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Methodes De Recherche Pour Leducation
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Author :Jean-Marie Van der Maren Publisher :Montréal : Presses de l'Université de Montréal ISBN 13 :9782760616349 Total Pages :506 pages Book Rating :4.6/5 (163 download)
Book Synopsis Méthodes de recherche pour l'éducation by : Jean-Marie Van der Maren
Download or read book Méthodes de recherche pour l'éducation written by Jean-Marie Van der Maren and published by Montréal : Presses de l'Université de Montréal. This book was released on 1995 with total page 506 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Méthodes de recherche pour l' éducation by :
Download or read book Méthodes de recherche pour l' éducation written by and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Jean-Marie Van der Maren Publisher :[Montréal] : Université de Montréal, Dép. d'études en éducation et d'administration de l'éducation, 1993-94 [i.e. 1993?] ISBN 13 : Total Pages : pages Book Rating :4.:/5 (35 download)
Book Synopsis Méthodes de recherche pour l'éducation : ETA 6032, problématiques et méthodes de recherche en éducation by : Jean-Marie Van der Maren
Download or read book Méthodes de recherche pour l'éducation : ETA 6032, problématiques et méthodes de recherche en éducation written by Jean-Marie Van der Maren and published by [Montréal] : Université de Montréal, Dép. d'études en éducation et d'administration de l'éducation, 1993-94 [i.e. 1993?]. This book was released on 1993 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Thierry Karsenti Publisher :Les Presses de l'Université de Montréal ISBN 13 :2760639347 Total Pages :254 pages Book Rating :4.7/5 (66 download)
Book Synopsis La recherche en éducation by : Thierry Karsenti
Download or read book La recherche en éducation written by Thierry Karsenti and published by Les Presses de l'Université de Montréal. This book was released on 2018-09-10T00:00:00-04:00 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage constitue une introduction générale essentielle aux méthodes de recherche en éducation et un outil de référence incontournable, tant pour le praticien que pour l’étudiant-chercheur, qu’il soit au baccalauréat, à la maîtrise ou au doctorat. Tout comme dans les éditions précédentes, les thèmes retenus répondent à des besoins variés et sont structurés de façon à ce que le lecteur trouve facilement son chemin à travers les nombreuses perspectives adoptées par les auteurs, qui accordent une attention particulière aux enjeux d’ordre épistémologique et éthique – au cœur de toute démarche de recherche. Le lecteur sera amené à découvrir la fascinante aventure de la recherche en éducation, ainsi que les défis qu’elle contient, dont celui – fondamental – de faciliter une plus grande collaboration entre praticiens et chercheurs. Cette quatrième édition comprend un nouveau chapitre sur la recherche ethnographique ainsi que sur l’analyse des données qualitatives.
Book Synopsis Méthodes en acte dans l'analyse des pratiques d'enseignement by : Yves Lenoir
Download or read book Méthodes en acte dans l'analyse des pratiques d'enseignement written by Yves Lenoir and published by . This book was released on 2015 with total page 383 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce ne sont pas les ouvrages de méthodologie qui manquent, mais il est rare de voir exposées les modalités mêmes mises en œuvre dans leurs pratiques de recherche par les chercheurs pour recueillir et traiter les données. C'est précisément cet objectif que poursuivent les 21 contributions de ce collectif qui réunit 35 chercheurs de cinq pays différents : présenter les dispositifs et procédures mises effectivement en application dans le cadre de recherches sur les pratiques d'enseignement. Les différents textes présentent les procédures méthodologiques des plus diversifiées reposant sur l'analyse vidéoscopique seule ou accompagnée d'une ou de plusieurs entrevues individuelles (de planification, de rétroaction, d'autoconfrontation, d'explicitation, à caractère biographique) ou d'entretiens collectifs (focus groups) abordant différentes questions qui peuvent concerner également d'autres acteurs que les enseignants (par exemple, les membres de la direction, les parents). (4e de couv.).
Author :Jean-Marie Van der Maren Publisher :[Montréal] : Université de Montréal, Dép. d'études en éducation et d'administration de l'éducation, 1989-1990 [i.e. 1991?] ISBN 13 : Total Pages :441 pages Book Rating :4.:/5 (756 download)
Book Synopsis Méthodes de recherche en éducation : exposé critique à l'intention des utilisateurs des résultats de la recherche et des chercheurs en éducation : pour les cours EDU 6650, Pratique éducative et recherche, EDU 6651, Problématique et méthodes de recherche en éducation by : Jean-Marie Van der Maren
Download or read book Méthodes de recherche en éducation : exposé critique à l'intention des utilisateurs des résultats de la recherche et des chercheurs en éducation : pour les cours EDU 6650, Pratique éducative et recherche, EDU 6651, Problématique et méthodes de recherche en éducation written by Jean-Marie Van der Maren and published by [Montréal] : Université de Montréal, Dép. d'études en éducation et d'administration de l'éducation, 1989-1990 [i.e. 1991?]. This book was released on 1990 with total page 441 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Méthodes en acte dans l'analyse des pratiques d'enseignement by : Yves Lenoir
Download or read book Méthodes en acte dans l'analyse des pratiques d'enseignement written by Yves Lenoir and published by . This book was released on 2015 with total page 277 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce ne sont pas les ouvrages de méthodologie qui manquent, mais il est rare de voir exposées les modalités mêmes mises en œuvre dans leurs pratiques de recherche par les chercheurs pour recueillir et traiter les données. C'est précisément cet objectif que poursuivent les 21 contributions de ce collectif qui réunit 35 chercheurs de cinq pays différents : présenter les dispositifs et procédures mises effectivement en application dans le cadre de recherches sur les pratiques d'enseignement. Les différents textes présentent les procédures méthodologiques des plus diversifiées reposant sur l'analyse vidéoscopique seule ou accompagnée d'une ou de plusieurs entrevues individuelles (de planification, de rétroaction, d'autoconfrontation, d'explicitation, à caractère biographique) ou d'entretiens collectifs (focus groups) abordant différentes questions qui peuvent concerner également d'autres acteurs que les enseignants (par exemple, les membres de la direction, les parents). (4e de couv.).
Book Synopsis Réaliser une recherche en didactique by : Marcel Thouin
Download or read book Réaliser une recherche en didactique written by Marcel Thouin and published by Éditions MultiMondes. This book was released on 2014-10-08T00:00:00-04:00 with total page 314 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bien que la définition précise de la didactique puisse varier selon les auteurs consultés, on la présente habituellement comme une branche des sciences de l’éducation qui s’intéresse à l’enseignement et l’apprentissage des diverses matières scolaires. Toutefois, lorsqu’il est question des méthodes de recherche, les opinions sont divergentes. Certains spécialistes considèrent que les méthodes de recherche de la didactique n’ont rien de particulier et sont les mêmes que celles de la recherche en sciences de l’éducation. D’autres affirment que les fondements épistémologiques et disciplinaires de la didactique confèrent à ses méthodes des caractéristiques particulières. Réaliser une recherche en didactique, qui vise à servir de guide à la conception, la réalisation, la rédaction et la diffusion d’une recherche, adopte une position située entre ces deux extrêmes. La recherche en didactique se sert des méthodes des sciences de l’éducation, mais s’en distingue par son utilisation relativement rare de certaines d’entre elles, comme la recherche expérimentale classique, et par sa nette préférence pour des approches à la fois plus cliniques et plus pratiques, comme l’étude de cas ou la recherche de développement. Cet ouvrage, qui situe d’abord la didactique à l’intérieur du domaine des sciences de l’éducation et présente brièvement plusieurs concepts communs aux didactiques des diverses disciplines scolaires, est basé sur la structure la plus fréquente dans les rapports de recherche en sciences humaines issus des universités québécoises : introduction, problématique, cadre théorique, méthodologie, présentation et analyse des résultats, interprétation et discussion des résultats, conclusion. Des annexes proposent des exemples de sujets de recherche dans plusieurs didactiques ainsi que des critères d’évaluation d’une recherche. Réaliser une recherche en didactique aura atteint son objectif s’il facilite la réalisation d’une recherche de qualité dans l’une ou l’autre des didactiques des principales matières scolaires et permet d’éviter certains écueils.
