Comment Concevoir Un Enseignement

Download Comment Concevoir Un Enseignement full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Comment Concevoir Un Enseignement ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!

Comment concevoir un enseignement ?

Author : Manuel Musial
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804169367
Total Pages : 288 pages
Book Rating : 4.1/5 (693 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Comment concevoir un enseignement ? by : Manuel Musial

Download or read book Comment concevoir un enseignement ? written by Manuel Musial and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2012-03-05 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est le fruit d’une longue collaboration entre trois enseignants et formateurs d’enseignants. L’approche se fonde sur des recherches scientifiques à propos d’enseignement et d’apprentissages, ainsi que sur une analyse de la littérature empirique où l’on essaie de rendre compte d’effets de variables liées à l’enseignement sur l’apprentissage des élèves. Elle se veut directement utile à la conception, à la mise en œuvre et à l’évaluation de situations d’enseignement. Elle propose un ensemble de démarches progressives, largement éprouvées en formation initiale et continue d’enseignants de tous niveaux (de l’école primaire à l’université). Ce manuel propose de répondre à 15 questions que l’on se pose lorsque l’on doit concevoir un cours, que l’on soit un enseignant débutant ou expérimenté. Qu’est-ce qu’enseigner ? Qu’est-ce qu’apprendre ? Qu’est-ce qu’une situation d’enseignement-apprentissage ? Comment concevoir rationnellement ? Comment définir les contenus à enseigner ? Comment favoriser les apprentissages ? Quelles tâches faire faire aux élèves ? Comment motiver les élèves ? Comment aider les élèves à apprendre ? Comment évaluer les apprentissages ? Comment élaborer un plan d’action ? Existe-t-il des plans d’actions déjà prêts ? Quelles traces écrites pour les élèves ? Quels supports d’enseignement ? Comment réguler la conduite d’un enseignement ?

Précis d'ingénierie pédagogique

Author : André Tricot
Publisher : De Boeck Superieur
ISBN 13 : 2807324193
Total Pages : 356 pages
Book Rating : 4.8/5 (73 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Précis d'ingénierie pédagogique by : André Tricot

Download or read book Précis d'ingénierie pédagogique written by André Tricot and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2020-02-03 with total page 356 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage propose une théorie de l'ingénierie pédagogique en 3 actes : l'acte d'apprendre, l'acte d'enseigner et l'acte de concevoir un enseignement. Cette théorie est ensuite appliquée à 11 disciplines et niveaux d'enseignement très diversifiés. Véritable précis d'ingénierie pédagogique qui s’inscrit dans une double continuité par rapport à l'ouvrage Comment concevoir un enseignement ? : préciser les bases théoriques de l’ingénierie pédagogique et fournir de nombreux exemples pour soutenir sa mise en œuvre. Les auteurs proposent une théorie fondée sur les trois actes : l'acte d'apprendre à l'école, l'acte d'enseigner et l'acte de concevoir un dispositif d'enseignement-apprentissage. S'appuyant sur les recherches les plus récentes en psychologie cognitive, en psychologie de l'apprentissage et en résolution de problèmes, cette théorie établit le lien entre les approches didactiques, centrées sur l’analyse des savoirs à enseigner, et les approches pédagogiques, centrées sur les activités à proposer aux élèves. Autrement dit, comment s'y prendre pour faire apprendre sachant ce qu'est "apprendre". L'ouvrage propose ensuite 11 applications dans des domaines et des niveaux d'enseignement très diversifiés (l'histoire au collègue, le système de numération au lycée, le calcul littéral en IUT, la résolution de problèmes de mécanique pour préparer un concours...).

Préparer un cours

Author : Alain Rieunier
Publisher :
ISBN 13 : 9782710114390
Total Pages : 325 pages
Book Rating : 4.1/5 (143 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Préparer un cours by : Alain Rieunier

