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Digitale Medien In Der Bildung Fur Nachhaltige Entwicklung
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Book Synopsis Digitale Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung by : Ulrich Michel
Download or read book Digitale Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung written by Ulrich Michel and published by . This book was released on 2014 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In diesem Band geht es darum, die neuen Medien, insbesondere die Anwendungen für Smartphones und andere mobile Endgeräte in Bezug auf Geoinformationssysteme sinnvoll einzusetzen.
Book Synopsis Digitale Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung by : Markus Jahn
Download or read book Digitale Medien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung written by Markus Jahn and published by . This book was released on 2013-11-07 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Partizipation und digitale Medien by : Frank Corleis
Download or read book Partizipation und digitale Medien written by Frank Corleis and published by . This book was released on 2015-08 with total page 231 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Mobile Learning und Nachhaltigkeit. Eine kritische Betrachtung der digitalen Entwicklung in deutschen Schulen by : Lena Höster
Download or read book Mobile Learning und Nachhaltigkeit. Eine kritische Betrachtung der digitalen Entwicklung in deutschen Schulen written by Lena Höster and published by GRIN Verlag. This book was released on 2019-11-28 with total page 91 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Universität Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit befasst sich mit der nachhaltigen Gestaltung von digitalem Unterricht. Die Thematik wird in drei Kapiteln erläutert und wie folgt diskutiert: Auswirkungen digitaler Medien auf die Umwelt, Digitalisierung in der Bildung sowie nachhaltiger Einsatz von mobilen Lernmedien in den Schulen. In einer Welt, die von Globalisierung und Klimawandel getrieben wird, versuchen viele ihren ökologischen Fußabdruck zu verkleinern und mit ihrem Lebensstil einen möglichst kleinen Beitrag zum Treibhauseffekt zu leisten. Die Verknüpfung zwischen unserem Konsumverhalten und dessen Auswirkungen auf die Umwelt scheint in vielen Lebenslagen in der Gesellschaft zu gelingen. Allerdings gilt das nicht in allen Bereichen: Kaum jemand verknüpft die immer schneller voranschreitende Technik mit dem Thema Nachhaltigkeit. In der Schule ist ein Wandel hingehend zum elektronischen Lernmedium deutlich zu spüren: Es gibt Tablet-PCs, Laptop-Klassen und Lernsoftwares wie z.B. Vokabellernprogramme. In der öffentlichen Diskussion entsteht ein wachsendes Interesse für digitalisierten Unterricht. Das Interesse am digitalen Unterricht ist verständlich, denn auch die Unternehmen verlangen immer häufiger nach Medienkompetenz. Nahezu jeder Job erfordert den Umgang mit moderner Technik. Diese Entwicklung nimmt mehr an Fahrt auf; daraus entsteht ein steigender Erwartungsdruck an die Schulen. Darüber hinaus stellen Schulen einen riesigen potenziellen Absatzmarkt dar. Aus der erhöhten Nachfrage von mobilen Endgeräten in der Schule resultiert eine steigende Produktion und Abnahme von Endgeräten. Es bedarf einer differenzierten Betrachtung, in der die Nachteile der mobilen Lernmedien nicht vernachlässigt werden dürfen, da diese erhebliche Auswirkungen auf die Umwelt haben. Ist ein Unterricht zu verantworten, der für die Vorbereitung von Schülern auf die zukünftige Lebenswelt eine steigende Anzahl von mobilen Lernmedien involviert, gleichzeitig damit aber die zukünftige Lebenswelt stark beeinflusst und das Leben darin potentiell stark beeinträchtigt? Vor einem Einsatz dieser Art sind ökologische Folgen zu diskutieren bzw. eine Lösung anzustreben, bei der eine ökologisch nachhaltige Umsetzung von digitalem Unterricht in deutschen Schulen verfolgt wird. Ziel der Bildung sollte sein, die SuS zu befähigen, sich in der späteren Lebenswelt zurechtzufinden. Mit einem unreflektierten Investitionsverhalten könnte digitale Bildung negative Auswirkungen auf die Lebenswelt der SuS haben.
Book Synopsis Communicating the Past in the Digital Age by : Sebastian Hageneuer
Download or read book Communicating the Past in the Digital Age written by Sebastian Hageneuer and published by Ubiquity Press. This book was released on 2020-02-06 with total page 223 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recent developments in the field of archaeology are not only progressing archaeological fieldwork but also changing the way we practise and present archaeology today. As these digital technologies are being used more and more every day on excavations or in museums, this also means that we must change the way we approach teaching and communicating archaeology as a discipline. The communication of archaeology is an often neglected but ever more important part of the profession. Instead of traditional lectures and museum displays, we can interact with the past in various ways. Students of archaeology today need to learn and understand these technologies, but can on the other hand also profit from them in creative ways of teaching and learning. The same holds true for visitors to a museum. This volume presents the outcome of a two-day international symposium on digital methods in teaching and learning in archaeology held at the University of Cologne in October 2018 addressing exactly this topic. Specialists from around the world share their views on the newest developments in the field of archaeology and the way we teach these with the help of archaeogaming, augmented and virtual reality, 3D reconstruction and many more. Thirteen chapters cover different approaches to teaching and learning archaeology in universities and museums and offer insights into modern-day ways to communicate the past in a digital age.
Book Synopsis Globales Lernen im digitalen Zeitalter by : Nina Brendel
Download or read book Globales Lernen im digitalen Zeitalter written by Nina Brendel and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2018 with total page 217 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Digitale Medien und virtuelle Lernumgebungen verändern zunehmend fachdidaktische Zugänge, Inhalte und Methoden. In diesem Zusammenhang werden derzeit Strategien zur 'Bildung in der digitalen Welt' und der 'Digitalen Grundbildung' bildungspolitisch diskutiert. Wie wird 'gestaltbare' Globalisierung in sozialen Netzwerken erfahrbar und wie können partizipative Bildungsprozesse in Schulen, Hochschulen, in der außerschulischen Bildungsarbeit und für Lebenslanges Lernen entwickelt werden? Können digitale Reflexionsmedien beim Globalen Lernen, zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung und bei Global Citizenship Education besonders unterstützend wirken? Diesen Fragen wird mit vielfältigen Beiträgen zur Theorie und Praxis von Globalem Lernen und Digitalisierung nachgegangen.
Book Synopsis Inwieweit wirken sich die digitalen Medien auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen aus? by :
Download or read book Inwieweit wirken sich die digitalen Medien auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen aus? written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-06-23 with total page 28 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 15 Notenpunkte, , Sprache: Deutsch, Abstract: Mein Referat befasst sich mit den Nachteilen, aber auch einigen Vorteilen der Nutzung digitaler Medien vom Kindes- bis zum Jugendalter. Mein Fokus setzt sich dabei eher auf die Schattenseiten des Internets und wie man ihnen eventuell entgehen könnte. Ich bin auf dieses Thema aufmerksam geworden, nachdem ich mir die Netflix Dokumentation "Das Dilemma mit den sozialen Medien" angeschaut habe. Die Fakten und Geständnisse, die dort bekannte Personen wie Mark Zuckerberg oder andere Experten und Mitarbeiter von Google, Instagram, Facebook und Co. offen und ehrlich offenbart haben, waren sehr interessant aber auch wirklich schockierend zugleich. Im Januar 2020 hat Netflix diesen Film veröffentlicht, er ist also relativ aktuell. Das ganze Thema wurde dabei ganz illustrativ dargestellt, deswegen fand ich die Doku echt bemerkenswert und lehrreich. Er handelt von den mentalen Problemen, mit denen junge Menschen aufgrund sozialer Medien konfrontiert werden. Der Film kritisiert stark die Art und Weise, wie Social-Media-Unternehmen mit gezielten Manipulationstechniken das Suchtverhalten der Menschen steigern wollen, um durch Marketingbotschaften Gewinne erzielen zu können und sie dabei apathisch die möglichen Auswirkungen auf die mentale Gesundheit außen vor lassen. Dieser Doku-Film hat mich dazu inspiriert, mich näher mit den negativen Seiten des Internets zu befassen, da dieses Problem viele Zweifel und Gesellschaftsfragen aufkommen lässt. Im ersten Teil meiner Arbeit werde ich mich den Hauptbegriffen meines Aufsatzes annähern. Ich beginne damit, was mein allgemeines Verständnis eines sozialpädagogischen Problems ist. Des weiteren werde ich mich mit dem Medienbegriff, das Internet sowie die Medienpädagogik näher auseinandersetzen. Im zweiten Teil beschäftige ich mich mit den möglichen Auswirkungen der digitalen Mediennutzung im Kindesalter und im dritten welche Gefahren besonders Jugendliche durch die Mediennutzung ausgesetzt sind. Im letzten Teil meines Referats möchte ich mich auch mit den positiven Seiten des Internets beschäftigen, wie z.B. der Versuch, durch digitale Medien die Bildung für nachhaltige Entwicklung fördern zu können. Im Fazit teile ich meine persönliche Meinung zu dem Thema mit, die ich mir während der Recherche gebildet habe.