Book Synopsis La recherche appliquée pour les professionnels by : Jean-Marie Van der Maren
Download or read book La recherche appliquée pour les professionnels written by Jean-Marie Van der Maren and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2014-01-24 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: - La recherche scientifique et les modes de recherche selon les disciplines - Les enjeux de la recherche et les approches processus-produit, cognitiviste, technologique, interactionniste-subjectiviste et clinique - Les dispositifs de recherche, l’intelligence et la raison pratique - Les méthodologies de recherches appliquées : recherche évaluative, recherche-action, recherche de développement, recherche ontogénique - La quête de l’information, son analyse, sa synthèse et la critique des discours - La modélisation et la simulation statique pour la compréhension et dynamique pour la formation Pour l'étudiant en formation professionnelle et le professionnel amenés à mettre en œuvre un processus de recherche appliquée.
Author :Université de Montréal. Faculté des sciences de l'éducation. Dépt. d'études en éducation et d'administration de l'éducation Publisher : ISBN 13 : Total Pages : pages Book Rating :4.:/5 (13 download)
Book Synopsis Méthodes de recherche en éducation: exposé critique à l'intention des utilisateurs des...EDU 6650-6651 by : Université de Montréal. Faculté des sciences de l'éducation. Dépt. d'études en éducation et d'administration de l'éducation
Download or read book Méthodes de recherche en éducation: exposé critique à l'intention des utilisateurs des...EDU 6650-6651 written by Université de Montréal. Faculté des sciences de l'éducation. Dépt. d'études en éducation et d'administration de l'éducation and published by . This book was released on 1989 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Issues in Religion and Education by :
Download or read book Issues in Religion and Education written by and published by BRILL. This book was released on 2015-02-04 with total page 414 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Issues in Religion and Education, Whose Religion? is a contribution to the dynamic and evolving global debates about the role of religion in public education. This volume provides a cross-section of the debates over religion, its role in public education and the theoretical and political conundrums associated with resolutions. The chapters reflect the contested nature of the role of religion in public education around the world and explore some of the issues mentioned from perspectives reflecting the diverse contexts in which the authors are situated. The differences among the chapters reflect some of the particular ways in which various jurisdictions have come to see the problem and how they have addressed religious diversity in public education in the context of their own histories and politics. Contributors are: Lori G. Beaman, Catherine Byrne, Christine L. Cusack, Adam Dinham, Lauren L. Forbes, Stéphanie Gravel, Bruce Grelle, Mathew Guest, Anna Halafoff, Kim Lam, Solange Lefebvre, Alison Mawhinney, Damon Mayrl, Asha Mukherjee, Heather Shipley, Sonia Sikka, Geir Skeie, Leo Van Arragon and Pamela Dickey Young.
Book Synopsis Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation by : Carole Daverne-Bailly
Download or read book Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation written by Carole Daverne-Bailly and published by ISTE Group. This book was released on 2022-10-20 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation invite le lecteur à voir autrement le monde qui l’entoure, c’est-à-dire à ne pas considérer ce qu’il vit et expérimente comme une simple réalité. L’engagement dans une démarche de recherche supposant l’adoption d’une posture adaptée, l’ouvrage précise la façon dont se réalise une recherche, de la définition d’une question de recherche à partir de constats à la restitution des résultats, en étant vigilant aux conditions de sécurisation des données. Il traite également des cultures de recherche propres aux champs disciplinaires, des approches de type recherche-action, recherche collaborative, recherche formation et des choix de construction en pluri/multi/inter ou transdisciplinarité. Cet ouvrage s’adresse aux étudiants et aux professionnels qui souhaitent mieux comprendre comment l’on s’engage dans un processus de recherche en sciences de l’éducation et de la formation.
Book Synopsis Questionner l'espace by : Cora Cohen-Azria
Download or read book Questionner l'espace written by Cora Cohen-Azria and published by Presses Univ. Septentrion. This book was released on 2016-02-16 with total page 266 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En traitant ici de la perception de l'espace et des enjeux de son questionnement dans les travaux en didactiques, ce volume ouvre un chantier théorique et méthodologique vaste sur une dimension peu problématisée et néanmoins fondamentale dans les recherches sur les constructions des savoirs.
Book Synopsis Questions de temporalité by : Dominique Lahanier-Reuter
Download or read book Questions de temporalité written by Dominique Lahanier-Reuter and published by Presses Univ. Septentrion. This book was released on 2007-10-24 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les travaux du séminaire international font le point sur les diverses temporalités qui structurent les processus de recherche dans le champ des didactiques disciplinaires. Le cadrage de ce questionnement est assuré par le texte de François Audigier « Temps subi, Temps construit ». Les contributions qui suivent ont été regroupées autour de trois thèmes : - les variations des indicateurs et des critères durant une recherche « longue » ; - la gestion des échelles de temps adoptées ;- l'articulation des temporalités d'ordre différent dans l'analyse des phénomènes didactiques. Trois textes de synthèse apportent le regard de chercheurs reconnus dans trois didactiques différentes : Jean-Louis Martinand, Yves Reuter, Aline Robert. L'intérêt de cet ouvrage tient à l'originalité des questions abordées, au croisement des points de vue qu'il permet, à l'explicitation et à la confrontation des cadres théoriques et des décisions d'ordre méthodologique dans diverses didactiques. Il s'adresse non seulement aux chercheurs de ces domaines, mais plus largement à ceux des sciences humaines, ainsi qu'aux formateurs et aux étudiants inscrits dans des parcours de recherche ou visant les métiers d'enseignement.Cet ouvrage s'inscrit dans la continuité de la réflexion entamée en 2005 autour des méthodes de recherche en didactiques et fait ainsi suite au premier ouvrage Les méthodes de recherche en didactiques paru en 2006 aux Presses Universitaires du Septentrion. Dominique Lahanier-Reuter, ancienne élève de l'ENS Cachan, agrégée de mathématiques, est Maître de Conférences en Sciences de l'éducation à l'Université de Lille 3. Ses recherches en didactique des mathématiques portent sur l'enseignement de la statistique, sur les pratiques d'enseignement - apprentissage dans des classes de différents types de pédagogie. Éric Roditi ancien professeur agrégé de mathématiques, puis Maître de Conférences à l'IUFM du Nord-Pas de Calais, aujourd'hui à l'Université Paris Descartes en Sciences de l'éducation, didacticien des mathématiques membre de l'équipe EDA, ses recherches portent sur l'apprentissage des nombres et des statistiques, et sur les pratiques et la formation des enseignants. Les contributeurs : Maha Abboud-BlanchardIUFM du Nord-Pas de CalaisTeresa AssudeIUFM d'Aix-MarseilleFrançois AudigierUniversité de GenèveNicole BiagioliIUFM de NiceCora Cohen-AzriaUniversité de Lille 3Bertrand DaunayUniversité de Lille 3Isabelle DelcambreUniversité de Lille 3Jean-Philippe DrouhardIUFM de NicePhilippe HaeberlivUniversité de GenèveCharles HeimbergUniversité de GenèveAnne-Marie JovenetUniversité de Lille 3Dominique Lahanier-ReuterUniversité de Lille 3 Catherine LedrapierIUFM de Franche-ComtéGuy LegrandIUFM du Nord-Pas de CalaisLaurence LopezIUFM de NiceRené LoziIUFM de NiceCorinne MarlotIUFM de BretagneJean-Louis MartinandENS de CachanMarie-Lise PeltierIUFM de RouenMarie-Jeanne Perrin-GlorianIUFM du Nord-Pas de CalaisChristophe RaouxIUFM de NiceYves ReuterUniversité de Lille 3Aline RobertIUFM de VersaillesÉric RoditiUniversité Paris 5Caroline ScheepersHaute École Lucia de BrouckèreAndré TerrisseUniversité Paul SabatierNicole Tutiaux-GuillonIUFM du Nord-Pas de Calais
Book Synopsis Évaluations nationales des acquis scolaires, Volume 3 by : Vincent Greaney
Download or read book Évaluations nationales des acquis scolaires, Volume 3 written by Vincent Greaney and published by World Bank Publications. This book was released on 2015-07-02 with total page 336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La mise en oeuvre réussie d'une évaluation nationale des acquis scolaires est une tâche complexe requérant des connaissances, des compétences, et des ressources considérables. Les retombées des évaluations nationales correctement réalisées peuvent être substantielles en termes de qualité de l'information fournie sur les niveaux de performance des élèves ainsi que sur les facteurs, scolaires ou non, susceptibles de contribuer à les améliorer. Inversement, le « coût » d'une évaluation nationale mal réalisée peut être une information inexacte sur les niveaux de performance des élèves et les facteurs associés. Une mise en œuvre de qualité peut accroître la confiance des responsables des politiques et des autres parties prenantes dans la validité des constatations de l'évaluation. Elle peut également augmenter la probabilité d'utilisation des résultats de l'évaluation nationale pour mettre au point de solides plans et programmes en vue d'améliorer la qualité de l'enseignement et le rendement de l'apprentissage des élèves. Troisième volume d'une série de cinq, Mettre en œuvre une évaluation nationale des acquis scolaires, se concentre sur les tâches pratiques requises par la mise en oeuvre d'une évaluation nationale à grande échelle. Ce manuel fournit des instructions détaillées étape par étape sur la logistique, l'échantillonnage, la préparation et la gestion des données, ainsi que l'analyse. Les lecteurs sont guidés à travers les différentes étapes de l'échantillonnage en travaillant sur un ensemble de tâches concrètes présentées dans le texte et en utilisant les fichiers de données fournis dans le CD d'accompagnement. Ce volume est principalement destiné aux équipes chargées de conduire une évaluation nationale dans des pays en développement et émergents.
Download or read book Méthodoref written by Michel Bernard and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1991-01-01 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Le plan adopté est le suivant : 1) De la théorie : ouvrages de base ; de méthodologie en sciences humaines et sociales ; dictionnaires, lexiques ...; traités ; épistémologie en sciences humaines et sociales, philosophie ; ouvrages de méthodologie en sciences de l'éducation ; dictionnaires ; traités . 2) ... À l'action : méthodes de travail intellectuel ; collecte et traitement des données ; produits de la recherche . 3) Se documenter : comment, où, avec quoi constituer sa bibliographie ; lire les revues ; suivre la recherche."
Book Synopsis Méthodes en acte dans l'analyse des pratiques d'enseignement : approches internationales - Tome 1 by : Yves Lenoir
Download or read book Méthodes en acte dans l'analyse des pratiques d'enseignement : approches internationales - Tome 1 written by Yves Lenoir and published by Groupéditions Editeurs. This book was released on 2015-01-01 with total page 277 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il est rare de voir exposées les modalités mêmes mises en œuvre dans leurs pratiques de recherche par les chercheurs pour recueillir et traiter les données. C'est précisément cet objectif que poursuivent les 21 contributions de ce collectif qui réunit 35 chercheurs de cinq pays différents : présenter les dispositifs et procédures mises effectivement en application dans le cadre de recherches sur les pratiques d'enseignement. Les différents textes présentent les procédures méthodologiques des plus diversifiées reposant sur l'analyse vidéoscopique seule ou accompagnée d'une ou de plusieurs entrevues individuelles (de planification, de rétroaction, d'autoconfrontation, d'explicitation, à caractère biographique) ou d'entretiens collectifs (focus groups) abordant différentes questions qui peuvent concerner également d'autres acteurs que les enseignants.