Download or read book Préparer un cours written by Alain Rieunier and published by . This book was released on 2000 with total page 325 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Préparer une leçon, un cours, une séquence de formation, c'est concevoir un dispositif pédagogique capable de motiver ceux qui doivent apprendre, c'est présenter des contenus rigoureux, permettre leur appropriation progressive, prévoir les évaluations nécessaires, organiser les systèmes de recours pour ceux qui sont en difficulté ou en échec. Bref, préparer une leçon, c'est se situer délibérément du côté de celui qui apprend et préparer le chemin pour son apprentissage. C'est interroger les savoirs pour trouver les moyens de les rendre accessibles. C'est travailler à impliquer ceux qui apprennent... car, sans leur aide, leur participation active, la mobilisation de leur intelligence, le projet est condamné par avance. Destiné à tous les enseignants et à tous les formateurs, dans l'institution scolaire ou en formation continue, qu'ils soient en activité ou qu'ils se préparent à y entrer, le présent ouvrage se propose de répondre concrètement aux questions qui se posent dans la pratique quotidienne : - Comment préciser le projet d'un cours, d'une leçon, d'une séquence d'apprentissage ? Comment en définir exactement les objectifs ? - Comment motiver les élèves ? Les impliquer tout au long du travail ? - Comment organiser une progression, choisir les bons exemples ? - Comment tenir compte de la diversité des élèves ? - Comment organiser un cours en " pédagogie différenciée " ? - Comment concevoir un module de formation individualisée ? - Comment construire des outils d'évaluation ? - Peut-on enseigner des attitudes et, si oui, comment ? Outre des réponses précises à toutes ces questions et à bien d'autres, l'auteur propose onze exemples très détaillés, couvrant tous les niveaux d'enseignement, de l'école primaire aux classes terminales et à l'enseignement supérieur, en passant par le CAP et le BEP. Le lecteur pourra ainsi, tout en découvrant les principes à mettre en œuvre, observer comment cela est possible et se les approprier sans difficulté.

Le concept de plurilinguisme

Author : Britta Hufeisen
Publisher : Council of Europe
ISBN 13 : 9789287151438
Total Pages : 192 pages
Book Rating : 4.1/5 (514 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Le concept de plurilinguisme by : Britta Hufeisen

Download or read book Le concept de plurilinguisme written by Britta Hufeisen and published by Council of Europe. This book was released on 2004-01-01 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Afin de parvenir à une meilleure entente entre pays voisins, maîtriser une autre langue que sa langue maternelle serait souhaitable Selon ces recommandations, le Conseil de l'Europe et l'Union européenne présentent ici un projet sur l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans le contexte scolaire. Il a pour objectif de développer, dans le cadre du concept de plurilinguisme, les bases générales de méthodologie de langue tertiaire en les illustrant d'exemples, sur le modèle de la séquence linguistique "l'allemand après l'anglais ". Les organisateurs du projet, le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe et le Goethe Institut Inter Nations, coopèrent à cet égard, en collaboration avec des institutions régionales actives dans le domaine de l'enseignement de langues étrangères.

Information Literacy in Everyday Life

Author : Serap Kurbanoğlu
Publisher : Springer
ISBN 13 : 3030134725
Total Pages : 630 pages
Book Rating : 4.0/5 (31 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Information Literacy in Everyday Life by : Serap Kurbanoğlu

Download or read book Information Literacy in Everyday Life written by Serap Kurbanoğlu and published by Springer. This book was released on 2019-02-19 with total page 630 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book constitutes the refereed post-conference proceedings of the 6th European Conference on Information Literacy, ECIL 2018, held in Oulu, Finland, in September 2018. The 58 revised papers included in this volume were carefully reviewed and selected from 241 submissions. The papers cover a wide range of topics in the field of information literacy and focus on information literacy in everyday life. They are organized in the following topical sections: information literacy in different contexts of everyday life; information literacy, active citizenship and community engagement; information literacy, health and well-being; workplace information literacy and employability; information literacy research and information literacy in theoretical context; information seeking and information behavior; information literacy for different groups in different cultures and countries; information literacy for different groups in different cultures and countries; information literacy instruction; information literacy and aspects of education; data literacy and reserach data management; copyright literacy; information literacy and lifelong learning.

The Didactical Challenge of Symbolic Calculators

Author : Dominique Guin
Publisher : Springer Science & Business Media
ISBN 13 : 0387234357
Total Pages : 312 pages
Book Rating : 4.3/5 (872 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis The Didactical Challenge of Symbolic Calculators by : Dominique Guin

Download or read book The Didactical Challenge of Symbolic Calculators written by Dominique Guin and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2005-11-13 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A significant driver of recent growth in the use of mathematics in the professions has been the support brought by new technologies. Not only has this facilitated the application of established methods of mathematical and statistical analysis but it has stimulated the development of innovative approaches. These changes have produced a marked evolution in the professional practice of mathematics, an evolution which has not yet provoked a corresponding adaptation in mathematical education, particularly at school level. In particular, although calculators -- first arithmetic and scientific, then graphic, now symbolic -- have been found well suited in many respects to the working conditions of pupils and teachers, and have even achieved a degree of official recognition, the integration of new technologies into the mathematical practice of schools remains marginal. It is this situation which has motivated the research and development work to be reported in this volume. The appearance of ever more powerful and portable computational tools has certainly given rise to continuing research and development activity at all levels of mathematical education. Amongst pioneers, such innovation has often been seen as an opportunity to renew the teaching and learning of mathematics. Equally, however, the institutionalization of computational tools within educational practice has proceeded at a strikingly slow pace over many years.

Journal Des Instituteurs Et Des Institutrices

Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 1828 pages
Book Rating : 4.:/5 (31 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Journal Des Instituteurs Et Des Institutrices by :

Download or read book Journal Des Instituteurs Et Des Institutrices written by and published by . This book was released on 1937 with total page 1828 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Développer un curriculum d'enseignement ou de formation

Author : Marc Demeuse
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804150594
Total Pages : 304 pages
Book Rating : 4.1/5 (55 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Développer un curriculum d'enseignement ou de formation by : Marc Demeuse

Download or read book Développer un curriculum d'enseignement ou de formation written by Marc Demeuse and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2006-05-16 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Trop souvent, « le programme » est perçu par les enseignants et les formateurs au mieux comme un document utile, au pire, comme une contrainte insupportable qui pèse sur leurs pratiques et nie leur professionnalisme. Le « programme scolaire », tel qu’il est souvent diffusé, ne résume pas à lui seul l’ensemble des démarches, ni même des outils visant à réaliser les intentions qu’un système d’enseignement ou de formation s’assigne en matière d’apprentissages. Il n’est que la partie émergée d’un processus de définition de ce qu’il convient d’enseigner, pourquoi le faire et comment y arriver, mais aussi comment évaluer les effets, quelles formations initiales et continuées doivent être prévues, quels outils doivent être rendus disponibles... Cet ouvrage retrace la démarche générale et les opérations particulières conduisant à la mise au point d’un curriculum d’enseignement ou de formation, qu’il s’agisse, dans ce dernier cas, de formations formelles ou non formelles. Sa préoccupation essentielle consiste à présenter aux enseignants, aux responsables pédagogiques et aux chercheurs une entrée abordable dans le domaine de la construction d’un curriculum. Il fournit à ceux qui se trouvent confrontés à ce travail un guide et des pistes de réflexion de manière à éviter les ornières bien connues des spécialistes afin que la mise au point d’un curriculum d’enseignement ou de formation ne se résume pas à un exercice de style se cristallisant sous une forme politico-administrative qui ne fait pas sens pour les acteurs. Le terme « curriculum », beaucoup plus large que celui de « programme », est d’ailleurs préféré et ce choix indique bien que l’ouvrage n’est pas un cours de rhétorique administrative, mais vise à amener les acteurs à s’approprier, à travers une démarche complexe et réfléchie, les outils nécessaires à la mise en œuvre d’innovations et à leur pilotage.

Créer des conditions d'apprentissage

Author : Cécile Vander Borght
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782804102111
Total Pages : 448 pages
Book Rating : 4.1/5 (21 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Créer des conditions d'apprentissage by : Cécile Vander Borght

Download or read book Créer des conditions d'apprentissage written by Cécile Vander Borght and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2008-12-11 with total page 448 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les nouvelles perspectives curriculaires inscrivent leurs propos dans une visée de construction des connaissances et de développement de compétences. La nouvelle édition de l'ouvrage Créer des conditions d'apprentissages, apporte un ensemble cohérent de réponses aux enseignements et aux enseignants se posant la question: comment créer des conditions d'apprentissages dans une optique socioconstructiviste? Largement documenté au départ des travaux de recherches et des expériences d'enseignement des deux auteurs, cet ouvrage est devenu une référence incontournable pour les enseignants et les enseignantes, tant au niveau primaire et secondaire qu'au niveau postsecondaire. La deuxième édition respecte la structure et l'organisation initiale de l'ouvrage. Elle répond cependant à quelques questions de clarification posées aux auteurs par des utilisateurs de la première édition. Déjà traduit en portugais, cet ouvrage est abondamment cité par les concepteurs des nouveaux programmes d'études de différents pays francophones tant en Afrique qu'en Europe ou encore au Québec. Il est également utilisé comme principale référence pour la formation des futurs enseignants et des futures enseignantes dans plusieurs régions du monde.

