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Linterdisciplinarite Scolaire Au Service De Lenseignement Des Sciences Et Technologie Au Primaire
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Book Synopsis Apprendre et enseigner la technologie. Regards multiples by : Patrice Potvin
Download or read book Apprendre et enseigner la technologie. Regards multiples written by Patrice Potvin and published by Éditions MultiMondes. This book was released on 2011-06-14T00:00:00-04:00 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage apporte un éclairage original à l’enseignement et l’apprentissage de la technologie dans le contexte des programmes du primaire, du secondaire, du collégial et de l’universitaire, qui sont à caractère technologique. Les parents et les curieux, tout autant que les pédagogues, y trouveront plein d’astuces, entre autres, pour «réinventer la roue» au primaire ou pour utiliser des robots à des fins pédagogiques. Il constitue en quelque sorte une suite logique à un premier ouvrage sur l’enseignement des sciences intitulé Regards multiples sur l’enseignement des sciences et dans lequel de nombreux acteurs du monde de l’enseignement des sciences avaient aussi accepté de partager leurs points de vue sur cet enjeu crucial.
Book Synopsis Interdisciplinarité et enseignement scientifique et technologique by : Joël Lebeaume
Download or read book Interdisciplinarité et enseignement scientifique et technologique written by Joël Lebeaume and published by . This book was released on 2008 with total page 153 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'interdisciplinarité constitue aujourd'hui un mot d'ordre pour la rénovation de l'enseignement scientifique et technologique dans de nombreux pays occidentaux. Quels en sont les enjeux éducatifs ? Quelles en sont les perceptions des enseignants ? Que recouvre vraiment cette orientation de l'enseignement au-delà de l'acception usuelle et institutionnelle du mot ? Quelles sont les modalités de mise en oeuvre en classe, leurs conditions, leurs contraintes et leurs limites ? Quelles sont les conciliations potentielles entre orientations disciplinaire et intégratice des enseignements ? Cet ouvrage aborde ces questions notamment dans les dimensions conceptuelle (le quoi), fonctionnelle (le pourquoi), opérationnelle (le comment) et organisationnelle (les conditions ou les contraintes).Il éclaire ainsi la structuration des curriculums du double point de vue de leurs fondements, organisations et orientations, en France et au Québec, et des pratiques déclarées et effectives des enseignants. L'ouvrage s'adresse aux chercheurs, aux formateurs d'enseignants, aux administrateurs scolaires et à tous les acteurs intéressés par l'enseignement scientifique et technologique à l'école primaire et secondaire.
Author :Rodolphe M. J. Toussaint Publisher :Boucherville, Québec : G. Morin ISBN 13 :9782891057783 Total Pages :278 pages Book Rating :4.0/5 (577 download)
Book Synopsis Apprentissage et enseignement des sciences et de la technologie au primaire by : Rodolphe M. J. Toussaint
Download or read book Apprentissage et enseignement des sciences et de la technologie au primaire written by Rodolphe M. J. Toussaint and published by Boucherville, Québec : G. Morin. This book was released on 2001-01-01 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enfant qui s'interroge sur le monde et sur les phénomènes naturels trouve des explications dans les connaissances qu'il a acquises à l'école ou à la maison. Certaines explications naissent spontanément et lui sont utiles pour comprendre son environnement. D'autres sont cependant fort éloignées des conceptions couramment acceptées dans le monde scientifique, d'où l'importance d'un enseignement qui guide l'élève vers l'appropriation de concepts particuliers. En explorant ces phénomènes, l'élève construit ses propres schèmes et affine ses conceptions. Apprentissage et enseignement des sciences et de la technologie au primaire propose une démarche d'acquisition de compétences en sciences et en technologie. Par un exposé sur la notion d'apprentissage chez l'enfant ainsi que sur les stratégies d'enseignement et d'évaluation en sciences et en technologie, les auteurs soulignent l'importance de la collaboration entre les élèves, de l'interdisciplinarité et de la pédagogie du projet. Diverses explorations liées aux sciences de la vie, aux sciences physiques, aux sciences de la Terre et de l'environnement et à la technologie permettent aux élèves d'observer des phénomènes dont ils connaissent très souvent les manifestations. 1!enseignant peut alors guider les élèves dans ces explorations, relever les conceptions exprimées lors des discussions d'équipe, et aider à la construction de modes de raisonnement. La description de ces explorations est accompagnée d'illustrations ainsi que de la liste du matériel nécessaire. Le manuel offre aussi un répertoire commenté de sites Internet consacrés aux sciences et à la technologie. Ces sites peuvent servir à des fins multiples : recherche de renseignements scientifiques, réalisation d'activités scientifiques avec les élèves, nouvelles explorations. Cet ouvrage est conforme au nouveau programme de sciences et de technologie des 2e et 3e cycles du primaire. Il s'adresse aux enseignants et aux futurs enseignants du primaire appelés à sensibiliser l'élève à la culture scientifique et à l'univers des sciences et de la technologie.
