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Approche Cognitive De La Lecture Et De Son Apprentissage
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Book Synopsis Approche cognitive de la lecture et de son apprentissage by : philippe Charles
Download or read book Approche cognitive de la lecture et de son apprentissage written by philippe Charles and published by . This book was released on 1994 with total page 420 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: LE CADRE GENERAL DE CETTE THESE EST L'ETUDE DES DIFFERENCES INDIVIDUELLES DANS L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE EN MILIEU SCOLAIRE. CETTE ETUDE SE FERA SOUS L'ANGLE DES PROCEDURES DE TRAITEMENT UTILISEES PAR DES APPRENTIS LECTEURS DE 6-7 ANS, EN PARTICULIER DANS L'IDENTIFICATION DES MOTS ET DU ROLE DU CONTEXTE SUR CETTE IDENTIFICATION. ELLE COMPREND UN BILAN DU FONCTIONNEMENT DU SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS. PUIS LES CONCEPTS LIES A UNE APPROCHE COGNITIVE DE LA LECTURE SERONT EXPLICITES, NOTAMMENT LE CONCEPT DE STRATEGIE. LE TROISIEME CHAPITRE PROPOSE UNE ANALYSE DES ERREURS EN LECTURE A VOIX HAUTE (SUR MOTS ISOLES VS MOTS EN CONTEXTE). CES ERREURS, CONSIDEREES COMME 'TRACES' DES STRATEGIES UTILISEES PAR LE LECTEUR, SERONT CLASSEES EN TROIS CATEGORIES : GRAPHEMIQUE, CODALE ET CONTEXTUELLE.
Book Synopsis L'apprentissage de la lecture by : Jean Écalle
Download or read book L'apprentissage de la lecture written by Jean Écalle and published by Armand Colin. This book was released on 2002-07-02 with total page 363 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment l'enfant apprend-il à lire ? Le présent ouvrage tente de répondre à cette question à travers la présentation d'un grand nombre de travaux en psychologie cognitive menés dans différentes langues. D'autres questions connexes sont abordées : quelles sont les connaissances précoces à partir desquelles l'apprentissage explicite de la lecture se réalise ? Comment l'enfant sourd apprend-il à lire en dépit de son déficit sensoriel ? Comment peut-on aider les enfants en difficulté d'apprentissage et en particulier ceux à risque de dyslexie ? Quels sont les effets du contexte socio-éducatif sur l'apprentissage de la lecture ? D'autres points importants jalonnent cet ouvrage, concernant en particulier le développement des habiletés phonologiques et leurs liens avec la lecture ainsi que le développement des processus de reconnaissance de mots écrits.Ce livre s'adresse aux étudiants de psychologie (2e et 3e cycles), des sciences cognitives, de didactique, des sciences de l'éducation, aux étudiants des IUFM, des écoles d'orthophonie ainsi qu'à tout professionnel intéressé par les apprentissages chez l'enfant (professeurs des écoles, psychologues, orthophonistes, etc.).Annie Magnan, professeur des universités et Jean Écalle, maître de conférences enseignent la psychologie cognitive du développement à l'université Lyon 2. Ils sont rattachés au Laboratoire d'Études des Mécanismes Cognitifs (EMC) dans cette même université. Introduction. L'apprentissage de la langue écrite : un enjeu social. Contraintes externes et contraintes internes. L'apprentissage de la lecture : à l'intersection de plusieurs disciplines. La recherche entre laboratoire et terrain. Une approche cognitiviste développementale : l'enfant qui apprend. Les modèles d'apprentissage de la lecture. Les modèles développementaux. Les modèles interactifs. De l'identification de mots à la compréhension en lecture. Précurseurs et prédicteurs de réussite dans l'apprentissage de la lecture. L'évolution de la représentation visuelle du mot avant l'apprentissage de la lecture. Les connaissances des lettres : du visuel au phonologique. Les habiletés phonologiques. Le développement des connaissances orthographiques. Quels prédicteurs de réussite en lecture-écriture ? Les modalités du recodage phonologique. Le recodage phonologique au début de l'apprentissage de la lecture. L'effet des caractéristiques linguistiques. Rôle de la syllabe. Les difficultés de segmentation syllabique : effet de la structure syllabique. Conclusion : du traitement phonologique au traitement orthographique. Lecture et surdité. Quelles représentations phonologiques ? Code phonologique et lecture. Le traitement de la syllabe. Méthodes d'enseignement et aides à l'apprentissage. L'effet des méthodes d'enseignement sur le développement des compétences en lecture-écriture. Des programmes d'entraînement spécifique : quels effets ? Évaluation et aides informatisées. Contexte social et éducatif et apprentissage de la langue écrite. Une approche psycho-sociologique de la lecture. Les représentations sociales enfantines sur la lecture. Représentations et pratiques familiales autour de l'écrit. L'exposition à l'écrit. L'apport des recherches sur le lecteur expert à l'étude de l'apprentissage chez l'enfant. Le rôle du code phonologique en reconnaissance visuelle de mots. Conclusion : La médiation phonologique. Le rôle des connaissances antérieures. Vers de nouvelles approches.
