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Author : Rodrigo Hübner Mendes
Publisher : Editora Peiropolis
ISBN 13 : 9788575961841
Total Pages : 143 pages
Book Rating : 4.9/5 (618 download)
Download or read book Artes visuais na educação inclusiva written by Rodrigo Hübner Mendes and published by Editora Peiropolis. This book was released on 2010-01-01 with total page 143 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher : AYA Editora
ISBN 13 : 6553790205
Total Pages : 62 pages
Book Rating : 4.5/5 (537 download)
Download or read book Arte, interdisciplinaridade, ludicidade e inclusão: contexto escolar em foco written by and published by AYA Editora. This book was released on 2022-03-16 with total page 62 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esse livro nasce diante de duas necessidades: o compartilhamento de experiências e o registro delas. Ao longo do tempo percebemos a necessidade de compartilhar um pouco das experiências que desenvolvemos na educação e queremos com este livro registrá-las Sabemos dos diversos desafios que envolvidos no processo educacional e queremos unir a interdisciplinariedade, a ludicidade e a educação como instrumentos potentes para vencer alguns desafios. A educação está situada muito além da transmissão do conhecimento e quando os espaços formais incorporam elementos criativos de ensinar e aprender, tornam a educação um processo favorável para o desenvolvimento dos sujeitos. Inspirando-se em Paulo Freire, na crítica de uma educação bancária “que deforma a necessária criatividade do educando e do educador” (FREIRE, 2002, p. 14), pensamos que este livro pode contribuir de muitas formas para os educadores. No capítulo 1, intitulado “diferentes alunos, diferentes necessidades e maneiras de incluir” é possível pensar a articulação das matérias de Artes, Inglês e Matemática no desenvolvimento de atividades em sala de aula. O capítulo aborda e pensa como na abordagem de conteúdos inclusivos, os professores se depararam com a ampliação do conceito de educação inclusiva, antes mais focado nas deficiências dos alunos. Respondendo assim à diversidade das necessidades de todos os discentes através do incremento da participação na aprendizagem, reduzindo a exclusão dentro da própria sala de aula. No capítulo 2, “Espelho, espelho meu”… Que imagem tenho eu? “espelho, espelho meu, tem alguém mais…. Do que eu?: deficiência e inclusão” trazemos uma reflexão geral sobre a deficiência e como é urgente desfazer equívocos, exorcizar os fantasmas existentes nesse contexto da inclusão. Fomentando estratégias que ajudem a elevar e a consolidar valores humanos e a compreensão das diferenças que nos unem. O capítulo 3 “Rimas e ludicidade como pretexto para estimular o gosto e a aprendizagem da escrita e leitura” é possível entender como o aprendizado da leitura é uma meta educacional e social importante a ser alcançada. O capítulo reforça a reflexão de que tanto para crianças e adultos, a habilidade de ler descortina novos horizontes e oportunidades, promovendo o ganho de novos conhecimentos. Neste capítulo é possível encontrar algumas atividades desenvolvidas no contexto educacional e entender que algumas precisam de recursos adicionais neste processo. O capítulo 4 “Desatando os nós do processo criativo no contexto formal de ensinar e aprender”, os autores trazem uma reflexão sobre o lugar da criatividade em diversos espaços formais como saúde, educação e negócios, como forma de melhorar e enriquecer a aprendizagem. O capítulo reafirma a importância da criatividade e destaca como a imposição de materiais com exercícios prontos, embalados nos livros didáticos, obriga a um ensino centrado no professor e limita a capacidade discente para desenvolver aulas que incluem criação. O capítulo 5 “O educar para o pensar: educação e cidadania”, traz o papel fundamental da educação no desenvolvimento das pessoas e das sociedades e a necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Por fim, o capítulo 6 “O quarto de dormir nas lentes das artes visuais e de outras disciplinas: um relato de experiência” caracteriza-se por ser um relato de experiência interdisciplinar, realizada em uma escola pública, envolvendo professores, gestores, alunos e pais de uma comunidade de periferia. A extensão dos trabalhos teve a duração de um bimestre letivo e envolveu três áreas do conhecimento – Artes Visuais, Inglês e Matemática. O resultado aponta para mais engajamento no trabalho colaborativo entre todos os participantes do processo, mais interação entre os pares – professor/professor, aluno/aluno – e entre alunos e professores, além da comunidade. Esperamos que a leitura do livro, fomente processos criativos em contextos educacionais e incentive também o trabalho interdisciplinar no ambiente escolar. Desfrutem de modo criativo, a leitura deste livro!