Book Synopsis Enjeux contemporains de l'éducation scientifique et technologique by : Abdelkrim Hasni
Download or read book Enjeux contemporains de l'éducation scientifique et technologique written by Abdelkrim Hasni and published by University of Ottawa Press. This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au cours de la dernière décennie, l’enseignement des sciences et de la technologie a été profondément reconfiguré, en France comme au Québec, par l’approche par compétences, le socle commun et une démarche pour aborder les sciences et la technologie en prise avec les questions citoyennes ou sociétales. Les deux premiers chapitres de cet ouvrage analysent les changements curriculaires et pédagogiques dans leur relation avec l’enseignement et la formation à l’enseignement. Les cinq chapitres suivants abordent deux des questions qui fondent les réformes actuelles : la prise en considération dans l’enseignement des sciences et des technologies de problématiques sociales (questions socialement vives, éducation à l’environnement et au développement durable), et l’interdisciplinarité.
Book Synopsis Repères contemporains pour l’éducation aux sciences et à la technologie by : Patrice Potvin
Download or read book Repères contemporains pour l’éducation aux sciences et à la technologie written by Patrice Potvin and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 2006-08-17T00:00:00-04:00 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les membres réguliers de l’Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique (EREST) ont voulu développer un outil permettant d’initier efficacement les étudiantes et les étudiants de cycles supérieurs aux réalités du champ de l’éducation aux sciences et à la technologie. Cet ouvrage est le fruit de leurs travaux et de ceux des collaborateurs et collaboratrices qui ont bien voulu s’engager dans cette démarche. Qu’elles soient typiquement scolaires, didactiques, pédagogiques ou axiologiques, les propositions composant l’ouvrage parviennent toutes, en définitive, à s’inscrire complètement ou partiellement dans le quatuor Sujet-Objet-Milieu-Agent (SOMA) qui permet de caractériser chaque thème exploré et de le situer dans l’univers de l’action éducative.
Book Synopsis Manuel d’enseignement des sciences et de la technologie by : Patrice Potvin
Download or read book Manuel d’enseignement des sciences et de la technologie written by Patrice Potvin and published by Éditions MultiMondes. This book was released on 2011-10-19T00:00:00-04:00 with total page 447 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre a pour objectif principal d’aider les enseignants en sciences et technologie du secondaire ainsi que ceux qui veulent le devenir. Il présente des concepts didactiques et des modèles qui sont susceptibles de leur servir dans leur travail. Il veut aussi informer les enseignants des résultats les plus récents et les plus probants de la recherche en didactique des sciences et de la technologie et des méthodologies qui en découlent, afin de leur permettre de mettre à jour et de varier leurs pratiques. Le livre compte quinze chapitres divisés en quatre parties. Dans la première, nous abordons la clé de voûte de l’enseignement : l’exposé oral. Il y est notamment question des caractéristiques qui font d’un exposé oral une réussite. La deuxième partie aborde le thème des conceptions inattendues. Il y est donc question de cette connaissance « déjà là », que les élèves apportent en cours de sciences et technologie ou qu’ils construisent artificiellement sans trop y croire, pour la seule raison qu’on leur pose des questions et qu’ils sont bien obligés d’y répondre. On interroge également les mécanismes d’élaboration de ces conceptions à partir des travaux de Marcel Thouin. En effet, connaître ces mécanismes est indispensable pour agir sur eux. La troisième partie, plus longue, regroupe huit chapitres qui correspondent à différents modèles proposés par les recherches et qui sont présentés sous l’angle de l’exemple. Chaque chapitre traite d’abord d’une difficulté conceptuelle particulière, comme une conception initiale qu’on retrouve fréquemment dans les têtes des élèves, puis s’inspire d’un des modèles retenus pour montrer comment il est possible de s’attaquer à cette difficulté. La quatrième partie, quant à elle, présente des situations d’apprentissage ouvertes, leurs conditions d’emploi en sciences et technologie ainsi qu’un exemple. Le Manuel d’enseignement des sciences et de la technologie ne prétend pas être une synthèse représentative de l’ensemble des pratiques efficaces en enseignement des sciences et de la technologie. Il constitue plutôt une proposition cohérente basée sur notre connaissance de la didactique et de ses modèles. Il correspond en grande partie à l’enseignement tel que nous le donnons en formation initiale et continue des maîtres à l’Université du Québec à Montréal.
