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Author : Hans-Ulrich Grunder
Publisher :
ISBN 13 : 9783834008060
Total Pages : 159 pages
Book Rating : 4.0/5 (8 download)
Download or read book Zum Umgang mit Heterogenität in der Schule 2 written by Hans-Ulrich Grunder and published by . This book was released on 2010 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Thorsten Bohl
Publisher : UTB
ISBN 13 : 3825247554
Total Pages : 314 pages
Book Rating : 4.8/5 (252 download)
Download or read book Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht written by Thorsten Bohl and published by UTB. This book was released on 2017-04-03 with total page 314 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Jeder Schüler ist anders und die Heterogenität in Schulen nimmt zu. Das Studienbuch stellt den "state of the art" der Forschung zur Heterogenität in Schule und Unterricht dar und fasst die aktuelle Diskussion für Studierende des Lehramts sowie der Erziehungswissenschaft präzise und verständlich zusammen. Die Beiträge repräsentieren den nationalen und internationalen Forschungsstand und sind verständlich geschrieben.
Author : Markus Rieger-Ladich
Publisher :
ISBN 13 : 9783838547558
Total Pages : pages
Book Rating : 4.5/5 (475 download)
Download or read book Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht written by Markus Rieger-Ladich and published by . This book was released on 2017 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Jeder Schüler ist anders und die Heterogenität in Schulen nimmt zu. Das Studienbuch stellen den "state of the art" der Forschung zur Heterogenität in Schule und Unterricht dar und fasst die aktuelle Diskussion für Studierende des Lehramts sowie der Erziehungswissenschaft präzise und verständlich zusammen. Die Beiträge repräsentieren den nationalen und internationalen Forschungsstand und sind verständlich geschrieben.
Author : Ulrike Miske
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640165934
Total Pages : 17 pages
Book Rating : 4.6/5 (41 download)
Download or read book Heterogenität in der Schule. Modelle zum Umgang mit Heterogenität in der Schule written by Ulrike Miske and published by GRIN Verlag. This book was released on 2008-09-15 with total page 17 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universität Paderborn, Veranstaltung: Berufsfeld Lehrer/in, Sprache: Deutsch, Abstract: Lernen Schüler erfolgreicher in heterogenen oder homogenen Lerngruppen? Kann man überhaupt homogene Lerngruppen schaffen und wie erfolgreich ist dann das Lernen? Wie lassen sich heterogene Lerngruppen gestalten? Welche Modelle sind sinnvoll sowie gut in Schulen umzusetzen? Diese Fragen werden in den Reihen der Pädagogen sowie in der Bildungspolitik immer wieder aufgegriffen und debattiert. Allgemein gefasst beschreibt ‚Heterogenität’ die Unterschiedlichkeit der einzelnen Elemente einer Menge hinsichtlich eines oder mehrerer Merkmale. In Bezug auf die Schule verstehen wir darunter die einzelnen Lerngruppen, genauer gesagt die Klassen, in denen Schüler und Schülerinnen mit den unterschiedlichsten Merkmalen gemeinsam lernen. Formen der Heterogenität können zum Beispiel das gemeinsame Lernen von Jungen und Mädchen, körperlich und geistig beeinträchtigter mit durchschnittlich talentierten Lernenden sowie das gemeinsame Lernen von Schülern unterschiedlicher Altersgruppen oder kultureller Hintergründe sein. Obgleich unser deutsches Schulsystem sich vor allem um die Schaffung homogener Lerngruppen bemüht, setzen sich eine Vielzahl von Pädagogen dafür ein, dass die alten Konzepte des dreigliedrigen Schulsystems, der Abgrenzung der Schüler bezüglich ihres Alters, ihrer Begabung etc. überdacht werden. In unserem Referat wollen wir daher die folgenden Fragen diskutieren: Welche Umgangsstrategien mit Heterogenität und zur Bewältigung der Heterogenität gibt es? Ist die vom deutschen Bildungssystem angestrebte Einteilung in homogene Lerngruppen überhaupt erstrebenswert und umsetzbar? [...]
Author : Hans U. Grunder
Publisher :
ISBN 13 : 9783986493806
Total Pages : pages
Book Rating : 4.4/5 (938 download)
Download or read book Zum Umgang mit Heterogenität in der Schule written by Hans U. Grunder and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Gülcin Günes
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668599335
Total Pages : 20 pages
Book Rating : 4.6/5 (685 download)
Download or read book Eine Schule der Vielfalt? Der Umgang mit Heterogenität in Schulen written by Gülcin Günes and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-12-22 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der hier vorliegenden Hausarbeit möchte ich deshalb untersuchen, wie mit Heterogenität in den Schulen umgegangen wird. Vorweg möchte ich jedoch konstatieren, dass Bestandteil dieser Hausarbeit ausschließlich das Thema „Umgang mit Heterogenität in der Schule“ ist und andere Sichtweisen zu dem Thema Heterogenität nicht in den Blick genommen werden. Das Thema „Umgang mit Heterogenität“ ist nicht nur eines der wichtigsten Themen im Alltag der Menschen, sondern auch eines der relevantesten Themen bei der anstehenden Umstrukturierung des deutschen Schulwesens. Das Erfassen der begleitenden Chancen und Risiken von Heterogenität war schon immer ein Thema der Schulpädagogik. In der heutigen Zeit wird dem Thema Heterogenität und dem Umgang mit ihr in der Schule, im Unterricht und in der Gesellschaft aktuelle Bedeutung beigemessen. Im Mittelpunkt von verschiedenen pädagogischen Veröffentlichungen steht die Forderung nach einem effizienten Umgang mit Heterogenität. Schlagworte, wie „Individuelle Förderung, neue Lernkultur, Flexibilisierung von Bildungswesen und Chancengleichheit“ treten gleichlaufend in Erscheinung und werden dabei verschiedenartig und kontrovers debattiert. Häufig wird dabei die Verschiedenheit der Schüler und Schülerinnen betont, welche ein unterrichtspraktisches Problem darstellt. Die Unterschiedlichkeit der Schüler und Schülerinnen in Schulen wird weniger akzeptiert als in Kindergärten oder Grundschulen, da in den Schulen der vermittelte Lernstoff im Mittelpunkt steht und nicht die Schüler und Schülerinnen.
Author : Annette Brinkmann
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 63 pages
Book Rating : 4.:/5 (815 download)
Download or read book Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht written by Annette Brinkmann and published by . This book was released on 2011 with total page 63 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Elisabeth Hahn
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830991282
Total Pages : 206 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)
Download or read book Umgang mit Heterogenität an Gemeinschaftsschulen written by Elisabeth Hahn and published by Waxmann Verlag. This book was released on with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In den beiden vergangenen Jahrzehnten wurden in allen Bundesländern Schularten in der Sekundarstufe etabliert, in denen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Abschlüsse erwerben können. Zu ihnen gehören beispielsweise Gemeinschaftsschulen, Stadtteilschulen, Oberschulen, Integrierte Sekundarschulen u.a.m. In diesen Schularten sind produktive Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozesse von einem gelingenden Umgang mit den unterschiedlichen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler abhängig. Die Schulen suchen dieser (Leistungs-)Heterogenität mit Formen der inneren Differenzierung und Individualisierung zu begegnen. In diesem Kontext stellen sich relevante Fragen, die im Band aufgegriffen werden: Wie wird innere Differenzierung konkret umgesetzt? Welche methodischen Konzepte und Sozialformen finden im Unterricht Einsatz? Wie ist die aktive Lernzeit bei Schülerinnen und Schülern verschiedener Leistungsniveaus in differenten methodischen Settings ausgeprägt? Wie gestaltet sich deren individuelle Lernunterstützung? Diesen und weiteren Fragen zum Umgang mit leistungsbezogener Heterogenität im Unterricht widmet sich diese Untersuchung auf Basis dreier Teilstudien im Rahmen eines Mixed-Methods-Designs. Mit zahlreichen Detailbefunden wendet sich der Band über Lehrkräfte, Schulleitungen und Eltern hinaus an alle Verantwortlichen im Bildungssystem, für die sich derzeit die Frage stellt, wie der Umgang mit heterogenen Lerngruppen gelingen kann.
Author : Matthias Trautmann
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 3531928937
Total Pages : 172 pages
Book Rating : 4.5/5 (319 download)
Download or read book Heterogenität in der Schule written by Matthias Trautmann and published by Springer-Verlag. This book was released on 2011-05-04 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Wie sollen Schule und Unterricht mit der Unterschiedlichkeit von Schülerinnen und Schülern umgehen? In Folge der durch die Leistungsvergleichsstudien angestoßenen Debatten um Probleme und Entwicklungsmöglichkeiten des deutschen Schulsystems hat diese Frage wieder an Stellenwert gewonnen. Dies bildet auch einen Schwerpunkt in Konzepten zur Lehrerbildung. Mit dieser Einführung erhalten Studierende, die sich auf ihre Arbeit in Schule und Unterricht vorbereiten, einen Überblick in zentrale Probleme und Diskussionsfelder zum Thema Heterogenität in Schule und Unterricht.
Author : Hans-Ulrich Grunder
Publisher :
ISBN 13 : 9783834009586
Total Pages : 204 pages
Book Rating : 4.0/5 (95 download)
Download or read book Zum Umgang mit Heterogenität in Schule und Gesellschaft written by Hans-Ulrich Grunder and published by . This book was released on 2011 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Marita Kampshoff
Publisher : Kohlhammer Verlag
ISBN 13 : 3170363115
Total Pages : 142 pages
Book Rating : 4.1/5 (73 download)
Download or read book Vielfalt in Schule und Unterricht written by Marita Kampshoff and published by Kohlhammer Verlag. This book was released on 2020-11-18 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Heterogenität ist ein zentrales Schlagwort in Debatten um Inklusion und Chancengleichheit. Schule soll Heterogenität meistern, erzeugt sie aber gleichzeitig auch selbst. In diesem Band werden zunächst didaktische Unterrichtskonzepte auf ihre Eignung hin überprüft: Wie tauglich sind diese im Hinblick auf heterogene Schulklassen? Im Anschluss werden die Möglichkeiten eines einbeziehenden Unterrichts beleuchtet und dabei auch der Hintergrund sozio-kultureller Differenzdebatten um Gender, Migration und soziale Herkunft reflektiert. Abschließend werden die Professionalisierung der Lehrenden für Heterogenität und die Sicht der Lernenden auf Vielfalt in Schule und Unterricht in den Blick genommen.
Author : Karin Bräu
Publisher : LIT Verlag Münster
ISBN 13 : 9783825879518
Total Pages : 312 pages
Book Rating : 4.8/5 (795 download)
Download or read book Heterogenität als Chance written by Karin Bräu and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2005 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Viktoria Popsuy-Johannsen
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 365694931X
Total Pages : 21 pages
Book Rating : 4.6/5 (569 download)
Download or read book Der Umgang mit Heterogenität in den deutschen und kirgisischen Schulen written by Viktoria Popsuy-Johannsen and published by GRIN Verlag. This book was released on 2015-04-23 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Pädagogisches Institut), Veranstaltung: Unterricht beobachten, rekonstruieren, initiieren, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren wird das Thema „Heterogenität in den Schulen“ öfter diskutiert. In den heutigen Klassen befinden sich Schüler, die sehr unterschiedlich sind: „die verschieden alt sind, auf unterschiedlichen Leistungsniveaus und mit unterschiedlichen Strategien lernen, aus verschiedenen Familien, Schichten und Kulturen kommen, sich als Mädchen und Jungen vielfältig inszenieren und sich zu einzigartigen Persönlichkeiten entwickelt haben“. Kann man dies als Heterogenität in den Schulen bezeichnen? Bevor ich zu meinem Thema „Umgang mit Heterogenität“ komme, möchte ich den Begriff „Heterogenität in den Schulen“ definieren. Ludwig Duncker schreibt in seinem Beitrag „Bildung und Heterogenität. Zerreißproben für das Bildungssystem“ folgendes: „Heterogenität bezieht sich aber nicht nur auf das Spektrum zwischen Minderbegabung und Hochbegabung, sondern auch auf migrationsbedingte kulturelle Vielfalt und Sprachbeherrschung, auf Medienkonsum und Freizeitverhalten, auf Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen, auf Kinder mit oder ohne Behinderungen, also auf all die Differenzierungen, die sich materiell, kulturell und sozial abbilden“. In der vorliegenden Arbeit möchte ich untersuchen, wie der Umgang mit der Heterogenität in zwei unterschiedlichen Schulsystemen ist, dem Kirgisischen und dem Deutschen. Dafür werde ich als erstes das kirgisische Schulsystem beschreiben. Danach möchte ich anschauen, welche Lerngruppen in Kirgistan gebildet werden und welche Möglichkeiten des Chancenausgleiches für die kirgisischen Schüler bestehen. Als nächstes möchte ich beschreiben, wodurch die Heterogenität in den deutschen Schulen gekennzeichnet ist. Dabei ist es wichtig zu unterscheiden, ob man über die Grundschule oder über die Sekundarstufe spricht. Die Grundschule ist nicht so oft untersucht worden und dient als Vorbild der Schule im Bereich der „Heterogenität in der Schule“. Bei genauerer Betrachtung möchte ich wissen, ob dies wirklich so ist. Ich werde auf die Probleme der Kinder mit Migrationshintergrung näher eingehen. Danach wird das Bild von Schülern einer Schulart der Sekundarstufe ausführlich dargestellt. Am Ende möchte ich einen Fazit ziehen, wofür die Bildung heute dienen soll und ob „die Kinder und Jugendlichen für die Praxis des Lebens in der Demokratie qualifiziert“ werden.
Author : Inga Schmale
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640480473
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.6/5 (44 download)
Download or read book Anerkennung der Heterogenität. Eine Perspektive zur Entwicklung der Bildung in Schule und Unterricht? written by Inga Schmale and published by GRIN Verlag. This book was released on 2009-11-26 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Universität Bielefeld, Veranstaltung: Gleichheit und Differenz, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit möchte ich die Entwicklung der deutschen Bildung in Bezug auf Gleichheit und Heterogenität beschreiben. Zuerst gehe ich kurz auf die Definitionen der zentralen Begriffe dieser Arbeit, Gleichheit und Heterogenität, ein und gebe dann einen historischen Abriss, wobei ich mich im Wesentlichen auf die Ausführungen Annedore Prengels in „Pädagogik der Vielfalt“ 1993 verfasst, beziehe. Im dritten Kapitel versuche ich an Hand verschiedener wissenschaftlicher Berichte und Stellungnahmen die aktuelle Situation zu skizzieren, wobei ich etwas detaillierter auf die drei „Pädagogischen Bewegungen“, Interkulturelle-, Feministische- und Integrationspädagogik, eingehe. An diesem Punkt der Arbeit wird das Spannungsverhältnis zwischen Gleichheit und Heterogenität deutlich, welches in den Schulen momentan vorherrscht. Genau das ist der Ansatzpunkt zu einer kritischen Auseinandersetzung mit der aktuellen Situation und der Überlegung eine Perspektive zu formulieren. Diese wird dann im vierten Punkt, als Perspektive einer „Schule für alle“ vorgestellt, wobei ich Forderungen an das aktuelle Schulsystem formuliere und mögliche Strategien zum Umgang mit Heterogenität in der Schule darstelle. Dabei soll es um die Anerkennung von Heterogenität in Schulen gehen, wie man sie nutzen kann, was die Voraussetzungen sind und welche Konsequenzen daraus für das bestehende Schulsystem entstehen.
Author : Monika Blecher
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640879996
Total Pages : 53 pages
Book Rating : 4.6/5 (48 download)
Download or read book Alle unter ein(em) Dach! written by Monika Blecher and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011 with total page 53 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Veranstaltung: Vortrag auf Einladung des Stadtschulrates für Wien anlässlich des LeiterInnentages 2008, Sprache: Deutsch, Abstract: Heterogenität in der Schule ist ein Thema, das in sich viele verschiedene Aspekte vereinigt, die allesamt im Umgang mit der Thematik wesentlich sind, es sind dies historische wie gegenwärtige Aspekte und ein Antizipieren, wie Schule in den nächsten Jahren und Jahrzehnten weiter entwickelt werden sollte, es verlangt von Lehrkräften Auseinandersetzung sowohl auf der kognitiven Ebene im Gewinnen von Wissen, im Sammeln von Informationen über Heterogenität im schulischen Zusammenhang, aber auch Auseinandersetzung auf der persönlichen und emotionalen Ebene, im Verändern der eigenen Haltung gegenüber heterogenen Gruppen von Lernenden und nicht zuletzt ist es nötig, sich im Bereich der Praxis neues Know how anzueignen, den eigenen Methodenpool zu erweitern, um den Erfordernissen heterogener Lerngruppen gerecht werden zu können.
Author : Alois Buholzer
Publisher :
ISBN 13 : 9783780010568
Total Pages : 188 pages
Book Rating : 4.0/5 (15 download)
Download or read book Alle gleich - alle unterschiedlich! written by Alois Buholzer and published by . This book was released on 2010 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Eigenständiges Lernen umsetzen: Heterogenität ist eine wesentliche Eigenschaft unserer Gesellschaft. Eine grundlegende Voraussetzung zum Umgang mit Heterogenität ist deren Anerkennung als Tatsache. Ausgehend von dieser pädagogischen Haltung, plädieren die Autorinnen und Autoren für einen Perspektivenwechsel weg vom Defizitdenken hin zur Ressourcenorientierung. Im ersten Teil des Buches werden verschiedene Erscheinungsweisen von Heterogenität definiert. Im zweiten Teil werden konkrete Wege aufgezeigt, wie eigenständiges Lernen umgesetzt werden und mit welchen Unterrichtsarrangements gezielt binnendifferenziert gefördert werden kann, welche Chancen kooperatives Lernen bietet und wie sich die Rolle der Lehrpersonen in den verschiedenen Unterrichtssettings verändert. Das Werk ist als Lehrbuch aufgebaut. Es bietet zu jedem Kapitel Aufgaben zur Vertiefung des Gelesenen oder Inputs zur Umsetzung. Die zur Verfügung gestellten Downloadmaterialien erleichtern ebenfalls die Umsetzung in die Praxis. Dem Aspekt der schulischen Rahmenbedingungen widmet sich der letzte Teil. Es zeigt sich, dass das Zusammenspiel zwischen den Akteuren auf allen Ebenen des Bildungssystems von zentraler Bedeutung ist. Erika Eichenberger.
Author : Marie-Therese Härtelt
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640637925
Total Pages : 21 pages
Book Rating : 4.6/5 (46 download)
Download or read book Der Umgang mit Heterogenität written by Marie-Therese Härtelt and published by GRIN Verlag. This book was released on 2010-06-04 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, , Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Hausarbeit möchte ich zunächst kurz den Begriff der Heterogenität klären, danach werde ich versuchen aufzuzeigen, wie es zu Heterogenität kommt, warum man es als Chance statt als Belastung sehen kann und es in den Unterricht integrieren kann, um jedes Kind individuell zu fördern und zu fordern. Dabei werden insbesondere Individualisierung und Differenzierung thematisiert. Die Thematik wird unter dem Gesichtspunkt der veränderten Kindheit betrachtet werden und deshalb auf die Unterschiede zwischen Kindheit damals und heute speziell in dem Bereich Schule eingehen.
