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Marco De Referencia Para Las Bibliotecas Escolares
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Book Synopsis Marco de referencia para las bibliotecas escolares by :
Download or read book Marco de referencia para las bibliotecas escolares written by and published by Ministerio de Educación. This book was released on with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La biblioteca written by and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2006-01-01 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La obra propone un modelo educativo en el que la biblioteca escolar se convierte en un factor central del proceso educativo por su capacidad de instrumento de ayuda a la acción individual en este campo.
Book Synopsis La biblioteca escolar en España by : José Antonio Camacho Espinosa
Download or read book La biblioteca escolar en España written by José Antonio Camacho Espinosa and published by Ediciones de la Torre. This book was released on 2004 with total page 262 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A partir de un recorrido por la historia y la realidad actual de la biblioteca escolar en España, José Antonio Camacho Espinosa plantea cuáles son las condiciones que deben cumplir éstas.
Author :Albelda Esteban, Beatriz Publisher :Ediciones Universidad de Salamanca ISBN 13 :8413113113 Total Pages :350 pages Book Rating :4.4/5 (131 download)
Book Synopsis Evaluación del impacto de las bibliotecas escolares en España by : Albelda Esteban, Beatriz
Download or read book Evaluación del impacto de las bibliotecas escolares en España written by Albelda Esteban, Beatriz and published by Ediciones Universidad de Salamanca. This book was released on with total page 350 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta tesis se aborda la evaluación del impacto de las bibliotecas en su dimensión educativa, utilizando la norma ISO 16439 sobre impacto bibliotecario como marco conceptual y guía metodológica. Se desarrolla una investigación sobre el impacto de las bibliotecas escolares empleando un enfoque metodológico que integra una doble visión cuantitativa y cualitativa. Como objetivo general, se pretende evaluar la contribución de las bibliotecas escolares al sistema educativo en España. Se analizan tres niveles de impacto: 1) impacto sobre los individuos (se incluye el efecto sobre las habilidades y competencias, sobre las actitudes y comportamientos, sobre el bienestar individual, y sobre la carrera académica y profesional a medio y largo plazo); 2) impacto sobre la comunidad o institución de la que depende la biblioteca; y 3) impacto sobre el conjunto de la sociedad. Para explicar estos tres niveles de impacto, se plantean once preguntas de investigación. Para la realización de la investigación cuantitativa se emplean los conjuntos de datos de los estudios internacionales PIRLS 2016 (para el alumnado de educación primaria) y PISA 2009 (para el alumnado de educación secundaria), seleccionando los datos correspondientes a España. Para la realización de la investigación cualitativa se emplea un estudio de caso centrado en la biblioteca del CEIP Virrey Morcillo (Villarrobledo, Albacete), integrada en una red cooperativa de bibliotecas escolares, el Grupo Cooperativo Bibliotecas Escolares en Red – BERED- de Albacete. Los datos corroboran que la biblioteca escolar contribuye a mejorar la competencia lectora general del alumnado y las distintas dimensiones de esta competencia, especialmente la informacional. El recurso más valorado es la colección bibliográfica, combinada con el trabajo por proyectos e integrada en las actividades formativas y de animación a la lectura programadas desde un plan de lectura. La biblioteca escolar contribuye a producir cambios de carácter intangible en las actitudes y en el comportamiento, especialmente sobre la motivación de alumnado y profesorado, y favorece la implicación de las familias en el proceso de aprendizaje. El alumnado interioriza valores y normas de convivencia y refuerza su sentido de pertenencia; se refuerza la formación del profesorado y se da visibilidad a la labor docente. Respecto a la influencia de la biblioteca sobre la institución de la que depende, contribuye a que se cumplan los fines y objetivos educativos, en torno a tres ejes principales: 1) apoya los objetivos de enseñanza y aprendizaje, incluyendo el refuerzo curricular y la implantación de nuevas metodologías de trabajo y aprendizaje con el uso de las nuevas tecnologías; 2) refuerza la cohesión entre los miembros de la comunidad educativa en torno a los objetivos y proyectos comunes, potenciando valores comunitarios y de convivencia y actuando como un compensador de desigualdades; y 3) contribuye a establecer redes de cooperación. Respecto de la influencia de la biblioteca escolar sobre su entorno social próximo, se observa la colaboración con