Book Synopsis L'apprentissage des sciences et des technologies par l'expérimentation by : Ghislain Samson
Download or read book L'apprentissage des sciences et des technologies par l'expérimentation written by Ghislain Samson and published by PUQ. This book was released on 2013-10-29T00:00:00-04:00 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans la lignée du projet La main à la pâte, amorcé par le Prix Nobel de physique Georges Charpak et proposant aux professeurs et à leurs élèves des expériences à réaliser accompagnées d’une documentation, L’apprentissage des sciences et des technologies par l’expérimentation comprend des ateliers de laboratoire destinés aux enseignants du primaire en formation ou en exercice. À l’aide d’une approche adaptée, il vise à développer leurs compétences reliées à la démarche expérimentale. Ce module comporte une dizaine d’expérimentations qui permettront aux enseignants d’observer et d’expliquer le phénomène de photosynthèse. Pour chacune d’elles, ils devront d’abord préciser leurs conceptions initiales par l’entremise d’un questionnaire, puis en vérifier l’exactitude en effectuant l’expérience proposée et en découvrant les notions scientifiques clés qui y sont associées. En faisant pousser des graines et en observant des plantes dans diverses conditions (dans l’obscurité, sous une cloche de verre, en serre, etc.), ils acquerront des notions sur les éléments essentiels à la photosynthèse – la lumière, l’eau et le dioxyde de carbone – et comprendront le fonctionnement de celle-ci. En utilisant une formule d’apprentissage où il faut « mettre la main à la pâte », l’ouvrage incite les enseignants et les futurs enseignants à reproduire cette méthode efficace et stimulante avec leurs élèves.
Book Synopsis Pratiques de l'interdisciplinarité by : Dominique Vinck
Download or read book Pratiques de l'interdisciplinarité written by Dominique Vinck and published by . This book was released on 2000 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'apprentissage des sciences et des technologies par l'expérimentation – Module 4 by : Abdeljalil Métioui
Download or read book L'apprentissage des sciences et des technologies par l'expérimentation – Module 4 written by Abdeljalil Métioui and published by PUQ. This book was released on 2019-02-27T00:00:00-05:00 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’apprentissage des sciences et des technologies par l’expérimentation comprend des ateliers de laboratoire destinés aux enseignants du primaire en formation ou en exercice. À l’aide d’une approche adaptée, il vise à développer leurs compétences reliées à la démarche expérimentale. Ce module comporte une vingtaine d’expérimentations qui permettront aux enseignants d’observer et d’expliquer les phénomènes et les concepts entourant le magnétisme.
Book Synopsis Résoudre des problèmes scientifiques et technologiques au préscolaire et au primaire by : Marcel Thouin
Download or read book Résoudre des problèmes scientifiques et technologiques au préscolaire et au primaire written by Marcel Thouin and published by Éditions MultiMondes. This book was released on 2019-08-28T00:00:00-04:00 with total page 435 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Inspirés des plus récentes recherches en didactique des sciences, les activités et problèmes du présent recueil visent à faire évoluer les fréquentes conceptions non scientifiques des élèves d’âge préscolaire et primaire. Plus de trois cents exercices sont proposés. Chacun comporte plusieurs solutions ou approches possibles, et permet de parvenir graduellement à une meilleure compréhension des connaissances scientifiques. Résoudre des problèmes scientifiques et technologiques au préscolaire et au primaire s’adresse aux enseignants du préscolaire et du primaire, ainsi qu’aux personnes oeuvrant dans le domaine du loisir scientifique, qui ont besoin de travaux simples et faciles à réaliser pour enrichir leur façon d’aborder les sciences et les technologies. L’ouvrage réserve une section à chacune des branches principales de la science, que ce soit la physique, la chimie, l’astronomie, la biologie et la médecine, la technologie ou encore les sciences de la Terre. Une multitude de sujets sont abordés, dont : les forces et les mouvements ; l’électricité et le magnétisme ; la lumière et le son ; les réactions chimiques ; la mesure du temps ; le système solaire ; les étoiles et les galaxies ; l’écorce terrestre et les océans ; l’atmosphère ; l’environnement ; le corps humain ; les techniques du mouvement ; les techniques de la lumière, du son et des communications. Dans cette nouvelle édition, des activités ont été ajoutées et un grand nombre de problèmes ont été révisés afin que le matériel nécessaire à leur résolution soit encore plus facile à trouver. Enfin, le livre tient maintenant compte de l’augmentation constante des possibilités offertes par les ordinateurs et les téléphones portables.
Book Synopsis Enseigner les sciences et technologies autrement by : Bruno Dey
Download or read book Enseigner les sciences et technologies autrement written by Bruno Dey and published by Editions Eyrolles. This book was released on 2010 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des pistes pour éveiller l'esprit scientifique des apprenants au collège. Des conseils pour faire évoluer les pratiques. Pour mieux organiser les actions à mener en classe. Avec des témoignages et des expériences sous forme de fiches.--[Memento].
Book Synopsis L'enseignement de la science et de la technologie au primaire et au premier cycle du secondaire by : Ghislain Brisson
Download or read book L'enseignement de la science et de la technologie au primaire et au premier cycle du secondaire written by Ghislain Brisson and published by . This book was released on 2013 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L' apprentissage des sciences et des technologies par l'expérimentation by : Ghislain Samson
Download or read book L' apprentissage des sciences et des technologies par l'expérimentation written by Ghislain Samson and published by PUQ. This book was released on 2013-09-16T00:00:00-04:00 with total page 71 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans la lignée du projet La main à la pâte, amorcé par le Prix Nobel de physique Georges Charpak et proposant aux professeurs et à leurs élèves des expériences à réaliser accompagnées d’une documentation, L’apprentissage des sciences et des technologies par l’expérimentation comprend des ateliers de laboratoire destinés aux enseignants du primaire en formation ou en exercice. À l’aide d’une approche adaptée, il vise à développer leurs compétences reliées à la démarche expérimentale.Ce module comporte une dizaine d’expérimentations qui permettront aux enseignants d’observer et d’expliquer les phénomènes et les concepts entourant l’astronomie. Pour chacune d’elles, ils devront d’abord préciser leurs conceptions initiales par l’entremise d’un questionnaire, puis en vérifier l’exactitude en effectuant l’expérience proposée et en découvrant les notions scientifiques clés qui y sont associées. En modélisant le système solaire, la Terre et la Lune de même qu’en utilisant un cherche-étoiles, ils acquerront des notions sur les planètes, les étoiles et les galaxies, sur la rotation et la révolution de la Terre, sur la gravitation, sur les phases de la Lune, sur les grands astronomes de l’histoire, sur le calcul des distances en années-lumière et plus encore. En utilisant une formule d’apprentissage où il faut « mettre la main à la pâte », l’ouvrage incite les enseignants et les futurs enseignants à reproduire cette méthode efficace et stimulante avec leurs élèves.
Book Synopsis L'interdiciplinarité appliquée à l'enseignement des sciences au niveau secondaire by : Nyetewe Pierre
Download or read book L'interdiciplinarité appliquée à l'enseignement des sciences au niveau secondaire written by Nyetewe Pierre and published by . This book was released on 1979 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La science-- toute une expérience! : guide pour faciliter l'enseignement du programme de sciences à l'élémentaire by : Alberta. Alberta Education. Language Services
Download or read book La science-- toute une expérience! : guide pour faciliter l'enseignement du programme de sciences à l'élémentaire written by Alberta. Alberta Education. Language Services and published by . This book was released on 1998 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Apprendre et enseigner la technologie by : Patrick Charland
Download or read book Apprendre et enseigner la technologie written by Patrick Charland and published by MultiMondes Editions. This book was released on 2009 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le contexte éducationnel actuel, il semble que plusieurs réformes de l'éducation scientifique proposent l'intégration des sciences avec la technologie. Pour plusieurs acteurs de l'enseignement des sciences, cette intégration constitue un défi important. Pour d'autres, elle ouvre d'abord et avant tout la porte à des activités nouvelles, davantage signifiantes et centrées sur le quotidien de l'élève. Ce collectif vise donc à apporter un éclairage original sur l'enseignement/apprentissage de la technologie dans Contexte des programmes du primaire, du secondaire, du collégial et de l'universitaire, qui sont à caractère technologique. Il constitue en quelque sorte une suite logique à un premier collectif intitulé Regards multiples sur l'enseignement des sciences. De nombreux acteurs du monde de l'enseignement des sciences avaient alors accepté de partager leurs points de vue. Ces contributions sont en quelque sorte des occasions conférées aux intervenants de s'exprimer librement sur l'enseignement et l'apprentissage de la technologie, ce dont il s'agit et ce qu'il devrait être.
Book Synopsis Vivre des expériences en sciences et en technologie avec des élèves du primaire by : Wynne Harlen
Download or read book Vivre des expériences en sciences et en technologie avec des élèves du primaire written by Wynne Harlen and published by Saint-Laurent, Québec : Éditions du Renouveau pédagogique. This book was released on 2000 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