Développer la créativité et l'esprit critique des élèves

Author : Stéphan Vincent-Lancrin
Publisher :
ISBN 13 : 9789264792814
Total Pages : 420 pages
Book Rating : 4.7/5 (928 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Développer la créativité et l'esprit critique des élèves by : Stéphan Vincent-Lancrin

Download or read book Développer la créativité et l'esprit critique des élèves written by Stéphan Vincent-Lancrin and published by . This book was released on 2020 with total page 420 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La créativité et l'esprit critique sont des compétences essentielles dans des sociétés et des économies complexes, mondialisées et de plus en plus numériques. Si les enseignants et les dirigeants politiques considèrent la créativité et l'esprit critique comme des objectifs importants de l'enseignements, beaucoup éprouvent des difficultés à concevoir comment développer ces compétences dans le cadre scolaire. Afin de rendre les choses plus visibles et tangibles pour les professionnels, l'OCDE a travaillé avec des réseaux d'écoles et d'enseignants dans 11 pays pour développer et tester un ensemble de ressources pédagogiques qui illustrent l'enseignement, l'apprentissage et la progression de la créativité et de l'esprit critique dans l'enseignement primaire et secondaire. Grâce à un portfolio de référentiels de compétences et d'exemples de plans de cours, les enseignants sur le terrain ont fait part de leur retour d'expérience, mis en place les stratégies d'enseignement proposées et rendu compte de leur travail. Des instruments de suivi de l'efficacité de l'expérience pour une étude de validation ont aussi été testés, y compris un retour qualitatif sur le terrain fourni par les coordinateurs d'équipe. Quels sont les composantes principales de la créativité et de l'esprit critique ? Quelles stratégies et approches pédagogiques peuvent adopter les enseignants pour les développer ? Comment les chefs d'établissement peuvent-ils soutenir la formation professionnelle des enseignants ? Dans quelle mesure les enseignants ayant participé au projet ont-ils changé leurs méthodes d'enseignement ? Comment peut-on savoir si cela fonctionne et pour qui ? Ce sont certaines des questions abordées dans cet ouvrage, qui présente les résultats et les leçons de ce projet international.

Préparer un cours

Author : Alain Rieunier
Publisher :
ISBN 13 : 9782710127031
Total Pages : 328 pages
Book Rating : 4.1/5 (27 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Préparer un cours by : Alain Rieunier

Download or read book Préparer un cours written by Alain Rieunier and published by . This book was released on 2014-10-09 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tome 1 - Applications pratiques Préparer un cours, c'est concevoir un dispositif pédagogique capable de motiver ceux qui doivent apprendre, présenter des contenus rigoureux et permettre leur appropriation progressive, prévoir les évaluations nécessaires mais aussi organiser les systèmes de recours pour ceux qui sont en difficulté ou en échec. Pour ainsi dire, c'est se situer délibérément du côté de celui qui apprend et préparer le chemin pour son apprentissage. C'est interroger les savoirs pour trouver les moyens de les rendre accessibles et travailler à impliquer ceux qui apprennent... Destiné à tous les enseignants et à tous les formateurs, cet ouvrage répond concrètement aux questions qui surgissent dans la pratique quotidienne : Comment préciser le projet d'un cours, d'une séquence d'apprentissage ? Comment en définir exactement les objectifs ? Comment motiver les élèves ? Les impliquer tout au long du travail ? Comment organiser une progression, choisir les bons exemples ? Comment tenir compte de la diversité des élèves ? Organiser un cours en «pédagogie différenciée» ? Comment concevoir un module de formation individualisée ? Comment construire des outils d'évaluation ? Peut-on enseigner des attitudes et, si oui, comment ? Afin d'être explicite, l'auteur livre onze exemples très détaillés, couvrant tous les niveaux d'enseignement (primaire, secondaire, supérieur en passant par le CAP et le BEP). Ainsi, le lecteur peut, tout en découvrant les principes à mettre en oeuvre, se les approprier sans difficulté.

Créer des conditions d'apprentissage

Author : Philippe Jonnaert
Publisher :
ISBN 13 : 9782804178093
Total Pages : 428 pages
Book Rating : 4.1/5 (78 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Créer des conditions d'apprentissage by : Philippe Jonnaert