otras entidades educativas y culturales en redes de cooperación. Descripción / Resumen (Inglés): This research deals with the school libraries impact evaluation, by adopting the international standard on library impact ISO 16439 as a conceptual framework and methodological guide. The main objective of this research is to evaluate the contribution of school libraries to the educational system in Spain, by combining both quantitative and qualitative methodological approaches. According to ISO 16439, three areas of library impact are analysed: 1) impact on individuals {including changes in skills and competences, changes in attitudes and behaviour, higher success in study or career and individual well-being); 2) impact on the library’s institution or community; and 3) impact on society. Firstly, we used the Spanish datasets released from the PISA 2009 and PIRLS 2016 international studies to perform the quantitative analysis. Then, average results on reading literacy of two different groups were compared: pupils that have access to library resources and use them, and those pupils that don’t have access to library resources or, even if they could, they hardly use them. Secondly, a case study which is focused on a Spanish school library is performed. The school library from the Virrey Morcillo Primary School {Villarrobledo, Albacete, Spain) forms part of a school library network: the Grupo Cooperativo Bibliotecas Escolares en Red – BERED- {Albacete). The results confirm that school library is perceived as an efficient resource which contributes to improve reading literacy skills, especially those informational skills. Also, it is perceived to foster related competencies, i.e., critical thinking, creativity, digital skills and communicative and linguistic skills. The quality of library collection is the most valued library resource, when it is used in specific projects and when formative and reading promotion activities are planned. Also, the school library encourages changes in attitudes and behaviour. It is perceived to foster pupils and teacher’s motivation. Moreover, it is considered to encourage the family’s involvement in pupils’ learning process. Pupils learn values and behavioural rules and strengthen their sense of belonging towards their school. Also, it is perceived to give visibility to educational work. As for the impact on the library’s institution or community, it is perceived to contribute to the achievement of educational goals and objectives: 1) it gives support to learning and teaching objectives, including curricular enhancement, learning and teaching methodologies and working with new technological resources; 2) it fosters cohesion among all learning community members and helps equity; 3) it helps create cooperative alliances and networks. Concerning the impact on the society, it is perceived that the school library collaborates with other learning and cultural entities for cooperation projects.
Book Synopsis Plan de trabajo y autoevalucación de la biblioteca escolar by : José García Guerrero
Download or read book Plan de trabajo y autoevalucación de la biblioteca escolar written by José García Guerrero and published by . This book was released on 2011 with total page 125 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La biblioteca escolar en el contexto de la reforma educativa by : Ministerio de Educación
Download or read book La biblioteca escolar en el contexto de la reforma educativa written by Ministerio de Educación and published by Ministerio de Educación. This book was released on 1995 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Conjunto de propuestas cuyo objetivo es establecer un marco de intervención general y coherente en relación con las bibliotecas escolares.
Book Synopsis Contribución de la biblioteca escolar al fomento de la lectura by : José García Guerrero
Download or read book Contribución de la biblioteca escolar al fomento de la lectura written by José García Guerrero and published by . This book was released on 2012 with total page 143 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Bibliotecas y escuelas by : Elisa Bonilla
Download or read book Bibliotecas y escuelas written by Elisa Bonilla and published by Océano Travesía. This book was released on 2014-05-01 with total page 402 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Una obra de referencia para cualquier persona interesada en elevar la calidad de la educación. En los últimos años se ha insistido en la importancia de las bibliotecas escolares como un instrumento renovador de las prácticas pedagógicas. De manera paralela, el poder de las bibliotecas, su función y misión están seriamente cuestionadas por los avances en las nuevas tecnologías. Este libro colectivo analiza la importancia de la biblioteca y los bibliotecarios en una sociedad que requiere cada vez más ser educado para discernir y localizar información.
Author :International Federation of Library Associations and Institutions Publisher :La Haya, Países Bajos : Sede de la IFLA ISBN 13 : Total Pages :6 pages Book Rating :4.:/5 (488 download)
Book Synopsis La Biblioteca escolar en el marco de la enseñanza y del aprendizaje para todos by : International Federation of Library Associations and Institutions
Download or read book La Biblioteca escolar en el marco de la enseñanza y del aprendizaje para todos written by International Federation of Library Associations and Institutions and published by La Haya, Países Bajos : Sede de la IFLA. This book was released on 2000 with total page 6 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Organización y funcionamiento de la biblioteca escolar by : José García Guerrero
Download or read book Organización y funcionamiento de la biblioteca escolar written by José García Guerrero and published by . This book was released on 2011 with total page 61 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Leitura e Bibliotecas. Trilhos da mesma narrativa by : Fernando Azevedo
Download or read book Leitura e Bibliotecas. Trilhos da mesma narrativa written by Fernando Azevedo and published by Lulu.com. This book was released on 2011-12-22 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Numa simbiose entre leitura, literacia, sociedade de informação, bibliotecas e mediadores assim nasceram os textos reunidos neste volume que, experienciados em realidades geográficas distintas, oferecem uma visão atual, ampla e alargada no espaço e no tempo, testemunhando o crescimento cultural dos contextos onde se inserem. Verdadeiras balizas de desenvolvimento e crescimento dos leitores, os textos apresentados sobre leitura e bibliotecas expressam quer a mensagem do Manifesto IFLA UNESCO sobre bibliotecas públicas, quer o desenvolvimento do projeto das BECRES nas escolas que as acolhem. Da generalidade dos textos emerge a crença na complexidade do mundo da literacia que, por assumir contornos de constante imperfeição, à medida que a sociedade se transforma, exige das bibliotecas e dos mediadores a responsabilidade de, através de parcerias e permanente atualização, ajudarem na formação de cidadãos ativos e interventivos e, em simultâneo, no desenvolvimento cultural do país.
Book Synopsis Biblioteca escolar y desarrollo de colecciones by : Mónica Zetina
Download or read book Biblioteca escolar y desarrollo de colecciones written by Mónica Zetina and published by . This book was released on 2016 with total page 115 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las bibliotecas escolares cumplen un papel fundamental dentro del mundo de las bibliotecas, son el primer acercamiento que los niños y jóvenes tendrán con este tipo de institución. El contar con una biblioteca escolar atractiva y eficiente hará que esos niños y jóvenes se vuelvan usuarios frecuentes de las bibliotecas, les dará un aprendizaje para la vida que les será útil a lo largo de toda su historia. Por otro lado, son una pieza fundamental de apoyo al aprendizaje. (...) En este libro se encontrarán conceptos básicos de selección y políticas de desarrollo de colecciones que facilitarán la construcción de una colección balanceada que apoye el currículo de la escuela a la que pertenece la biblioteca. Dentro de este marco también se encontrarán diversos criterios de selección de libros infantiles, criterios para libros de ficción e informativos, criterios de acuerdo a la edad y criterios paratextuales, textuales y extratextuales. (...) La intención es que este texto apoye a docentes de la carrera de Bibliotecología, a los bibliotecólogos que no tienen experiencia en bibliotecas escolares y a los maestros que se desempeñan como bibliotecarios y no tienen formación bibliotecológica. (Fuente: alfagrama.com.ar).
Download or read book IFLA General Conference written by and published by . This book was released on 1993 with total page 366 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book INFOLAC written by and published by . This book was released on 1989 with total page 354 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Memoria Y Cuenta 2004 written by and published by . This book was released on 2005 with total page 1204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Congreso de Educación: Psicopedagogía y didáctica by :
Download or read book Congreso de Educación: Psicopedagogía y didáctica written by and published by . This book was released on 1988 with total page 452 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Multiliteracies written by Bill Cope and published by Psychology Press. This book was released on 2000 with total page 366 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: First Published in 1999. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.