Un Enfoque Interdisciplinar En La Formacion De Los Maestros

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Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros

Author : Irene Gutiérrez Ruiz
Publisher : Narcea Ediciones
ISBN 13 : 9788427710962
Total Pages : 264 pages
Book Rating : 4.7/5 (19 download)

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Book Synopsis Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros by : Irene Gutiérrez Ruiz

Download or read book Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros written by Irene Gutiérrez Ruiz and published by Narcea Ediciones. This book was released on 1994-11-04 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Cómo formar el tipo de profesor que exige la puesta en marcha de la reforma educativa tal como la propone la LOGSE? ¿Cómo hacer de él un profesional reflexivo e investigador? La experiencia demuestra que cuando los conocimientos se imparten a los futuros maestros/as en forma de materias desligadas unas de otras, los estudiantes se limitan a yuxtaponer en compartimentos aislados los aprendizajes realizados en cada una de ellas; no los integran de una manera que sea significativa para la construcción de su propio conocimiento. Es necesario, por tanto, enseñarles del modo más integrado posible aquello que les prepara a su práctica docente. Este libro, escrito por experimentados formadores del profesorado y especialmente dirigido a profesores de Didáctica General, ofrece un planteamiento práctico para poner en marcha la interdisciplinariedad en la preparación de los maestros. Dedica la primera parte a establecer una síntesis de los modelos generales de esta formación; examina las tendencias actuales, presenta una alternativa y delimita el papel de la Didáctica General en este enfoque interdisciplinar desde una visión de las Ciencias de la Educación consideradas como sistema. La segunda parte de la obra es una propuesta para debate a través de textos acerca del modelo didáctico, objetivos, contenidos, metodología, actividades de integración de teoría y práctica, evaluación. Se completa con una abundante bibliografía.

El enfoque interdisciplinar en la Enseñanza universitaria y el aprendizaje basado en la investigación. Un estudio de caso en el marco de la formación

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Author : Travé González, Gabriel
Publisher : Ministerio de Educación
ISBN 13 :
Total Pages : 26 pages
Book Rating : 4./5 ( download)

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Book Synopsis El enfoque interdisciplinar en la Enseñanza universitaria y el aprendizaje basado en la investigación. Un estudio de caso en el marco de la formación by : Travé González, Gabriel

Download or read book El enfoque interdisciplinar en la Enseñanza universitaria y el aprendizaje basado en la investigación. Un estudio de caso en el marco de la formación written by Travé González, Gabriel and published by Ministerio de Educación. This book was released on with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes

Author : Juan Carlos Torre Puente (coord.)
Publisher : Universidad Pontificia Comillas
ISBN 13 : 8490129126
Total Pages : 372 pages
Book Rating : 4.4/5 (91 download)

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Book Synopsis Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes by : Juan Carlos Torre Puente (coord.)

Download or read book Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes written by Juan Carlos Torre Puente (coord.) and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion

Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 576 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)

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Book Synopsis Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion by :

Download or read book Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion written by and published by . This book was released on 1995 with total page 576 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Los Itinerarios Pedagógicos: Una propuesta interdisciplinar.

Author : María del Pilar Martínez Seijas
Publisher :
ISBN 13 : 9788497453998
Total Pages : 152 pages
Book Rating : 4.4/5 (539 download)

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Book Synopsis Los Itinerarios Pedagógicos: Una propuesta interdisciplinar. by : María del Pilar Martínez Seijas

Download or read book Los Itinerarios Pedagógicos: Una propuesta interdisciplinar. written by María del Pilar Martínez Seijas and published by . This book was released on 2009-02-01 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta obra proponemos un método de enseñanza: la interdisciplinariedad. Este enfoque permite abordar los problemas de enseñanza aprendizaje que afectan a los futuros maestros en su práctica docente, asumiendo actitudes de colaboración. Abogamos por la interdisciplinariedad como condición didáctica que permite cumplir el principio de la sistematización de la enseñanza y asegurar la relación existente entre la naturaleza y la sociedad, mediante el contenido de las diferentes asignaturas que integran el currículo de la escuela actual. Para ello se ha de superar el marco restringido de la asignatura o disciplina, imponiéndose la necesidad de colaboración y relación entre las distintas áreas de conocimiento. Consideramos que este método es una respuesta a la preocupación de los docentes actuales, y de los futuros, por ofrecer una educación capaz de afrontar las cambiantes necesidades y demandas que plantean las personas y los grupos sociales.

Formación Docente Reflexiv

Author : Rojani Maria Mertz Dos Santos
Publisher : Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 13 : 9783659010132
Total Pages : 128 pages
Book Rating : 4.0/5 (11 download)

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Book Synopsis Formación Docente Reflexiv by : Rojani Maria Mertz Dos Santos

Download or read book Formación Docente Reflexiv written by Rojani Maria Mertz Dos Santos and published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. This book was released on 2012-05 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formacion de profesores es un tema presente en los diversos ambitos de la sociedad dado que la crisis de la educacion constituye una preocupacion en todos los paises del mundo. La finalidad del presente estudio se refiere a la forma como se desarrolla la formacion de docentes en el curso de Educacion Fisica. El marco teorico ha sido construido de acuerdo con las categorias: formacion docente, Educacion Fisica y practica interdisciplinar. A partir de los resultados obtenidos se ha elaborado una Propuesta Pedagogica Interdisciplinar para el curso investigado, en relacion a los aspectos interdisciplinarios y formacion docente reflexiva. Se puede concluir diciendo que la interaccion entre teoria y practica y fomenta la formacion de profesores y alumnos reflexivos."

Globalidad e interdisciplina curricular en la enseñanza primaria

Author : Marta Castañer Balcells
Publisher : INDE
ISBN 13 : 9788487330438
Total Pages : 262 pages
Book Rating : 4.3/5 (34 download)

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Book Synopsis Globalidad e interdisciplina curricular en la enseñanza primaria by : Marta Castañer Balcells

Download or read book Globalidad e interdisciplina curricular en la enseñanza primaria written by Marta Castañer Balcells and published by INDE. This book was released on 2004 with total page 262 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contrariamente a lo que se suele pensar, llevar a cabo proyectos de interdisciplina curricular no implica mayor carga de trabajo docente, sino mayor riqueza, variedad y aceptacion de actividades y una mayor equitatividad en la reparticion de tareas, incluso tensiones que se suelen asumir en solitario, entre los profesionales implicados. La primera parte de la presente obra, pretende evidenciar que es creciente el interes por desarrollar proyectos interdisciplinares. Es una voz activa que, a todos aquellos educadores que nos consideramos inquietos, nos recuerda la necesidad de no olvidar la interdisciplinariedad en una educacion que se precie de ser integradora. La segunda parte nos adentra en los aspectos palpables y cotidianos de las diversas facetas que intervienen en el diseno e implementacion de los proyectos de interdisciplina en el seno del equipo docente. La tercera parte del texto, aporta cinco unidades didacticas disenadas e implementadas en distintos centros escolares. Son unidades que ofrecen una variada gama de ideas en su diseno que enlazan diversas areas curriculares. Asi, sumando la aportacion de estas unidades didacticas con las pequenas experiencias que, a modo de sugerencias variadas hemos expuesto en el cuarto capitulo crean, a nuestro entender, un buen entramado de ejemplificaciones correspondiente al cuerpo practico del presente texto.

La interdisciplinariedad en la Educación Secundaria Obligatoria

Author : Marta Castañer
Publisher : INDE
ISBN 13 : 9788487330445
Total Pages : 286 pages
Book Rating : 4.3/5 (34 download)

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Book Synopsis La interdisciplinariedad en la Educación Secundaria Obligatoria by : Marta Castañer