Book Synopsis Digitalization, New Media, and Education for Sustainable Development by : Keller, Lars
Download or read book Digitalization, New Media, and Education for Sustainable Development written by Keller, Lars and published by IGI Global. This book was released on 2023-04-17 with total page 351 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: To address the grand challenges of the 21st century, societies must undergo substantial transformations. Whether the Sustainable Development Goals (SDGs), set in place by the United Nations as targets to be reached by 2030, can be reached will depend in part on how successfully education strategies empower learners of all ages with the knowledge, skills, values, and attitudes to transform themselves, their communities, and their societies. Educational institutions have critical roles to play in facilitating and supporting these transitions. To fulfill this vision and be transformational, however, education and educational institutions themselves will have to be transformed. Digitalization, New Media, and Education for Sustainable Development explores how digitalization and new media are already shaping and will shape the transformation of international educational systems. It examines all aspects related to and interconnections between digitalization, new media, and education for sustainable development. Covering topics such as biased design, energy smart schools, and project-based learning, this premier reference source is an indispensable resource for educators and administrators of both K-12 and higher education, preservice teachers, teacher educators, government officials, policymakers, community leaders, researchers, and academicians.
Book Synopsis Digitale Bildung Für Nachhaltige Entwicklung by : Johanna Weselek
Download or read book Digitale Bildung Für Nachhaltige Entwicklung written by Johanna Weselek and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung by : Johanna Weselek
Download or read book Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung written by Johanna Weselek and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Wie kann digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) an Universitäten und Hochschulen konkret umgesetzt werden? Wie können Lehrveranstaltungen und Lehr-Lern-Räume gestaltet werden, um Hochschulbildung verstärkt zukunftsfähig zu machen? Wissenschaftler*innen der Natur-, Sozial-, Geistes- und Kulturwissenschaften liefern zahlreiche Beispiele einer praktischen Umsetzung für Hochschullehrende. Vielfältige Impulse werden gesetzt und Möglichkeiten für erfolgreiche Lehr-Lern-Settings vorgestellt - von der Nutzung verschiedener Apps über digitale Experimentierkoffer und Spiele bis hin zu virtuellen Exkursionen. Das breit gestreute Themenspektrum reicht vom Klimawandel und Naturschutz bis hin zu zukunftsorientiertem und diversitätssensiblem Informatikunterricht und der digitalen Transformation in der Fremdsprachendidaktik. Theoretische und praktische Konzepte zeigen die disziplinär und thematisch vielfältige Bandbreite und Beispiele aus der Lehrkräftebildung unterstreichen, welche zentrale Rolle diese für die Gestaltung einer sozial-ökologischen Transformation der Gesellschaft einnehmen. Ziel dieses Buches ist es, über Disziplin- und institutionelle Grenzen hinweg den notwendigen Wandel von Denk- und Handlungsweisen im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung zu fördern und eine zukunftsorientierte Hochschulbildung zu gestalten."--
Download or read book World Review written by Marco Rieckmann and published by CRC Press. This book was released on 2024-06-21 with total page 309 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The global landscape of education has been reshaped by the COVID-19 pandemic, revealing the various challenges faced by countries worldwide. This book provides a comprehensive exploration of Environmental and Sustainability Education (ESE) across different countries, offering unique insights into their histories, challenges, achievements, and future ESE needs. From Africa to Oceania, the book delves into the vital role of ESE in the context of the UN Sustainable Development Goals. It highlights the diverse national discourses and the flexibility required to deliver effective global education programs. ESE practitioners, researchers, and policymakers worldwide will find inspiration and invaluable perspectives in this book.
Author :Management Association, Information Resources Publisher :IGI Global ISBN 13 :1522538232 Total Pages :1797 pages Book Rating :4.5/5 (225 download)
Book Synopsis Digital Multimedia: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications by : Management Association, Information Resources
Download or read book Digital Multimedia: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications written by Management Association, Information Resources and published by IGI Global. This book was released on 2017-09-13 with total page 1797 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contemporary society resides in an age of ubiquitous technology. With the consistent creation and wide availability of multimedia content, it has become imperative to remain updated on the latest trends and applications in this field. Digital Multimedia: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications is an innovative source of scholarly content on the latest trends, perspectives, techniques, and implementations of multimedia technologies. Including a comprehensive range of topics such as interactive media, mobile technology, and data management, this multi-volume book is an ideal reference source for engineers, professionals, students, academics, and researchers seeking emerging information on digital multimedia.
Book Synopsis Gestaltungskompetenz durch Neue Medien? by : Matthias Barth
Download or read book Gestaltungskompetenz durch Neue Medien? written by Matthias Barth and published by BWV Verlag. This book was released on 2007 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Publisher :Waxmann Verlag ISBN 13 :3830971222 Total Pages :256 pages Book Rating :4.8/5 (39 download)
Download or read book written by and published by Waxmann Verlag. This book was released on with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Universities as Living Labs for Sustainable Development by : Walter Leal Filho
Download or read book Universities as Living Labs for Sustainable Development written by Walter Leal Filho and published by Springer. This book was released on 2019-04-30 with total page 852 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book fills an important gap in the literature, and presents contributions from scientists and researchers working in the field of sustainable development who have engaged in dynamic approaches to implementing sustainability in higher education. It is widely known that universities are key players in terms of the implementation and further development of sustainability, with some having the potential of acting as “living labs” in this rapidly growing field. Yet there are virtually no publications that explore the living labs concept as it relates to sustainability, and in an integrated manner. The aims of this book, which is an outcome of the “4th World Symposium on Sustainable Development at Universities” (WSSD-U-2018), held in Malaysia in 2018, are as follows: i. to document the experiences of universities from all around the world in curriculum innovation, research, activities and practical projects as they relate to sustainable development at the university level; ii. to disseminate information, ideas and experiences acquired in the execution of projects, including successful initiatives and good practice; iii. to introduce and discuss methodological approaches and projects that seek to integrate the topic of sustainable development in the curricula of universities; and iv. to promote the scalability of existing and future models from universities as living labs for sustainable development. The papers are innovative, cross-cutting and many reflect practice-based experiences, some of which may be replicable elsewhere. Also, this book, prepared by the Inter-University Sustainable Development Research Programme (IUSDRP) and the World Sustainable Development Research and Transfer Centre (WSD-RTC), reinforces the role played by universities as living labs for sustainable development.
Book Synopsis Postdigital Participation in Education by : Andreas Weich
Download or read book Postdigital Participation in Education written by Andreas Weich and published by Springer Nature. This book was released on 2023-09-28 with total page 265 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This open access book examines the interrelations and correlations of the postdigital condition and its relationship to education, with a particular focus on participation. Contributions reflect on how educational institutions are affected by the recent transformations of media technologies and practices, and how at the same time institutions such as schools and universities are supposed to enable people to participate in media practices in an informed and reflective way. How, and under what conditions, can teachers and students participate in contemporary media constellations? The book will be of interest to academics and researchers involved in teacher education, digital pedagogy, educational technology, instructional design, education philosophy and media education.
Book Synopsis Digitale Lehre nachhaltig gestalten by : Bernhard Standl
Download or read book Digitale Lehre nachhaltig gestalten written by Bernhard Standl and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2022-09-28 with total page 267 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bildung im digitalen Kontext hat durch die Covid-19-Pandemie zu tiefgreifenden Veränderungsprozessen auf vielen Ebenen im Bereich der Infrastruktur, Methodik und Didaktik an Hochschulen geführt. In den vergangenen zwei Jahren wurden digitale Lehrkonzepte weiterentwickelt, in die Praxis umgesetzt und vieles, was vorher nur ansatzweise in die Lehre eingebunden wurde, hat sich aufgrund der besonderen äußeren Umstände zunehmend etabliert. Bereits im Jahr 2003 widmete sich die GMW-Tagung dem Thema "Nachhaltigkeit", was zeigt, dass dieses Thema die mediendidaktische Diskussion schon seit langem prägt. Vor diesem Hintergrund widmen sich die Beiträge der GMW-Konferenz 2022 der Frage, ob und wie sich in den letzten Jahren unter dem Eindruck der Pandemie neue Perspektiven für die Nachhaltigkeit der Bemühungen um eine Erneuerung der Bildung mit digitalen Medien ergeben haben. Insbesondere werden Themen wie Qualität in der Lehre, personalisierte Lehrkonzepte, inklusive Bildungstechnologien und Hochschulentwicklung im Kontext der Digitalisierung behandelt.