Book Synopsis Apprentissage de la lecture by : Luc Maisonneuve
Download or read book Apprentissage de la lecture written by Luc Maisonneuve and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2003-02-01 with total page 409 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Qu'est-ce que lire ? Qu'est-ce qu'apprendre à lire ? Quelles sont les méthodes utilisées pour cet apprentissage ? Dans quelle mesure les manuels d'apprentissage de la lecture prennent-ils en compte les résultats de la recherche ou la diversité des publics ? Telles sont quelques-unes des très nombreuses question auxquels cet ouvrage se propose de répondre. Ce premier tome présente et analyse les principaux modèles de l'acte de lire et de son apprentissage, les problèmes et les difficultés éprouvés par les élèves lors de cet apprentissage ainsi que les différentes méthodes de lecture élaborées pour les y aider.
Book Synopsis Apprendre à lire au cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP, CE1) by : José Morais
Download or read book Apprendre à lire au cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP, CE1) written by José Morais and published by Odile Jacob. This book was released on 1998 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Une synthèse des travaux des meilleurs spécialistes et toutes les réponses concernant l'apprentissage de la lecture, son accompagnement et ses difficultés dans les deux premières années de l'école élémentaire. Destiné à guider les pouvoirs publics, les enseignants et les parents dans leur choix.
Book Synopsis Lecture-Ecriture : Apprendre autrement by : Thierry Marot
Download or read book Lecture-Ecriture : Apprendre autrement written by Thierry Marot and published by Editions Cheminements. This book was released on 2009 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Sur la lecture by : Jacques Fijalkow
Download or read book Sur la lecture written by Jacques Fijalkow and published by Esf Editeur. This book was released on 2000 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Traversés par des discours multiples et contradictoires, les professionnels de la lecture expriment leur embarras croissant à y voir clair " sur la lecture ". Cet ouvrage vise donc à permettre au nonchercheur-mais-intéressé-par-la-recherche de mettre un peu d'ordre dans le petit monde si agité de La littératie. L'ouvrage présente celui-ci comme un champ comportant différentes catégories d'acteurs, en centrant l'analyse sur celui qui suscite tour à tour irritation et respect, parce qu'on le connaît mal, le chercheur. Le champ ainsi délimité, La deuxième partie prend pour angle d'attaque la psychologie cognitive, mais c'est pour montrer qu'elle n'est pas une, mais plurielle. Les débats sont vifs. Ils ne le sont pas moins quand se pose pour le pédagogue la question des choix qu'il doit faire, dans sa classe et par rapport aux autres intervenants. L'ouvrage se propose alors, dans la troisième partie, d'élucider quelques-uns des fondements théoriques de ces choix. Et si on voulait que les recherches contribuent vraiment à la résolution des problèmes, comment faudrait-il les conduire ? C'est l'objet de la dernière partie.
Book Synopsis Lire et comprendre by : Caroline Golder
Download or read book Lire et comprendre written by Caroline Golder and published by Hachette Education. This book was released on 2008 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Apprendre à lire by : Stanislas Dehaene
Download or read book Apprendre à lire written by Stanislas Dehaene and published by Odile Jacob. This book was released on 2011-10-20 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « Comment faisons-nous pour lire ? Au cours des vingt dernières années, la recherche scientifique sur le cerveau et la lecture a progressé à grands pas. Nous disposons aujourd’hui d’une véritable science de la lecture. Toutefois, ces recherches restent méconnues du grand public et, surtout, des premiers concernés : les parents et les enseignants des enfants des écoles primaires. Nous avons écrit ce livre avec un objectif bien précis : que les connaissances scientifiques sur les neurosciences cognitives de la lecture soient diffusées et mises en pratique dans les écoles. Nous espérons également avec ce livre que les parents trouveront un plaisir plus grand encore à comprendre l’esprit de leurs enfants, à suivre leurs progrès en imaginant les étonnantes transformations qui se produisent dans leur cerveau et à prolonger le travail de l’école à la maison par des jeux pertinents. Un seul objectif doit nous guider : aider l’enfant à progresser pour qu’il devienne un lecteur autonome, qui lit autant pour apprendre que pour son plaisir. » S. D. Stanislas Dehaene est professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale, et membre de l’Académie des sciences. Il est notamment l’auteur de La Bosse des maths et des Neurones de la lecture, qui ont été d’immenses succès. Avec Ghislaine Dehaene-Lambertz, Édouard Gentaz, Caroline Huron, Liliane Sprenger-Charolles
Book Synopsis Comprendre l'enfant apprenti lecteur by : Collectif
Download or read book Comprendre l'enfant apprenti lecteur written by Collectif and published by Retz. This book was released on 2013-04-22 with total page 250 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un ouvrage incontournable et toujours de référence, pour tous ceux que cet apprentissage questionne. Même après l'apaisement des querelles sur les méthodes de lecture, les approches divergentes autour du lire/écrire continuent à interroger et parfois à susciter encore des polémiques. Or ce sont bien souvent les conceptions de cet apprentissage qui divergent. Cet ouvrage a le mérite de montrer la vitalité et la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition. Commencer à devenir lecteur c'est, pour l'essentiel, comprendre l'écriture et la lecture. C'est ainsi se poser trois questions fondamentales : Pourquoi lire et apprendre à lire ? Comment fonctionne le code de l'écrit ? Que faire pour lire ? Les contributions réunies dans ce livre mettent en évidence que l'entrée en lecture et en écriture de l'enfant de cinq à sept ans et sa maîtrise du savoir-lire engagent de multiples compétences qui mêlent le culturel, le langagier et le métalinguistique. Elles montrent également la nature complexe et interactive du savoir-lire de base. Le jeune enfant débutant doit combiner des opérations complexes et de niveau fort différent : il lui faut en même temps et en interaction, décoder des mots et questionner-explorer le contenu des énoncés écrits. L'ensemble des recherches présentées ici permet d'éclairer la pédagogie de la lecture-écriture.
Book Synopsis L'apprentissage de la lecture by : Éliane Fijalkow
Download or read book L'apprentissage de la lecture written by Éliane Fijalkow and published by Editions Milan. This book was released on 2010-09-23 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À quel âge un enfant est-il capable d’apprendre à lire? Quelle est la meilleure méthode d’apprentissage ? Faut-il s’inquiéter d’un enfant qui lit avec son doigt ? Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage, outil indispensable aux parents et aux instituteurs.
Book Synopsis Neurones de la lecture (Les) by : Stanislas Dehaene
Download or read book Neurones de la lecture (Les) written by Stanislas Dehaene and published by Odile Jacob. This book was released on 2007-08-30 with total page 484 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les progrès des neurosciences et de la psychologie cognitive ont conduit à un décodage des mécanismes neuronaux de la lecture. L'ouvrage présente cette science de la lecture et les avancées expérimentales qui la soutiennent.
Download or read book Lire et raisonner written by John Downing and published by FeniXX. This book was released on 1990-01-01T00:00:00+01:00 with total page 239 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre a été écrit pour promouvoir une nouvelle théorie de la lecture, la théorie de la clarté cognitive. Le phénomène de la lecture est aujourd’hui mieux connu : ses mécanismes d’acquisition, son fonctionnement, mais aussi les risques de son éventuel dysfonctionnement. On peut donc aller plus loin et, notamment, se demander comment l’enfant perçoit les relations entre l’oral et l’écrit, s’interroger sur l’effet que l’enfant exerce sur son propre apprentissage de la lecture, ceci en tenant compte des facteurs sociaux et sociolinguistiques. Les auteurs montrent comment la théorie de la clarté cognitive peut aider à développer le savoir-lire des enfants, à la maison et à l’école.
Download or read book La Lecture written by Pierre Lecocq and published by Presses Univ. Septentrion. This book was released on 1992 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre réunit l'ensemble des conférences présentées lors du Colloque Européen sur "La lecture", organisé à l'Université Charles de Gaulle de Lille en mars 1990, à l'initiative de la Société Française de Psychologie. L'ouvrage comporte deux grands parties. Dans la première, consacrée au lecteur expert, quatre thèmes sont abordés. On examine d'abord les activités sensorielles et motrices mises en oeuvre par le lecteur voyant et pas le lecteur non-voyant lisant du braille. Sont ensuite présentés les processus extraordinairement rapides de reconnaissance du mot dans une écriture alphabétique comme la nôtre, mais également dans d'autres types d'écriture. Puis une revue est faite des représentations utilisées et des processus de traitement mis en oeuvre lors de la compréhension de textes. Enfin, on analyse les différents syndromes observés chez des adultes cérébrolésés et on tente de les interpréter à la lumière des différents modèles développés en neurologie cognitive. Dans la seconde partie sont abordés quelques problèmes relatifs à l'apprentissage de la lecture: qu'il s'agisse de ce qui se passe avant même la période où l'enfant est scolairement dans l'obligation d'apprendre à lire, qu'il s'agisse de l'influence exercée sur les apprentis lecteurs par telle ou telle méthode d'apprentissage, de l'évaluation de certaines compétences acquises, ou des difficultés spécifiques rencontrées par les enfants sourds ou les enfants dyslexiques. Ce livre ne prétend pas aborder tous les problèmes relatifs à la lecture et s'inscrit dans une perspective théorique précise. Il peut néanmoins servir à tous ceux qui s'intèressent, pratiquement ou théoriquement, à cette activité extraordinairement complexe que représente l'activité lexique.
Book Synopsis L'apprentissage de la lecture by : Jean Emile Gombert
Download or read book L'apprentissage de la lecture written by Jean Emile Gombert and published by PU Rennes. This book was released on 2003 with total page 398 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Comment l'enfant devient lecteur by : Gérard Chauveau
Download or read book Comment l'enfant devient lecteur written by Gérard Chauveau and published by . This book was released on 1997 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tout d'abord, il montre que la lecture et l'écriture ne peuvent pas être pensées en dehors de l'histoire et du contexte culturel. L'acte de lire n'a pas concerné les mêmes tâches et les mêmes " publics " aux différentes époques historiques. Dans notre histoire scolaire, la définition du lire-écrire par les instructions officielle est passée de la notion de lecture-déchiffrement à celles de lecture-décodage et de lecture-compréhension. L'auteur aborde ensuite les questions de méthode pour étudier ce processus complexe où la culture, langue, ontogenèse se mêlent inextricablement. Ces préliminaires lui permettent d'identifier les processus de la lecture et les compétences psychocognitives mises en jeu par elle. Une carte des différents types de savoir-lire et des différents stades qui les caractérisent est ainsi dessinée ; elle permet aux pédagogues de se repérer dans le maquis des facteurs déterminant l'apprentissage. Enfin, l'auteur s'appuie sur les résultats des recherches qu'il a menées pour dresser le portrait du bon " apprenti lecteur et, par contraste, de l'apprenti lecteur " fragile ". Ce livre s'adresse notamment aux enseignants et aux formateurs d'enseignants de l'école primaire, aux étudiants d'IUFM, aux enseignants spécialisés et aux psychologues scolaires.
Book Synopsis Psychologie cognitive de la lecture : Reconnaissance des mots écrits chez l'adulte by : Pauline Ayora
Download or read book Psychologie cognitive de la lecture : Reconnaissance des mots écrits chez l'adulte written by Pauline Ayora and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2018-04-30 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage offre une présentation claire et précise des mécanismes cognitifs et cérébraux impliqués dans la lecture et des représentations mentales et cérébrales sur lesquelles ils opèrent. Il dresse la synthèse des connaissances actuelles sur un grand nombre de questions traitant de la lecture chez l'adulte, ainsi que des perspectives futures en psychologie cognitive et expérimentale, en imagerie cérébrale, en neuropsychologie, en neurosciences, en intelligence artificielle ainsi qu'en linguistique. Il couvre tous les niveaux de traitement lors de la lecture, des niveaux visuels les plus proches du signal aux niveaux les plus élevés (morphologique et sémantique), en passant par les niveaux orthographique et phonologique. Rédigé dans un style clair et accessible, cet ouvrage s'adresse aux étudiants de psychologie, de sciences cognitives et de sciences de l'éducation, de même qu'à toute personne impliquée dans l'apprentissage de la lecture (professeurs, pédagogues, etc.).
Book Synopsis PARENTALITE ET APPRENTISSAGE DE LA LECTURE by : Christian Andre
Download or read book PARENTALITE ET APPRENTISSAGE DE LA LECTURE written by Christian Andre and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2003-02-01 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'apprentissage de la lecture, est-elle de la seule responsabilité de l'école ? La question posée interpelle la famille qui a un rôle prépondérant auprès de son enfant concernant cet apprentissage. L'auteur nous montre comment le jeune enfant se construit, à l'aide de ses parents, des habilités de signification du langage écrit qui lui sont utiles lors de la formalisation de son apprentissage en C.P. L'auteur dégage quatre grandes tendances de familles (perdante, conformiste, entrepreneur, précurseur) et met en avant les grands gestes de médiations qu'elles pratiquent. Loin des méthodes, il est important de rendre le parent actif dans la démarche d'apprentissage de la lecture de son enfant
