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ISBN 13 : 9782807361744
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.3/5 (617 download)
Download or read book Didactique de l'histoire et compétences critiques written by and published by . This book was released on 2024 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Sylvain Doussot
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 2807363032
Total Pages : 199 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)
Download or read book Didactique de l histoire et compétences critiques written by Sylvain Doussot and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2024-02-14 with total page 199 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment associer enseignement de l'histoire et développement des compétences critiques des élèves ? Un enjeu majeur à l'heure de la diffusion massive d'informations ou d'images, de rumeurs ou de fake news. Pour y parvenir, ce livre explore le rôle pivot que joue le concept d'enquête, à la croisée entre savoirs théoriques et pratiques de terrain. Il identifie à la fois les facteurs qui favorisent et qui freinent la maîtrise des compétences critiques envers les documents et les récits de toutes sortes. Ancrée dans des problématiques actuelles, toute l'originalité de l'approche repose sur l'articulation entre vécu dans et hors de la classe et perspectives didactiques. Les élèves sont ainsi amenés à se servir des compétences critiques développées en cours d'histoire dans leur vie quotidienne. La finalité de l'enseignement par l'enquête, comme objet d'enseignement premier, se déploie alors en enseignement de l'enquête, c'est-à-dire en développement des compétences à enquêter sur le monde social.
Author : Sylvain Doussot
Publisher : P.I.E-Peter Lang S.A., Editions Scientifiques Internationales
ISBN 13 : 9782807608696
Total Pages : 378 pages
Book Rating : 4.6/5 (86 download)
Download or read book L' apprentissage de l'histoire Par Problématisation written by Sylvain Doussot and published by P.I.E-Peter Lang S.A., Editions Scientifiques Internationales. This book was released on 2018-08-23 with total page 378 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À quelles conditions les pratiques d'études de documents menées en classe d'histoire peuvent-elles faire sens avec les récits du professeur ? L'ouvrage présente un retour critique aux recherches didactiques et des exemples détaillés de séquences afin d'aider les enseignants à développer les compétences critiques des élèves.
Author : Robert Martineau
Publisher : PUQ
ISBN 13 : 9782760525047
Total Pages : 320 pages
Book Rating : 4.5/5 (25 download)
Download or read book Fondements et pratiques de l’enseignement de l’histoire à l’école written by Robert Martineau and published by PUQ. This book was released on 2010-03-09T00:00:00-05:00 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pourquoi apprend-on aujourd’hui l’histoire à l’école, pourquoi l’enseigne-t-on et, conséquemment, comment devrait-on l’enseigner ? Pour répondre à cette question, l’auteur explore les racines de l’enseignement de l’histoire pour bien en mesurer l’évolution et son inextricable lien avec l’évolution de la société dans laquelle il s’inscrit. Il en retrace les fondements épistémologiques, en apprécie les fondements éthiques et politiques et, finalement, en saisit les fondements didactiques. Il s’intéresse ensuite à la pratique de cet enseignement dans la planification pédagogique, l’intervention en classe d’histoire, l’utilisation des ressources et l’évaluation des apprentissages. D’abord conçu pour les étudiants en formation des maîtres en enseignement de l’histoire, cet ouvrage ne propose pas une seule façon d’enseigner l’histoire, mais souhaite soutenir les futurs enseignants dans leur appropriation des fondements de leur pratique et les outiller dans les choix pédagogiques qu’ils auront à faire quotidiennement. Il s’adresse également aux enseignants en exercice désirant mettre à jour leur pratique et ses fondements.
Author : Lucie Gomes
Publisher :
ISBN 13 : 9782753589711
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.5/5 (897 download)
Download or read book Enseignement de l'histoire et esprit critique written by Lucie Gomes and published by . This book was released on 2023-07-06 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Thomas A. Lucey
Publisher : IAP
ISBN 13 :
Total Pages : 265 pages
Book Rating : 4.8/5 (873 download)
Download or read book Critical Empathy as Teacher Education Reform written by Thomas A. Lucey and published by IAP. This book was released on 2024-08-01 with total page 265 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book considers teacher training in social studies and finds it lacking a sense of genuine critical empathy, a sense of shared humanity. Current teacher education generally defines critical thinking as processes which examine topics in greater complexity, but does not prepare candidates to study, confront, and challenge existing social structures. Often in response to state mandates, teacher education programs rate and interpret candidate quality based on their conformance with standards and defined outcomes. There is a lack of tolerance for alternative views that may substantially challenge the often-oppressive hierarchical system of authority in our world. This volume which includes contributions from social studies educators in the U.S., Canada, and Australia offers the thinking and practice of teacher education scholars who embrace the idea and practices of empathy in the social studies classroom. Defined as “the ability to understand and share the feelings of another”, direct emphasis on empathy represents a vehicle for developing a sense of mutual understanding and questioning of economic and social systems. Developing teacher candidates who comprehend and experience the feelings of diverse education stakeholders provides opportunities for harmonious teaching and learning environments situated in the lives of learners.
