im Unterricht. Daher werden Untersuchungen wie die Auswertung von Studien oder die Darlegung von Chancen und Problemen zum digitalen Lernen im Unterricht vorgenommen. Im zweiten Kapitel werden die Entwicklungen der Digitalisierung, in der schulischen Bildung sowie der neuen Medien erläutert. Des Weiteren wird die mediale Ausstattung deutscher Schulen auch in Hinblick auf den "DigitalPakt Schule" der Bundesregierung dargelegt. Insgesamt liefert dieses Kapitel ein reales Bild an Möglichkeiten und Problemen hinsichtlich der Nutzung von digitalen Medien. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse liefern die Basis für den empirischen Teil in Kapitel vier. Im Anschluss wird auf die beim Umgang mit neuen Medien benötigte Medienkompetenz eingegangen und diese erläutert. In diesem Zusammenhang soll gezeigt werden, welche Rolle der Begriff 'Medienkompetenz' beim medialen Einsatz spielt. Außerdem wird dargelegt, was genau Kompetenzen sind und wie diese legitimiert werden. Die Digitalisierung durchdringt alle Lebensbereiche und ist präsenter denn je. Durch die rapiden Entwicklungen innovativer Technologien, wie Informations- und Kommunikationstechnologien in der Gesellschaft und der Arbeitswelt nimmt auch die Bedeutung der digitalen Medien in der Schule zu. Im öffentlichen Diskurs existieren unterschiedliche Meinungen zur Umsetzung digitaler Medien im Unterricht. Neben Artikelschlagzeilen wie "neue Medien als Chance für einen zeitgemäßen Unterricht" oder "Digitales Lernen - Revolution im Klassenzimmer" sind auch viele kritische Artikel zu finden, die die Umsetzung durch fehlende mediale Ausstattung von digitalen Medien im Unterricht anzweifeln. Beispiele sind hier "Revolution sieht anders aus" oder "Berufsschulen sind offline".

Digitale Medien im Unterricht. Nutzung des Tools "Puppet Pals" in einem DaF / DaZ Kontext

Download Digitale Medien im Unterricht. Nutzung des Tools

Author : Carolin Schwager
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668584931
Total Pages : 30 pages
Book Rating : 4.6/5 (685 download)

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Book Synopsis Digitale Medien im Unterricht. Nutzung des Tools "Puppet Pals" in einem DaF / DaZ Kontext by : Carolin Schwager

Download or read book Digitale Medien im Unterricht. Nutzung des Tools "Puppet Pals" in einem DaF / DaZ Kontext written by Carolin Schwager and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-11-30 with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Projektarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,2, Pädagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Werkzeuge und Szenarien des mediengestützten Lernens, Sprache: Deutsch, Abstract: In der aktuellen Gesellschaft nehmen digitale Medien eine zentrale Rolle ein - Smartphone & Co. sind Teile unserer Lebenswelt geworden und in fast jedem Bereich unseres Alltags kaum mehr wegzudenken. Digitalisierung verändert dabei auch die Art und Weise, wie Menschen lernen und lehren. Nur leider scheint die Schule diesen Entwicklungen hinterherzuhinken: im Bildungssektor bleibt die Lernressource Smartphone / Tablet meistens noch eher ungenutzt, obwohl die neue Technik viel Potential hat, den Unterricht bei richtigem Einsatz zu bereichern. Der kompetente Umgang mit digitalen Medien für eine digitale Gesellschaft ist zudem unverzichtbar. In diesem Spannungsfeld zwischen der Lebenswelt der Generation „digital natives“ und der Lebenswelt der Schule agieren die Lehrkräfte. Wie man diese digitalen Medien effektiv im Unterricht nutzen kann und warum der Einsatz von digitalen Medien den Unterricht bereichert, soll in dieser Projektarbeit am Beispiel der App „Puppet Pals“ genauer beleuchtet werden. Die technischen Entwicklungen der letzten Jahre ziehen grundlegende Veränderungsprozesse innerhalb unserer Gesellschaft nach sich. Unser Alltag ist durchzogen von digitalen Begegnungen: digitale Dienste helfen uns bei der Beschaffung von Informationen, bei der Kommunikation, der Partizipation, dem gesellschaftlichen Miteinander und dem kreativen Gestalten. Laut der Studie „Grundschulkinder und Neue Medien“ von Tivola Publishing 2013 gibt es in 72% aller Haushalte, in denen Grundschulkinder leben, direkten Zugang zu Tablets, bzw. Smartphones. Der Kontakt zu digitalen Medien ist also schon im jungen Alter mittlerweile die Norm – wieso also nicht auch im Unterrichtskontext davon Gebrauch machen?

Die Implementierung personalisierten Lernens mithilfe digitaler Medien vor dem Hintergrund der Herausforderungen, Chancen und Risiken für die Lehre

Download Die Implementierung personalisierten Lernens mithilfe digitaler Medien vor dem Hintergrund der Herausforderungen, Chancen und Risiken für die Lehre PDF Online Free

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346231879
Total Pages : 55 pages
Book Rating : 4.3/5 (462 download)

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Book Synopsis Die Implementierung personalisierten Lernens mithilfe digitaler Medien vor dem Hintergrund der Herausforderungen, Chancen und Risiken für die Lehre by :

Download or read book Die Implementierung personalisierten Lernens mithilfe digitaler Medien vor dem Hintergrund der Herausforderungen, Chancen und Risiken für die Lehre written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-08-25 with total page 55 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Inwieweit die Digitalisierung mithilfe der Implementierung digitaler Medien personalisiertes Lernen fördern kann und welche Potenziale die Digitalisierung für das personalisierte Lernen bereithält, ist Hauptbestandteil der vorliegenden Arbeit. Ziel ist es, ein Tableau zu entwickeln, in dem die Herausforderungen, Chancen und Risiken der Digitalisierung für die Lehre gegenübergestellt werden, um den Mehrwert sowie die negativen Aspekte einer Implementierung digitaler Medien aufzuzeigen. Es wird somit der Forschungsfrage nachgegangen, wie digitale Medien vermehrt in deutschen Bildungseinrichtungen etabliert werden können und wie dadurch personalisiertes Lernen gefördert werden kann. Das Thema "Digitalisierung der Lehre – Die Implementierung personalisierten Lernens mithilfe digitaler Medien vor dem Hintergrund der Herausforderungen, Chancen und Risiken für die Lehre" der vorliegenden Arbeit legitimiert sich durch die aktuelle Relevanz in Politik, Bildung und Gesellschaft. Digitale Medien sind fester Bestandteil im Alltag der Schüler und nehmen wachsenden Einfluss auf das Lehren und Lernen. In Zeiten von Inklusion und Integration von Flüchtlingen bzw. Zuwanderern gewinnt personalisiertes Lernen, aufgrund der zunehmenden Heterogenität, aktuell an Bedeutung. Die Vorgehensweise der vorliegenden Arbeit ist theoretisch-deskriptiv und analytisch-strukturierend. Um ein grundlegendes Verständnis für die Thematik zu schaffen, werden zunächst die theoretischen Grundlagen des Prozesses der Digitalisierung, der digitalen Medien und des personalisierten Lernens erläutert. Im Anschluss an die theoretischen Grundlagen wird die Ausstattung und Nutzung digitaler Medien in Bildungseinrichtungen dargestellt, um auf den Ist-Zustand aufmerksam zu machen. Anschließend erfolgt eine Betrachtung des Einflusses der digitalen Medien auf das personalisierte Lernen, um darauffolgend die Herausforderungen, Chancen und Risiken des personalisierten Lernens, deren Gegenüberstellung in einem Tableau mündet, kritisch herauszustellen. Eine Zusammenfassung wesentlicher Ergebnisse der Arbeit sowie der Potenziale und Grenzen des entwickelten Tableaus werden, gefolgt von einem Ausblick auf weitere Forschungsperspektiven, in einem abschließenden Fazit dargestellt.

Implementierung digitaler Medien in den Unterricht. Digitalisierung als Herausforderung für Schule und Schüler

Author : Tarik Meyer
Publisher :
ISBN 13 : 9783346330819
Total Pages : 40 pages
Book Rating : 4.3/5 (38 download)

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Book Synopsis Implementierung digitaler Medien in den Unterricht. Digitalisierung als Herausforderung für Schule und Schüler by : Tarik Meyer

Download or read book Implementierung digitaler Medien in den Unterricht. Digitalisierung als Herausforderung für Schule und Schüler written by Tarik Meyer and published by . This book was released on 2020-12-12 with total page 40 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1.7, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Einsatz und Nutzen von digitalen Medien im Unterricht. Im ersten Teil der Arbeit wird die Problematik der Digitalisierung in der Schule grundsätzlich diskutiert. Hierfür wird zunächst theoretisch erläutert, was unter dem Begriff Medienkompetenz zu verstehen ist und wie dieser Begriff in der wissenschaftlichen Fachliteratur definiert wird. Zudem rückt in diesem Zusammenhang auch die Frage der Aktualität in den Vordergrund. Anschließend wird erörtert, wie digitale Medien in den Unterricht zu implementieren sind und welche Fragen und Probleme mit dem Einsatz digitaler Medien verbunden sind. Im zweiten Abschnitt werden spezielle Lernsoftwares vorgestellt, die sich auf die vorgestellten Lernsoftwares sowie auf die verschiedenen, damit entwickelten Kompetenzen beziehen. Im dritten Abschnitt werden die verschiedenen Lernprogramme kritisch diskutiert und relativiert, indem nicht nur die Stärken, sondern auch bestimmte Schwächen dieser Programme aufgezeigt werden. Das Zeitalter der Digitalisierung erreicht mit großen Schritten auch die Schule. Während in den meisten Unternehmen die fortschreitende Digitalisierung eine immer wichtigere Rolle einnimmt, ist man im schulischen Alltag noch skeptisch, ob und wenn ja, wie digitale Medien im Unterricht einzusetzen sind. Dennoch fordern immer mehr Unternehmen, dass ein digitaler Anpassungsbedarf in der schulischen und akademischen Bildung erfolgt, damit sich die SuS nach der Schule als Beschäftigte in der sich kontinuierlich verändernden Arbeitswelt besser zurechtfinden und eine gewisse Flexibilisierung entwickeln können. Im Zentrum der schulischen Verantwortung im Zeitalter der Digitalisierung steht damit ein guter Umgang mit modernen Informations- und Kommunikationstechnologien und dem Internet als berufliches Medium. Nicht nur Untern

Digitale Medien im Unterricht

Author : Paula Böhm
Publisher : Akademische Schriftenreihe Bd. V1217957
ISBN 13 : 9783346645999
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.6/5 (459 download)

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Book Synopsis Digitale Medien im Unterricht by : Paula Böhm

Download or read book Digitale Medien im Unterricht written by Paula Böhm and published by Akademische Schriftenreihe Bd. V1217957. This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,7, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Theorie und Geschichte von Erziehung und Bildung), Veranstaltung: Digitalisierung von Bildungsräumen, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch die vielen positiven Meinungen über die Digitalisierung der Schulen stellt sich die Frage, ob digitale Medien im Unterricht so eingesetzt werden können, dass sie das Lehr-Lern-Geschehen unterstützen. Der Fokus soll also darauf liegen, ob durch den Einsatz digitaler Medien im Unterricht eine Verbesserung der Lernergebnisse erzielt werden kann. Es geht in dieser Arbeit im Vordergrund um die Mediendidaktik, also das Lernen mit digitalen Medien. Dabei werden zuerst die Begriffe Digitalisierung, Mediendidaktik und Neue Medien definiert, um einen generellen Überblick zu erhalten. Ein kurzer Abriss der Entwicklung der Schule zum digitalen Bildungsraum wird dargestellt, um zu sehen, wie sich die Schule bereits in den letzten Jahren verändert hat und somit auch das Verständnis der Schule als Bildungsraum. Im nächsten Kapitel geht es dann ausführlich um den Einsatz digitaler Medien im schulischen Bereich. Zunächst werden die Bereiche beschrieben, in denen digitale Medien heute in der Schule eingesetzt werden, denn diese können ganz vielfältig und unterschiedlich sein. In einem nächsten Schritt werden Einflussfaktoren auf die Wirkung digitaler Medien beschrieben. Denn es handelt sich beim Einsatz digitaler Medien um ein multifaktorielles Geschehen, welches durch verschiedene Einflussfaktoren bedingt ist. Im Anschluss wird auf die Wirkung digitaler Medien auf verschiedenen Ebenen eingegangen, denn digitale Medien haben nicht nur Einfluss auf Schüler*innen, sondern auch auf die Lehrkräfte und das Unterrichtsgeschehen. Nur so kann herausgefunden werden, ob bzw. inwiefern digitale Medien den Unterricht unterstützen können. Dies wird auch noch im letzten Kapitel aufgegriffen, hier soll es explizit um die Pote

Digital Transformation of Learning Organizations

Author : Christian Helbig
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3030558789
Total Pages : 266 pages
Book Rating : 4.0/5 (35 download)

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Book Synopsis Digital Transformation of Learning Organizations by : Christian Helbig

Download or read book Digital Transformation of Learning Organizations written by Christian Helbig and published by Springer Nature. This book was released on 2021 with total page 266 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This open access volume provides insight into how organizations change through the adoption of digital technologies. Opportunities and challenges for individuals as well as the organization are addressed. It features four major themes: 1. Current research exploring the theoretical underpinnings of digital transformation of organizations. 2. Insights into available digital technologies as well as organizational requirements for technology adoption. 3. Issues and challenges for designing and implementing digital transformation in learning organizations. 4. Case studies, empirical research findings, and examples from organizations which successfully adopted digital workplace learning.

