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Schulsozialarbeit Als Praxisfeld Der Kinder Und Jugendhilfe Geschichte Organisation Und Methodisches Handeln
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Book Synopsis Schulsozialarbeit als Praxisfeld der Kinder- und Jugendhilfe. Geschichte, Organisation und methodisches Handeln by :
Download or read book Schulsozialarbeit als Praxisfeld der Kinder- und Jugendhilfe. Geschichte, Organisation und methodisches Handeln written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-10-12 with total page 32 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1,0, Fachhochschule Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die wissenschaftliche Arbeit behandelt das Handlungsfeld der Schulsozialarbeit (SSA), welches einen Teilbereich des Arbeitsfeldes der Kinder- und Jugendhilfe darstellt. Die Fragestellung beschäftigt sich damit, welche Herausforderungen sich in der Schulsozialarbeit in Nordrhein-Westfalen beziehungsweise der Stadt Dortmund aufgrund verschiedener Trägerschaften sowie fehlender rechtlicher Grundlagen ergeben. Die Institution Schule des deutschen Bildungssystems ist ein Reproduzent sozialer Ungleichheiten. Spätestens die Ergebnisse der Vergleichsstudie PISA verdeutlichen, dass der Schulerfolg von Schüler*innen stark von der sozialen Herkunft abhängig ist. Um leistungsbezogenen Selektionsmechanismen des Schulsystems und damit verbundene Folgen zu analysieren und auf-arbeiten zu können, ist eine Zusammenarbeit zwischen Jugendhilfe und Schule von großer Bedeutung. Die Schulsozialarbeit dient als Kompensator dieser Ungleichheiten und zielt darauf ab, alle Kinder und Jugendliche im Lebensbereich der Schule zu erreichen. Der erste Abschnitt dieser Arbeit thematisiert die historische Entwicklung der Profession, indem die Entstehung der Kinder- und Jugendhilfe sowie die Verbindung zur Schule er-läutert wird. Des Weiteren findet eine Annäherung an den Begriff der Schulsozialarbeit und den verschiedenen Definitionen der SSA statt, um zu veranschaulichen, wie sich das Verständnis der SSA im Laufe der Zeit durch neue Forschungsergebnisse, dem gesellschaftlichen Wandel und neue Zielsetzungen verändert hat. Der zweite Abschnitt beinhaltet die Einordnung der SSA in die Rechtsgrundlage, um zu überprüfen, ob das Sozialgesetzbuch VIII (SGB Vlll) als eine Handlungsgrundlage dienen kann. Darüber hinaus werden sowohl die Trägerstrukturen, die Finanzierung und das Begründungsmuster dargestellt als auch die Zielgruppe und die Zielsetzung der SSA. Im dritten Abschnitt erfolgt eine Auseinandersetzung mit dem methodischen Handeln von Fachkräften in der SSA. Hierbei wird zunächst das methodische Handeln definiert, anschließend werden Grundsätze und Handlungsprinzipien erläutert und eine Auswahl von drei Basismethoden fokussiert. Das Fazit ergibt sich aus einer zusammenfassenden Betrachtung der wichtigsten Ergebnisse dieser Hausarbeit sowie einem Ausblick für zukünftig mögliche und notwendige Handlungsansätze in der SSA.
Book Synopsis Einführung in die Schulsozialarbeit. Geschichte, Organisation und methodisches Handeln by : Nicole Lazik
Download or read book Einführung in die Schulsozialarbeit. Geschichte, Organisation und methodisches Handeln written by Nicole Lazik and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-10-26 with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Einführung in die Schulsozialarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, durch eine Einführung in die geschichtliche Entwicklung, die Organisation und das methodische Handeln zu erfahren, wie die Schulsozialarbeit als Teilsystem der Schule agiert und Problemen entgegenwirkt. Die Schule ist nicht nur eine Bildungsinstitution, sondern auch eine Sozialisationsinstanz mit einem Erziehungsauftrag. Für SchülerInnen ist die Schule der Ort, an dem sie FreundInnen treffen, sich verlieben, streiten und versöhnen. Sie geraten in Konflikte mit Gleichaltrigen oder LehrerInnen, erleben das Gefühl von Freude und Zusammenhalt sowie Ausgrenzung und Ungerechtigkeit. Gleichzeitig werden Kinder und Jugendliche zuhause mit veränderten Familienstrukturen konfrontiert, resultierend aus dem Wandel der Gesellschaft. Es gibt immer mehr Scheidungen, Alleinerziehende und beruflich gestresste Eltern, die nur wenig Zeit mit der Familie verbringen können. Die Forderung nach Schulsozialarbeit als Regeleinrichtung liegt also darin begründet, dass Sozialisationsprozesse dieser Gesellschaft immer brüchiger werden und daher die erzieherische Leistung auch in der Schule immer mehr von Bedeutung ist.
Book Synopsis Schulsozialarbeit. Eine Analyse ihrer Geschichte und Organisation by : Sema Göktas
Download or read book Schulsozialarbeit. Eine Analyse ihrer Geschichte und Organisation written by Sema Göktas and published by GRIN Verlag. This book was released on 2019-12-19 with total page 28 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Fachhochschule Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird der Begriff der Schulsozialarbeit erklärt und der geschichtliche Hintergrund beleuchtet. Der Schwerpunkt liegt hierbei bei der historischen Entwicklung des Handlungsfeldes und den innerschulisch angewandten Methoden. Anschließend wird thematisch auf die Organisation des Handlungsfeldes eingegangen. Die Ziele und Zielgruppen, mit denen gearbeitet wird, sowie die Aufgaben und Leistungen der Schulsozialarbeiter werden beschrieben. Darauf folgen die Rechtsgrundlagen, die für die Schulsozialarbeit von Bedeutung sind. Im Anschluss daran werden die strukturellen Rahmenbedingungen beschrieben zum einen wer die Trägerschaften der Schulsozialarbeit sind und, zum anderen wie die Finanzierung des Handlungsfeldes abläuft. Des Weiteren wird auf die räumliche Ausstattung eingegangen. Darauf folgt die Darstellung der Methodik in der Schulsozialarbeit. Schulsozialarbeit hat sich in den letzten Jahren zu einem bedeutsamen Handlungsfeld in der Sozialen Arbeit entwickelt. Die Schulsozialarbeit stellt ein Arbeitsfeld der Jugendhilfe dar, das auf eine über 40-jährige Geschichte in Deutschland zurückblickt. Sie wird in gemeinsamer Verantwortung von Jugendhilfe und Schule ausgeübt. Vor einigen Jahren waren es noch Lehrer die an den Schnittstellen zwischen Wissensvermittlung, sozialen Problemlagen der Schüler vermittelten und so kam es häufig zu einer Überforderung der Lehrkräfte. In den folgenden Jahren ist eine Zunahme der sozialen Schwierigkeiten der Schüler zu beobachten die einen erheblichen Einfluss auf die Verarbeitung der Unterrichtsinhalte aufweist. Die unterschiedlichen Charaktere junger Menschen in ihrer sozialen und kulturellen Vielfältigkeit, die am Ort Schule aufeinander treffen benötigen adäquate Unterstützung, um den Interessen und Bedürfnissen der Schüler gerecht werden zu können und ihnen Angebote vorzulegen. Die Institution Schule ist es nicht möglich allein dieses anzugehen, sodass die Schulsozialarbeit eine bedeutsame Rolle einnimmt. Schulsozialarbeit ist relevant für die „Weiterentwicklung des Bildungswesens zu einem Gesamtsystem von Bildung, Erziehung und Betreuung.“ (Kooperationsverbund Schulsozialarbeit, 2015, S. 8).
Book Synopsis Geschichte, Organisation und erforderliche Kompetenzen der Schulsozialarbeit by : Anonym
Download or read book Geschichte, Organisation und erforderliche Kompetenzen der Schulsozialarbeit written by Anonym and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-09-27 with total page 27 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Fachhochschule Dortmund, Veranstaltung: Geschichte, Handlungsfelder und Organisation Sozialer Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie hat sich dieser Tätigkeitsbereich der Sozialen Arbeit entwickelt? Welche Schwierigkeiten und Anforderungen bringt er mit sich? Was sind die Aufgaben und Ziele von SchulsozialarbeiterInnen? Welche Kompetenzen werden dafür benötigt? Um diese Fragen zu beantworten, werden die Entwicklung, Geschichte und Organisation des Handlungsfeldes vorgestellt. Dazu gehört eine Darstellung der Aufgaben, Zielgruppen und Ziele der SchulsozialarbeiterInnen und Erläuterung der Konflikte die dieser Tätigkeitsbereich mit sich bringt. Um einen Überblick über die Anforderungen des Berufsfeldes zu verschaffen, werden die Ausbildung und Qualifikationen der SchulsozialarbeiterInnen aufgeführt. Des Weiteren sind der historische Kontext und die Entwicklung wichtiger Bestandteil dieser Hausarbeit. Zu guter Letzt sind zum Abschluss die erforderlichen Kompetenzen, anlehnend an die Aufgabenstellung, für die Schulsozialarbeit zu finden.
Book Synopsis Soziale Arbeit in Schulen by : Rainer Kilb
Download or read book Soziale Arbeit in Schulen written by Rainer Kilb and published by Ernst Reinhardt Verlag. This book was released on 2023-10-23 with total page 675 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Wie passen sozialpädagogische Methoden in den schulischen Alltag? Und wie kann die Soziale Arbeit der Herausforderung "Ganztagsschule" begegnen? Schule findet zukünftig immer häufiger auch am Nachmittag statt - darauf müssen Sozialarbeit und Jugendhilfe reagieren. Es steht also an, die eigenen Ansätze zu hinterfragen und neue, passende Angebote zu entwickeln. Zugleich will die Soziale Arbeit ihren eigenen Auftrag erfüllen und sich in der Schule positionieren. Wie das geht, zeigt dieses Lehr- und Praxisbuch konkret und fachlich fundiert. So klappt die Zusammenarbeit von Sozialer Arbeit und Schule! Die Neuauflage wurde v. a. in Bezug auf wichtige aktuelle Themen umfassend überarbeitet und ergänzt.
Book Synopsis Geschichte der sozialpädagogischen Arbeit an Schulen by : Wilma Aden-Grossmann
Download or read book Geschichte der sozialpädagogischen Arbeit an Schulen written by Wilma Aden-Grossmann and published by Springer-Verlag. This book was released on 2015-11-24 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: “Aschenputtel im Schulalltag“ hieß das Buch von Wilma Aden-Grossmann, das bereits 1987 die Geschichte der Sozialen Arbeit an Schulen zum Thema hatte und zu einem viel und oft zitierten Standardwerk zu Schulsozialarbeit geworden ist. Die hier aktualisierte Ausgabe des Buches führt vom Beginn im ausgehenden 18. Jahrhundert bis in die Gegenwart. Historische Stationen der Darstellung bilden die Schulkinderfürsorge im Kaiserreich, neue Ansätze in der Weimarer Republik, die Schulreform nach 1945 und die Modellversuchspolitik in den 1970er Jahren. In der umfassenden Aktualisierung und Erweiterung des Textes werden die Entwicklungen von 1990 bis heute aufgenommen.
Book Synopsis Geschichte der Schulsozialarbeit: ein Kurzreferat by : Anja Schumacher Antonijevic
Download or read book Geschichte der Schulsozialarbeit: ein Kurzreferat written by Anja Schumacher Antonijevic and published by GRIN Verlag. This book was released on 2008 with total page 41 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Referat (Handout) aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, einseitig bedruckt, Note: keine Benotung, Fachhochschule Hannover (EFH), Veranstaltung: Projekt SSA, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In Anlehnung an das Projekt "Schulsozialarbeit" erhielt ich den Auftrag, mich in der vorliegenden Arbeit mit der Geschichte der Schulsozialarbeit auseinander zusetzen. Der zu bearbeitende Text "Historische Aspekte zum Verhältnis von Jugendhilfe und Schule" von Hans Günther Homfeldt war mir vorgegeben, weshalb ich mich hauptsächlich daran orientiere. Bei der Arbeit an diesem Referat war meine Intention, herauszufinden, inwieweit ursprüngliche Strukturen bis in die Gegenwart reichen und an welche gesellschaftlichen Bedingungen die Weiterentwicklung von Schulsozialarbeit geknüpft ist. Meine Arbeit beginnt mit einer Definition von Schulsozialarbeit, um darzustellen, welch weitreichenden Wirkungskreis Schulsozialarbeit haben kann, um dann auf den historischen Aspekt einzugehen.Diesen habe ich in acht Bereiche unterteilt. In der industriellen Phase erläutere ich die Wurzeln von Schulsozialarbeit und erkläre in der Weimarer Phase die Entstehung von Strukturen, die teilweise bis heute überdauert haben. Die Zeit des Nationalsozialsozialismus habe ich nicht bearbeitet, sondern nur kurz angerissen, um mich einzugrenzen, da Schulsozialarbeit in dieser Zeit nicht geleistet wurde und die Jugendarbeit dieser Zeit ein eigenes Thema ist. Auch der Nachkriegszeit habe ich mich nur kurz gewidmet, da in dieser Zeit primär Nothilfe geleistet und das Überleben gesichert werden musste. Für die 60er Jahre zeige ich die erste Entwicklung neuer Ideen an, um dann die revolutionäre Veränderung, die in den 70er Jahren stattfand aufzuzeigen. In den 80er Jahren gehe ich auf die Etablierung der Sozialpädagogik in der Schulsozialarbeit ein und auf die Anerkennung auch auf politischer Ebene. Ich beende den historischen Überblick mit der Weiterentwicklung der Schulsozialarbeit von den 90er Jahren bis heute.
Book Synopsis Methodisches Handeln in der Schulsozialarbeit. Schule als neues Handlungsfeld der Sozialen Arbeit by : Hiltrud von Spiegel
Download or read book Methodisches Handeln in der Schulsozialarbeit. Schule als neues Handlungsfeld der Sozialen Arbeit written by Hiltrud von Spiegel and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-10-27 with total page 32 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1.0, Fachhochschule Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der geschichtlichen und organisatorischen Darstellung sowie einer Erläuterung des erforderlichen methodischen Handelns im Arbeitsfeld der Schulsozialarbeit. Zu Beginn der Arbeit sollen zunächst die Begriffe Soziale Arbeit und Schulsozialarbeit definiert werden. Es folgt ein historischer Abriss dieses recht neuen Arbeitsfeldes der Sozialen Arbeit. Im Anschluss werden unterschiedliche organisatorische Rahmenbedingungen wie zum Beispiel rechtliche, finanzielle und personelle Bedingungen der Schulsozialarbeit dargestellt. Anschließend erfolgt die Vorstellung verschiedener methodischer Handlungsprinzipien. Zunächst werden die drei klassischen Methoden Einzelfallhilfe, soziale Gruppenarbeit und Gemeinwesenarbeit vorgestellt. Danach werden die neuen Methoden des Case Managements und des Empowerments betrachtet. Abschließend sollen im Fazit die aktuelle Relevanz der Schulsozialarbeit erörtert und einige perspektivische Überlegungen zur Schulsozialarbeit angestellt werden. Die Schulsozialarbeit ist ein neues Tätigkeitsfeld der Sozialen Arbeit. Sie leistet inzwischen, aufgrund der gestiegenen Anforderungen (Inklusion, Migration, Lernschwierigkeiten, Verhaltensauffälligkeiten, Erziehungsschwierigkeiten seitens der Eltern, berufliche Eingliederung etc.), einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung der Lebens- und Bildungsbedingungen, als auch zur Entlastung und Unterstützung der Schule.
Book Synopsis Schulsozialarbeit. Ihre Entwicklungsgeschichte und aktuelle Bedeutungssteigerung by : Kim Liss
Download or read book Schulsozialarbeit. Ihre Entwicklungsgeschichte und aktuelle Bedeutungssteigerung written by Kim Liss and published by . This book was released on 2019-06-14 with total page 12 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essay aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen (Soziale Arbeit), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schulsozialarbeit hatte ihren groben Anfang in den 1960er Jahren und entwickelte sich seither zu einem weit verbreiteten und anerkannten Bereich der Jugendhilfe an der Schule. Der Essay soll die wellenförmige Entwicklungsgeschichte der Schulsozialarbeit, welche anfänglich nur randständig etabliert und darüber hinaus nur unzureichend in die Organisation der Schule eingebunden war, hin zu ihrer aktuellen Bedeutungssteigerung und Positionierung, näher beleuchten. Die Verwendung des Terminus der Schulsozialarbeit geht zurück auf einen Artikel zur Einzelfallhilfe, der von Maas (1966) in einem Handbuch über die Grundbegriffe und Methoden der Sozialarbeit veröffentlicht wurde und wiederum von Abels (1971) unter Bezugnahme auf die amerikanische "School Social Work", in einem Beitrag zur Schulsozialarbeit aufgegriffen wurde. Generell war der Diskurs um die Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe im institutionellen Rahmen der Schule, von Beginn an geprägt von einer Diskussion über eine angemessene Bezeichnung, sodass sich vielfältige unterschiedliche Begrifflichkeiten entwickelten, die vereinzelt heute noch präsent sind.
Book Synopsis Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3) by : Thelma Harms
Download or read book Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3) written by Thelma Harms and published by Teachers College Press. This book was released on 2014-11-01 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The long-anticipated new version of the internationally recognized Early Childhood Environment Rating Scale®, ECERS-3, focuses on the full range of needs of preschool- and kindergarten-aged children. This widely used, comprehensive assessment tool measures both environmental provisions and teacher-child interactions that affect the broad developmental needs of young children, including: Cognitive Social-emotional Physical Health and safety ECERS-3 also includes additional Items assessing developmentally appropriate literacy and math activities. Designed for preschool, kindergarten, and child care classrooms serving children 3 through 5 years of age, ECERS-3: Provides a smooth transition for those already using ECERS-R. Emphasizes the role of the teacher in creating an environment conducive to developmental gains. Is designed to predict child outcomes more accurately and with greater precision. Provides a stronger method of distinguishing between good and truly excellent programs. Offers a complete training program with ongoing support available at the Environment Rating Scales Institute (ERSI) website (www.ersi.info). ECERS-3 is appropriate for state and district-wide QRIS and continuous improvement; program evaluation by directors and supervisors; teacher self-evaluation; monitoring by agency staff; and teacher education. The established reliability and long term evidence of validity of the ERS family of instruments make this new version of ECERS particularly useful for RTTT-ELC accountability and research. Suitable for use in inclusive and culturally diverse programs, ECERS-3 subscales evaluate: Space and Furnishings Personal Care Routines Language and Literacy Learning Activities Interaction Program Structure
Book Synopsis Social Work Practice in Africa by : Janestic Twikirize
Download or read book Social Work Practice in Africa written by Janestic Twikirize and published by African Books Collective. This book was released on 2019-01-10 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The importance of integrating indigenous knowledge systems into mainstream social work and ensuring context-specific, culturally relevant practice has long been emphasised in Africa and the Global South. This book, based on empirical research, presents a selection of indigenous and innovative models and approaches of problem solving that will inspire social work practice and education. At the core of these models lies a conceptual understanding of the community as the overarching principle for effective social work and social development in African contexts. The empirical part of the book has a focus on East Africa and highlights case examples from Rwanda, Tanzania, Uganda, Burundi, and Kenya. The book is intended for use by those involved in social work and social development practice, social work educators, students, as well as policy makers. It is relevant not just for audiences in Africa but also the global social work community, especially those interested in promoting culturally relevant social work.
Book Synopsis Needs Analysis and Programme Planning in Adult Education by : Simona Sava
Download or read book Needs Analysis and Programme Planning in Adult Education written by Simona Sava and published by Verlag Barbara Budrich. This book was released on 2012-10-30 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: How to identify, analyse, and assess the various types of adult learning needs? How to develop programmes tailored to these needs? This study guide is written for postgraduate students preparing to become professional adult educators, as well as for those intending to plan educational programmes for adults. The book covers the various types of adult (learning)needs and provides hints on how to identify, analyse, and assess these needs. It presents typical challenges involved in performing such an analysis as well as theoretical considerations of the concept and types of needs, of diagnosing educational needs and their theoretical understanding. The author draws conclusions on how to develop programmes tailored to the needs identified. With a focus on practical concerns, she illustrates the necessary steps as well as the factors to be considered when designing an educational programme for adults, both in the planning stage and in the stages of implementation and evaluation. From the Contents: The Importance of Needs Analysis and Programme Planning in Adult Education Needs: Theoretical Considerations Fields of Needs Analysis in an Educational Context Methods of Needs Analysis in Adult Education Needs Analysis for Planning Educational Programmes Steps in Programme Planning in Adult Education
Book Synopsis Social Care under State Socialism (1945-1989) by : Sabine Hering
Download or read book Social Care under State Socialism (1945-1989) written by Sabine Hering and published by Verlag Barbara Budrich. This book was released on 2009-06-17 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In the period of State Socialism in Eastern Europe (1945- 1989) Social Welfare was exercised on two levels: The dominant level was the system of governmental Social Policy, because individual and private structures of so - cial help were considered as a dispensable bourgeois tradition. According to this perception, social welfare should include an extensive system of support and social services, although, in reality, special groups of ́ ́asocials ́ ́ and ́ ́parasites ́ ́ were excluded. Although - except for Yugoslavia - social work as a profession was nearly totally eliminated, modulated forms of social care had to be provided, because people like handicapped, elderly or mentally disabled still were in need. There - fore, Social Care was realised on a subordinated level - mostly allocated to proximate vocations or organisations like teachers, nurses and mass organisations. Experts from the respective countries explain what it was like. Countries under scrutiny: Bulgaria, Czechoslowakia, GDR, Hungary, Poland, Romania, Soviet Union, Yugoslavia
Book Synopsis Qualitative Analysis and Documentary Method by : Ralf Bohnsack
Download or read book Qualitative Analysis and Documentary Method written by Ralf Bohnsack and published by Barbara Budrich. This book was released on 2010-01-20 with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: You need to work with qualitative methods, especially the Documentary Method? This is your book: The first systematic introduction related to the application of the Documentary Method on group discussions, interviews, films and pictures. Since the book is based on a German- Brazilian cooperation, it also provides an overview of the state of the art in Germany and Brazil with regards to Educational Science. From the contents: · Qualitative Methods in Educational Science · The Documentary Method and the Interpretation of Group Discussions · The Documentary Method and the Interpretation of Interviews · The Documentary Method and the Interpretation of Pictures and Videos
Book Synopsis Civil Society and Gender Relations in Authoritarian and Hybrid Regimes by : Gabriele Wilde
Download or read book Civil Society and Gender Relations in Authoritarian and Hybrid Regimes written by Gabriele Wilde and published by Verlag Barbara Budrich. This book was released on 2018-09-10 with total page 269 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Is civil society’s influence favorable to the evolvement of democratic structures and democratic gender relations? While traditional approaches would answer in the affirmative, the authors highlight the ambivalences. Focusing on women’s organizations in authoritarian and hybrid regimes, they cover the full spectrum of civil society’s possible performance: from its important role in the overcoming of power relations to its reinforcement as backers of government structures or the distribution of antifeminist ideas.
Book Synopsis International Perspectives on School Settings, Education Policy and Digital Strategies by : Annika Wilmers
Download or read book International Perspectives on School Settings, Education Policy and Digital Strategies written by Annika Wilmers and published by Verlag Barbara Budrich. This book was released on 2021-02-15 with total page 390 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: An exchange on education ideas has shaped the transatlantic discourse in education for a long time. Over the past two decades education science has increasingly become networked internationally. Since 2015, the Office for International Cooperation in Education at DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in Education has organized international sessions on education research at the Annual Meetings of the American Educational Research Association, thus providing a floor for transatlantic exchange on current research topics. The volume gives an overview of the transatlantic activities in education research with regard to these sessions representing a collection of topics ranging from school development over the use of large scale assessment and digital data in education to questions related to migration and public education or the economization of education. At the same time the volume offers a reflection on the assets and obstacles of international exchange.
Book Synopsis Beyond Fragmentation: Didactics, Learning and Teaching in Europe by : Meinert Meyer
Download or read book Beyond Fragmentation: Didactics, Learning and Teaching in Europe written by Meinert Meyer and published by Verlag Barbara Budrich. This book was released on 2011-05-30 with total page 432 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: There is great diversity in teacher education systems and approaches to learning and teaching practice across Europe, even though the practical everyday problems of the various national education systems may be very similar. Against this background, in the field of research on didactics, learning and teaching it is important to overcome fragmentation and to find common ground. In this book the editors demonstrate how far we have come over recent years in advancing research in the field which has the ultimate aim of improving learning and teaching. The editors recognise the diverging national and local practices as a starting point in searching for common ground and in creating shared understandings. The book is organised in six parts with 26 chapters in which the authors examine whether there is a paradigmatic shift from teaching to learning, take a closer look at various teacher education models and their empirical basis, discuss the importance of subject didactics, curriculum work and lesson planning, and analyse the impact of Information and Communication Technologies on didactical design. Finally, they relate the empirical findings to theory construction and offer proposals to further advance this vital field by increasing levels of international co-operation.
