Reeducation Du Langage Ecrit Chez Les Enfants Presentant Une Infirmite Motrice Cerebrale

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Rééducation du langage écrit chez les enfants présentant une infirmité motrice cérébrale

Author : Cindy Téréné
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 104 pages
Book Rating : 4.:/5 (758 download)

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Book Synopsis Rééducation du langage écrit chez les enfants présentant une infirmité motrice cérébrale by : Cindy Téréné

Download or read book Rééducation du langage écrit chez les enfants présentant une infirmité motrice cérébrale written by Cindy Téréné and published by . This book was released on 2010 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude s'intéresse à l'utilisation de matériel de rééducation orthophonique avec des enfants infirmes moteurs cérébraux (IMC). Lorsque l'enfant IMC est en mesure d'accéder à l'écrit, on constate fréquemment des difficultés, notamment dues à la présence de troubles neurovisuels associés. La maîtrise du langage écrit s'avère cependant importante. Actuellement, les orthophonistes notent qu'il existe peu de matériel permettant un travail de rééducation au niveau du langage écrit, qui soit adapté aux difficultés visuo-spatiales et motrices de ces enfants. C'est pourquoi il nous a semblé intéressant d'élaborer un matériel de rééducation répondant aux attentes des professionnels. Nous avons ainsi posé l'hypothèse que l'utilisation d'un jeu adapté aux difficultés des enfants IMC paraît bénéfique, aux yeux des professionnels, et aux yeux des patients eux-mêmes.La passation d'un test orthophonique et la consultation des dossiers de six enfants diagnostiqués infirmes moteurs cérébraux nous ont permis d'objectiver les difficultés typiques de lecture retrouvées dans le cadre de ce handicap. Nous avons présenté le matériel élaboré à des orthophonistes, des ergothérapeutes et une orthoptiste. Nous avons ainsi recueilli leurs observations, analyses et propositions de modifications, étayées par leur expérience au quotidien auprès d'enfants IMC. Nous l'avons également présenté aux enfants de notre population d'étude, afin d'établir l'accueil réservé à notre jeu sur le terrain. Nos résultats confirment notre hypothèse. En effet, d'après les entretiens réalisés et les réponses obtenues aux questionnaires remplis par les personnes rencontrées, il apparaît qu'un tel matériel présente un certain intérêt. Nous avons pu, d'autre part, établir les modifications à y apporter afin d'en donner une version plus cohérente, qui réponde mieux aux attentes des professionnels.

Rencontre avec des enfants IMC

Author : Emmanuelle Cosson
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 200 pages
Book Rating : 4.:/5 (493 download)

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Book Synopsis Rencontre avec des enfants IMC by : Emmanuelle Cosson

Download or read book Rencontre avec des enfants IMC written by Emmanuelle Cosson and published by . This book was released on 2005 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Qu'est ce que l'Infirmité Motrice Cérébrale? Quelle est son origine? Quelles sont ses conséquences ? La première partie de ce mémoire traite de la déficience motrice, en la replaçant dans un contexte général. D'après la définition que donne Tardieu, l'Infirmité Motrice Cérébrale est la conséquence de lésion au cerveau avant, autour ou peu après la naissance, qui devient la cause de perturbations du contrôle moteur sur la posture et les mouvements du corps, à des degrés divers. Suivant l'étendue de leur lésion, les enfants présentent une quadriplégie, une diplégie, une hémiplégie... La spasticité, l'athétose et l'ataxie sont des troubles neuro-moteurs qui affectent les mouvements des membres et sont à l'origine d'une déficience motrice. Celle-ci place la personne qui en est atteinte en situation de handicap. Son autonomie étant soit retardée, soit impossible. Comment cette situation est-elle appréhendée par la famille? Comment s'établissent les premiers échanges, puis la communication? Comment se développe le langage des enfants IMC ? Les conséquences de l'Infirmité Motrice Cérébrale touchent surtout le versant expressif du langage: troubles de la parole (dysarthrie), troubles pneumo-phoniques, dyspraxies... Le développement du langage est ensuite particulier à chaque enfant. Je me suis intéressée dans la deuxième partie à la rééducation et notamment sur ce que les différents professionnels intervenant auprès de l'enfant pouvaient lui proposer, à lui et à sa famille. Travail éducatif, rééducatif, thérapeutique, portant sur la motricité, sur les fonctions cognitives, le langage, l'autonomie, tout cela se conçoit en équipe et après une évaluation globale de l'enfant. En orthophonie, deux approches ont été proposées aux enfants, elles allient des gestes, des massages, des traces de couleur, du rythme, des pictogrammes. .. pour soutenir et favoriser le langage. Les effets sont significatifs.

Troubles du langage

Author : Serge Brédart
Publisher : Editions Mardaga
ISBN 13 : 9782870091609
Total Pages : 525 pages
Book Rating : 4.0/5 (916 download)

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Book Synopsis Troubles du langage by : Serge Brédart

Download or read book Troubles du langage written by Serge Brédart and published by Editions Mardaga. This book was released on 1982 with total page 525 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ouvrage de base imposant, dont les chapitres sont rédigés par des spécialistes. Quatre sections: 1. Langage: langage oral, langage écrit, équipement neurophysiologique, neurolinguistique -- 2. Evaluation du langage -- 3. Troubles et rééducation: bégaiement, surdités, arriération mentale, autisme infantile précoce, aphasie, infirmité motrice cérébrale, retard de langage, dyslexie, langage et cécité, langage et psychiatrie -- 4. Intervention langagière.

Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant

Author : Séverine Casalis
Publisher : Elsevier Health Sciences
ISBN 13 : 2294755324
Total Pages : 251 pages
Book Rating : 4.2/5 (947 download)

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Book Synopsis Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant by : Séverine Casalis

Download or read book Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant written by Séverine Casalis and published by Elsevier Health Sciences. This book was released on 2019-08-13 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.

Quels cheminements vers le langage ?

Author : Marianne Lamour
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 216 pages
Book Rating : 4.:/5 (835 download)

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Book Synopsis Quels cheminements vers le langage ? by : Marianne Lamour

Download or read book Quels cheminements vers le langage ? written by Marianne Lamour and published by . This book was released on 2012 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le cadre de l’Infirmité Motrice Cérébrale (IMC), ou d’Origine Cérébrale (IMOC), certains sujets peuvent présenter d’importants troubles moteurs et/ou de la communication, qui les empêchent d’accéder au langage oral. Des systèmes de communication alternative et augmentée peuvent alors leur être proposés. Ce mémoire a pour objectif d’étudier la manière dont quatre enfants IMC/IMOC non verbaux découvrent et s’approprient leur outil de communication bénéficiant d’une technologie de synthèse vocale. Dans la partie théorique, nous avons présenté les différentes caractéristiques de l’Infirmité Motrice Cérébrale ou d’Origine Cérébrale. Nous avons également rappelé les étapes majeures du développement normal du langage oral et de la communication. Enfin, nous avons évoqué les grands principes de la communication alternative et augmentée, ainsi que les multiples outils qui peuvent être proposés à ces sujets privés de parole. Dans la partie pratique, nous avons observé le langage de jeunes enfants qui s’expriment à l’aide d’un code pictographique installé sur une synthèse vocale. Nos observations confirment l’idée que la synthèse vocale n’est que le support de la parole des sujets et ne dispense pas d’un apprentissage long et complexe des structures du langage, qui doit être étayé par la prise en charge orthophonique.

La rééducation du langage oral auprès d'enfants présentant des troubles sévères et spécifiques du langage et des apprentissages

Author : Chloé Berthelot
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 230 pages
Book Rating : 4.:/5 (124 download)

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Book Synopsis La rééducation du langage oral auprès d'enfants présentant des troubles sévères et spécifiques du langage et des apprentissages by : Chloé Berthelot

Download or read book La rééducation du langage oral auprès d'enfants présentant des troubles sévères et spécifiques du langage et des apprentissages written by Chloé Berthelot and published by . This book was released on 2015 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles spécifiques du développement du langage et des apprentissages, autrement désignés par les termes dysphasie pour le langage oral et dyslexie-dysorthographie pour le langage écrit, sont des troubles structurels, par opposition au retard simple de langage qui est un trouble fonctionnel. Ces troubles sont sévères et constituent un véritable handicap pour la vie familiale, scolaire puis professionnelle des personnes qui en souffrent. Le rôle de l'orthophoniste dans la prise en charge de ces pathologies est primordial, la rééducation devant être aussi précoce et intense que possible. Les diagnostics sont longs à établir et l'enfant en pleine construction a besoin d'être entouré d'adultes qui comprennent son trouble et lui fournissent des stratégies pour compenser ses difficultés. La rééducation sera en effet plutôt palliative que curative en raison du caractère structurel de ces troubles. La prise en charge depuis une vingtaine d'années de ces enfants dans les centres pour enfants déficients auditifs nous a amenées à nous demander si une méthode de rééducation oraliste pour les enfants sourds, la méthode verbotonale, pouvait être utilisée dans la rééducation des enfants souffrant de troubles spécifiques du développement du langage et des apprentissages. Nous avons alors émis l'hypothèse que le vibrateur et les mouvements du rythme corporel, une des disciplines de la méthode verbotonale, pouvaient être utilisés en séances de rééducation orthophonique individuelle pour le travail de l'articulation et ainsi améliorer l'intelligibilité de la parole des enfants avec troubles spécifiques du développement du langage et des apprentissages. Dans ce but, nous avons souhaité réaliser un outil, une grille d'observation du langage oral afin d'évaluer finement l'articulation de chaque phonème de la langue française pour cibler au mieux les difficultés de l'enfant et pouvoir établir des objectifs de rééducation adaptés et évoluant selon les besoins de l'enfant

Étalonnage d'un bilan de compréhension du langage oral chez les enfants infirmes moteurs d'origine cérébrale

Author : Clotilde Gadenne
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 194 pages
Book Rating : 4.:/5 (491 download)

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Book Synopsis Étalonnage d'un bilan de compréhension du langage oral chez les enfants infirmes moteurs d'origine cérébrale by : Clotilde Gadenne

Download or read book Étalonnage d'un bilan de compréhension du langage oral chez les enfants infirmes moteurs d'origine cérébrale written by Clotilde Gadenne and published by . This book was released on 2005 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'Infirmité Motrice d'Origine Cérébrale (IMOC) se manifeste par une atteinte motrice et sensorielle (la vision étant très souvent touchée), ainsi que par une déficience intellectuelle. Suite à la création récente d'un bilan sonore d'évaluation de la compréhension du langage oral, adapté aux enfants IMOC (avec une entrée purement auditive et une modalité de sortie sans désignation), l'objet de ce mémoire a été d'étalonner le versant quantitatif du bilan, auprès d'une population de 94 enfants non pathologiques, âgés de 3 à 6 ans, puis d'en confirmer la validité chez 26 enfants IMOC. Ainsi, les résultats de cette étude ont permis d'objectiver l'appréciation du niveau de compréhension orale de ces enfants et, par conséquent, d'ajuster le jugement parfois trop "optimiste" des thérapeutes et des familles. Cette étude confirme également l'intérêt des stimuli auditifs au niveau de l'évaluation de ces enfants, mais aussi au niveau de l'éducation et de la rééducation.

Une enfant infirme motrice cérébrale privée de parole en apprentissage du langage écrit: évaluation et traitement

Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (641 download)

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Book Synopsis Une enfant infirme motrice cérébrale privée de parole en apprentissage du langage écrit: évaluation et traitement by :

Download or read book Une enfant infirme motrice cérébrale privée de parole en apprentissage du langage écrit: évaluation et traitement written by and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This article is the conclusion of our diploma study about a 12-years old girl with cerebral palsy and no functional speech. This young girl Anna is following a speech therapy in order to improve her communication, especially written language. We have given her various activities which allowed her to work her phonological sensibility. Indeed, we thought that improving her capacities in this domain would also help her to improve her written language. After comparing the initial evaluation and the evaluation after a period of treatment, we concluded that, in spite of the short length of this study, Anna seems to have progressed.

Questions autour du langage écrit dans le bilan et la rééducation orthophonique d'un enfant présentant un syndrome de Landau Kleffner

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Author : Sophie Bessette
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 180 pages
Book Rating : 4.:/5 (946 download)

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Book Synopsis Questions autour du langage écrit dans le bilan et la rééducation orthophonique d'un enfant présentant un syndrome de Landau Kleffner by : Sophie Bessette

Download or read book Questions autour du langage écrit dans le bilan et la rééducation orthophonique d'un enfant présentant un syndrome de Landau Kleffner written by Sophie Bessette and published by . This book was released on 1998 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Protocole d'intervention incluant les parents dans la rééducation du langage écrit

Author : Thomas Delous
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (892 download)

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Book Synopsis Protocole d'intervention incluant les parents dans la rééducation du langage écrit by : Thomas Delous

Download or read book Protocole d'intervention incluant les parents dans la rééducation du langage écrit written by Thomas Delous and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans un système orthographique inconsistant, l’apprenti-scripteur peut recourir à diverses stratégies pour réaliser ses productions orthographiques (Fayol, 2008) et les mémoriser durablement. La pratique de l’accompagnement familial, qui s’inscrit dans une perspective écologique et intégrative, peut, dans le cas des rééducations du langage écrit, s’avérer intéressante. Une telle approche permet de redonner au parent d’enfant dysorthographique une place centrale dans le processus de soin et de l’accompagner dans le rôle de tuteur qui souvent lui revient. L’objectif de cette étude qualitative vise à évaluer l’efficacité d’un protocole d’intervention axé sur la participation des parents aux séances de rééducation du langage écrit (1) sur leur sentiment de compétence, (2) sur le transfert de stratégies adaptées au soutien de l’apprentissage de l’orthographe lexicale au quotidien. Pour cela, nous avons présenté à cinq parents, en situation duelle, une information concernant l’orthographe lexicale et la mémorisation, avant qu’ils ne participent de façon active à 24 séances de rééducation du langage écrit. Une évaluation pré et post-protocole a été réalisée afin de permettre une analyse qualitative. Ces évaluations ont consisté en des enregistrements vidéos d’interactions parent/enfant au cours de tâches scolaires ciblant l’orthographe lexicale, un questionnaire d’auto-évaluation du sentiment de compétence des parents ainsi qu’un entretien clinique semi-dirigé. Les résultats obtenus montrent que la participation active des parents à ce protocole d’intervention a permis de renforcer leur sentiment de compétence à apporter un soutien qu’ils jugent efficace. En revanche, nous avons relevé une hétérogénéité dans l’investissement des stratégies développées durant les séances par les parents. De plus, les stratégies orthographiques présentées semblent être plus difficilement appliquées que celles en lien avec la mémorisation des formes orthographiques travaillées. Il serait intéressant de prévoir une évaluation de l’intervention directe et de poser la question de l’influence d’un tel protocole d’intervention sur les performances en orthographe lexicale des enfants

La rééducation du langage de l'enfant

Author : Françoise Estienne
Publisher : Elsevier Masson
ISBN 13 : 9782294008375
Total Pages : 196 pages
Book Rating : 4.0/5 (83 download)

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Book Synopsis La rééducation du langage de l'enfant by : Françoise Estienne

Download or read book La rééducation du langage de l'enfant written by Françoise Estienne and published by Elsevier Masson. This book was released on 2003 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage a pour intention d'illustrer comment en tant que rééducateur, on peut approcher l'enfant, le langage, ses accidents de parcours et sa remédiation comme un trajet balisé. Après un court chapitre qui campe les fondements théoriques, l'ouvrage se veut essentiellement pratique en présentant concrètement les outils du savoir, savoir-faire-dire-être, et leur mise en application avec les jeunes enfants et leurs parents tant au niveau de la démarche de l'examen qu'en ce qui concerne la rééducation qui occupe une place centrale. Celle-ci est abordée comme un état d'esprit qui s'incarne dans une série d'exercices et d'activités langagières recouvrant les divers aspects du langage oral et de la communication. Ces exercices sont applicables de façon individuelle ou collective à tous les jeunes enfants pour analyser, stimuler et développer leur langage. Le savoir qui fait l'objet d'un dernier chapitre est alimenté par l'apport de quelques études sur le langage. Cet ouvrage s'adresse en priorité aux orthophonistes, mais il intéressera aussi les institutrices de la maternelle et du cours préparatoire, mais également les parents, éducateurs, puéricultrices... en contact avec de jeunes enfants.

Handicap moteur et retentissement sur le développement du langage chez de jeunes enfants atteints d'infirmité motrice cérébrale

Author : Marie-France Vestier
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 216 pages
Book Rating : 4.:/5 (91 download)

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Book Synopsis Handicap moteur et retentissement sur le développement du langage chez de jeunes enfants atteints d'infirmité motrice cérébrale by : Marie-France Vestier

Download or read book Handicap moteur et retentissement sur le développement du langage chez de jeunes enfants atteints d'infirmité motrice cérébrale written by Marie-France Vestier and published by . This book was released on 1969 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

L'accompagnement des parents dans le cadre de la prise en charge d'enfants présentant des troubles du langage écrit

Author : Anne-Sophie Moeglin
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 198 pages
Book Rating : 4.:/5 (867 download)

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Book Synopsis L'accompagnement des parents dans le cadre de la prise en charge d'enfants présentant des troubles du langage écrit by : Anne-Sophie Moeglin

Download or read book L'accompagnement des parents dans le cadre de la prise en charge d'enfants présentant des troubles du langage écrit written by Anne-Sophie Moeglin and published by . This book was released on 1999 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Rééducation des conduites narratives chez l'enfant présentant un trouble spécifique du langage oral

Author : Hélène Vimont
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 172 pages
Book Rating : 4.:/5 (931 download)

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Book Synopsis Rééducation des conduites narratives chez l'enfant présentant un trouble spécifique du langage oral by : Hélène Vimont

Download or read book Rééducation des conduites narratives chez l'enfant présentant un trouble spécifique du langage oral written by Hélène Vimont and published by . This book was released on 2015 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre étude vise à mesurer l'effet d'une rééducation orthophonique en groupe ciblant les compétences narratives de six enfants TSL âgés de 8 ans 11 mois à 9 ans 9 mois. Pour ce faire, un protocole de rééducation de onze séances, centré sur la trame narrative et les outils linguistiques de cohésion a été proposé à ce groupe d'enfants. Leurs performances ont été mesurées à partir de divers outils d'évaluation en considérant trois types de récit et en se focalisant sur deux aspects en particulier (la trame narrative et les outils linguistiques). Les évaluations ont été effectuées avant et après le protocole de rééducation afin d'apprécier l'évolution des compétences narratives. De manière générale, les résultats montrent une amélioration de celles-ci malgré une variabilité en fonction des enfants et des types de récit. Pour la trame narrative, un effet de groupe est constaté puisque les enfants parviennent à restituer davantage d'éléments et de manière plus cohérente. Les résultats obtenus pour les outils linguistiques sont plus mitigés, l'amélioration de l'utilisation des outils ciblés par la rééducation ne concerne que quelques enfants. En définitive, cette étude montre la nécessité d'une prise en charge des conduites narratives chez les enfants TSL pour leur permettre d'accéder à un langage plus fonctionnel au quotidien.

Examen et rééducation du langage de l'enfant IMC, infirme moteur cérébral par le test E.T.L.

Author : Souhila Bouakkaze
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 53 pages
Book Rating : 4.:/5 (949 download)

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Book Synopsis Examen et rééducation du langage de l'enfant IMC, infirme moteur cérébral par le test E.T.L. by : Souhila Bouakkaze

Download or read book Examen et rééducation du langage de l'enfant IMC, infirme moteur cérébral par le test E.T.L. written by Souhila Bouakkaze and published by . This book was released on 2006 with total page 53 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Création d'un outil de rééducation des compétences morphologiques destiné aux enfants de 7 à 9 ans en difficulté avec le langage oral et/ou écrit

Download Création d'un outil de rééducation des compétences morphologiques destiné aux enfants de 7 à 9 ans en difficulté avec le langage oral et/ou écrit PDF Online Free

Author : Roxane Elkaïm
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 324 pages
Book Rating : 4.:/5 (835 download)

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Book Synopsis Création d'un outil de rééducation des compétences morphologiques destiné aux enfants de 7 à 9 ans en difficulté avec le langage oral et/ou écrit by : Roxane Elkaïm

Download or read book Création d'un outil de rééducation des compétences morphologiques destiné aux enfants de 7 à 9 ans en difficulté avec le langage oral et/ou écrit written by Roxane Elkaïm and published by . This book was released on 2012 with total page 324 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les compétences morphologiques ont longtemps été considérées comme intervenant tardivement dans l'apprentissage du langage écrit et constituant un signe d'expertise en lecture. Depuis quelques années, le domaine de la morphologie a connu un regain d'intérêt et de nouvelles recherches ont tendu à prouver au contraire que la morphologie se développait très tôt, à l'oral puis à l'écrit, et qu'elle tenait un rôle important dans l'apprentissage de la lecture dès le CP. D'autres recherches ont mis en valeur un déficit de ces compétences morphologiques chez les enfants souffrant de troubles du langage oral et/ou écrit, soulignant qu'un entraînement précoce de ces capacités pourrait leur permettre de compenser certaines de leurs difficultés. Ce mémoire propose d'élaborer un matériel d’entraînement des compétences morphologiques, destiné aux enfants de 7 à 9 ans, en difficultés sur l'une ou l'autre des modalités du langage. Le matériel créé a pour objectifs de familiariser l'enfant avec l'ensemble des mécanismes de construction de mot, afin qu'il se les approprie et développe ses compétences, et de répondre à une absence de matériel pour les jeunes enfants dans ce domaine.

Bénéfice d'un entraînement à domicile des pré-requis au langage écrit

Author : Marion Maurice
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (137 download)

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Book Synopsis Bénéfice d'un entraînement à domicile des pré-requis au langage écrit by : Marion Maurice

Download or read book Bénéfice d'un entraînement à domicile des pré-requis au langage écrit written by Marion Maurice and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire est mené dans le but d'envisager différemment les prises en soins du langage oral chez les enfants. L'idée est d'amener les parents à accompagner l'entrainement de compé tences pré-requises à la lecture, grâce à l'application Atélecture, créée par un orthophoniste, en parallèle de la rééducation chez un orthophoniste. Cette implication parentale, à domicile, est proposée par le biais d'une application numérique, développée par un orthophoniste. Dans cette étude, les résultats de 6 paires d'enfants appariés ont pu être comparés. Plusieurs domaines ont été évalués : la mémoire, l'attention et la conscience phonologique. Selon un protocole de 10 semaines, l'entrainement sur l'application de lecture ne permet pas de montrer d'amélioration des compétences entrainées entre les enfants du groupe contrôle et ceux du groupe Atélecture. Les parents ont mis en évidence des forces mais également des faiblesses de l'application. Même si les parents se sont sentis plus impliqués auprès de leur enfant, ils n'envisagent pas cet investissement, trop contraignant, à long terme.