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Desarrollo De Los Valores En Las Instituciones Educativas
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Book Synopsis Desarrollo de los valores en las instituciones educativas by :
Download or read book Desarrollo de los valores en las instituciones educativas written by and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2001-01-01 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis IV Jornadas de Educación en Valores by : José Francisco Juárez
Download or read book IV Jornadas de Educación en Valores written by José Francisco Juárez and published by Universidad Catolica Andres. This book was released on 2006 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Valores educativos y convivencia by : Salvador Peiró i Gregṛi
Download or read book Valores educativos y convivencia written by Salvador Peiró i Gregṛi and published by Editorial Club Universitario. This book was released on 2013-02-21 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El contenido del libro refiere un trabajo de investigación cuya duración ha sido de tres años. El punto de partida no se desconecta de las investigaciones anteriores, es más una profundización en la misma problemática. La realidad del sistema educativo es que presenta diversos problemas: indisciplinas, violencia, bullying, suspensos, deserción escolar, etc. Todos estos son como la punta del iceberg de algo más profundo. Este es el tema sobre el que discurre el libro. La motivación heurística surge de preguntas que hace el investigador, tales como: ¿esos problemas no están condicionando la educación de los estudiantes con relación a su función ciudadana? En el sistema escolar se hallan presentes todos los elementos necesarios: alumnos, especialistas, docentes, administrativos, padres y madres, recursos, etc. Entonces..., si todos cumplen su cometido, ¿qué se echa de menos? El autor tiende a demostrar que la deficiencia de convivencia en las instituciones de educación y tales fallos son elementos de una misma dificultad escolar. Entonces, si tal clima de buena coexistencia se debilita o se rompe, es que hay valores que se hallan ausentes o que se viven como huecos de contenidos axiológicos. En consecuencia, el objeto de la investigación trata de averiguar el sentido axiológico de la convivencilidad. Por lo cual, no ofrece un sistema ético-moral, eso es cosa de cada centro docente y su PEC. Aquí se trata de mostrar los lineamientos de la solución pedagógica a la problemática de la diconvivencialidad. Para ello, el prof. Peiró estudia casos, analiza informes de investigaciones y publicaciones, recurre a la fenomenología, etc. Para definir el sentido de un proceso educativo cohesionantemente positivo. Finalmente, aparte de ofrecer conclusiones, propuestas y una bibliografía, abre nuevas líneas de investigación, señala qué grupos y sus temas de trabajo en universidades de los diversos continentes del orbe, presentan listas de pautas para efectuar actuaciones, etc.
Book Synopsis La educación en valores en la institución escolar by : José María Alonso A.
Download or read book La educación en valores en la institución escolar written by José María Alonso A. and published by Plaza y Valdes. This book was released on 2004 with total page 412 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Segundas Jornadas de Educación en Valores by :
Download or read book Segundas Jornadas de Educación en Valores written by and published by Universidad Catolica Andres. This book was released on 2003 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Educación en valores. Una propuesta para el presente. by : Rodrigo Vázquez Neira
Download or read book Educación en valores. Una propuesta para el presente. written by Rodrigo Vázquez Neira and published by Lulu.com. This book was released on with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Global Perspectives on Value Education in Primary School by : Demircio?lu, Aytekin
Download or read book Global Perspectives on Value Education in Primary School written by Demircio?lu, Aytekin and published by IGI Global. This book was released on 2023-08-18 with total page 413 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Global Perspectives on Value Education in Primary School is a comprehensive book edited by a renowned philosophy scholar from Kastamonu University Faculty of Humanities and Social Sciences. In this book, readers will find a comprehensive account of how value education can be effectively delivered in primary schools worldwide. It presents an extensive collection of case studies and examples of values education from different countries and cultures and examines the criteria for selecting and differentiating values that are suitable for primary school level, and the methods and approaches for effectively teaching those values. By comparing different approaches and experiences, the book provides valuable insights into the challenges and opportunities for value education in primary schools. This book is highly recommended for anyone interested in values education, including academic scholars, researchers, teachers, university students, and parents. With its rich and diverse range of perspectives and examples, it provides a compelling argument for the importance of values education in our time. Its persuasive problem and solution approach makes Global Perspectives on Value Education in Primary School an essential addition to the literature on education and philosophy.
Book Synopsis Vida cotidiana, cultura y valores en educación by : Josefa Buitrago de Posada
Download or read book Vida cotidiana, cultura y valores en educación written by Josefa Buitrago de Posada and published by . This book was released on 2003 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resultado del desarrollo de la línea de investigación sobre procesos de desarrollo humano y formación de valores, enmarcada en el proyecto "acompañamiento a instituciones según sus resultados, en la prueba de comprensión y sensibilidad ciudadana, factores asociados", este trabajo permite definir cómo la educación en valores vinculada a currículos es un medio para impulsar la revelación entre la escuela y su entorno, permitiendo abrir la escuela a la vida e impregnarla de realidad social.
Book Synopsis Educación en valores, sociedad civil y desarrollo cívico by : José Manuel Touriñán López
Download or read book Educación en valores, sociedad civil y desarrollo cívico written by José Manuel Touriñán López and published by . This book was released on 2008-09-01 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La condición de ciudadanía y la convivencia pacífica permiten a los humanos hacer valer su humanidad, porque una sociedad civil es deseable, si sus miembros promueven y gestionan valores y propician líneas de cooperación entre las personas. La sociedad civil, el desarrollo cívico y educación en valores, son cuestiones relacionadas, cuyo aprendizaje, junto con la manera de asumir la relación y de comprometerse con ella marca el el sentido más profundo de la educación; es decir, la educación en cuanto cuestión axiológica. La educación en valores es una necesidad inexorable y es un reto ineludible que debemos abordar desde las estrategias del encuentro, profesional y personal. Esto es así, porque la tensión entre la defensa de la propia identidad, la comunidad y el imperativo de mundialización fuerza a los individuos a enfrentarse a los problemas con sentido axiológico. Estamos convencidos de que el choque de civilizaciones, que es un hecho provocado por fundamentalismos enfrentados, puede ser transformado, mediante un compromiso de voluntades personales e institucionales orientado a la alianza de civilización (el desarrollo cívico como objetivo) para vivir juntos y en paz en un mundo mejor en el que la educación es , cada vez más, el instrumento eficaz de transformación y adaptación del hombre como ciudadano del mundo, pero localizado, que es capaz de solucionar conflictos reales sin convertirlos en guerras de religión y/o identitarias. Se trata de entender que en nuestros días se ha modificado de tal manera el marco del desarrollo humano que el reto es hacer frente a la responsabilidad compartida corporativamente, sin renunciar a las competencias de cada una de las instituciones implicadas. Ni los padres son los profesionales de la educación, ni la escuela tiene que suplantar o sustituir la función de la familia. Estado, sociedad civil, familia y escuela afrontan el reto de la formación, no sólo como una cuestión de hecho, sino como un compromiso de voluntades hacia lo que es valioso en la educación: el desarrollo personal y la convivencia pacífica en la sociedad abierta y pluralista. La buena educación tiene valor de símbolo y lo que simboliza es la realidad social. La educación para la convivencia ciudadana aparece así como un ejercicio de educación en valores orientado al uso y construcción de experiencia axiológica relativa al desarrollo cívico. Es obligado en la sociedad abierta y pluralista que el Estado desarrolle el sistema educativo y delimite su competencia en educación en valores. Pero, al mismo tiempo, es obligado que el Estado propicie y garantice el ejercicio de las funciones propias de la sociedad civil, los padres y la escuela en la formación en valores, en general, y en los propios del desarrollo cívico, en particular.
Book Synopsis El aprendizaje de valores by : Roberto Antonio Vides
Download or read book El aprendizaje de valores written by Roberto Antonio Vides and published by . This book was released on 2000 with total page 68 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Valores, sociedad y educación by : Ramiro Catalán
Download or read book Valores, sociedad y educación written by Ramiro Catalán and published by Lom Ediciones. This book was released on 2004 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El texto comprende desde su contexto social la percepcion de los valores tanto de profesores y alumnos como de apoderados. Para los profesores esta percepcion se establece en funcion de su ejercicio profesional y experiencia diaria. En los alumnos hay en cambio un sentido de proyeccion que tambien conjuga una mirada critica e incluso contestataria frente a la realidad inmediata. Sus progenitores viven en una soicedad cambiante que resulta impredecible en comparacion a un pasado lejano y seguro. Por ello, los discursos de estos grupos como las partes de una comunidad pueden ser reveladores a la hora de analizar la situacion de un pais.
Book Synopsis Las siete competencias básicas para educar en valores by : Xus Martín García
Download or read book Las siete competencias básicas para educar en valores written by Xus Martín García and published by Grao. This book was released on 2007-08 with total page 183 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Conjunto de competencias para educar en valores y los ejercicios correspondientes para entrenarlas. Muy útil para los que imparten tutoría, educación para la ciudadanía, temas transversales, el equipo directivo, para los especialistas de una materia o maestros y maestras de primaria.
Book Synopsis Clarificación de valores y desarrollo humano by : Antonia V. Pascual Marina
Download or read book Clarificación de valores y desarrollo humano written by Antonia V. Pascual Marina and published by Narcea Ediciones. This book was released on 1988-11-07 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El objetivo de este libro es el desarrollo del sentido de los valores en la escuela mediante la atención al proceso de valoración desde el enfoque de la psicología humanista de C. Rogers y de A. Maslow, y de la teoría de la clarificación de valores iniciado por L.E. Raths. La obra se ofrece como una guía para los maestros y orientadores que deseen atender sistemáticamente al proceso de desarrollo humano de sus alumnos exponiendo una metodología mediante la cual ellos, a partir de su esxperiencia y de los valores que anteriormente han adoptado, pueden darse cuenta de lo que aprecian y desean, de los valores que están dispuestoa a realizar en sus vidas.
Book Synopsis Didáctica de los valores en la escuela by : Alexander Ortiz Ocaña
Download or read book Didáctica de los valores en la escuela written by Alexander Ortiz Ocaña and published by Ediciones de la U. This book was released on 2019-03-01 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Con este libro se pretende dar a los padres de familia instrumentos de análisis y de cambio de actuación ante la educación en valores y los problemas de sus hijos y fortalecer en ellos los conocimientos, actitudes y prácticas relacionadas con la formación que puedan impactar positivamente en la funcionalidad familiar y el sano desarrollo de los niños, niñas y adolescentes, teniendo en cuenta las distintas capacidades y esfuerzos de sus hijos por encima de los resultados y compensaciones.
Book Synopsis Primeras Jornadas de Educación en Valores by :
Download or read book Primeras Jornadas de Educación en Valores written by and published by Universidad Catolica Andres. This book was released on 2003 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Cómo educar en valores by : Llorenç Carreras y otros
Download or read book Cómo educar en valores written by Llorenç Carreras y otros and published by Narcea Ediciones. This book was released on 1995-01-19 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: HOW TO EDUCATE IN VALUES - Materials, texts, resources and techniques - Values can be taught and learnt and they require certain didactic strategies and techniques. Values as: Responsibility, Sincerity, Dialogue, Trust, Self esteem, Creativity, Peace, Friendship, Respect, Justice, Cooperation, Sharing........can be transmitted following the same scheme: definition, their interaction with other values and counter values, timing of the activities, practical proposals and detailed development of the different activities that can be carried out with students of different ages, between 6 and 16 years. This book is a both a guide for understanding and for the development of didactic methods.
Download or read book Enseñar valores written by Graham Haydon and published by Ediciones Morata. This book was released on 2003 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro ofrece un plan para hacer frente a las demandas de educación moral en una sociedad liberal, multiétnica, multicultural y multiconfesional. Nos invita a concentrarnos en la "razón del porqué" de las cosas, un importante correctivo de la actual preocupación mercantilista, eficientista y utilitarista que desestima la reflexión sobre las dimensiones morales. Graham HAYDON se centra en las cuestiones éticas y políticas que subyacen a las tareas prácticas del profesorado. Analiza las peculiaridades de los valores morales y su diversidad en las sociedades modernas, centrándose en cómo debemos entender la educación en valores y la educación moral. Reconoce que las cuestiones de valor están presentes en casi todas las decisiones docentes y en las políticas educativas, sea de forma explícita o implícita. Si la moralidad tiene que estar presente en el currículum, será inevitablemente como un tema transversal, lo que compromete a todo el equipo docente. Ahora bien, esto supone cargar al profesorado con unas responsabilidades para las que, tal y como muchos lamentan, no ha recibido una formación específica. El libro, escrito en un lenguaje accesible -no requiere tener una sólida formación filosófica- está dirigido al profesorado de Educación Primaria y Secundaria, así como a los futuros docentes, para ayudarles a reflexionar sobre temas como los valores, la moralidad, el pluralismo, la tolerancia, la relación entre moralidad y religión, y los fines de la educación. Una obra que ayudará a diseñar modos de trabajo en las aulas sobre cimientos firmes. Graham HAYDON es profesor de Filosofía de la Educación en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres. Esta obra recibió el Segundo Premio de la Standing Conference on Studies in Education.