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Schule In Der Kulturellen Vielfalt
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Book Synopsis Schule in der kulturellen Vielfalt by : Paul Walter
Download or read book Schule in der kulturellen Vielfalt written by Paul Walter and published by Springer-Verlag. This book was released on 2013-04-17 with total page 237 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das Buch versteht sich als Kontrast zu einer interkulturellen Pädagogik, die lediglich bildungspolitische Ziele formuliert. Die Untersuchung in 15 Grundschulen zeigt unter anderem - neben der Variabilität des Kulturbegriffs -, dass (angehende) Lehrkräfte durchaus pädagogisch angemessen über kulturelle Förderung urteilen. Systematischen Beobachtungen zufolge vermögen Lehrkräfte zudem, sowohl deutsche wie nicht-deutsche SchülerInnen für den Unterricht zu interessieren. Bedeutsame Differenzen ergibt nur ein projektiver Test, in dem Minoritätenkinder wenig aggressiv reagieren. Ferner beeinflussen unterrichtliche Sozialformen die Konzentration den Kinder je nach Kulturzugehörigkeit. Die Ergebnisse werden auf ihre schulpädagogische Bedeutung hin diskutiert und münden in ein Programm für eine erfolgversprechende kulturell sensible Unterrichtsforschung.
Book Synopsis Kulturelle Vielfalt im Klassenzimmer. Aktuelle Herausforderungen an erzieherisches Handeln in der Schule by : Elisabeth Ai
Download or read book Kulturelle Vielfalt im Klassenzimmer. Aktuelle Herausforderungen an erzieherisches Handeln in der Schule written by Elisabeth Ai and published by GRIN Verlag. This book was released on 2019-11-28 with total page 39 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Akademische Arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, , Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dieser wissenschaftlichen Arbeit soll die Frage "Welche aktuellen Herausforderungen – im Kontext kultureller Vielfalt im Klassenzimmer – nehmen Einfluss auf erzieherisches Handeln in der Schule?" beantwortet werden. Zu Beginn werden die Definitionen von Kultur, kultureller Vielfalt, Erziehung und interkultureller Erziehung erläutert. Im zweiten Kapitel fasse ich die wichtigsten Punkte des Grundsatzerlasses Interkulturelle Bildung (2017) sowie dessen Ziele und Kompetenzen zusammen. Das dritte Kapitel beschreibt die Erziehung wie auch die adaptiven Lehrkompetenzen in heterogenen Klassen. Anschließend gibt der Text einen Einblick in die Studie MiMe – Migration und Mehrsprachigkeit, die sich mit den Ergebnissen der österreichischen Bildungsstarttestungen des Jahres 2012 befasst. Im fünften Kapitel schreibe ich über interkulturelles Handeln und Denken. Ich versuche, die unterschiedlichen Perspektiven und Herausforderungen bezüglich der kulturellen Vielfalt in Schulen darzulegen und gebe Anregungen und Lösungsvorschläge für eine adäquate Reaktion im Kontakt mit Interkulturalität.
Book Synopsis Vom Störfall zum Normalfall by : Peter E. Ochsner
Download or read book Vom Störfall zum Normalfall written by Peter E. Ochsner and published by . This book was released on 2000 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Religiöse und kulturelle Vielfalt in der Schule by :
Download or read book Religiöse und kulturelle Vielfalt in der Schule written by and published by . This book was released on 2010 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Arts and Cultural Education in a World of Diversity by : Lígia Ferro
Download or read book Arts and Cultural Education in a World of Diversity written by Lígia Ferro and published by Springer. This book was released on 2019-04-02 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume gathers, analyses, discusses and evaluates results of current research on arts and cultural education in Europe, focusing on the challenges of cultural diversity. Cultural diversity is an increasingly characteristic feature of contemporary societies. Groups with different ethnic, social or cultural backgrounds coexist, interact and merge. The challenges of cultural diversity – its innovative potential as well as tensions and conflicts – are reflected in transnational discourses on education, culture, democracy, and citizenship. Transcultural approaches, multicultural education, and intercultural learning are key concepts. The same challenges are reflected in arts and cultural education within and outside schools, in teachers’ and artists’ training, cultural and educational policies, and research. The thirteen chapters in this book report on nine countries represented in the European Network of Observatories in the Field of Arts and Cultural Education (ENO). They showcase good practices in research and teaching, foster the exchange of experiences, stimulate researchers and stakeholders and give insights into their professional practices.
