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Desarrollo Curricular De La Educacion Fisica En La Educacion Infantil
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Book Synopsis Desarrollo curricular de la educación física en la educación infantil by : Pedro Gil Madrona
Download or read book Desarrollo curricular de la educación física en la educación infantil written by Pedro Gil Madrona and published by Piramide Ediciones Sa. This book was released on 2013-02-28 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Diseño y Desarrollo Curricular en Educación Física y Educación Infantil by : Pedro Gil Madrona
Download or read book Diseño y Desarrollo Curricular en Educación Física y Educación Infantil written by Pedro Gil Madrona and published by Wanceulen Editorial. This book was released on 2017-08-01 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro a cerca de la Educación Física para niños de Pedro Gil Madrona cubre un vacío en nuestra profesión. Mientras que hay muchos libros basados en el desarrollo motor, hay, sin embargo, muy pocos medios/recursos que centren su atención en el currículum de Educación Física en infantil y en publicaciones de enseñanza para niños pequeños antes de alcanzar la edad escolar obligatoria. Hoy en día, está suficientemente claro que, en los primeros años, unas apropiadas clases y cantidades de actividades físicas pueden, no solo enriquecer la vida de los niños, sino que también, pueden contribuir a su desarrollo físico, social y cognitivo. Así, de ninguna manera es más importante la educación física en nuestra vida como en los años preescolares. La clave para este desarrollo es, por lo tanto, “una apropiada variedad y cantidad”. Determinar los contenidos del currículo de una educación física temprana es el paso más importante en este proceso, así, todos deberíamos estar agradecidos a Pedro por su contribución.
Book Synopsis La educación física en la escuela: recursos, experiencias y prácticas innovadoras en educación infantil y primaria by :
Download or read book La educación física en la escuela: recursos, experiencias y prácticas innovadoras en educación infantil y primaria written by and published by Dykinson. This book was released on with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito de este libro es presentar una muestra de recursos, experiencias y prácticas innovadoras en Educación Infantil y Primaria, que puedan resultar de interés para el conjunto de los miembros de la comunidad educativa. Igualmente, el libro ofrece algunos estudios que han estado centrados en el análisis de algunas experiencias ofreciendo visiones de lo que ha sucedido en la escuela en el momento que se han desarrollado. Hemos procurado recoger experiencias llevadas a cabo en los últimos años y que pongan de relieve las posibilidades educativas que proporciona la Educación Física en la escuela, desde el aprendizaje de procedimientos y estrategias, la socialización, la resolución de conflictos y el fomento de la autonomía y la toma de decisiones, que pueden ser excelentes recursos para estimular los procesos de enseñanza-aprendizaje. En la consideración de las propuestas, prestamos especial atención en atender aquellas que consideran las nuevas demandas del profesorado y alumnado que exigen el desarrollo de competencias digitales, creativas e innovadoras. Los criterios adoptados para la selección de las experiencias e investigaciones han sido fundamentalmente su grado de significatividad y ha sido prioritario para nosotros la consideración de propuestas que pudiesen ser transferidas a diferentes contextos y realidades. Conviene destacar que, en la medida de lo posible, las experiencias fueran relatadas por los propios protagonistas de las experiencias. Por todo lo anterior ofrecemos un conjunto de recursos, propuestas y experiencias docentes ubicadas en las etapas educativas de Educación Infantil y Primaria.
Book Synopsis El currículum de la Educación Física en la Reforma educativa by : Jordi Díaz Lucea
Download or read book El currículum de la Educación Física en la Reforma educativa written by Jordi Díaz Lucea and published by INDE. This book was released on 1998 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La inclusion de la Educacion Fisica como area comun para los alumnos en las etapas de la Educacion Primaria, Secundaria y el Bachillerato, hace necesaria, por una parte, la puesta al dia o reciclaje de aquellos profesionales dedicados al ambito educativo. Y por otra, la necesidad decrear una formacion inicial especializada para los maestros que tendran la responsabilidad de impartir el area en las escuelas de primaria. La presente obra pretende ser una aportacion en cuanto a formacion basica para la Reforma Educativa. Dirigida tanto a maestros especializados, profesores, licenciados y estudiantes de Educacion Fisica que, implicados en la responsabilidad de afrontar una nueva etapa educativa tanto del propio sistema en su conjunto como especifica del area, deseen tener al alcance una herramienta util en la que se recogen los principales postulados, estructura, finalidades, etc., de la nueva propuesta curricular. El contenido de la obra se estructura alrededor de siete grandes capitulos. A partir de los conceptos basicos sobre programacion y de su incidencia y de la estructura en el sistema educativo, siguiendo por la especificacion del modelo curricular adoptado por la LOGSE, se llega al area de Educacion Fisica para realizar un exhaustivo analisis de su planteamiento en el nuevo sistema educativo. Se finaliza con el estudio y la forma de articular los elementos que confluyen en el diseno de las unidades didacticas. Esta obra, ademas de intentar proporcionar una formacion amplia y general, pretende establecer las bases teoricas y dotar a los profesionales de los conocimientos y recursos adecuados para poder articular los diferentes factores del proceso de ensenanza-aprendizaje. Endefinitiva pretende dar las bases y los recursos para estructurar los elementos que constituy
Book Synopsis Proyecto y desarrollo curricular de educación física para niños de 9 y 10 años by : José Joaquín González de la Higuera Aparicio
Download or read book Proyecto y desarrollo curricular de educación física para niños de 9 y 10 años written by José Joaquín González de la Higuera Aparicio and published by . This book was released on 1991 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis LA EDUCACIÓN FÍSICA DE 3 A 8 AÑOS by : Teresa Lleixà Arribas
Download or read book LA EDUCACIÓN FÍSICA DE 3 A 8 AÑOS written by Teresa Lleixà Arribas and published by Editorial Paidotribo. This book was released on 2004-07-29 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La necesidad y la capacidad que tienen los niños en edad escolar de moverse bastan para justificar una seria preocupación por la educación física escolar, en su sistema educativo que mantiene que la satisfacción de las necesidades infantiles y el desarrollo de las potencialidades se hallan entre sus objetivos prioritarios. A partir de la estructuración en tres ejes temáticos: Conocimiento y conciencia corporal, Conocimiento y dominio del entorno y Relación con los demás, el libro permitirá establecer nociones conceptuadas en torno a los diversos contenidos que deben aparecer en las programaciones del segundo ciclo de educación infantil y ciclo inicial de enseñanza primaria, al mismo tiempo que aportará recursos prácticos para la labor del docente. La autora, Teresa Lleixà, es licenciada en Educación Física y Pedagogía y profesora titular de Educación Física en la Escuela Universitaria del profesorado de la Universidad de Barcelona.
Book Synopsis Desarrollo curricular de educación física by :
Download or read book Desarrollo curricular de educación física written by and published by . This book was released on 1993 with total page 215 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El curriculum de Educación Física en el marco de la nueva ley by : Liliana Tarter
Download or read book El curriculum de Educación Física en el marco de la nueva ley written by Liliana Tarter and published by Eduvim. This book was released on 2011 with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La educación física desde una perspectiva interdisciplinar by :
Download or read book La educación física desde una perspectiva interdisciplinar written by and published by Grao. This book was released on with total page 117 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Desarrollo curricular de educación física by :
Download or read book Desarrollo curricular de educación física written by and published by . This book was released on 1993 with total page 215 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Educación física, deporte y curriculum by : José Devís Devís
Download or read book Educación física, deporte y curriculum written by José Devís Devís and published by . This book was released on 1996 with total page 227 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Juego y desarrollo curricular en educación física by : José Claudio Narganes Robas
Download or read book Juego y desarrollo curricular en educación física written by José Claudio Narganes Robas and published by . This book was released on 1993 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El cuento motor en la Educación Infantil en la Educación Física Escolar by : Jesús Vicente Ruiz Omeñaca
Download or read book El cuento motor en la Educación Infantil en la Educación Física Escolar written by Jesús Vicente Ruiz Omeñaca and published by Wanceulen S.L.. This book was released on 2011-09-30 with total page 181 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El cuento motor, el cuento para explorar, para jugar, para construir, para convivir, para crear, dentro de la educación psicomotriz y la educación física escolar, riela entre pasado y presente. Posee elementos que surgen de la tradición y otros con una inequívoca condición innovadora. Conecta con lo construido por muchos maestros durante décadas y mantiene un componente de renovación en la práctica de otros muchos. Integra elementos de la cultura de nuestros ancestros e impele hacia la renovación cultural… Y puede, por otro lado, convertirse –como lo ha hecho ya desde la experiencia de muchas escuelas- en la base de un constructo en el EL CUENTO MOTOR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR 15 que la educación física asume un papel crítico y una perspectiva humanística. En su tratamiento pedagógico resulta crucial remitirnos a un modelo de educación en el que cada maestro construye el currículo. Se trata de romper con la idea de que los objetos de aprendizaje, las opciones metodológicas y la definición de actividades responden a lo dictado por los expertos, mientras los docentes se convierten en meros transmisores, sustituibles por otros sin que la ecuación varíe, dejando, en última instancia, fuera a la persona que, en colaboración con cada alumno, con cada grupo, con cada familia, con cada espacio vivencial, lleva a cabo la tarea educativa. El cuento motor constituye, por lo tanto, desde la concepción que mantenemos en este texto, un espacio para la creación cooperativa, para la búsqueda de procesos educativos potencialmente enriquecedores, para alumbrar respuestas inéditas ante alumnos y grupos singulares. Obviamente y de forma acorde con lo que planteamos unas líneas más arriba, no significa esto que no podamos nutrirnos de propuestas elaboradas con anterioridad por uno mismo, o por otros compañeros. Significa que cada cuento motor, creado o no por nosotros con anterioridad, ha de ser redefinido y que cada docente lo hemos de convertir en algo propio –haciendo extensiva esta apropiación al grupo educativo del que formamos parte junto con las personas con las que compartimos las clases-. Desde la visión de la educación física a través de un crisol de perspectivas en continuo desarrollo, el cuento motor, alcanza, de este modo, auténtico significado. Un significado en el que no se considera, desde un apriorismo irrefutable, como opción infaliblemente más sabia o más actual; sino, más bien, como una iniciativa a explorar, como una alternativa viable, como una opción que encierra infinidad de posibilidades pedagógicas y que podemos convertir, si lo impregnamos de un ethos de implicación, reflexión y compromiso, en auténtico hecho educativo, desde la actuación cooperativa con nuestros alumnos y alumnas. Bajo estas premisas iniciamos el libro que tienes en tus manos.
Book Synopsis Desarrollo curricular para primer ciclo by : Teresa Lleixà Arribas
Download or read book Desarrollo curricular para primer ciclo written by Teresa Lleixà Arribas and published by . This book was released on 1995 with total page 277 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Desarrollo curricular de la educación física en Primaria by : José Luis Chinchilla Minguet
Download or read book Desarrollo curricular de la educación física en Primaria written by José Luis Chinchilla Minguet and published by . This book was released on 2000 with total page 97 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El currículum de educación física en Bachillerato : del currículo oficial a la programación de aula : ejemplificación de unidades didácticas by :
Download or read book El currículum de educación física en Bachillerato : del currículo oficial a la programación de aula : ejemplificación de unidades didácticas written by and published by INDE. This book was released on 1996-04 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra es el resultado de la reflexion y analisis personal, del trabajo en equipo y fruto de anos de experiencia e investigacion curricular. En ella, se plantea una propuesta de concrecion de los distintos elementos que constituyen el curriculo oficial de Bachillerato. Dicha propuesta gira en torno a un eje que los autores consideran prioritario, concretamente el referido a la mejora de la salud a traves de la practica de actividades fisicas. En el primer capitulo se analiza el planteamiento curricular propuesto por la LOGSE para la etapa de Bachillerato. Debido a que existen diferencias en el marco curricular de las distintas Comunidades Autonomas con competencias educativas, se realiza en el capitulo segundo un estudio comparativo de los curriculos propuestos en estas y el planteado por el Ministerio de Educacion y Ciencia. En el capitulo tercero se detallan cuales han sido las decisiones que se han tomado para elaborar la programacion de aula. Los puntos de partida que han servido para articular, dar forma, y desarrollar dicha programacion son: las capacidades, las experiencias previas, las caracteristicas del alumnado, la concrecion de contenidos, las estrategias para el desarrollo de los contenidos transversales y la interdisciplinariedad. La intervencion didactica y la evaluacion son tratados de forma mas amplia en los capitulos cuarto y quinto respectivamente. Por ultimo, con el capitulo sexto se desarrolla la programacion de aula, en donde se aportan cuatro unidades didacticas implementadas en los centros de trabajo de los autores.
Book Synopsis Physical Education Initiatives for Early Childhood Learners by : Gil-Madrona, Pedro
Download or read book Physical Education Initiatives for Early Childhood Learners written by Gil-Madrona, Pedro and published by IGI Global. This book was released on 2021-04-02 with total page 431 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In early childhood education, children find in their own body and movement the main way to get in touch with the reality that surrounds them and, therefore, acquire knowledge about the environment in which they grow and develop. Undoubtedly, the progressive discovery of the body itself as a source of feelings and sensations, as well as exploring the different possibilities of action and bodily functions, constitutes necessary experiences on which children's thinking is built. Furthermore, the affective relationships established in psychomotor education situations, and particularly through play, are essential for the emotional development of children. Physical Education Initiatives for Early Childhood Learners offers globalized educational practices, didactic approaches, and proposals for intervention around motor development in the children ages 0-6 years. The book specifically explores laterality, coordination, relaxation, rhythm, etc. and how these are achieved through games, music, and motor stories. This book is ideal for early childhood educators, physical education teachers, administrators, daycares, preschools, early childhood learning centers, researchers, academicians, and students interested in physical education’s role in early child development.