Download or read book La interdisciplinariedad en la Educación Secundaria Obligatoria written by Marta Castañer and published by INDE. This book was released on 1998 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contrariamente a lo que se suele pensar, llevar a cabo proyectos de interdisciplina curricular no implica mayor carga de trabajo docente, sino mayor riqueza, variedad y aceptacion de actividades y una mayor equitatividad en la reparticion de tareas, incluso tensiones que se suelen asumir en solitario, entre los profesionales implicados. La primera parte de la presente obra pretende evidenciar que es creciente el interes por desarrollar proyectos interdisciplinares. Es una voz activa que nos recuerda la necesidad de no olvidar la interdisciplinariedad en una educacion que se precie de ser integradora. La segunda parte nos adentra en los aspectos palpables y cotidianos de las diversas facetas que intervienen en el diseno e implementacion de los proyectos de interdisciplina en el seno del equipo docente. La tercera parte del texto, aporta tres unidades implementadas en distintos centros escolares. Son unidades que ofrecen una variada gama de ideas en su diseno que enlazan diversas areas curriculares. Asi, sumando la aportacion de estas unidades didacticas con las pequenas experiencias que, a modo de sugerencias variadas hemos expuesto en el cuarto capitulo, crean, a nuestro entender, un buen entramado de ejemplificaciones correspondiente al cuerpo practico del presente texto.

Catalogue

Author : Unesco Publishing
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 140 pages
Book Rating : 4.3/5 ( download)

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Book Synopsis Catalogue by : Unesco Publishing

Download or read book Catalogue written by Unesco Publishing and published by . This book was released on 2004 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

LEV

Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 1020 pages
Book Rating : 4.A/5 ( download)

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Book Synopsis LEV by :

Download or read book LEV written by and published by . This book was released on 1999 with total page 1020 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Casos de InvestigacióN e InnovacióN

Author : V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz (Coord ).
Publisher : Palibrio
ISBN 13 : 146331552X
Total Pages : 311 pages
Book Rating : 4.4/5 (633 download)

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Book Synopsis Casos de InvestigacióN e InnovacióN by : V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz (Coord ).

Download or read book Casos de InvestigacióN e InnovacióN written by V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz (Coord ). and published by Palibrio. This book was released on 2012-04 with total page 311 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito fundamental de este libro se ubica en recuperar casos exitosos derivados de procesos de transformación institucional, en los diferentes niveles educativos, en los siguientes ámbitos, entre otros: práctica docente, gestión directiva y académica, metodologías de aprendizaje, el curriculum por competencias, los sistemas de tutorías. También se problematiza en torno a temáticas sobre, permanencia y retención de estudiantes en riesgo, acciones de vinculación con la comunidad, estudios sobre la eficiencia terminal, diseño y cambio curricular para una nueva oferta educativa, la implementación de modalidades educativas no convencionales, el diseño e implementación de políticas y programas para la sustentabilidad, equidad de género, la diversidad, los derechos humanos, y, los resultados de reformas educativas. Se pretende, con este tipo de acciones, socializar a las comunidades educativas los resultados de la innovación e investigación que se realizan en diferentes ámbitos territoriales, promover el desarrollo de la teoría relacionadas con el campo de la innovación y cambio educativo, promover el conocimiento de la realidad educativa de la Región Iberoamericana, a través de la difusión de experiencias originales y, conformar redes de académicos por temas de investigación.

Content and Language Integrated Learning in Spanish and Japanese Contexts

Author : Keiko Tsuchiya
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3030274438
Total Pages : 434 pages
Book Rating : 4.0/5 (32 download)

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Book Synopsis Content and Language Integrated Learning in Spanish and Japanese Contexts by : Keiko Tsuchiya

Download or read book Content and Language Integrated Learning in Spanish and Japanese Contexts written by Keiko Tsuchiya and published by Springer Nature. This book was released on 2019-11-23 with total page 434 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This edited book compiles pedagogical practices and studies of Content and Language Integrated Learning (CLIL) from two sites: Spain, where CLIL has been widely implemented for more than a decade, and Japan, where the CLIL approach is still in its relative infancy, and quickly gaining momentum. Focusing on three aspects of the CLIL implementations: policy, practice and pedagogy, the authors describe how CLIL has evolved in distinctive socio-political, historical and cultural contexts. The chapters range across primary, secondary and tertiary education, and examine English language teaching and learning at both the macro level - through language education policy - and the micro level - with a focus on classroom interaction and pedagogy. This book fills a gap in the English as a Medium of Instruction (EMI) literature, and will be of particular interest to language teachers, teacher trainers, and students and scholars of applied linguistics more broadly.