Author : Vera Lúcia Penzo Fernandes
Publisher :
ISBN 13 : 9788547301781
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.3/5 (17 download)
Download or read book A criatividade no ensino de artes visuais: da reprodução à inclusão written by Vera Lúcia Penzo Fernandes and published by . This book was released on 2016-07-20 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro A CRIATIVIDADE NO ENSINO DE ARTES VISUAIS: DA REPRODUÇÃO à INCLUSÃO, nos é brindado por Vera Lúcia Penzo Fernandes e traz à tona um tema esquecido na história do ensino de arte. Como aponta a autora, um tema imbuído de controvérsias que nasceram no momento em que o Ensino de Artes no Brasil fundamentava-se na livre expressão, partindo da crítica a práticas reprodutivistas da escola tradicional. Com uma sólida base histórico-cultural, o livro reconstitui os fundamentos, as práticas e as proposições inclusivas na perspectiva do processo criador tomado como fator de humanização e subjetivação. Sua trajetória de professora na escola pública e atualmente formadora de professores de artes visuais na universidade dá credibilidade aos estudos e propostas socializados no presente livro. Sua trajetória de educadora avaliza a profundidade de seu estudo e sua ligação com o chão da escola legitima sua fala que compreende o universo da prática escolar. Pontuamos nesse breve convite à leitura, aspectos que podem ajudar o leitor a identificar a qualidade do estudo em foco. Primeiramente enfatizamos a importância em reconhecer que, embora a academia tenha abandonado o termo "criatividade" por algumas décadas, as escolas continuaram desenvolvendo-o, mesmo sem grande profundidade os objetivos continuaram pautados na criatividade. Foi em sua atuação na Prefeitura Municipal de Campo Grande/Mato Grosso do Sul que Vera Penzo, dialogando com os professores no processo de formação continuada, percebeu a necessidade dos professores em abordar o tema criatividade. Outro aspecto, diz respeito a percepção de que o trabalho inclusivo requer mudanças, ênfase no processo criador e, portanto, as redes de ensino, para qualificarem seu projeto de inclusão, precisam abrir-se para o estudo das práticas sócio-históricas e ao mesmo tempo propor novos caminhos. Um terceiro aspecto em destaque no trabalho da autora é o esforço em compreender a criatividade no trabalho pedagógico, no campo do ensino de arte, a partir de um estudo de campo que alimentou as importantes conclusões sistematizadas neste livro em especial no ensino médio e na educação inclusiva. Enfim, temos aqui uma excelente oportunidade de aprofundar esse tema, ora esquecido, ora reinterpretado. Um convite a nos reinventarmos a partir de processos criadores no trabalho docente!
Author : Maria Odete Emygdio da; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Silva
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (13 download)
Download or read book Dados de Investigação em Ciências da Educação e em Artes Visuais: testemunho para a construção da Escola Inclusiva written by Maria Odete Emygdio da; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Silva and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A inclusão de alunos com necessidades educativas especiais, entendida como educação inclusiva, implica a participação dos diversos atores que intervêm no espaço educativo. A investigação que realizámos e que temos orientado, no âmbito da metodologia de estudo de caso, tem permitido identificar e analisar dificuldades, preocupações e representações sociais de alguns atores envolvidos no processo de inclusão destes alunos, bem como práticas implementadas pelos professores, nas escolas onde os referidos estudos se realizaram. Estes decorreram no Brasil, Rio Grande do Norte, e em Portugal, na zona metropolitana de Lisboa, no âmbito de Mestrados em Ciências da Educação e em Artes Visuais. Os resultados, que apresentamos e refletimos, evidenciam que a inclusão destes alunos suscita ainda, passados que são dezoito anos desde Salamanca, muitas dificuldades aos professores, nomeadamente no que diz respeito à implementação de respostas adequadas, o que nos remete para a necessidade e a premência de formação neste sentido. Palavras-chave:inclusão; educação inclusiva; educação artística; formação de professores.
Author : Ana Maria Caira Gitahy
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 251 pages
Book Rating : 4.:/5 (954 download)
Download or read book A articulação e o trânsito das concepções de inclusão written by Ana Maria Caira Gitahy and published by . This book was released on 2016 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta tese discute o processo de articulação e o trânsito das concepções de inclusão/ exclusão e de ensino das artes visuais nas práticas de um Instituto de Artes, desde sua criação como escola de artes visuais para pessoas com deficiência, até sua transformação em uma instituição dedicada à educação inclusiva. Relata e analisa o Programa Plural, que ofereceu cursos de formação para educadores sobre a temática inclusão/exclusão a partir das artes visuais. Para compreender o processo social por trás da noção de escola inclusiva, a tese parte da constituição dos estudos sobre as deficiências, como um campo de disputa entre os modelos médico e social, até a emergência do modelo biopsicossocial, passando pela crítica feminista e suas consequências para as políticas públicas nacionais e internacionais. A análise demonstra como a relação entre o campo de estudos e o movimento social de pessoas com deficiência engendrou uma nova narrativa no campo das políticas educativas: a ideia de uma escola inclusiva ou para todos, abandonando a segregação entre a educação regular e a educação especial. Neste âmbito, ressalta-se que a expansão do direito à educação no corpo da sociedade evidenciou a inadequação do modelo educativo tradicional diante da diversidade do alunado. Este desafio exige, na verdade, uma mudança de perspectiva para pesquisar, pensar e criar uma escola para todos, aberta para aprender e adaptar-se diante das necessidades emergentes. Implica, além disso, abandonar o modelo do déficit e superar o enfoque mecanicista de educação, substituindo a ideia de que fracasso educativo se deve às características das crianças e de suas famílias e relacioná-lo ao processo educativo. Trata-se, enfim, de reinventar a educação, a partir da mobilização de alunos e professores. Neste sentido, a narrativa dos cursos do Plural traz as vozes dos que participaram e também de suas famílias, focando a experiência de reconhecimento do potencial criativo e crítico existente para a criação de estratégias de intervenção na realidade. O programa de formação avançou em direção à abertura de um espaço de diálogo, articulando as instâncias micro e macro dos problemas vividos nas escolas. Isso foi viabilizado pela inserção de práticas artísticas como meio de acessar essas contradições, práticas criadoras de outros lugares que tornavam possíveis outros movimentos no mesmo cenário. Essa aproximação entre arte, vida e problemas pode potencializar percursos criadores. Implica também uma ampliação da noção de "arte" como experiência de criação e do "artista" que aqui aparece atuando em uma comunidade educativa e seu trabalho é de formador. Estes trabalhos habitam a fronteira entre reconhecimento e não reconhecimento, mas seu poder simbólico pode inspirar outros projetos carregados de táticas conceituais que podem ajudar a romper o paradigma hegemônico internalizado em cada um de nós. Entre suas principais conclusões, a tese destaca que há mais conhecimento disponível do que se utiliza para transformar um modelo de educação que exclui em uma educação para todos, na qual os papéis de professor e alunos sejam expandidos.
Author : Marta Aparecida Freitas Gomes de Carvalho
Publisher : Editora Appris
ISBN 13 : 6558207702
Total Pages : 87 pages
Book Rating : 4.5/5 (582 download)
Download or read book Pérolas: A Magia do Encontro e da Transformação por Meio do Conhecimento written by Marta Aparecida Freitas Gomes de Carvalho and published by Editora Appris. This book was released on 2021-05-25 with total page 87 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro Pérolas: A magia do encontro e da transformação por meio do conhecimento busca impulsionar novos olhares no campo das artes visuais como parte primordial do conhecimento e crescimento de cada indivíduo, partindo de experiências colhidas no universo da educação, da cultura e da saúde, explorando suas várias vertentes e peculiaridades próprias de uma sociedade diversa. Este trabalho contém relatos e sugestões que poderão inspirar futuros projetos nas esferas globais da educação, da cultura, da saúde e áreas afins, ao compartilhar experiências de superação e autoconhecimento no intuito de valorizar a diversidade, na qual todos buscam seus direitos de inclusão e igualdade como cidadãos participativos e atuantes em uma sociedade ativa que se encontra em constante movimento. A obra expõe propostas de "Incluir e Incluir-se" a partir da arte-educação, artes visuais e arteterapia como ferramentas do saber, valorizando-as e valorizando a formação do indivíduo a partir do conhecimento de mundo e suas relações sociais e culturais, em um movimento de fruição do conhecimento e suas contribuições na educação especial e na educação básica. Desde os primeiros passos dos pequenos educandos que circulam nos ambientes de educação infantil, seguindo-os pelos caminhos do saber até a formação de suas identidades como indivíduos ativos e participativos que integram um único universo, que é a sociedade globalizada da qual fazemos parte. Dessa forma, fica carinhosamente o convite para você, leitor, mergulhar nessas experiências podendo se inspirar para a criação do novo, surpreendendo a si mesmo e ao mundo com suas contribuições!
Author : Lucia Reily
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (12 download)
Download or read book O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão written by Lucia Reily and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A heterogeneidade é algo que o professor de Artes Visuais gerencia como parte de seu métier cotidiano. Entretanto, a diversidade se acentuou nas escolas brasileiras a partir do paradigma da inclusão, que assegura espaço no ensino regular para alunos com deficiências. Estes alunos podem necessitar de recursos para o atendimento de suas necessidades específicas em linguagem, motricidade e acesso ao conhecimento. A maioria dos cursos de licenciatura em Arte ainda não forma o professor para atuar na inclusão e, diante da falta de publicações na área, este se encontra despreparado para atuar no contexto da diversidade. Com a intenção de contribuir para as reflexões do professor, este artigo discute o ensino de arte para alunos com deficiências pautado na recente produção brasileira de conhecimento. Valoriza-se a construção de um trabalho de ateliê e de fruição, a partir da divulgação de resultados de pesquisas que falam de contextos educacionais e culturais brasileiros.
Author : Carlos Fernando França Mosquera
Publisher :
ISBN 13 : 9788582121429
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.1/5 (214 download)
Download or read book Deficiência visual na escola inclusiva written by Carlos Fernando França Mosquera and published by . This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro chama a atenção da sociedade brasileira para a educação dos deficientes visuais, propondo-se como ferramenta de debate, aprendizagem e análise dos caminhos que nossas escolas têm trilhado ao procurar trabalhar com as diferenças em sala de aula. Por meio de uma abordagem simples e acessível a educadores, pais e à sociedade em geral, o livro retrata esse tema tão polêmico com maestria, propondo alternativas para que se possa aprimorar o processo de ensino-aprendizagem do deficiente visual, garantindo-lhe acesso ao conhecimento e à cidadania.
Author :
Publisher : Editora Ibpex
ISBN 13 : 8578384857
Total Pages : 26 pages
Book Rating : 4.5/5 (783 download)
Download or read book Deficiência visual na escola inclusiva written by and published by Editora Ibpex. This book was released on with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Teresa Torres de; Universidade do Porto Eça
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (13 download)
Download or read book Para além do crepúsculo das artes visuais na escola written by Teresa Torres de; Universidade do Porto Eça and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Neste artigo são tecidas algumas reflexões sobre as justificações da presen- ça da educação artística e particularmente da educação das artes visuais no currículo escolar. A autora baseia as suas considerações em experiências de formadora de professores de educação visual e disciplinas de artes visuais e apela para um requestionamento constante das razões e dos espaços da educação artística. Descrevem-se alguns conceitos comuns dos professores sobre as dimensões das áreas artísticas, apontando teorias sobre o valor da educação artística, para levantar dúvidas que poderão ajudar a repensar os papéis da educação artística na sociedade. Referem-se algumas justificações que sem dúvida abonam em favor das artes na escola, mas salienta-se que no geral as rotinas das práticas de educação artística não fornecem capacidades para a compreensão cultural ou experiências de aprendizagem, baseadas numa ação moral ou compromisso social. As questões levantadas apontam para um reposicionamento das práticas de educação artística para ajudar a promover a educação para a paz, educação para a sustentabilidade, para a tolerância e para o respeito pelo outro. Palavras chave: educação artística; educação das artes visuais; educação visual; curriculum.
Author : Claudia Alexandra de Albuquerque Menezes Barros
Publisher :
ISBN 13 : 9786525150932
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.1/5 (59 download)
Download or read book O PROFESSOR DE ARTE-EDUCAÇÃO QUE ATUA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (CUIABÁ – MT) narrativas de experiência written by Claudia Alexandra de Albuquerque Menezes Barros and published by . This book was released on 2023-09-14 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O texto propõe-se a compreender as dificuldades enfrentadas por arte-educadores em promover e efetivar estratégias de imersão e vivência artística para alunos da educação inclusiva. Umas das maiores fragilidades do ensino da Arte na educação inclusiva é justamente a formatação de exercícios e tarefas capazes de promover a autonomia criativa dos alunos, ficando os professores/professoras reduzidos à comemoração de datas festivas na escola. Ações dessa natureza, claramente não levam a uma alfabetização estética, muito menos permite ao aluno com deficiência explorar minimamente o seu potencial, mas essa realmente é uma tarefa difícil. Partindo das narrativas de professores de Arte das Secretarias Estadual e Municipal de Educação de Mato Grosso, tendo como lócus privilegiado o universo urbano de Cuiabá, Mato Grosso, foi que se buscou qualitativamente promover um diálogo entre realidade/legislação e sensibilidade para conhecer e apresentar práticas educativas para um contexto de inclusão.
Author : Helena Bartolo
Publisher : CRC Press
ISBN 13 : 1315879484
Total Pages : 791 pages
Book Rating : 4.3/5 (158 download)
Download or read book Green Design, Materials and Manufacturing Processes written by Helena Bartolo and published by CRC Press. This book was released on 2013-06-06 with total page 791 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Green Design, Materials and Manufacturing Processes includes essential research in the field of sustainable intelligent manufacturing and related topics, containing reviewed papers presented at the 2nd International Conference on Sustainable Intelligent Manufacturing 2013. Topics covered include Eco Design and Innovation, Energy Efficiency, Green and Smart Manufacturing, Green Transportation, Life-Cycle Engineering, Renewable Energy Technologies, Reuse and Recycling Techniques, Smart Design, Smart Materials, Sustainable Business Models and Sustainable Construction. Intended for engineers, architects, designers, economists and manufacturers dealing with key sustainability issues.
Author : V.A. Mogilevtsev
Publisher :
ISBN 13 : 9785904957056
Total Pages : 71 pages
Book Rating : 4.9/5 (57 download)
Download or read book Fundamentals of Drawing, Textbook written by V.A. Mogilevtsev and published by . This book was released on 2016 with total page 71 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Terry Anderson
Publisher : Athabasca University Press
ISBN 13 : 1897425082
Total Pages : 485 pages
Book Rating : 4.8/5 (974 download)
Download or read book The Theory and Practice of Online Learning written by Terry Anderson and published by Athabasca University Press. This book was released on 2008 with total page 485 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Neither an academic tome nor a prescriptive 'how to' guide, The Theory and Practice of Online Learning is an illuminating collection of essays by practitioners and scholars active in the complex field of distance education. Distance education has evolved significantly in its 150 years of existence. For most of this time, it was an individual pursuit defined by infrequent postal communication. But recently, three more developmental generations have emerged, supported by television and radio, teleconferencing, and computer conferencing. The early 21st century has produced a fifth generation, based on autonomous agents and intelligent, database-assisted learning, that has been referred to as Web 2.0. The second edition of "The Theory and Practice of Online Learning" features updates in each chapter, plus four new chapters on current distance education issues such as connectivism and social software innovations."--BOOK JACKET.
Author : George Lawrence Stone
Publisher : Alfred Music
ISBN 13 : 1470632217
Total Pages : 54 pages
Book Rating : 4.4/5 (76 download)
Download or read book Accents and Rebounds written by George Lawrence Stone and published by Alfred Music. This book was released on 2012-02-17 with total page 54 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: George Lawrence Stone's Accents and Rebounds, the follow-up to the classic Stick Control, builds on the basics with accent routines and more advanced rhythms to improve the player's finesse and control. This book includes sections on accented eighths, dotted notes, and triplets, as well as rebound control and more. If you are a fan of Stick Control, then this method supplies the perfect next step for your practice routine. This updated edition adds Joe Morello's legendary arrow notation to help students incorporate the motions of the Moeller technique.
Author : James Elkins
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1135204845
Total Pages : 241 pages
Book Rating : 4.1/5 (352 download)
Download or read book Visual Studies written by James Elkins and published by Routledge. This book was released on 2013-09-13 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In his latest book, James Elkins offers a road map through the field of visual studies, describing its major concerns and its principal theoretical sources. Then, with the skill and insight that have marked his successful books on art and visuality, Elkins takes the reader down a side road where visual studies can become a more interesting place. Why look only at the same handful of theorists? Why exclude from one's field of vision non-Western art or the wealth of scientific images?
Author : Fábio Magalhães
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 344 pages
Book Rating : 4.:/5 (334 download)
Download or read book 4a Mostra Latino-Americana de Artes Visuais - VentoSul written by Fábio Magalhães and published by . This book was released on 2007 with total page 344 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
