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Propuestas De Estrategias De Evaluacion De Aprendizajes Innovadora E Inclusiva Para Optimizar La Formacion De Ensenanza Media Tecnico Profesional
Download Propuestas De Estrategias De Evaluacion De Aprendizajes Innovadora E Inclusiva Para Optimizar La Formacion De Ensenanza Media Tecnico Profesional full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Propuestas De Estrategias De Evaluacion De Aprendizajes Innovadora E Inclusiva Para Optimizar La Formacion De Ensenanza Media Tecnico Profesional ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Book Synopsis Propuestas de estrategias de evaluación de aprendizajes, innovadora e inclusiva, para optimizar la formación de enseñanza media técnico profesional by : Paula Andrea Moya Castro
Download or read book Propuestas de estrategias de evaluación de aprendizajes, innovadora e inclusiva, para optimizar la formación de enseñanza media técnico profesional written by Paula Andrea Moya Castro and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Finalidad de este proyecto de tesis fue elaborar y proponer estrategias de evaluación de aprendizajes innovadoras e inclusivas que optimicen la formación de alumnos de educación media de establecimientos técnicos profesionales o polivalentes. En estos se ha evidenciado empíricamente la carencia de calidad de los procesos insertos en la dimensión de gestión directiva global y en la gestión de evaluación de los aprendizajes. Mediante la realización de análisis estadísticos en el proyecto Fondecyt N° 110473 se determinó niveles de calidad acerca de las principales subdimensiones y variables conectadas a la dimensión de evaluación de aprendizajes. Ello, a partir de la información otorgada por directivos, jefes de unidad técnico pedagogía, jefes de producción y coordinadores de prácticas profesionales de establecimientos técnicos profesionales o polivalentes de las regiones de Coquimbo, Metropolitana y Magallanes. Se espera que la propuesta de estrategias de evaluación de aprendizajes que en este proyecto de tesis se presentan, posibilite la optimización de la calidad de la formación de los estudiantes de educación media técnico profesional.
Book Synopsis Evaluación formativa y compartida en Educación Superior by : Víctor M. López Pastor
Download or read book Evaluación formativa y compartida en Educación Superior written by Víctor M. López Pastor and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2018-06-11 with total page 259 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La finalidad de este libro es difundir el interés que tiene el desarrollo de sistemas de Evaluación Formativa y Compartida en la educación superior. La Evaluación Formativa y Compartida ayuda a conseguir mejores resultados de aprendizaje en el alumnado, así como a favorecer el desarrollo de competencias de aprendizaje permanente y a la autorregulación de los aprendizajes. Se trata de sistemas de evaluación que guardan una relación directa con los planteamientos del proceso de Convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).Al mismo tiempo, son procesos sumamente útiles para perfeccionar la tarea docente y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en la Universidad. El libro se divide en tres partes. En la primera se fundamentan diferentes aspectos de la evaluación formativa y compartida en docencia universitaria. En la segunda se presentan experiencias sobre el desarrollo de este tipo de sistemas de evaluación y sus resultados. La tercera parte ofrece un repertorio de "cuestiones-clave" para llevar a cabo este tipo de sistemas de evaluación. A través de ellos se revisan los problemas e inconvenientes que pueden surgir en su desarrollo y se indican posibles soluciones para cada uno de ellos. Esperamos que este manual sea útil para el profesorado de educación superior interesado en mejorar el aprendizaje de su alumnado y la calidad docente de sus materias, mediante la aplicación de sistemas de evaluación formativa.
Author :José Tejada Fernández (Coord.) Publisher :Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill ISBN 13 :8419187658 Total Pages :258 pages Book Rating :4.4/5 (191 download)
Book Synopsis Evaluación de aprendizajes en educación superior by : José Tejada Fernández (Coord.)
Download or read book Evaluación de aprendizajes en educación superior written by José Tejada Fernández (Coord.) and published by Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill. This book was released on 2022-07-28 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro sobre Evaluación de aprendizajes en educación superior: De la teoría a la práctica tiene su origen en la práctica profesional y ha sido validado en diferentes experiencias de formación interna y de transferencia formativa (en diferentes formatos y modalidades) con diferentes instituciones de formación superior. En este sentido, el texto que presentamos es un recurso para la demanda de formación a medida y autoformación relacionada con la evaluación de aprendizajes para los profesionales de educación superior, específicamente, en los fundamentos de la evaluación, la coevaluación y heteroevaluación; herramientas para desarrollar instrumentos de medición y para utilizar adecuadamente los resultados para el aprendizaje de los estudiantes en el marco del modelo de formación basado en competencias. Como recurso, su objetivo general es optimizar la competencia docente relacionada con la evaluación de los aprendizajes, y, más específicamente: • Actualizar los enfoques, metodologías, estrategias y recursos de la evaluación de competencias en educación superior, orientadas a la mejora de la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. • Elaborar propuestas y dispositivos de evaluación adecuados en diferentes materias y situaciones formativas. • Incrementar los recursos y herramientas de evaluación en educación superior desde la dimensión teórica y aplicada, teniendo también en consideración la incorporación de las TIC.
Book Synopsis Dime cómo evalúas y te diré qué valoras by : Mariela Cuda
Download or read book Dime cómo evalúas y te diré qué valoras written by Mariela Cuda and published by Bonum. This book was released on 2024-08-17 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Descubre el poder transformador de la evaluación en la educación con "Dime cómo evalúas y te diré qué valoras" de Mariela Cuda. Este libro explora cómo integrar la evaluación en el proceso de aprendizaje de manera innovadora y significativa. Ideal para educadores que buscan alinear sus métodos evaluativos con las propuestas pedagógicas actuales, potenciando el entusiasmo y el sentido del aprendizaje hasta el momento de evaluar. ¿Cómo sostener el sentido actual de la educación en la evaluación de los aprendizajes? ¿Cómo incluir la evaluación —ubicada históricamente en los confines del aprendizaje— en las experiencias educativas de cada día? ¿Cómo hacer para que las propuestas innovadoras y disruptivas se continúen y extiendan hasta la instancia de la evaluación? ¿Cómo "estirar" el entusiasmo, que en el mejor de los casos ya se pudo crear para y por el proceso de aprendizaje, hasta el momento de evaluar? Fueron estas y otras preguntas las que me llevaron a investigar y trabajar en este tema, inspirándome a escribir estas nuevas páginas. No obstante, como suele pasar, adentrarme al juego de la búsqueda y la reflexión didáctica en materia de evaluación me hizo modificar las preguntas y replantear la propuesta. Te invito a ir dando luz a estas y otras preguntas a lo largo de estos capítulos, porque, claro está, las nuevas propuestas pedagógicas exigen el diseño de instrumentos y actividades de evaluación que se correspondan con esas mismas propuestas pedagógicas ¡Una guía esencial para repensar la evaluación en la educación!
Book Synopsis La evaluación como instrumento de aprendizaje. Técnicas y estrategias by : Manuel Ávila Cañadas
Download or read book La evaluación como instrumento de aprendizaje. Técnicas y estrategias written by Manuel Ávila Cañadas and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2007 with total page 450 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Libro encaminado a que el profesorado afiance una cultura evaluativa de características pedagógicas y educativas, entendiendo la educación en un marco amplio que contempla al alumno, al profesor y al centro educativo.
Book Synopsis 10 Ideas Clave. Evaluar para aprender by : Neus Sanmartí Puig
Download or read book 10 Ideas Clave. Evaluar para aprender written by Neus Sanmartí Puig and published by Grao. This book was released on 2007-01-04 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aborda de manera rigurosa el tema de la evaluación y lo hace con la intención de mejorar la calidad de la enseñanza. De estructura clara, el libro ayuda a la comprensión de cada idea, planteándola desde una vertiente teórica y práctica que afiance los conocimientos previos y refuerce la capacidad profesional de intervención en la escuela, aceptando que «enseñar, aprender y evaluar son en realidad tres procesos inseparables». (haz clic para ampliar)
Book Synopsis Estrategias de evaluación by : Juan Carlos López Barajas
Download or read book Estrategias de evaluación written by Juan Carlos López Barajas and published by Página Seis. This book was released on 2022-02-10 with total page 69 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Agrupar la habilidad para evaluar los procesos de aprendizaje de los alumnos, así como los procedimientos aplicables a la valoración de actividades realizadas por los alumnos a través de tabla verdadero/falso, mapa cognitivo, cuadro comparativo, tablas explicativas, técnica QQQ y taller; para valorar la importancia que tiene la evaluación educativa; necesaria y fundamental en la labor docente.
Book Synopsis Evaluación del aprendizaje en educación no formal by : José Luis Pulgar Burgos
Download or read book Evaluación del aprendizaje en educación no formal written by José Luis Pulgar Burgos and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2023-05-22 with total page 149 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro aporta elementos, ideas y herramientas para mejorar el diseño de la evaluación del prendizaje en acciones formativas de educación no formal. Presenta una propuesta basada en 40 técnicas útiles para evaluar los diferentes contenidos del aprendizaje: conceptos, procedimientos y actitudes, de las que se desarrollan 18 en formato ficha, además de otra serie de técnicas y recomendaciones para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todas ellas se caracterizan por ser muy creativas y metodológicamente participativas y dinámicas.
Book Synopsis Evaluación Educativa by : Izaura Vicenza
Download or read book Evaluación Educativa written by Izaura Vicenza and published by Independently Published. This book was released on 2023-08-31 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un libro esencial para profesores, directores educativos y otros profesionales de la educación que buscan comprender el proceso de evaluación educativa. En esta obra, el autor presenta un análisis profundo de los conceptos y prácticas principales de evaluación, abordando diferentes tipos de evaluación, los métodos de evaluación más utilizados y la utilización de los resultados de la evaluación para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. El libro también ofrece consejos prácticos para desarrollar instrumentos de evaluación, su aplicación y análisis de resultados. La obra sirve como referencia para todos aquellos que desean mejorar sus habilidades en evaluación educativa y contribuir a la mejora de la calidad de la educación. ¡Consigue tu ejemplar ahora y aprende todo sobre la evaluación educativa!
Book Synopsis Evaluación formativa y compartida en educación superior by :
Download or read book Evaluación formativa y compartida en educación superior written by and published by . This book was released on 2016 with total page 270 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La finalidad de este libro es difundir el interés que tiene el desarrollo de sistemas de evaluación formativa y compartida en educación superior. La evaluación formativa y compartida ayuda a conseguir mejores resultados de aprendizaje en el alumnado, así como a favorecer el desarrollo de competencias de aprendizaje permanente y a la autorregulación de los aprendizajes. Se trata de sistemas de evaluación que guardan una relación directa con los planteamientos del proceso de convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Al mismo tiempo, son procesos sumamente útiles para perfeccionar la tarea docente y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Book Synopsis Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo. MF1445 (Ed. 2019). by : Miguel Ángel Ladrón de Guevara
Download or read book Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo. MF1445 (Ed. 2019). written by Miguel Ángel Ladrón de Guevara and published by TUTOR FORMACIÓN. This book was released on 2019-09-20 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este Manual es el más adecuado para impartir el MF1445 "Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc. - Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa. - Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa. - Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa. - Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea. Índice: Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición 5 1. La evaluación del aprendizaje. 6 1.1. Concepto de evaluación. 6 1.2. Planificación de la evaluación: Agentes Intervinientes. 9 1.3. Importancia de la evaluación. Medir y evaluar. 11 1.4. Características técnicas del proceso de evaluación: sistematicidad, fiabilidad, validez, objetividad, efectividad, entre otros. 13 1.5. Modalidades de evaluación en función del momento y agente evaluador. 14 1.6. Soporte documental con evidencias de resultado. 19 2. La evaluación por competencias. 21 2.1. Procedimiento para el reconocimiento y acreditación de competencias profesionales: vías formales y no formales de formación y experiencia profesional. 26 3. Resumen. 28 4. Actividades. 29 5. Actividades prácticas y de investigación. 30 Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos 31 1. Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva. 32 1.1. Niveles de conocimiento: taxonomía de Bloom. 32 1.2. Tabla de especificaciones. 39 1.3. Tipos de ítems: normas de elaboración y corrección. 41 1.4. Instrucciones para la aplicación de las pruebas. 44 1.5. Estructura de la prueba objetiva. 45 1.6. Instrucciones para la aplicación, corrección y calificación de las pruebas. 46 2. Evaluación de aprendizajes complejos. 48 2.1. Normas de elaboración y corrección de pruebas de aprendizajes complejos. 59 3. Resumen. 63 4. Actividades. 64 5. Actividades prácticas y de investigación. 65 Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición 66 1. Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea. 68 1.1. Criterios para diseñar pruebas prácticas. 69 2. Criterios para la corrección. 72 2.1. Listas de cotejo. 72 2.2. Escalas de calificación: numérica, gráfica y descriptiva. 73 2.3. Hojas de evaluación de prácticas. 74 2.4. Escalas de Likert. 76 2.5. Hojas de registro. 79 3. Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes. 81 4. Resumen. 83 5. Actividades. 84 6. Actividades prácticas y de investigación. 85 Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea 87 1. Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación. 88 2. Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información. 93 2.1. Técnicas cualitativas. 93 2.2. Técnicas cuantitativas. 96 2.3. Otros instrumentos de evaluación cuantitativa. 98 3. Normas de elaboración y utilización. 103 3.1. Hoja de registro. 103 3.2. Cuestionario. 104 3.3. Hoja de seguimiento. 105 4. Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas. 106 5. Plan de seguimiento. 108 5.1. Elementos. 108 5.2. Características. 109 5.3. Estrategias de mejora y refuerzo. 110 5.4. Control de calidad y evaluación: eficacia, efectividad y eficiencia. 111 6. Resumen. 115 7. Actividades. 116 8. Actividades prácticas y de investigación. 117 Anexo 119 Bibliografía 124
Author :Natalia González Fernández Publisher :Ed. Universidad de Cantabria ISBN 13 :8481027618 Total Pages :1722 pages Book Rating :4.4/5 (81 download)
Book Synopsis Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida en docencia by : Natalia González Fernández
Download or read book Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida en docencia written by Natalia González Fernández and published by Ed. Universidad de Cantabria. This book was released on 2015-08-21 with total page 1722 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los contextos educativos del siglo XXI requieren de un replanteamiento metodológico para ajustarse a las nuevas demandas y necesidades sociales. En este sentido, la evaluación formativa y compartida permite la revisión, el reajuste y la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva holística e integradora, que favorece la implicación, autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Igualmente, la incorporación de tendencias educativas emergentes y diversos recursos tecnológicos abre todo un abanico de posibilidades a las prácticas de evaluación en educación. La intención de la presente publicación centrada en la Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria es promover la difusión de investigaciones, estudios y experiencias innovadoras relacionadas con la evaluación formativa y compartida así como el uso de las tecnologías entre los docentes de las diferentes etapas educativas. Considerando dichos contenidos útiles tanto para profesorado, investigadores como para equipos de gestión de centros educativos de todos los niveles educativos.
Book Synopsis e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico en educación superior by : Gregorio Rodríguez Gómez
Download or read book e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico en educación superior written by Gregorio Rodríguez Gómez and published by . This book was released on 2012-07-25 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Una simple consulta a las bases de datos evidencia el frecuente uso de conceptos como e-Aprendizaje (e-Learning) o e-Evaluación (e-Assessment), destacando así el aprendizaje y la evaluación mediante el uso de las potencialidades que la tecnología va aportando progresivamente. Si a esto unimos los últimos avances que están produciéndose en el contexto de la evaluación del aprendizaje en educación superior, avalados por las aportaciones de numerosas investigaciones internacionales, nos encontramos ante nuevas formas de evaluar, aprender y enseñar. Este hecho supone un desafío para el profesorado y los estudiantes, al tener que enfrentar situaciones novedosas y utilizar conceptos y herramientas emergentes, que les permitan superar la era analógica y poder afrontar con éxito el reto digital. En este sentido, este manual ofrece, por una parte, un marco de referencia y aclaraciones conceptuales y, por otra, un conjunto de herramientas prácticas que permitirán al profesorado y a los estudiantes abordar el reto de la e-Evaluación, y enfrentar con éxito la actividad evaluadora facilitando el e-Aprendizaje estratégico. EL libro surge a partir de la experiencia y colaboración entre numerosos profesores, de distintas ramas y especialidades, en el desarrollo de varios proyectos de investigación e innovación en la evaluación en educación superior. Su lectura aportará nuevas luces y perspectivas para facilitar la actividad evaluadora y para que ésta se convierta en una eficaz e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico en educación superior.
Author :Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de Estudios (Chile) Publisher : ISBN 13 : Total Pages :96 pages Book Rating :4.:/5 (12 download)
Book Synopsis Evaluación de aprendizajes desde el enfoque de competencias by : Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de Estudios (Chile)
Download or read book Evaluación de aprendizajes desde el enfoque de competencias written by Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de Estudios (Chile) and published by . This book was released on 2008 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico en Educación Superior by : Gregorio Rodríguez Gómez
Download or read book e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico en Educación Superior written by Gregorio Rodríguez Gómez and published by . This book was released on 2016 with total page 155 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis MF1445_3, Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo by :
Download or read book MF1445_3, Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo written by and published by . This book was released on 2015 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis University and School Collaborations During a Pandemic by : Fernando M. Reimers
Download or read book University and School Collaborations During a Pandemic written by Fernando M. Reimers and published by Springer Nature. This book was released on 2022 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach
