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Author : Karin Bräu
Publisher :
ISBN 13 : 9783834008824
Total Pages : 278 pages
Book Rating : 4.0/5 (88 download)
Download or read book Differenzierung, Integration, Inklusion written by Karin Bräu and published by . This book was released on 2011 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Marcel Veber
Publisher :
ISBN 13 : 9783781525245
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.5/5 (252 download)
Download or read book Umgang mit Heterogenität und Inklusion written by Marcel Veber and published by . This book was released on 2022-08-29 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Kathrin te Poel
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830998074
Total Pages : 174 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)
Download or read book Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien written by Kathrin te Poel and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2023 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Lehrer:innenbildung kennzeichnet eine plurale Vorbereitung auf den Umgang mit Heterogenität und Inklusion in der Schulpraxis. Weitgehender Konsens scheint darüber zu bestehen, dass Schulpraktische Studien Lehramtsstudierenden, Lehrkräften an Schulen und Dozierenden an Hochschulen vielfältige Optionen für eine Annäherung an das Themenfeld bieten. Dennoch ist über die mit Praxisphasen verbundenen Professionalisierungsanlässe und -prozesse von (angehenden) Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften im Umgang mit Heterogenität und Inklusion im schulpraktischen Alltag wenig bekannt. Der Band bearbeitet mit Beiträgen, die die Verknüpfung von Schulpraktischen Studien und den Umgang mit Heterogenität und Inklusion fokussieren, somit ein Desiderat innerhalb einer sonst breit angelegten Forschung und Diskussion, die bislang primär entweder schulische Praxisphasen oder Inklusion in der Lehrer:innenbildung thematisiert.
Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3964878766
Total Pages : 25 pages
Book Rating : 4.9/5 (648 download)
Download or read book Inklusion, Heterogenität und Diversität in Schule und Unterricht written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-02-05 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Seminararbeit beschäftigt sich mit dem Thema "Umgang mit Inklusion, Heterogenität und Diversität in Schule und Unterricht. Eine Herausforderung für die schulische Entwicklung". Das Thema Inklusion findet immer mehr Beachtung und soll auf Grundlage von Nichtdiskriminierung, Gleichberechtigung und Integration weiterentwickelt werden. Die Idee von Inklusion ist es, allen Menschen eine gleichberechtigte Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen. Das bedeutet, dass jeder Mensch zwar unterschiedliche Eigenschaften und eine individuelle Persönlichkeit aufweist und Bedürfnisse mitbringt, aber jeder trotzdem die gleichen Rechte zur Erfüllung dieser Bedürfnisse besitzt. Nur wenn alle Schüler und Schülerinnen das gleiche Recht auf Bildung und die gleichen Zugangschancen zur Schule haben, kann sichergestellt werden, dass es allen Schülern und Schülerinnen möglich ist, das Beste aus sich herauszubilden und ihr Potential völlig auszuschöpfen. Inklusion ist so gesehen eine Weiterentwicklung der Integration, die die Absicht hat, Menschen mit besonderen Bedürfnissen nicht auszuschließen. Somit steht das Bildungs- und Schulsystem in Deutschland und auch in vielen anderen Staaten vor der großen Herausforderung sich zu verändern und sich weiterzuentwickeln, um gewährleisten zu können, dass alle Menschen die gleichen Rechte auf Bildung und Entwicklung haben. Mein Interesse liegt nun darin, darzustellen, was unter den Begriffen der Inklusion, Heterogenität und Diversität verstanden wird und welche bildungs- und schulpädagogischen Erfordernisse diese Anforderungen mit sich bringen. Daraus werden für die Seminararbeit folgende Fragen abgeleitet: Was versteht man unter Inklusion und wie ist es zu den Inklusionsdebatten und der Entwicklung des Konzepts inklusiver Bildung gekommen? Worin liegt der Unterschied zwischen Homogenität und Heterogenität, welche Milieus der Heterogenität gibt es und wie wirken sich diese im Allgemeinen aus? Welche bildungs- und schulpädagogischen Erfordernisse werden in der Anwendung dieser Konzepte evident?