Author : Robert Martineau
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296388132
Total Pages : 400 pages
Book Rating : 4.2/5 (963 download)
Download or read book L'HISTOIRE À L'ÉCOLE MATIÈRE À PENSER... written by Robert Martineau and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1999-05-01 with total page 400 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'histoire et son enseignement sont sur la sellette dans plusieurs sociétés démocratiques occidentales. Dans cet ouvrage, l'auteur affirme que pour répondre aux critiques souvent entendues, il est impératif que les enseignants clarifient pour eux-mêmes et pour leurs élèves la nature de l'histoire que l'on enseigne à l'école ainsi que sa fonction sociale. Dans cet esprit, il propose ici une contribution à l'élaboration des fondements didactiques de l'enseignement de l'histoire et plus particulièrement de la pensée historique
Author : Carola Hähnel-Mesnard
Publisher : Editions Ecole Polytechnique
ISBN 13 : 9782730214926
Total Pages : 540 pages
Book Rating : 4.2/5 (149 download)
Download or read book Culture et mémoire written by Carola Hähnel-Mesnard and published by Editions Ecole Polytechnique. This book was released on 2008 with total page 540 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Une perspective interculturelle et interdisciplinaire, présentant les formes et les modalités de la représentation de la mémoire de différents conflits et violences historiques dans la littérature, le cinéma, les arts plastiques, les médias et des lieux tels que musées ou mémoriaux. Il ressort de ces études des similitudes dans l'interrogation du passé, dans les approches et les formes utilisées.
Author : Jacqueline Le Pellec
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 270622164X
Total Pages : 164 pages
Book Rating : 4.7/5 (62 download)
Download or read book Enseigner l'histoire : un métier qui s'apprend written by Jacqueline Le Pellec and published by FeniXX. This book was released on 1991-01-01T00:00:00+01:00 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’enseignant est aujourd’hui confronté à des élèves chez lesquels il ne reconnaît souvent ni les références culturelles ni les motivations qui ont été les siennes, Mais enseigner l’histoire, n’est-ce pas une tâche encore plus ardue au moment où disparaissent les repères et les démarches qui ont donné sens à l’histoire enseignée ? Il y a pourtant là, pour l’enseignant, une gageure à relever, un pari à gagner. Cet ouvrage est donc ambitieux. Faisant le pari de la démocratisation de l’enseignement, les auteurs montrent que l’histoire peut retrouver sens pour les élèves sans tomber pour autant dans un propos lénifiant. Mais il faut pour cela poser des vraies questions : qu’est-ce que le savoir historique ? qu’est-ce qu’enseigner l’histoire ? comment les élèves peuvent-ils s’approprier ce savoir ? Cet ouvrage n’est donc ni un recueil de recettes ni un manuel de pédagogie. Il fait part des questions que doivent se poser tous ceux qui enseignent ou se préparent à enseigner l’histoire.
Author : Jalal Moubarak
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (11 download)
Download or read book La pédagogie de Célestin Freinet dans le développement des compétences de la pensée critique et créative et dans l'acquisition de connaissances chez les élèves en Syrie written by Jalal Moubarak and published by . This book was released on 2017 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nous cherchons dans cette étude à développer des compétences de la pensée critique et créative et l'acquisition de connaissances chez un groupe d'élèves dans des écoles de collégiens en Syrie, à travers l'application de la méthode Freinet dans le processus d'apprentissage. Pour valider des hypothèses de la recherche, nous avons enseigné à deux groupes d'élèves - contrôle et expérimental - une unité de la matière de sciences S.V.T par deux styles. Le premier groupe a été enseigné par le style traditionnel (groupe contrôle), le deuxième a été enseigné par la méthode de Freinet . Pour mesurer le développement des compétences de la pensée critique et créative chez les élèves, nous avons conçu deux tests ; le premier, pour mesurer les compétences principales de la pensée critique et le deuxième, pour mesurer les compétences principales de la pensée créative. Afin de mesurer le développement du niveau d'acquisition des connaissances chez les élèves, nous avons conçu un test traditionnel à propos des informations contenues dans l'unité éducative au manuel de sciences S.V.T. Les résultats de cette étude ont montré l'efficacité de cette méthode dans le développement de cinq compétences principales de la pensée critique chez les élèves. L'étude a également montré l'efficacité de cette méthode dans le développement de trois compétences principales de la pensée créative chez les élèves. En plus, les résultats de cette étude ont montré que l'enseignement par la méthode de Freinet a contribué au développement du niveau d'acquisition des connaissances chez les élèves.
Author : Daniel F. Coray
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 340 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)
Download or read book One Hundred Years of L'Enseignement Mathematique written by Daniel F. Coray and published by . This book was released on 2003 with total page 340 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Portraits des fondateurs de la revue "L'Enseignement mathématique" fondé à Genève par Charles Ange Laisant et Henri Fehr.
Author : IBE
Publisher : UNESCO Publishing
ISBN 13 : 9231001981
Total Pages : 323 pages
Book Rating : 4.2/5 (31 download)
Download or read book Teaching and learning to read in a multilingual context written by IBE and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2017-03-13 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Julie Dumonteil
Publisher : Cambridge Scholars Publishing
ISBN 13 : 1443885738
Total Pages : 330 pages
Book Rating : 4.4/5 (438 download)
Download or read book Heritage and Exchanges written by Julie Dumonteil and published by Cambridge Scholars Publishing. This book was released on 2015-10-28 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book represents the proceedings of an international seminar held at the University of La Reunion in November 2014, the outcome of a pluridisciplinary project bringing together a number of research centres, including the Federation of Research Centers Observatoire Scientifique de Océan Indien, CALTS Hyderabad, and AUSTRALEX Adelaide. Offering a reflection on scholarship and plural identity constructions, with a specific focus on the Indian Ocean area, the book provides an in-depth discussion of the concepts of “heritage and exchanges” in Indian Ocean countries. The volume is divided into two parts, with the first section, focusing on the concept of heritage, examining intercultural and multilingual legacies which influence the construction and evolution of identity at the level of the individual. The second section deals with the notion and dynamics of exchange, regarding both educational policies in multilingual and intercultural contexts and multilingual and intercultural language learning processes. The heritage and exchanges explored throughout the volume attest to cultural and linguistic pluralities which are part of languages and cultures in contact, but which also reveal a plural yet partitioned world, influenced by subjective representations. This volume is particularly unique given its intense focus on a relatively unexplored geographical area, the Indian Ocean, home to several English and French speaking countries and endowed with a diverse educational and cultural colonial legacy. Furthermore, as a result of its interdisciplinary nature and topics, this bilingual book will appeal to a wide and international readership interested in questions pertaining to multilingualism and interculturalism in learning, teaching and training contexts, and will represent an invaluable source of information for academics, students, and educationalists wishing to specialize in the theory and practice of education.
Author : Jessica Zacher Pandya
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1000430898
Total Pages : 674 pages
Book Rating : 4.0/5 (4 download)
Download or read book The Handbook of Critical Literacies written by Jessica Zacher Pandya and published by Routledge. This book was released on 2021-09-07 with total page 674 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Handbook of Critical Literacies aims to answer the timely question: what are the social responsibilities of critical literacy academics, researchers, and teachers in today’s world? Critical literacies are classically understood as ways to interrogate texts and contexts to address injustices and they are an essential literacy practice. Organized into thematic and regional sections, this handbook provides substantive definitions of critical literacies across fields and geographies, surveys of critical literacy work in over 23 countries and regions, and overviews of research, practice, and conceptual connections to established and emerging theoretical frameworks. The chapters on global critical literacy practices include research on language acquisition, the teaching of literature and English language arts, Youth Participatory Action Research, environmental justice movements, and more. This pivotal handbook enables new and established researchers to position their studies within highly relevant directions in the field and engage, organize, disrupt, and build as we work for more sustainable social and material relations. A groundbreaking text, this handbook is a definitive resource and an essential companion for students, researchers, and scholars in the field.
Author : Dominique Avon
Publisher : Editions Arbre bleu
ISBN 13 :
Total Pages : 446 pages
Book Rating : 4.:/5 (31 download)
Download or read book Faits religieux et manuels d'histoire written by Dominique Avon and published by Editions Arbre bleu. This book was released on 2018 with total page 446 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Peut-on et doit-on enseigner les faits religieux à l'école ? À quelles conditions un savoir rigoureux et scientifique sur cette question peut-il être dispensé ? Au moment où, plus que jamais, le religieux est l'objet de multiples projections, qu'il est invoqué, voire instrumentalisé, par des acteurs du champ politique et souvent réduit à la violence qu'il génère, il est important que tous ceux qui ont pour mission de produire et de transmettre la connaissance afin de former les futurs citoyens puissent accéder à des outils de réflexion adaptés. Face à des phénomènes religieux, souvent considérés comme excessivement porteurs de charge émotionnelle, il est tentant, pour les autorités politiques comme pour les enseignants, d'éviter de les prendre en considération. Le parti pris de ce livre, fruit du travail de nombreux spécialistes, est d'aller à l'encontre de ce point trop souvent aveugle de l'enseignement. Instruments par excellence de médiation entre les élèves et les professeurs, les manuels scolaires qui traitent des faits religieux sont ici analysés avec le souci de les objectiver au moyen de la méthode historique et de la comparaison non seulement entre des pays de cultures très différentes, mais aussi entre des conceptions idéologiques hétérogènes, voire concurrences, au sein d'un même pays. À la hauteur des défis éducatifs actuels, l'intention de cet ouvrage est de mettre en perspective les institutions scolaires, les contenus enseignés et les pratiques pédagogiques afin que le religieux soit apprécié de la manière la plus juste et qu'il participe à la compréhension d'un monde complexe."--Page 4 of cover.
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 578 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)
Download or read book Boletím Internacional de Bibliografie Sobre Educação written by and published by . This book was released on 1985 with total page 578 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Documentation Centre for Education in Europe
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 644 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)
Download or read book Eudised R & D Bulletin written by Documentation Centre for Education in Europe and published by . This book was released on 1993 with total page 644 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