Book Synopsis Kulturelle Vielfalt als Problem für Gesellschaft und Schule by : Johannes Schneider
Download or read book Kulturelle Vielfalt als Problem für Gesellschaft und Schule written by Johannes Schneider and published by . This book was released on 1996 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Wie machen Sie Ihre Schule fit für kulturelle Vielfalt? by : Markus Reissen
Download or read book Wie machen Sie Ihre Schule fit für kulturelle Vielfalt? written by Markus Reissen and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Der Zusammenhang zwischen den Einstellungen von Lehrer*innen gegenüber kultureller Vielfalt und den Akkulturationserwartungen an Schüler*innen by : Paula Buchholz
Download or read book Der Zusammenhang zwischen den Einstellungen von Lehrer*innen gegenüber kultureller Vielfalt und den Akkulturationserwartungen an Schüler*innen written by Paula Buchholz and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-04-19 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fokus in der öffentlichen Integrationsdebatte von Schüler*innen mit Migrationshintergrund in Deutschland liegt auf der Anpassung an die deutsche Mehrheitskultur und nicht in der Aufrechterhaltung von Tradition, Sprache und kulturellen Praktiken der Herkunftskultur. Dies spiegelt sich auch im deutschen Bildungssystem und im Schulalltag vieler Schüler*innen wieder, denn obwohl Schüler*innen, die sich sowohl mit der Mehrheits- als auch mit der Herkunftskultur identifizieren, sind hinsichtlich der psychologischen und soziokulturellen Anpassung am erfolgreichsten. Hier wird die Assimilationshaltung und die damit einhergehende Erwartung an Lernende deutlich, das bedeutet, dass die Schüler*innen sich zum Nachteil der Identität mit der Herkunftskultur an die Mehrheitskultur anpassen müssen, um in der Schule Erfolg zu haben.
Book Synopsis Der Umgang mit kultureller und sprachlicher Vielfalt an Schulen by : Jessica M. Löser
Download or read book Der Umgang mit kultureller und sprachlicher Vielfalt an Schulen written by Jessica M. Löser and published by . This book was released on 2010 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Educational Strategies Among Muslims in the Context of Globalization by : Holger Daun
Download or read book Educational Strategies Among Muslims in the Context of Globalization written by Holger Daun and published by BRILL. This book was released on 2004-01-01 with total page 294 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book presents an overview of Islamic educational institutions and the types of schools available for Islamic or mixed education in selected countries in Africa, Southeast Asia, Middle East and Europe.
Book Synopsis Kulturelle Diversität im Schulalltag. Die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen innerhalb der politischen Bildung by : Leotrina Gocaj
Download or read book Kulturelle Diversität im Schulalltag. Die Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen innerhalb der politischen Bildung written by Leotrina Gocaj and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-03-27 with total page 27 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,3, Universität Kassel (Gesellschaftswissenschaft), Veranstaltung: Diversitätsorientierung in der politischen Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In einer zunehmend globalisierten Welt sind transnationale Prozesse und Entwicklungen allgegenwärtig und prägen das Leben in vielfältiger Weise. Dieser Wandel manifestiert sich nicht nur in der globalen Wirtschaft und Kommunikation, sondern auch im gesellschaftlichen Zusammenleben der Menschen. Die steigende kulturelle Vielfalt bereichert den sozialen Alltag durch verschiedene Perspektiven, birgt jedoch auch Herausforderungen, die im Kontext kultureller Diversität auftreten. Angesichts dieser Entwicklungen gewinnt die politische Bildung eine herausragende Bedeutung. Sie muss Schülerinnen und Schüler darauf vorbereiten, in einer globalisierten Welt mit ihrer kulturellen Vielfalt umzugehen und sie zu verstehen. In den letzten Jahrzehnten hat sich in pädagogischen Fachdebatten eine kontinuierliche Auseinandersetzung darüber entwickelt, wie auf die aktuellen globalen und kulturellen Veränderungsprozesse im Klassenzimmer reagiert werden kann. Dabei werden die Konzepte des interkulturellen Lernens und der interkulturellen Kompetenz als Schlüsselkompetenzen des 21. Jahrhunderts betrachtet und erhalten im Rahmen der politischen Bildung der Schülerinnen und Schüler eine besondere Bedeutung. Diese Hausarbeit widmet sich der zentralen Fragestellung, inwiefern die politische Bildung zur Vermittlung von interkulturellen Kompetenzen geeignet ist. Dabei gliedert sie in vier Kapitel. Das erste Kapitel führt eine Begriffsbestimmung des interkulturellen Lernens sowie eine kritische Rezeption des Konzepts ein. Im Anschluss daran bietet das zweite Kapitel eine thematische Einführung in die grundlegenden Inhalte und Zielsetzungen der politischen Bildung. Das dritte Kapitel vertieft die Korrelation zwischen politischer Bildung und dem Konzept des interkulturellen Lernens. Hierbei erfolgt ein Abgleich mit dem hessischen Kerncurriculum im Fach Politik und Wirtschaft sowie eine Erläuterung eines exemplarischen didaktischen Ansatzes, der darauf abzielt, interkulturelle Kompetenzen im Politikunterricht zu vermitteln. Abschließend bietet das vierte Kapitel ein Fazit, das die Leitfrage beantwortet und die Erkenntnisse der vorangegangenen Kapitel zusammenfasst.
Book Synopsis Interkulturelle Kompetenzen fördern by : Markus Reissen
Download or read book Interkulturelle Kompetenzen fördern written by Markus Reissen and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Das sind wir! written by and published by . This book was released on 2017 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Materialising Identity by : Judith Schueler
Download or read book Materialising Identity written by Judith Schueler and published by Amsterdam University Press. This book was released on 2008 with total page 201 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Since 1882, the Gotthard Railway, with its fifteen-kilometerlong tunnel under the Gotthard Mountains, has provided a crucialinternational link through the Swiss Alps, between North-WesternEurope and Italy. Its symbolic meaning has never sunk into oblivion.In Swiss society today, references to the railway evoke images of atechnological railway project, with allusions to Swiss history, alpinenature, and national identity. Reading this book helps us understandcontemporary discussions about the future of the Gotthard Railway,the region in which it lies, and the Swiss national identity.To illustrate to what extent historical actors co-constructedthe railway and Swiss identity, the book starts with an engineeringdiscussion about tunneling methods. Then it examinesreactions in Switerland to the inauguration of the railway line.Subsequently, it describes how the railway line was portrayedin travel guides of the belle poque. The last chapter capturesthe glory days of the Gotthard myth, before and during the SecondWorld War, with a focus on novels and plays in which theGotthard Tunnel construction occurs. This historical overviewoffers insight into the multiple roles that technology plays in theconstruction of a sense of national identity.
Book Synopsis "Man schreibt, wie man spricht" by : Ingrid Gogolin
Download or read book "Man schreibt, wie man spricht" written by Ingrid Gogolin and published by Waxmann Verlag. This book was released on with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book 2011 written by and published by Walter de Gruyter. This book was released on 2013-03-01 with total page 2983 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Particularly in the humanities and social sciences, festschrifts are a popular forum for discussion. The IJBF provides quick and easy general access to these important resources for scholars and students. The festschrifts are located in state and regional libraries and their bibliographic details are recorded. Since 1983, more than 639,000 articles from more than 29,500 festschrifts, published between 1977 and 2010, have been catalogued.
Book Synopsis 'Nun sag, wie hast du's mit der religiösen Vielfalt?' by : Thomas Krobath
Download or read book 'Nun sag, wie hast du's mit der religiösen Vielfalt?' written by Thomas Krobath and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2019-07 with total page 560 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die sogenannte Gretchenfrage "Nun sag, wie hast du's mit der Religion?" kann in einem Europa der verschiedenen Religionen und Weltanschauungen heute nur im religiösen Plural gestellt werden: "Nun sag, wie hast du's mit der religiösen Vielfalt?". Religion(en) differenziert wahrzunehmen ist für eine konstruktive Auseinandersetzung mit Heterogenität und Diversität unerlässlich. Dabei ist der Bildungsbereich besonders betroffen und herausgefordert. Was bedeutet religiöse Vielfalt für Kindergärten, Schulen und Hochschulen? Welche Perspektiven eröffnen neueste empirische Studien? Wie kann interreligiöses und interkulturelles Lernen in der Praxis gelingen? Welche Möglichkeiten bietet das Modell Interreligiöses Begegnungslernen? Welchen Stellenwert hat die Vermittlung interreligiöser Kompetenzen?
