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Author : Jeanne Bandet
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 167 pages
Book Rating : 4.:/5 (299 download)
Download or read book Vers l'apprentissage du langage écrit written by Jeanne Bandet and published by . This book was released on 1973 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 167 pages
Book Rating : 4.:/5 (132 download)
Download or read book Vers l'apprentissage du langage écrit written by and published by . This book was released on 1970 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Madeleine Abbadie
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 167 pages
Book Rating : 4.:/5 (73 download)
Download or read book Vers l'apprentissage du langage écrit written by Madeleine Abbadie and published by . This book was released on 1970 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Hélène Coupey
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 214 pages
Book Rating : 4.:/5 (1 download)
Download or read book L'attention dans l'apprentissage du langage écrit written by Hélène Coupey and published by . This book was released on 1987 with total page 214 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Gaia Ceppi
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 226 pages
Book Rating : 4.:/5 (14 download)
Download or read book L'apprentissage du langage écrit written by Gaia Ceppi and published by . This book was released on 2012 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Hélène Aoula
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 224 pages
Book Rating : 4.:/5 (489 download)
Download or read book L'apprentissage du langage écrit chez un enfant présentant des troubles développementaux de l'expression orale written by Hélène Aoula and published by . This book was released on 1992 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Monique Lott-Leyder
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 144 pages
Book Rating : 4.:/5 (758 download)
Download or read book Aspects de la préparation à l'apprentissage du langage écrit en grande section de maternelle written by Monique Lott-Leyder and published by . This book was released on 1986 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Françoise Estienne
Publisher : Elsevier Masson
ISBN 13 : 2294754948
Total Pages : 236 pages
Book Rating : 4.2/5 (947 download)
Download or read book Entrer dans l'écrit : stratégies et outils written by Françoise Estienne and published by Elsevier Masson. This book was released on 2017-02-28 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lire et écrire ouvre les portes des apprentissages. Maîtriser l’écrit est le fruit d’un parcours qui commence par savoir déchiffrer pour accéder aux mots, aux phrases et à la compréhension. Ce livre est un manuel pratique qui répond avant tout à la question : comment aider les apprentis lecteurs qui peinent à entrer dans l’écrit? Qu’il s’agisse d’enfants et d’adolescents, ou d’adultes/adultes d’une autre langue qui apprennent le français. Construit sur les bases théoriques issues des études récentes, cet ouvrage propose une méthode d’accès à la lecture et à l’orthographe qui établit le pont entre langage oral et langage écrit. Il présente un matériel d’exercices créé en tenant compte des compétences requises pour s’approprier l’écrit et un syllabaire qui envisage l’apprentissage de la lecture par l’assimilation du code grapho-phonétique de façon progressive en sollicitant les 5 sens. La majeure partie de l’ouvrage est composée d’exercices de différents types : - ceux établissant un pont entre le langage écrit et le langage oral ; - ceux permettant de « lire avec les sens » : apprendre à lire avec les yeux qui voient, l’oreille qui entend, le doigt qui trace, la bouche qui articule ; - des épreuves ciblées qui évaluent les acquis en analysant les divers aspects de l’apprentissage de la lecture et de l’orthographe : phonético-graphique, grammatical et usage.
Author : Rachel Cohen
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 2130662951
Total Pages : 149 pages
Book Rating : 4.1/5 (36 download)
Download or read book Découverte et apprentissage du langage écrit avant six ans written by Rachel Cohen and published by FeniXX. This book was released on 1988-01-01T00:00:00+01:00 with total page 149 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De nombreux jeunes enfants n'apprennent pas à lire au cours préparatoire (plus de 25 %). Cet échec frappe massivement les enfants de milieux socio-économiques défavorisés. Ce double constat a incité les auteurs à rechercher, du côté de l'école maternelle, une explication à cette fatalité. Puisque toutes les expériences entreprises un peu partout dans le monde mettent en évidence la fabuleuse richesse des cerveaux enfantins, l'étendue des possibilités des jeunes enfants, n'est-ce pas la pédagogie pratiquée à l'école maternelle qui est à réviser ? Les instructions officielles réservent au cours préparatoire, voire même au cours élémentaire, l'apprentissage de la lecture. L'école maternelle n'est chargée que de la sensibilisation au langage écrit. Et pourtant... une équipe d'enseignantes vient de démontrer que de tout jeunes enfants pouvaient découvrir avec plaisir le langage écrit et que cet apprentissage pouvait et devait commencer dès la petite section de maternelle, surtout si la population scolaire est constituée de jeunes enfants qui, plus que d'autres, pourraient être candidats à l'échec scolaire. En dépit des difficultés rencontrées par l'équipe de recherche, les résultats obtenus sont extrêmement encourageants, et tous les espoirs sont permis si l'école élémentaire poursuit l'effort entrepris au niveau maternel. Mais, au-delà des résultats eux-mêmes, c'est une nouvelle approche méthodologique de la lecture par de jeunes enfants qui est ici proposée aux enseignants, aux chercheurs, aux parents, afin de gagner la bataille de la démocratisation du savoir.
Author : Emmanuelle Canut
Publisher : Editions L'Harmattan
ISBN 13 : 2296224903
Total Pages : 433 pages
Book Rating : 4.2/5 (962 download)
Download or read book L'apprentissage du langage written by Emmanuelle Canut and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2009-03-01 with total page 433 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Laurence Lentin fut la première en France dans les années 1970 à poser les jalons d'une approche linguistique et interactionniste de l'acquisition du langage en élaborant ses théories à partir des questionnements issus du terrain. Un hommage lui est ici rendu par les professionnels de l'enfance, de l'apprentissage parce qu'ils ont été convaincus des limites d'une pédagogie collective et de la nécessité de respecter le désir d'apprendre de chaque enfant.
Author : Nathalie Marec-Breton
Publisher : Presses universitaires de Rennes
ISBN 13 : 2753564108
Total Pages : 318 pages
Book Rating : 4.7/5 (535 download)
Download or read book L’apprentissage de la langue écrite written by Nathalie Marec-Breton and published by Presses universitaires de Rennes. This book was released on 2019-03-05 with total page 318 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ? Comment les prévenir ou les enrayer ? Ces questions passionnantes et d’actualité sur le plan de la politique nationale et européenne se sont rapidement muées en sujet de polémiques. Leur mise en avant médiatique a pu laisser penser qu’il existait des ruptures au sein de la communauté scientifique. Un colloque intitulé « Approche cognitive de l’apprentissage de la langue écrite » (Rennes, octobre 2006) avait pourtant permis de montrer une cohésion et une collaboration fécondes entre les nombreux chercheurs français et étrangers qui y participaient. Suite à ce constat, nous souhaitions présenter les avancées récentes de la communauté scientifique internationale dans le domaine de l’apprentissage des procédures de lecture (de l’identification des mots à la compréhension des textes écrits) et de productions des mots écrits (du geste graphique au code orthographique). À travers cette collaboration, le lecteur découvrira que ces avancées s’articulent autour de deux grands axes de recherche qui organisent la structure de l’ouvrage : d’une part, la nature des unités linguistiques prises en compte à l’écrit et d’autre part, les traitements impliqués dans l’installation des procédures de lecture-écriture.
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 46 pages
Book Rating : 4.:/5 (843 download)
Download or read book Exercices préalables à l'apprentissage du langage écrit pour les enfants de 5 à 6 ans written by and published by . This book was released on 1969 with total page 46 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher : Odile Jacob
ISBN 13 : 2738179207
Total Pages : 315 pages
Book Rating : 4.7/5 (381 download)
Download or read book written by and published by Odile Jacob. This book was released on with total page 315 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : François Le Huche
Publisher :
ISBN 13 : 9782356827883
Total Pages : 203 pages
Book Rating : 4.8/5 (278 download)
Download or read book L'apprentissage familial du langage écrit written by François Le Huche and published by . This book was released on 2019 with total page 203 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Library of Congress
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 614 pages
Book Rating : 4.0/5 ( download)
Download or read book Library of Congress Catalog written by Library of Congress and published by . This book was released on 1970 with total page 614 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Maryse Bianco
Publisher :
ISBN 13 : 9782706124976
Total Pages : 306 pages
Book Rating : 4.1/5 (249 download)
Download or read book Du langage oral à la compréhension de l'écrit written by Maryse Bianco and published by . This book was released on 2015 with total page 306 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un Français de 15 ans sur cinq ne parvient pas à un niveau de compréhension en lecture qui « lui permette de participer de manière efficace et productive à la vie de la société », indique un rapport de l'OCDE. L'immense majorité de ces adolescents sait pourtant lire. Il ne suffit donc pas de savoir lire un texte pour le comprendre.L'ouvrage se focalise sur l'analyse de l'activité de compréhension des textes écrits et sur les relations qu'elle entretient avec la maîtrise du langage oral. Il met en évidence des continuités claires entre l'apprentissage de l'oral et celui de l'écrit.L'auteur propose une synthèse des connaissances actuelles relatives au développement de la compréhension des textes et ouvre des pistes de réflexion pour fonder un enseignement susceptible de favoriser les apprentissages de tous les élèves. Introduction Chapitre 1. Lire, comprendre et apprendre Chapitre 2. L'acquisition du langage et l'apprentissage de l'écrit : un processus continu ? Chapitre 3. Le développement de la compréhension : le rôle des connaissances Chapitre 4. Le développement de la compréhension : la construction de la cohérence Chapitre 5. Questions pour l'enseignement : former des lecteurs compétents Conclusions et ouvertures Bibliographie.
Author : LENOBLE Evelyne
Publisher : Lavoisier
ISBN 13 : 225770584X
Total Pages : 206 pages
Book Rating : 4.2/5 (577 download)
Download or read book Troubles de l'apprentissage chez l'enfant written by LENOBLE Evelyne and published by Lavoisier. This book was released on 2014-01-15 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