Download or read book Créer des conditions d'apprentissage written by Philippe Jonnaert and published by . This book was released on 2009 with total page 428 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « Les nouvelles perspectives curriculaires inscrivent leurs propos dans une visée de construction des connaissances et de développement de compétences. La nouvelle édition de l'ouvrage Créer des conditions d'apprentissages, apporte un ensemble cohérent de réponses aux enseignements et aux enseignants se posant la question: comment créer des conditions d'apprentissages dans une optique socioconstructiviste? Largement documenté au départ des travaux de recherches et des expériences d'enseignement des deux auteurs, cet ouvrage est devenu une référence incontournable pour les enseignants et les enseignantes, tant au niveau primaire et secondaire qu'au niveau postsecondaire. La deuxième édition respecte la structure et l'organisation initiale de l'ouvrage. Elle répond cependant à quelques questions de clarification posées aux auteurs par des utilisateurs de la première édition. Déjà traduit en portugais, cet ouvrage est abondamment cité par les concepteurs des nouveaux programmes d'études de différents pays francophones tant en Afrique qu'en Europe ou encore au Québec. Il est également utilisé comme principale référence pour la formation des futurs enseignants et des futures enseignantes dans plusieurs régions du monde. »--

Research in Design Education

Author : Architectural Research Centers Consortium. Spring Conference
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 298 pages
Book Rating : 4.X/5 (4 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Research in Design Education by : Architectural Research Centers Consortium. Spring Conference

Download or read book Research in Design Education written by Architectural Research Centers Consortium. Spring Conference and published by . This book was released on 1998 with total page 298 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Bibliographie de Jean Ladrière

Author : Jean Ladrière
Publisher : Peeters Publishers
ISBN 13 : 9789042916241
Total Pages : 126 pages
Book Rating : 4.9/5 (162 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Bibliographie de Jean Ladrière by : Jean Ladrière

Download or read book Bibliographie de Jean Ladrière written by Jean Ladrière and published by Peeters Publishers. This book was released on 2005 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La bibliographie est divisee en trois parties. La premiere (Oeuvres) regroupe les informations concernant les travaux lies a une initiative personnelle: Livres (les monographies et recueils d'articles relevant d'une meme visee), Traductions (personnelles ou en collaboration), Travaux originaux lies aux charges professorales (Notes de cours). La deuxieme partie (Articles) detaille l'ensemble des articles qui repondent a des demandes specifiques (congres et colloques, conferences, participation a des seminaires), et d'autre part, elle met en evidence la dimension chronologique de toute l'oeuvre. La troisieme partie (Personalia) se situe entierement dans la perspective des relations personnelles, individuelles et collectives, sous la forme de la reconnaissance (In memoriam), de mon role de promoteur (Prefaces, rapports et recensions) et des remerciements (Allocutions). A l'interieur de chacune des divisions l'ordre est chronologique, sauf en ce qui concerne les traductions et les reeditions qui sont rattachees a l'original.

Bibliographie internationale sur le bilinguisme

Author : William Francis Mackey
Publisher : Presses Université Laval
ISBN 13 : 9782763769912
Total Pages : 618 pages
Book Rating : 4.7/5 (699 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Bibliographie internationale sur le bilinguisme by : William Francis Mackey

Download or read book Bibliographie internationale sur le bilinguisme written by William Francis Mackey and published by Presses Université Laval. This book was released on 1982 with total page 618 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

UNESCO Mission Reports

Author : Unesco
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 24 pages
Book Rating : 4.:/5 (31 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis UNESCO Mission Reports by : Unesco

Download or read book UNESCO Mission Reports written by Unesco and published by . This book was released on 1958 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Articulations Between Tangible Space, Graphical Space and Geometrical Space

Author : Claire Guille-Biel Winder
Publisher : John Wiley & Sons
ISBN 13 : 1394229593
Total Pages : 356 pages
Book Rating : 4.3/5 (942 download)

DOWNLOAD NOW!

Book Synopsis Articulations Between Tangible Space, Graphical Space and Geometrical Space by : Claire Guille-Biel Winder

Download or read book Articulations Between Tangible Space, Graphical Space and Geometrical Space written by Claire Guille-Biel Winder and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2023-07-26 with total page 356 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book aims to present some of the latest research in the didactics of space and geometry, deepen some theoretical questions and open up new reflections for discourse. Its focus is as much on the approach of geometry itself and its link with the structuring of space as it is on the practices within the classroom, the dissemination of resources, the use of different artefacts and the training of teachers in this field. We study how spatial knowledge, graphical knowledge and geometric knowledge are taken into account and articulated in the teaching of space and geometry in compulsory schools, teaching resources (programs and textbooks) and current teacher training. We question how the semiotic dimension (language, gestures and signs) of geometric activity can be taken into account, and we identify the role of artefacts (digital or tangible) in the teaching and learning of geometry. This book brings together some fifteen contributions from Frenchspeaking researchers from different countries (France, Switzerland and Canada).