Author : Marita Kampshoff
Publisher : Kohlhammer Verlag
ISBN 13 : 3170363115
Total Pages : 142 pages
Book Rating : 4.1/5 (73 download)
Download or read book Vielfalt in Schule und Unterricht written by Marita Kampshoff and published by Kohlhammer Verlag. This book was released on 2020-11-18 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Heterogenität ist ein zentrales Schlagwort in Debatten um Inklusion und Chancengleichheit. Schule soll Heterogenität meistern, erzeugt sie aber gleichzeitig auch selbst. In diesem Band werden zunächst didaktische Unterrichtskonzepte auf ihre Eignung hin überprüft: Wie tauglich sind diese im Hinblick auf heterogene Schulklassen? Im Anschluss werden die Möglichkeiten eines einbeziehenden Unterrichts beleuchtet und dabei auch der Hintergrund sozio-kultureller Differenzdebatten um Gender, Migration und soziale Herkunft reflektiert. Abschließend werden die Professionalisierung der Lehrenden für Heterogenität und die Sicht der Lernenden auf Vielfalt in Schule und Unterricht in den Blick genommen.
Author : Lisa Günthner
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656705828
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.6/5 (567 download)
Download or read book Heterogenität und Inklusion. Binnendifferenzierung und Individualisierung written by Lisa Günthner and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-07-31 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Gesellschaft in Deutschland ist durch Globalisierung und demographischen Wandel in den letzten Jahren wesentlich vielfältiger und verschiedener geworden. Von den 82,1 Millionen Einwohner haben 15,6 Millionen, also 19%, einen Migrationshintergrund. Es findet sich eine Vielzahl von unterschiedlichen Kulturen und Lebensstilen. Auch in den deutschen Schulen hat die Vielfalt der Schüler in den letzten Jahren stark zugenommen. Die Klassen setzten sich aus Jungen und Mädchen, Schülern mit Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom, Hochbegabten, Schülern mit Migrationshintergrund und solchen mit Behinderung zusammen. Auch unterscheiden sich die Schüler oft stark in ihren Begabungen, Sprachkenntnissen und kognitiven Voraussetzungen. Gerade in Deutschland wird diese Vielfältigkeit oft als anstrengend und problematisch angesehen. In keinem anderen Land in Europa wird beispielsweise so früh auf die verschiedenen weiterführenden Schulen selektiert wie in Deutschland und somit ein Versuch unternommen, die Vielfältigkeit und Verschiedenheit der Schüler innerhalb einer Klasse auf ein Minimum zu beschränken. Auch besitzt Deutschland ein sehr verzweigtes und ausgebautes Sonderschulwesen, wodurch der Anteil behinderter Kinder an allgemeinbildenden Schulen nur 15,7 % beträgt. Dies stellt in Europa einen der niedrigsten Werte und somit einen weiteren Versuch dar, die Verschiedenheiten innerhalb einer Klasse zu mindern. Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenkonvention im März 2009 wurde nun eine gesetzliche Basis für den Umgang mit Vielfalt und Andersartigkeit geschaffen. Be-griffe wie „Heterogenität“, „Inklusion“, „Binnendifferenzierung“ und „Individualisierung“ werden dabei immer wieder stark diskutiert, jedoch selten einheitlich definiert. Ziel dieser Arbeit ist es, diese Begriffe zu klären und ihren Zusammenhang aufzuzeigen. Anschließend wird das Konzept der Inklusion näher betrachtet, indem auf die Geschichte, die rechtlichen Grundlagen sowie auf die konkreten Handlungsfelder eingegangen wird. Dabei wird auch auf die Änderung des hessischen Schulgesetzes im August 2011 eingegangen. Weiterhin werden konkrete Maßnahmen der Binnendifferenzierung und Individualisierung aufgezeigt.
Author : Bernd Zinn
Publisher :
ISBN 13 : 9783515118965
Total Pages : 246 pages
Book Rating : 4.1/5 (189 download)
Download or read book Inklusion und Umgang mit Heterogenität in der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung written by Bernd Zinn and published by . This book was released on 2018 with total page 246 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Tanja Sturm
Publisher : UTB
ISBN 13 : 3825246159
Total Pages : 209 pages
Book Rating : 4.8/5 (252 download)
Download or read book Lehrbuch Heterogenität in der Schule written by Tanja Sturm and published by UTB. This book was released on 2016-05-09 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Soziokulturelles Umfeld, Geschlecht, Migration und Behinderung – die Heterogenität in der Schule kennt keine Grenzen. Lehrkräfte müssen sich u.a. vor dem Hintergrund der aktuellen Inklusionsdebatte immer stärker der Herausforderung stellen, SchülerInnen mit unterschiedlichen Ausgangslagen gleichermaßen zu fördern und zu fordern. Das Lehrbuch zeigt, wie diese Aufgabe erfolgreich bewältigt werden kann. Die Autorin diskutiert die Entstehung sowie die Folgen von Heterogenität in der Schule und gibt konkrete Anregungen für eine gelingende Unterrichtspraxis in heterogenen/inklusiven Gruppen. Neben Hinweisen zu Methodik und Didaktik kommen auch Möglichkeiten der unterrichtlichen Diagnostik zur Sprache. So wird deutlich, wie Lern- und Bildungsprozesse unter den Bedingungen von Heterogenität/Inklusion produktiv gestaltet werden können. Zahlreiche Übungsaufgaben ermöglichen eine gezielte Prüfungsvorbereitung. Das Lehrbuch liefert wertvolle Impulse für den professionellen Umgang mit Heterogenität und Vielfalt im schulischen Alltag. Ein Muss für alle Lehramtsstudierenden!