Contemporary Educational Psychology

Author : Thomas L. Good
Publisher : Allyn & Bacon
ISBN 13 : 9780801307751
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.3/5 (77 download)

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Book Synopsis Contemporary Educational Psychology by : Thomas L. Good

Download or read book Contemporary Educational Psychology written by Thomas L. Good and published by Allyn & Bacon. This book was released on 1995 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 2011 Updated Reprint. Updated Annually. Bahamas Business and Investment Opportunities Yearbook

Modelling-based Teaching in Science Education

Author : John K. Gilbert
Publisher : Springer
ISBN 13 : 3319290398
Total Pages : 264 pages
Book Rating : 4.3/5 (192 download)

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Book Synopsis Modelling-based Teaching in Science Education by : John K. Gilbert

Download or read book Modelling-based Teaching in Science Education written by John K. Gilbert and published by Springer. This book was released on 2016-05-30 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book argues that modelling should be a component of all school curricula that aspire to provide ‘authentic science education for all’. The literature on modelling is reviewed and a ‘model of modelling’ is proposed. The conditions for the successful implementation of the ‘model of modelling’ in classrooms are explored and illustrated from practical experience. The roles of argumentation, visualisation, and analogical reasoning, in successful modelling-based teaching are reviewed. The contribution of such teaching to both the learning of key scientific concepts and an understanding of the nature of science are established. Approaches to the design of curricula that facilitate the progressive grasp of the knowledge and skills entailed in modelling are outlined. Recognising that the approach will both represent a substantial change from the ‘content-transmission’ approach to science teaching and be in accordance with current best-practice in science education, the design of suitable approaches to teacher education are discussed. Finally, the challenges that modelling-based education pose to science education researchers, advanced students of science education and curriculum design, teacher educators, public examiners, and textbook designers, are all outlined.

Self-directed Learning in Counsellor Training

Author : Mary Charleton
Publisher : Burns & Oates
ISBN 13 :
Total Pages : 136 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)

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Book Synopsis Self-directed Learning in Counsellor Training by : Mary Charleton

Download or read book Self-directed Learning in Counsellor Training written by Mary Charleton and published by Burns & Oates. This book was released on 1996 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Self-directed learning seeks to provide students with the greatest possible control over the content of their courses and the methods used to deliver them. This fits with counselling process, where the intention is to increase the client's power and autonomy. This book gives practical examples of ways in which this method has been carried out and considers some of the dilemmas facing both students and trainers. Self-directed Learning in Counsellor Training provides a developmental model of self-directed learning together with exercises and methods of facilitating. It looks at ways of managing entry into this form of learning and demonstrates methods of designing courses which reinforce the principles. There is a discussion of the underlying philosophy, the possible outcomes and examples of ways to self and peer assess.

Science Education Research in Latin America

Author : Charbel Niño El-Hani
Publisher : Cultural and Historical Perspe
ISBN 13 : 9789004408555
Total Pages : 572 pages
Book Rating : 4.4/5 (85 download)

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Book Synopsis Science Education Research in Latin America by : Charbel Niño El-Hani

Download or read book Science Education Research in Latin America written by Charbel Niño El-Hani and published by Cultural and Historical Perspe. This book was released on 2020-01-09 with total page 572 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "This volume of the World of Science Education gathers contributions from Latin American science education researchers covering a variety of topics that will be of interest to educators and researchers all around the world. The volume provides an overview of research in Latin America, and most of the chapters report findings from studies seldom available for Anglophone readers. They bring new perspectives, thus, to topics such as science teaching and learning; discourse analysis and argumentation in science education; history, philosophy and sociology of science in science teaching; and science education in non-formal settings. As the Latin American academic communities devoted to science education have been thriving for the last four decades, the volume brings an opportunity for researchers from other regions to get acquainted with the developments of their educational research. This will bring contributions to scholarly production in science education as well as to teacher education and teaching proposals to be implemented in the classroom"--

University and School Collaborations During a Pandemic

Author : Fernando M. Reimers
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3030821595
Total Pages : 352 pages
Book Rating : 4.0/5 (38 download)

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Book Synopsis University and School Collaborations During a Pandemic by : Fernando M. Reimers

Download or read book University and School Collaborations During a Pandemic written by Fernando M. Reimers and published by Springer Nature. This book was released on 2022 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach