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Nouvelles Formes De Travail Et Nouvelles Modalites De Formation Des Competences Collectives Dans Leconomie De La Connaissance
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Book Synopsis Les nouveaux travailleurs du savoir by : Jean-Pierre Bouchez
Download or read book Les nouveaux travailleurs du savoir written by Jean-Pierre Bouchez and published by Editions Eyrolles. This book was released on 2004 with total page 476 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans notre économie de la connaissance, travailleurs et professionnels du savoir, plus communément appelés knowledge workers, sont amenés à occuper une place prépondérante. Ce livre dresse pour la première fois un panorama complet de ces nouvelles populations dont l'activité professionnelle est centrée sur le savoir. Quelles sont leurs caractéristiques ? Quel est leur mode de travail ? Quels rôles jouent-elles dans l'économie de la connaissance ? Comment les organisations du savoir emploient ces nouveaux travailleurs ? Pour permettre aux DRH de mieux les connaître et de faciliter leur repérage, l'auteur fait une description complète des knowledge workers, il en propose une radiographie opérationnelle et précise à travers de multiples illustrations les différences entre les travailleurs du savoir et les professionnels du savoir. Il analyse également les formes d'organisation au sein desquelles ils se mobilisent et agissent, et esquisse des pistes et des tendances sur leur avenir.
Book Synopsis Favoriser la construction d'un collectif apprenant by : Fabiola Maureira
Download or read book Favoriser la construction d'un collectif apprenant written by Fabiola Maureira and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette recherche cherche à identifier les conditions organisationnelles contribuant à la création et au développent d'un collectif apprenant dans un centre de coordination et contrôle des feux de forêt au Chili. L'objectif poursuit est de rendre opérationnel un équipe temporaire visant à gérer des situations dynamiques, complexes et potentiellement risquées. Dans ce contexte, la formation rapide des novices et la mise à jour des savoirs et des savoir-faire des opérateurs expérimentés constitue un enjeu important pour le développement des compétences et pour devenir un collectif opérationnel. À travers d'un approche ethnométhodologie et en utilisant les théories d'action située, de la cognition distribuée et de la cognition sociale distribuée nous avons analysé le processus d'apprentissage formel au début de la saison ainsi que les stratégies d'apprentissage informelle développés cours de la saison afin d'opérationnaliser une équipe hétérogène. Nous avons également analysé le rôle de chaque membre de l'équipe et l'assistance mutuelle fournie visant à apprendre entre eux et pour devenir un collectif efficace.Plusieurs stratégies sont mobilisées pendant les deux périodes identifiés. Il est constaté une participation active des membres de l'équipe, l'auto-organisation et l'assistance mutuelle, non seulement avec un but de performance, mais aussi en vue d'exploiter les possibilités d'apprentissage par l'expérience. Ce comportement était encouragé par les personnes en charge du processus de formation. Au cours de la période de travail, nous avons trouvé sept différents types de comportement et d'interaction verbale visant à apprendre en situation de travail. Certaines stratégies ont été plus utilisées dans les périodes calmes de la journée de travail, tandis que d'autres étaient plus utilisées pendant la gestion des feux de forêt. À la fin de la saison, toutes les stratégies ont tendance à être moins fréquentes.Il est possible d'identifier une stratégie organisationnelle visant à la création d'environnements favorables à l'apprentissage informelle à travers la collaboration en ce qui concerne la proposition d'idées, de support mutuelle, des initiatives d'auto-apprentissage, d'interaction et d'analyse réflexif en partageant les expériences de travail. Ces conditions permettent la création d'une communauté de pratique dans l'action, participent à la construction d'un collectif et au développement d'une compétence collective, l'épistèmo-vigilance orienté à exploiter à la fois la dimension constructive et productive de l'activité. Cette communauté renforce l'autonomie du collectif à travers la production continue des nouvelles modalités d'apprentissage et par la remise en cause de leurs pratiques. L'analyse réflexive qui domine les stratégies mises en place lors des moments calmes de la journée et pendant la gestion des incendies de forêt sont partie de l'apprentissage constructif mené par l'encadrement, où l'apprentissage est essentiel pour atteindre les performances attendues comme une équipe. Ces conditions sont considérées comme des accélérateurs organisationnels de la formation, de l'apprentissage et de la reprise des savoirs qui contribuent au pouvoir d'agir du collectif. Ces accélérateurs permettent de faire face des environnements dynamiques à risque, participent à la création des collectifs de travail et à l'existence d'un environnement capacitant. Ces pratiques d'ergonomie constructive atténuée les contraintes et les risques du personnel non-permanent ayant compté sur chaque année, lorsque la saison des incendies de forêt se produit..Mots clés: apprentissage informel, analyse réflexive des pratiques, apprentissage en situation de travail, collectifs, pouvoir d'agir, environnement dynamiques à risque, feux de forêt, accélérateurs, épistèmo-vigilance.
Book Synopsis Accompagner des formations ouvertes by : Collectif de Chasseneuil
Download or read book Accompagner des formations ouvertes written by Collectif de Chasseneuil and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2001 with total page 199 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Réunir quinze experts pendant trois jours au terme d'un processus de rédaction de quatre mois, autour d'une question controversée, et parvenir à la rédaction d'un document de synthèse consensuel, élaboré collectivement et validé par chacun des participants... C'est le défi qu'a relevé le Collectif de Chasseneuil, composé pour l'occasion de spécialistes des formations ouvertes et à distance, de l'autoformation, de l'usage des technologies de l'information en éducation, dans le cadre de la première conférence de consensus sur la formation des adultes jamais organisée en France. Ce livre retrace et met en perspective une expérience doublement innovante. D'abord parce que la démarche de conférence de consensus, largement exploitée dans le milieu médical, reste très mal connue des praticiens et des chercheurs de l'éducation et de la formation, en dépit de son potentiel à la fois pour la connaissance et l'action éducatives. Ensuite parce que les résultats de l'opération réunis dans cet ouvrage permettent de renouveler la réflexion sur ce qu'il est convenu d'appeler les " nouvelles modalités de formation ", à partir de points de vue pluriels mais articulés.
Author :International Labour Office. Training Policy and Programme Development Branch Publisher : ISBN 13 : Total Pages :26 pages Book Rating :4.:/5 (376 download)
Book Synopsis Relations entre les nouvelles formes de travail, la formation et l'insertion professionnelle by : International Labour Office. Training Policy and Programme Development Branch
Download or read book Relations entre les nouvelles formes de travail, la formation et l'insertion professionnelle written by International Labour Office. Training Policy and Programme Development Branch and published by . This book was released on 1995 with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Savoirs et environnements numériques by : Catherine Nafti-Malherbe
Download or read book Savoirs et environnements numériques written by Catherine Nafti-Malherbe and published by Editions JFD. This book was released on 2022-08-17 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Préface de Dominique Kern Postface de Stéphane Allaire Depuis plusieurs décennies, les enseignants à l’université ont dû faire face à de nombreuses transformations sociales : nouveaux rapports des étudiants à l’université, nouveaux rapports aux savoirs et intrusion du numérique dans la pédagogie universitaire. D’abord méfiants, puis réfractaires, vis-à-vis l’outil numérique, ils adoptaient une posture ataraxique. Michel Serres (2015) n’a-t-il pas annoncé la mort du métier d’enseignant avec l’avènement du numérique ? Arguant que le savoir transmis n’était plus mobilisateur pour les étudiants. Qu’en est-il aujourd’hui avec les environnements numériques ? La pandémie a-t-elle contribué à leur démystification auprès des enseignants d’université et auprès des étudiants ? Ces derniers, enfermés dans la praticabilité de l’outil, ont senti un manque, un besoin d’accompagnement, de résonance. Ils ont compris la difficulté de passer de l’usage du numérique à l’apprentissage, voire à la connaissance. Ils ont relégitimé la place des enseignants en construisant avec eux une véritable relation aux savoirs. Face au désarroi des étudiants privés de cours en présentiel, les praticienschercheurs ne se sont pas contentés de devenir de simples utilisateurs des environnements numériques, ils ont saisi cette opportunité pour expérimenter des pédagogies universitaires innovantes en prenant en compte le savoir et la place de l’étudiant. Modifiant de manière concomitante le rapport aux savoirs des apprenants et le rapport à l’enseignement des universitaires. Résistant ainsi à l’instrumentalisation du numérique en instaurant de nouveaux échanges, de nouvelles relations et interactions pédagogiques et humaines. L’Outil Numérique et le Savoir seront ce qu’en feront les enseignants et les apprenants : un véritable moyen démocratique d’accéder au savoir sous diverses formes, ou une manière d’instrumentaliser et de réduire les connaissances fondamentales. Conscients de cela, les contributrices et les contributeurs à ce livre optent pour la première solution. A travers leurs expériences internationales novatrices et réflexives, on s’aperçoit que les environnements numériques peuvent être domestiqués, appréhendés de manière innovante et réflexive sans asservissement, en allant au-delà de la praticabilité, en redonnant à l’éducation sa dimension anthropologique.
Book Synopsis Le rôle de la formation professionnelle et de l’apprentissage face au paradigme de l’économie fondée sur la connaissance by : Khadidja Benallou
Download or read book Le rôle de la formation professionnelle et de l’apprentissage face au paradigme de l’économie fondée sur la connaissance written by Khadidja Benallou and published by . This book was released on 2015 with total page 428 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le contexte de l’économie fondée sur la connaissance, cette thèse a pour ambition de répondre à un double objectif. Dans une approche microéconomique, le premier axe a pour objectif d’expliquer les effets de la formation sur la productivité des firmes. Le deuxième axe de cette recherche s’efforce d’élargir les sources de productivité et se propose d’analyser les liens entre changement organisationnel, changement technologique et productivité. Une littérature bien fouillée nous a permis une analyse théorique minutieuse. Nous analysons tout d’abord l’évolution de la formation professionnelle et de l’apprentissage selon les théories du capital humain et selon les évolutions règlementaires incitant les entreprises à investir dans la formation de leurs employés. Ensuite, nous considérons des analyses empiriques caractérisées par des tests statistiques et des modèles économétriques. Le premier est de nature récursif triangulaire, il vérifie le lien entre formation, innovation et productivité des PMI. Le deuxième est plutôt interactif, puisqu’il étudie le sens bilatéral entre changement organisationnel et changement technologique, et l’impact de ces changements sur la productivité des PMI. Les résultats indiquent que l’activité de formation n’a pas d’effet direct sur la productivité des firmes. L’impact est plutôt indirect grâce à l’innovation. L’apport de notre travail réside dans le fait de considérer la formation comme un input d’innovation et de s’affranchir du lien classique direct entre investissement en capital humain et productivité. De ce fait, nous considérons la formation des salariés non seulement comme un moyen d’acquisition de connaissances mais également comme une source de création de connaissances (innovation de produit, innovation de procédé). La productivité des entreprises est également affectée par d’autres sources de connaissances. Les changements organisationnels impactent en partie la performance des PMI. C’est plus particulièrement l’intensité de la mise en œuvre des innovations organisationnelles qui a un effet positif et significatif sur la productivité du travail. Nous retenons que les activités de formation à elles seules n’ont pas d’effet direct sur la productivité, sauf si elles s’accompagnent de nouvelles pratiques organisationnelles.
Author :Victoria Pfeffer-Meyer Publisher :ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs ISBN 13 :2343249369 Total Pages :187 pages Book Rating :4.3/5 (432 download)
Book Synopsis Rapports aux savoirs, intelligence collective et professionnalisation by : Victoria Pfeffer-Meyer
Download or read book Rapports aux savoirs, intelligence collective et professionnalisation written by Victoria Pfeffer-Meyer and published by ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs. This book was released on 2021 with total page 187 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ces dernières années, nous avons souvent été confrontés à une lecture réductrice des rapports aux savoirs. C'est cette problématique qui est au cœur de l'ouvrage puisque dans les travaux du réseau IDEKI, les questions d'intelligence collective et de professionnalisation dans les métiers de l'humain sont articulées à celles des rapports aux savoirs, de connaissances. Nous avons souhaité revenir sur l'intelligence collective, les compétences imbriquées et les gestes professionnels inclusifs et nous intéresser à de nouvelles émergences : territoires apprenants, erreurs non considérées, vécu professionnel analysé dans le contexte pandémique.
Book Synopsis Les nouveaux travailleurs du savoir by : Jean-Pierre Bouchez
Download or read book Les nouveaux travailleurs du savoir written by Jean-Pierre Bouchez and published by . This book was released on 2004 with total page 448 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Panorama de ces catégories de travailleurs (ceux qui, selon l'auteur, manipulent et traitent l'information) et professionnels (qui manipulent ou traitent des concepts et des idées) dont l'activité professionnelle est centrée sur le savoir : caractéristiques, activités, rôles dans l'économie de la connaissance, types d'emploi dans les organisations du savoir, pistes et tendances sur leur avenir.
Book Synopsis Apprentissages et compétences collectifs by : Université Rennes 2. Colloque master 2 SIFA - CREAD
Download or read book Apprentissages et compétences collectifs written by Université Rennes 2. Colloque master 2 SIFA - CREAD and published by . This book was released on 2008 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « Objectifs spécifiques de ce colloque : - définir et analyser le concept de "compétence collective", jusqu'ici peu étudié- repérer les pratiques actuelles d'acquisition de compétences collectives- évaluer les facteurs épistémologiques et socio-culturels influant sur les apprentissages collectifs- identifier des modèles d'ingénierie de formation visant ce type de compétences- proposer des stratégies d'intervention à exploiter tant par l'université, des entreprises ou des centres de formation professionnelle - problématiques posées par les différentes dimensions de l'apprentissage collectif : interculturelles, politiques, épistémologiques, éthiques, sociales, psychologiques, gestionnaires - analyse des dimensions culturelles de l'apprentissage collectif au regard de situations observées dans les organisations professionnelles - présentation d'expériences d'ingénierie de formation ou de conduite du changement impliquant des collectifs et menant vers des transformations significatives des pratiques et cultures professionnelles.» -- Quatrième de couverture.
Book Synopsis Annuaire de l'U.R.S.S. et des pays socialistes européens by :
Download or read book Annuaire de l'U.R.S.S. et des pays socialistes européens written by and published by . This book was released on 1981 with total page 596 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Generating Inequality by : Lester C. Thurow
Download or read book Generating Inequality written by Lester C. Thurow and published by . This book was released on 1979 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis French books in print, anglais by : Electre
Download or read book French books in print, anglais written by Electre and published by . This book was released on 2002 with total page 1798 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Schooling, Experience and Earnings by : Jacob Mincer
Download or read book Schooling, Experience and Earnings written by Jacob Mincer and published by Ashgate Publishing. This book was released on 1993 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Analyzes the distribution of worker earnings across workers and over the working age as consequences of differential investments in human capital. The study also develops the human capital earnings function, an econometric tool for assessing rates of return and other investment parameters.
Book Synopsis The Entrepreneurial Society by : David B. Audretsch
Download or read book The Entrepreneurial Society written by David B. Audretsch and published by Oxford University Press. This book was released on 2007-07-02 with total page 249 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Previous generations enjoyed the security of lifelong employment with a sole employer. Public policy and social institutions reinforced that security by producing a labor force content with mechanized repetition in manufacturing plants, and creating loyalty to one employer for life. This is no longer the case. Globalization and new technologies have triggered a shift away from capital and towards knowledge. In today's global economy, where jobs and factories can be moved quickly to low-cost locations, the competitive advantage has shifted to ideas, insights, and innovation. But it is not enough just to have new ideas. It takes entrepreneurs to actualize them by championing them to society. Entrepreneurship has emerged as the proactive response to globalization. In this book, award-winning economist David B. Audretsch identifies the positive, proactive response to globalization--the entrepreneurial society, where change is the cutting edge and routine work is inevitably outsourced. Under the managed economy of the cold war era, government policies around the world supported big business, while small business was deemed irrelevant and largely ignored. The author documents the fundamental policy revolution underway, shifting the focus to technology and knowledge-based entrepreneurship, where start-ups and small business have emerged as the driving force of innovation, jobs, competitiveness and growth. The role of the university has accordingly shifted from tangential to a highly valued seedbed for coveted new ideas with the potential to create not just breathtaking new ventures but also entire new industries. By understanding the shift from the managed economy and the emergence of the entrepreneurial society, individuals, businesses, and communities can learn how to proactively harness the opportunities afforded by globalization in this new entrepreneurial society.
Book Synopsis Machine, Platform, Crowd: Harnessing Our Digital Future by : Andrew McAfee
Download or read book Machine, Platform, Crowd: Harnessing Our Digital Future written by Andrew McAfee and published by W. W. Norton & Company. This book was released on 2017-06-27 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: “A clear and crisply written account of machine intelligence, big data and the sharing economy. But McAfee and Brynjolfsson also wisely acknowledge the limitations of their futurology and avoid over-simplification.” —Financial Times In The Second Machine Age, Andrew McAfee and Erik Brynjolfsson predicted some of the far-reaching effects of digital technologies on our lives and businesses. Now they’ve written a guide to help readers make the most of our collective future. Machine | Platform | Crowd outlines the opportunities and challenges inherent in the science fiction technologies that have come to life in recent years, like self-driving cars and 3D printers, online platforms for renting outfits and scheduling workouts, or crowd-sourced medical research and financial instruments.
Book Synopsis Women and Revolution in Viet Nam by : Arlene Eisen
Download or read book Women and Revolution in Viet Nam written by Arlene Eisen and published by . This book was released on 1984 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis The Winner-Take-All Society by : Robert Frank
Download or read book The Winner-Take-All Society written by Robert Frank and published by Penguin. This book was released on 1996-09-01 with total page 289 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Disney chairman Michael Eisner topped the 1993 Business Week chart of America's highest-paid executives, his $203 million in earnings roughly 10,000 times that of the lowest paid Disney employee. During the last two decades, the top one percent of U.S. earners captured more than 40 percent of the country's total earnings growth, one of the largest shifts any society has endured without a revolution or military defeat. Robert H. Frank and Philip J. Cook argue that behind this shift lies the spread of "winner-take-all markets"—markets in which small differences in performance give rise to enormous differences in reward. Long familiar in sports and entertainment, this payoff pattern has increasingly permeated law, finance, fashion, publishing, and other fields. The result: in addition to the growing gap between rich and poor, we see important professions like teaching and engineering in aching need of more talent. This relentless emphasis on coming out on top—the best-selling book, the blockbuster film, the Super Bowl winner—has molded our discourse in ways that many find deeply troubling.