Author : David Rott
Publisher : Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung
ISBN 13 : 9783830938811
Total Pages : 234 pages
Book Rating : 4.9/5 (388 download)
Download or read book Dealing with Diversity written by David Rott and published by Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung. This book was released on 2018-12-17 with total page 234 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Amanda Watkins
Publisher : Emerald Group Publishing
ISBN 13 : 1786353873
Total Pages : 311 pages
Book Rating : 4.7/5 (863 download)
Download or read book Implementing Inclusive Education written by Amanda Watkins and published by Emerald Group Publishing. This book was released on 2016-08-16 with total page 311 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The volume will provide an examination of issues around how policy for inclusive education can be implemented in practice. Key policy issues for inclusive education are looked at along with recommendations to tackle these. Conclusions will focus on lessons learnt surrounding the implementation of policy and bridging the policy-practice gap.
Author : Michael E. Auer
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 3030939049
Total Pages : 1046 pages
Book Rating : 4.0/5 (39 download)
Download or read book Mobility for Smart Cities and Regional Development - Challenges for Higher Education written by Michael E. Auer and published by Springer Nature. This book was released on 2022-01-27 with total page 1046 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents recent research on interactive collaborative learning. We are currently witnessing a significant transformation in the development of education and especially post-secondary education. To face these challenges, higher education has to find innovative ways to quickly respond to these new needs. On the one hand, there is a pressure by the new situation in regard to the COVID pandemic. On the other hand, the methods and organizational forms of teaching and learning at higher educational institutions have changed rapidly in recent months. Scientifically based statements as well as excellent experiences (best practice) are absolutely necessary. These were the aims connected with the 24th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2021), which was held online by Technische Universität Dresden, Germany, on 22–24 September 2021. Since its beginning in 1998, this conference is devoted to new approaches in learning with a focus on collaborative learning in Higher Education. Nowadays, the ICL conferences are a forum of the exchange of relevant trends and research results as well as the presentation of practical experiences in Learning and Engineering Pedagogy. In this way, we try to bridge the gap between ‘pure’ scientific research and the everyday work of educators. This book contains papers in the fields of Teaching Best Practices Research in Engineering Pedagogy Engineering Pedagogy Education Entrepreneurship in Engineering Education Project-Based Learning Virtual and Augmented Learning Immersive Learning in Healthcare and Medical Education. Interested readership includes policymakers, academics, educators, researchers in pedagogy and learning theory, schoolteachers, learning industry, further and continuing education lecturers, etc
Author : Patrik Dzambo
Publisher : LIT Verlag Münster
ISBN 13 : 3643142455
Total Pages : 120 pages
Book Rating : 4.6/5 (431 download)
Download or read book Religiöse Bildung in Europa written by Patrik Dzambo and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2019 with total page 120 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Religionspädagogik in Europa, geht das? Als Dokumentation eines internationalen Forschungsseminars im September 2018 in Split angelegt, widmet sich dieser Band dem komplexen Feld einer komparativen Religionspädagogik. Der Reiz besteht darin, diese Frage im Dialog zwischen einer kroatischen und deutschen Religionspädagogik zu erörtern. Nach einer kurzen Skizzierung des jeweiligen Profils einer Religionspädagogik in Kroatien sowie in Deutschland, reflektieren Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler beider Länder in diesem Horizont und in einem breiten Zugriff religiöses Lernen unter spätmodernen Bedingungen. Geleitet durch die jeweiligen landesspezifischen Herausforderungen, zeigt sich vor allem in den Querverbindungen der einzelnen Beiträge die Brisanz einer komparativen Religionspädagogik in europäischer Perspektive, deren Potential als Weg einer kritisch-reflexiven Begegnung noch lange nicht ausgeschöpft ist.
Author : Heike Lindner
Publisher : LIT Verlag Münster
ISBN 13 : 3643142676
Total Pages : 276 pages
Book Rating : 4.6/5 (431 download)
Download or read book Heterogenität und Inklusion written by Heike Lindner and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2019-10-31 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Der Praxisband zu den Herausforderungen von Heterogenität und Inklusion für die Religionspädagogik widmet sich der Frage nach einem angemessenen Umgang mit Heterogenität in pluralen Lebenswelten aus inklusionspädgogischer Perspektive. Herausforderungen und Chancen werden im Sinne des Theorie-Praxis-Zirkels reflektiert und in unterschiedlichen pädagogischen Anwendungsfeldern (Hochschuldidaktik, Religionsunterricht, Schule) im Rahmen eines weiten Inklusionsverständnisses entfaltet.
Author : Shirley Borrey
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668743959
Total Pages : 29 pages
Book Rating : 4.6/5 (687 download)
Download or read book Heterogenität und Schule. Kulturelles Kapital als Hürde für die Inklusionspädagogik written by Shirley Borrey and published by GRIN Verlag. This book was released on 2018-07-06 with total page 29 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um Inklusionspädagogik. Um zu erläutern, was die inklusive Pädagogik tatsächlich bewirken will, wird definiert, worin sich die Besonderheiten der Inklusion in Abgrenzung zur Integration zeigen. In diesem Zusammenhang muss sowohl auf die Salamanca-Erklärung als auch auf Übersetzungsprobleme eingegangen werden. Letztlich wird der Inklusionsbegriff jedoch im Kontext dieser Arbeit auf die historisch gewachsene Situation in Deutschland bezogen werden müssen und erfordert somit einen Blick auf das Normalitätskonstrukt und die dazu gegensätzliche heterogene deutsche Gesellschaft. Da sich unsere Gesellschaft im Rahmen der andauernden Globalisierungsprozesse im ständigen Wandel befindet, verwundert es kaum, dass die Folgen dieser Veränderungen Wissenschaftler zu vielfältigen Thesen und Erklärungsversuchen bewegen. Eine der wichtigsten Theorien ist hier die Individualisierungsthese von Ulrich Beck (1986), welche anschließend erklärt wird. Sie zeigt, was die Abwendung von gängigen Traditionen und bekannten Lebensläufen für jeden Einzelnen bedeuten kann. Besonders für die Inklusionspädagogik ist dies von großer Bedeutung, da sie jedes Kind als etwas Einzigartiges verstanden sehen will. Vielfalt wird aus dieser Perspektive zum Normalfall. Im Gegensatz zu Beck sieht Bourdieu den Menschen in hohem Maße in seiner Kapitalausstattung verwurzelt. Der nächste Abschnitt behandelt vorrangig das kulturelle Kapital, da dieses die Inklusion in besondere Weise beeinflusst. Auch wenn jeder Mensch individuellen Lebensbedingungen ausgesetzt ist, gibt es doch gewisse Muster, nach denen Kinder sozialisiert werden oder eine Gesellschaft ihre Mitmenschen einschätzt und entsprechend behandelt. Dies hat starke Auswirkungen auf die Chancengleichheit und steht somit in engem Zusammenhang mit der Inklusionsthematik. Abschließend werden die notwendigen Bedingungen für gelingende Inklusion betrachtet. Der Wandel zu einem inklusiven Schulsystem ist an schulpädagogische, gesellschaftliche sowie politische und wirtschaftliche Bedingungen geknüpft. Wie inklusive Schule gelingen kann, wird am Beispiel der Sophie-Scholl-Schule in Gießen gezeigt, welche seit über 10 Jahren erfolgreich arbeitet und dafür mit dem "Jakob-Muth-Preis für inklusive Schule" ausgezeichnet wurde.
Author : Annette Brinkmann
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 63 pages
Book Rating : 4.:/5 (815 download)
Download or read book Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht written by Annette Brinkmann and published by . This book was released on 2011 with total page 63 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Hans-Ulrich Grunder
Publisher :
ISBN 13 : 9783834008060
Total Pages : 159 pages
Book Rating : 4.0/5 (8 download)
Download or read book Zum Umgang mit Heterogenität in der Schule 2 written by Hans-Ulrich Grunder and published by . This book was released on 2010 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : David Kollosche
Publisher : Springer
ISBN 13 : 3030115186
Total Pages : 654 pages
Book Rating : 4.0/5 (31 download)
Download or read book Inclusive Mathematics Education written by David Kollosche and published by Springer. This book was released on 2019-03-25 with total page 654 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The book provides an overview of state-of-the-art research from Brazil and Germany in the field of inclusive mathematics education. Originated from a research cooperation between two countries where inclusive education in mathematics has been a major challenge, this volume seeks to make recent research findings available to the international community of mathematics teachers and researchers. In the book, the authors cover a wide variety of special needs that learners of mathematics may have in inclusive settings. They present theoretical frameworks and methodological approaches for research and practice.
