Der Einfluss Des Migrationshintergrundes Der Eltern Auf Den Bildungserfolg Der Kinder

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Der Einfluss des Migrationshintergrundes der Eltern auf den Bildungserfolg der Kinder

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 365605049X
Total Pages : 55 pages
Book Rating : 4.6/5 (56 download)

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Book Synopsis Der Einfluss des Migrationshintergrundes der Eltern auf den Bildungserfolg der Kinder by :

Download or read book Der Einfluss des Migrationshintergrundes der Eltern auf den Bildungserfolg der Kinder written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011-11-08 with total page 55 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 2,7, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Migration gibt es nicht erst seit wenigen Jahren. Es gab sie bereits zu allen Zeiten, von der frühen Neuzeit bis hin zur Gegenwart. Seit den späten 1960er Jahren werden Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund in Deutschland als eigenständige Gruppe wahrgenommen. Es wird in den unterschiedlichsten Bereichen, vom Lehrerzimmer über die offizielle Bildungspolitik bis hin zu den Medien darüber diskutiert, wie man Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund optimal fördern kann. In der Schulpraxis und durch Ergebnisse der Studien von TIMSS, LAU, PISA und IGLU ist bewiesen worden, dass Schüler/innen mit Migrationshintergrund gravierende Probleme haben, ihre Schullaufbahn erfolgreich gestalten zu können. 2 So befassen sich die IGLU-Studien mit der Lesekompetenz der Kinder und Jugendlichen, die TIMSS-Studien mit den mathematisch-naturwissenschaftlichen Kompetenzen, die LAU-Studien mit der Lernausgangslage und der Lernentwicklung und die PISA-Studie mit den Schülerleistungen am Ende der Pflichtschulzeit, sprich in der neunten Klasse. In der sozial- und erziehungswissenschaftlichen Auseinandersetzung mit dem Thema der Migration wird von Ausländern in Deutschland des Öfteren eine defizit- und problemorientierte Sichtweise angenommen, wodurch ein Negativbild von Migranten - vor allem im Bildungsbereich - geschaffen wird.

Die Bedeutung des Migrationshintergrundes für den Bildungsverlauf und den finanziellen Wohlstand

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656309108
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.6/5 (563 download)

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Book Synopsis Die Bedeutung des Migrationshintergrundes für den Bildungsverlauf und den finanziellen Wohlstand by :

Download or read book Die Bedeutung des Migrationshintergrundes für den Bildungsverlauf und den finanziellen Wohlstand written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012-11-13 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,3, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Dieses Resultat beinhaltet jedoch keine neue Erkenntnis, da die Situation der Migrantenkinder bereits seit Jahren bekannt ist. Daher soll in dieser Arbeit das Ausmaß der Nachteile der Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund gegenüber deutschen Kindern im deutschen Bildungssystem anhand unterschiedlicher Indikatoren präsentiert werden. Diese Erkenntnisse sind wichtig, da sich der Anteil der Schüler/Innen mit Migrationshintergrund an deutschen Schulen seit den 1960er Jahren enorm gesteigert hat. "Während im Jahr 1960 nur 55.000 Kinder und Jugendliche nicht-deutscher Staatsangehörigkeit auf eine allgemeinbildende oder berufsbildende Schule gingen, so waren es 1989 schon fast eine Million."2 Die Tendenz ist steigend, da im Jahr 2004 bereits 1,16 Millionen Schüler mit Migrationshintergrund eine allgemeinbildende Schule besuchten. Aus diesem Grund sollen zunächst die Begriffe Bildung und Migration definiert werden. Darüber hinaus soll das Verhältnis gezeigt werden, in dem diese beiden Begriffe zueinander stehen. Weiterhin sollen einigen Studien benannt werden, die eine Messung des Bildungsniveaus möglich machen. Daraufhin sollen einige Schulzahlen und Fakten von Schülern/Innen mit Migrationshintergrund und deutschen Schülern/Innen genannt werden, die dann wiederum miteinander verglichen werden sollen. Anschließend soll erörtert werden, inwiefern der Migrationshintergrund den Bildungserfolg beeinflusst und welche Faktoren in diesem Zusammenhang zu benennen sind. Hierbei wird zunächst auf den Kulturell-Defizitären-Ansatz eingegangen, daraufhin auf die Mechanismen institutioneller Diskriminierung sowie auf den humankapitalistischen Erklärungsansatz. Im Anschluss daran folgt eine Analyse über den Zusammenhang von Armut und Migrationshintergrund in einem der reichsten Industriestaaten der Welt - nämlich Deutschland. Abschließend sollen in einem kurzen Resümee alle erarbeiteten Informationen zusammengefasst werden. Aus diesen Informationen soll die Erkenntnis gewonnen werden, welchen Einfluss der Migrationshintergrund auf die Bildung und die daraus resultieren Ressourcen, wie beispielsweise die Arbeitsstelle, hat.

Scheitern in der Grundschule? Der Einfluss des Migrationshintergrundes

Author : Verena Ommerborn
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668853509
Total Pages : 109 pages
Book Rating : 4.6/5 (688 download)

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Book Synopsis Scheitern in der Grundschule? Der Einfluss des Migrationshintergrundes by : Verena Ommerborn

Download or read book Scheitern in der Grundschule? Der Einfluss des Migrationshintergrundes written by Verena Ommerborn and published by GRIN Verlag. This book was released on 2018-12-13 with total page 109 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Examensarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,1, Bergische Universität Wuppertal (Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Frage, ob bzw. inwiefern die Kinder mit Migrationshintergrund an einer Grundschule eine Benachteiligung hinsichtlich ihrer Bildungslaufbahn erfahren und welchen Problemen sich die Lehrkräfte stellen müssen. Außerdem stellt sich die Frage, welche Maßnahmen man ergreifen kann, um die Situation für alle Beteiligten zu verbessern. Um beschreiben zu können, was man unter ‚Scheitern‘ in der Grundschule verstehen kann, zeige ich zunächst auf, welche Aufgaben Schule in der Gesellschaft zugeschrieben werden und welche besonderen Aufgaben dabei der Grundschule zukommen. In diesem Zusammenhang wird das Problem des Scheiterns in der Schule genauer betrachtet. In Anlehnung an Helsper & Hummrich, die Befunde aus unterschiedlichen Untersuchungen systematisiert haben, werden verschiedene Aspekte beschrieben, die als Scheitern bzw. Schulmisserfolg aufgefasst werden können. Im Anschluss daran wird der Bereich auf jene Erscheinungsformen eingeschränkt, die an der Grundschule tatsächlich vorkommen können. Da im Fokus dieser Arbeit der Zusammenhang zwischen schulischem Misserfolg und Migrationshintergrund steht, muss auf den Begriff Migrationshintergrund eingegangen werden, der je nach Studie oder auch Bundesland unterschiedlich benutzt wird, sodass eine Systematisierung der Forschungsergebnisse schwierig ist. Dabei wird auch in den Blick genommen, wie sich die Zuwanderung nach dem Zweiten Weltkrieg bis heute gestaltet hat und welche Konsequenzen für die pädagogische Einflussnahme damit verbunden waren. Es schließt sich eine Darstellung wichtiger Befunde zum Zusammenhang zwischen Bildungsbenachteiligung und Migrationshintergrund allgemein und im Hinblick auf die Grundschule im Besonderen an. Im nächsten Schritt wird diese Problematik auf die Grundschule XY übertragen. Über die Auswertung statistischer und schulinterner Daten wird die mögliche Bildungsbenachteiligung an dieser Schule einer Betrachtung, hinsichtlich der im ersten Kapitel dargestellten Aspekte, unterzogen. Die Befragung der Lehrkräfte an der Grundschule XY ergänzt den vorhergehenden Punkt um die Sichtweise der Lehrkräfte. Die Ergebnisse der Lehrerbefragung münden in das letzte Kapitel, in dem Maßnahmen, das Scheitern in der Schule zu verhindern, in den Blick genommen werden.

Bildungsungleichheit im deutschen Schulsystem unter Berücksichtigung des Migrationshintergrundes

Author : Rukiye Tekin
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668987734
Total Pages : 8 pages
Book Rating : 4.6/5 (689 download)

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Book Synopsis Bildungsungleichheit im deutschen Schulsystem unter Berücksichtigung des Migrationshintergrundes by : Rukiye Tekin

Download or read book Bildungsungleichheit im deutschen Schulsystem unter Berücksichtigung des Migrationshintergrundes written by Rukiye Tekin and published by GRIN Verlag. This book was released on 2019-07-24 with total page 8 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Die soziale Herkunft hat in Deutschland starke Auswirkungen auf die Bildungskompetenz der Kinder. Diese Kritik führte sowohl in der Gesellschaft als auch in der Bildungsforschung zu einer intensiven Auseinandersetzung mit diesem Thema. In der vorliegenden Arbeit soll nun ein Überblick über Bildungsungleichheit geschaffen sowie gesellschaftliche und kulturelle Aspekte, die zum Ausmaß und zur Reproduktion sozialer Bildungsungleichheit beitragen, beleuchtet werden. Die ungleiche Verteilung von Bildungschancen ist in Deutschland ein „Dauerthema“. Deutschland ist mit Erkenntnissen einer zunehmenden sozialen Bildungsungleichheit in der Bildungsforschung konfrontiert und hat diesbezüglich mit den bildungspolitischen Folgen der schlechten PISA – Ergebnisse zu kämpfen. Obwohl theoretisch gleiche Bildungschancen für jedermann ungeachtet seines Geschlechts, seiner Abstammung oder seiner Hautfarbe usw. bestehen, zeigen sich beim Erwerb von Bildungszertifikaten deutliche milieuspezifische Disparitäten. Durch zahlreiche Untersuchungen wurde festgestellt, dass der Schulerfolg stark vom sozialen Hintergrund des Elternhauses abhängt. Die PISA – Studie testet die Kenntnisse und Fähigkeiten 15 – jähriger SchülerInnen. Deutschland hat im Vergleich zu anderen Ländern mit ähnlicher Migrationsdichte schlechtere Ergebnisse erzielt. Diese Studie zeigte, dass in Deutschland mit dem Migrationsstatus häufig Bildungsungleichheiten verbunden sind. Von Benachteiligung spricht man dann, wenn SchülerInnen mit Migrationshintergrund aufgrund der auf sie wirkenden Einflüsse geringere Chancen haben, in vorteilhafte Bildungsgänge zu gelangen und erfolgreiche Abschlüsse erreichen als Kinder deutscher Eltern. Fast jedes vierte in Deutschland geborene Kind hat mindestens ein ausländisches Elternteil und fast ein Drittel aller Kinder und Jugendlichen in Deutschland kommen zugewanderten Familien. Folglich erzielen SchülerInnen mit Migrationshintergrund niedrigere Bildungsqualifikationen als ihre deutschen Altersgenossen.

Der Einfluss des Migrationshintergrundes auf Bildungschancen in Deutschland

Author : Max Korbmacher
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656918015
Total Pages : 33 pages
Book Rating : 4.6/5 (569 download)

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Book Synopsis Der Einfluss des Migrationshintergrundes auf Bildungschancen in Deutschland by : Max Korbmacher

Download or read book Der Einfluss des Migrationshintergrundes auf Bildungschancen in Deutschland written by Max Korbmacher and published by GRIN Verlag. This book was released on 2015-03-12 with total page 33 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 2,0, Universität Bremen (Soziologie), Veranstaltung: Ursachen und Folgen sozialer Ungleichheit, Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen (Informations-)Gesellschaft nimmt Bildung, beispielsweise in Form von „Humankapital“, oder „institutionalisiertem kulturellen Kapital“ einen immer höheren Stellenwert für deren Mitglieder ein (Huinink 2008: 113). Dies geschieht durch den Wandel des Arbeitsmarktes, welcher sich u.a. durch höhere Anforderungen an die Bildung der Angestellten und (auch) einer, daraus folgenden, höheren Bildung der Gesellschaft präsentiert (Collins 1971: 1004). Dabei hat die Heterogenität einer Gesellschaft auch einen bestimmten Einfluss auf den Bildungserfolg der Akteure. Soziale Ungleichheit beruht besonders stark auf ihrer ökonomischen Dimension, deren Merkmale nach Huinink (Aus-)Bildung und Wissen, sowie Einkommen, Vermögen und materiellen Besitz darstellen. Messbar ist die Ungleichheit in einer Gesellschaft besonders gut am Einkommen der Bevölkerung. Klar ist jedoch, dass dieses nicht allein ausschlaggebend sein kann für die soziale Vererbung und Reproduktion (Berger, Hank, Tölke 2011: 283). Die Bildung erscheint mir als wichtigstes Ungleichheitsmerkmal, um einen sozialen Aufstieg zu bestehen, da sie soziale Mobilität ermöglicht. Also ist auch der sozialen, neben der wohlfahrtsstaatlichen und der emanzipatorischen Dimension, eine angemessene Bedeutung für das Erreichen von begehrten Statuspositionen in einer Gesellschaft beizumessen. Deren Merkmale sind soziale Beziehungen, Machtstellung und sozialer Einfluss, Diskriminierung und Privilegien und soziales Prestige (Huinink 2008: 108-109), die sich auch klar auf die Chancen auf das Erreichen einer Statusposition auswirken. Circa ein fünftel der deutschen Bevölkerung hat einen Migrationshintergrund. In Zukunft wird diese sozialstrukturelle Gruppe einen noch stärkeren Teil der Bevölkerung darstellen und doch sind die Lebensverhältnisse und somit -lagen (Huinink 2008:104-105) nicht an die der Bürgern ohne Migrationshintergrund angeglichen (Matzner 2012: 35-36). Aufkommende Fragen sind nun: „Wodurch wird Bildungs- und (dadurch bedingter) Erwerbserfolg hauptsächlich bestimmt?“ und „Welchen Einfluss hat hierbei der Migrationshintergrund?“. Gibt es tatsächlich einen direkten Zusammenhang zwischen Migrationshintergrund und Bildungschancen, oder ist es ein allgemeinerer, nämlich der, der sozialen Herkunft und den Bildungschancen (Schlicht 2010: 38)? Die Hausarbeit soll für diese Konstellation(-en) zuerst theoretische und dann praktische Erklärungsansätze finden und darstellen.

Were They Pushed Or Did They Jump?

Author : Diego Gambetta
Publisher : Cambridge University Press
ISBN 13 : 0521324904
Total Pages : 248 pages
Book Rating : 4.5/5 (213 download)

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Book Synopsis Were They Pushed Or Did They Jump? by : Diego Gambetta

Download or read book Were They Pushed Or Did They Jump? written by Diego Gambetta and published by Cambridge University Press. This book was released on 1987-04-23 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book explores the factors which govern the range of educational decisions confronting individuals between compulsory school education and university. The data on which it draws come from two surveys conducted in north-west Italy, one of unemployed young people and one of high-school pupils. The author is in effect testing the two fundamental and opposed paradigms of explanation which are generally applied in the sociology of education; one which holds that the individual agents are essentially passive, being either constrained by lack of alternatives or pushed by causal factors of which they are unaware; and the other in which they are regarded as capable of purposive action, of weighing the available alternatives with respect to some future rewards.

Can Education Be Equalized?

Author : Robert Erikson
Publisher : Westview Press
ISBN 13 :
Total Pages : 312 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)

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Book Synopsis Can Education Be Equalized? by : Robert Erikson

Download or read book Can Education Be Equalized? written by Robert Erikson and published by Westview Press. This book was released on 1996-03-28 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Examines relationship between social origin, gender, and educational attainment, and examines why class differences in educational opportunities have decreased in Sweden over time in comparison to experiences of the US, Great Britain, Germany and other European nations.

PISA Where Immigrant Students Succeed A Comparative Review of Performance and Engagement in PISA 2003

Author : OECD
Publisher : OECD Publishing
ISBN 13 : 9264023615
Total Pages : 226 pages
Book Rating : 4.2/5 (64 download)

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Book Synopsis PISA Where Immigrant Students Succeed A Comparative Review of Performance and Engagement in PISA 2003 by : OECD

Download or read book PISA Where Immigrant Students Succeed A Comparative Review of Performance and Engagement in PISA 2003 written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2006-05-12 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Drawing on data from the PISA 2003 survey, this report examines the performance of students with immigrant backgrounds and compares it to that of their native counterparts.

The Cambridge Handbook of Linguistic Multi-Competence

Author : Vivian Cook
Publisher : Cambridge University Press
ISBN 13 : 1316531201
Total Pages : 969 pages
Book Rating : 4.3/5 (165 download)

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Book Synopsis The Cambridge Handbook of Linguistic Multi-Competence by : Vivian Cook

Download or read book The Cambridge Handbook of Linguistic Multi-Competence written by Vivian Cook and published by Cambridge University Press. This book was released on 2016-04-26 with total page 969 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: How are two or more languages learned and contained in the same mind or the same community? This handbook presents an up-to-date view of the concept of multi-competence, exploring the research questions it has generated and the methods that have been used to investigate it. The book brings together psychologists, sociolinguists, Second Language Acquisition (SLA) researchers, and language teachers from across the world to look at how multi-competence relates to their own areas of study. This comprehensive, state-of-the-art exploration of multi-competence research and ideas offers a powerful critique of the values and methods of classical SLA research, and an exciting preview of the future implications of multi-competence for research and thinking about language. It is an essential reference for all those concerned with language learning, language use and language teaching.

School Choice and Ethnic School Segregation

Author : Cornelia Kristen
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 9783830964476
Total Pages : 212 pages
Book Rating : 4.9/5 (644 download)

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Book Synopsis School Choice and Ethnic School Segregation by : Cornelia Kristen

Download or read book School Choice and Ethnic School Segregation written by Cornelia Kristen and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2003 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Education, Opportunity, and Social Inequality

Author : Raymond Boudon
Publisher : New York : Wiley
ISBN 13 :
Total Pages : 256 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)

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Book Synopsis Education, Opportunity, and Social Inequality by : Raymond Boudon

Download or read book Education, Opportunity, and Social Inequality written by Raymond Boudon and published by New York : Wiley. This book was released on 1974 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Monograph on the sociological aspects of the expansion of educational opportunities in developed countries since 1945, with particular reference to the social implications for social mobility - analyses the mechanisms generating unequal opportunities, examines trends in school enrolment (particularly for higher education), etc., and presents a theoretical model for educational level attainment and social mobility. References and statistical tables.

Summer Learning and the Effects of Schooling

Author : Barbara Heyns
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 366 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)

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Book Synopsis Summer Learning and the Effects of Schooling by : Barbara Heyns

Download or read book Summer Learning and the Effects of Schooling written by Barbara Heyns and published by . This book was released on 1978 with total page 366 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Complex Problem Solving

Author : Peter A. Frensch
Publisher : Psychology Press
ISBN 13 : 1317781392
Total Pages : 364 pages
Book Rating : 4.3/5 (177 download)

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Book Synopsis Complex Problem Solving by : Peter A. Frensch

Download or read book Complex Problem Solving written by Peter A. Frensch and published by Psychology Press. This book was released on 2014-04-04 with total page 364 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume presents a state-of-the-science review of the most promising current European research -- and its historic roots of research -- on complex problem solving (CPS) in Europe. It is an attempt to close the knowledge gap among American scholars regarding the European approach to understanding CPS. Although most of the American researchers are well aware of the fact that CPS has been a very active research area in Europe for quite some time, they do not know any specifics about even the most important research. Part of the reason for this lack of knowledge is undoubtedly the fact that European researchers -- for the most part -- have been rather reluctant to publish their work in English-language journals. The book concentrates on European research because the basic approach European scholars have taken to studying CPS is very different from one taken by North American researchers. Traditionally, American scholars have been studying CPS in "natural" domains -- physics, reading, writing, and chess playing -- concentrating primarily on exploring novice-expert differences and the acquisition of a complex skill. European scholars, in contrast, have been primarily concerned with problem solving behavior in artificially generated, mostly computerized, complex systems. While the American approach has the advantage of high external validity, the European approach has the advantage of system variables that can be systematically manipulated to reveal the effects of system parameters on CPS behavior. The two approaches are thus best viewed as complementing each other. This volume contains contributions from four European countries -- Sweden, Switzerland, Great Britain, and Germany. As such, it accurately represents the bulk of empirical research on CPS which has been conducted in Europe. An international cooperation started two years ago with the goal of bringing the European research on complex problem solving to the awareness of American scholars. A direct result of that effort, the contributions to this book are both informative and comprehensive.

PISA The ABC of Gender Equality in Education Aptitude, Behaviour, Confidence

Author : OECD
Publisher : OECD Publishing
ISBN 13 : 9264229949
Total Pages : 182 pages
Book Rating : 4.2/5 (642 download)

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Book Synopsis PISA The ABC of Gender Equality in Education Aptitude, Behaviour, Confidence by : OECD

Download or read book PISA The ABC of Gender Equality in Education Aptitude, Behaviour, Confidence written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2015-03-05 with total page 182 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This fascinating compilation of the recent data on gender differences in education presents a wealth of data, analysed from a multitude of angles in a clear and lively way.

Occupational Prestige in Comparative Perspective

Author : Donald J. Treiman
Publisher : Elsevier
ISBN 13 : 1483258351
Total Pages : 545 pages
Book Rating : 4.4/5 (832 download)

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Book Synopsis Occupational Prestige in Comparative Perspective by : Donald J. Treiman

Download or read book Occupational Prestige in Comparative Perspective written by Donald J. Treiman and published by Elsevier. This book was released on 2013-10-22 with total page 545 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Occupational Prestige in Comparative Perspective provides information pertinent to the study of the nature of inequality in human society. This book discusses that stratification is inevitable in complex societies as they are characterized by a highly developed division of labor into distinct occupational roles. Organized into five parts encompassing 10 chapters, this book begins with an overview of the nature of occupational prestige systems that is rooted in power relations. This text then examines the extent of intrasocial variation in occupational prestige evaluations. Other chapters consider the contrast between the consensus that characterizes occupational prestige evaluations and the lack of consensus that characterizes the evaluation of other social categories. This book discusses as well the basic pattern of occupational evaluations and the worldwide uniformity in occupational evaluations. The final chapter deals with the development of the occupational scale and discusses it potential uses. This book is a valuable resource for sociologists.

Equality of Educational Opportunity

Author : James Samuel Coleman (sociologue).)
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 574 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)

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Book Synopsis Equality of Educational Opportunity by : James Samuel Coleman (sociologue).)

Download or read book Equality of Educational Opportunity written by James Samuel Coleman (sociologue).) and published by . This book was released on 1966 with total page 574 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Not Quite Adults

Author : Richard Settersten
Publisher : Bantam
ISBN 13 : 0440339790
Total Pages : 274 pages
Book Rating : 4.4/5 (43 download)

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Book Synopsis Not Quite Adults by : Richard Settersten

Download or read book Not Quite Adults written by Richard Settersten and published by Bantam. This book was released on 2010-12-28 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Why are 20-somethings delaying adulthood? The media have flooded us with negative headlines about this generation, from their sense of entitlement to their immaturity. Drawing on almost a decade of cutting-edge research and nearly five hundred interviews with young people, Richard Settersten, Ph.D., and Barbara E. Ray shatter these stereotypes, revealing an unexpected truth: A slower path to adulthood is good for all of us. Their surprising findings include • Young adults who finish college and delay marriage and child-rearing get a much better start in life. • Few 20-somethings who live at home are mooching off their parents. More often, they are using the time at home to gain necessary credentials and save money for a more secure future. • Helicopter parents aren’t so bad after all. Involved parents provide young people with advantages, including mentoring and economic support, that have become increasingly necessary to success. Not Quite Adults is a fascinating look at an often misunderstood generation. It’s a must-read for parents, teachers, psychologists, sociologists, and anyone interested in today’s youth culture. Visit www.notquiteadults.com for more information on this revelatory book.