The Metaphysics of Virtual Reality

Author : Michael Heim
Publisher : Oxford University Press
ISBN 13 : 0198024320
Total Pages : 200 pages
Book Rating : 4.1/5 (98 download)

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Book Synopsis The Metaphysics of Virtual Reality by : Michael Heim

Download or read book The Metaphysics of Virtual Reality written by Michael Heim and published by Oxford University Press. This book was released on 1994-10-27 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Computers have dramatically altered life in the late twentieth century. Today we can draw on worldwide computer links, speeding up communications by radio, newspapers, and television. Ideas fly back and forth and circle the globe at the speed of electricity. And just around the corner lurks full-blown virtual reality, in which we will be able to immerse ourselves in a computer simulation not only of the actual physical world, but of any imagined world. As we begin to move in and out of a computer-generated world, Michael Heim asks, how will the way we perceive our world change? In The Metaphysics of Virtual Reality, Heim considers this and other philosophical issues of the Information Age. With an eye for the dark as well as the bright side of computer technology, he explores the logical and historical origins of our computer-generated world and speculates about the future direction of our computerized lives. He discusses such topics as the effect of word-processing on the English language (while word-processors have led to increased productivity, they have also led to physical hazards such as repetitive motion syndrome, which causes inflamed hand and arm tendons). Heim looks into the new kind of literacy promised by Hypertext (technology which allows the user to link audio and video elements, the disadvantages including disorientation and cognitive overload). And he also probes the notion of virtual reality, "cyberspace"--the computer-simulated environments that have captured the popular imagination and may ultimately change the way we define reality itself. Just as the definition of interface itself has evolved from the actual adapter plug used to connect electronic circuits into human entry into a self-contained cyberspace, so too will the notion of reality change with the current technological drive. Like the introduction of the automobile, the advent of virtual reality will change the whole context in which our knowledge and awareness of life are rooted. And along the way, Heim covers such intriguing topics as how computers have altered our thought habits, how we will be able to distinguish virtual from real reality, and the appearance of virtual reality in popular culture (as in Star Trek's holodeck, William Gibson's Neuromancer, and Stephen King's Lawnmower Man). Vividly and entertainingly written, The Metaphysics of Virtual Reality opens a window on a fascinating world that promises--or threatens--to become an integral part of everyday life in the 21st century. As Heim writes, not only do we face a breakthrough in the technology of computer interface, but we face the challenge of knowing ourselves and determining how the technology should develop and ultimately affect the society in which it grows.

Digital Collections

Author : Suzanne Keene
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 113514544X
Total Pages : 157 pages
Book Rating : 4.1/5 (351 download)

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Book Synopsis Digital Collections by : Suzanne Keene

Download or read book Digital Collections written by Suzanne Keene and published by Routledge. This book was released on 2012-09-11 with total page 157 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Suzanne Keene's pioneering book shows how museums and other cultural organizations fit into the new world of information and electronic communications and, most importantly, how they can take advantage of what it has to offer. By using new technology museums can build knowledge bases around information about collections. A collection object can be the central link for information about past and present, places, people and concepts, technologies, ways of working and evidence of the natural world. 'Digital Collections' explains how this vision can be realized. Sound, video and animations can be digitized and developed as a central resource that can be drawn on for many varied access routes: via the World Wide Web; CD ROMs; through on-gallery screens, and other future products still in development. These technological capabilities raise many compelling issues that need to be understood in order to successfully develop information collections. In this book Suzanne Keene reviews these issues clearly and comprehensively. Her accompanying Click-Through Guide provides the latest news and links to Internet information. Suzanne Keene is a senior manager of museum collections and information at the Science Museum, London. She led the UK LASSI project to select a collections information system for UK museums. This, with her experience in directing information technology and multimedia projects, means that she is accustomed to translating the highly technical concepts of information technology into high level issues for senior and strategic management.