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Linfluence De La Memoire De Travail Sur La Dyslexie Des Enfants A Haut Potentiel
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Book Synopsis L'influence de la mémoire de travail sur la dyslexie des enfants à haut potentiel by : Léonie Caprais
Download or read book L'influence de la mémoire de travail sur la dyslexie des enfants à haut potentiel written by Léonie Caprais and published by . This book was released on 2018 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les recherches scientifiques s'intéressent de plus en plus au haut potentiel. En cas de trouble des apprentissages conjoint, tel que la dyslexie, la prise en compte des deux particularités cognitives est indispensable pour toute rééducation orthophonique. Ce mémoire est une étude de cas de deux enfants à haut potentiel dyslexiques, avec un intérêt porté sur leurs habiletés mnésiques. Les épreuves proposées ont mis en avant une dyslexie de type mixte chez un enfant. Malgré un empan visuo-attentionnel situé dans la norme des enfants de même âge, l'enfant analyse visuellement les lettres en priorité plutôt que le mot dans sa globalité. Sa conscience phonologique est déficitaire comparativement à son âge chronologique. Cependant, celle-ci ne semble pas altérée quand on la compare à celle d'enfants de même niveau de lecture. Ces résultats semblent liés à une mémoire de travail préservée, contrairement à ce qui est décrit dans la cadre d'une dyslexie de type phonologique ou mixte. Pour pouvoir affirmer la présence d'une compensation, des études supplémentaires seraient nécessaires. Le second enfant présente une dyslexie de type surface, sans trouble phonologique mais avec une négligence visuo-attentionnelle de l'extrémité droite. Contrairement à nos attentes, sa mémoire de travail ne s'est pas révélée supérieure à celles d'enfants de même âge chronologique. Son tableau clinique s'apparente à celui d'enfants avec une dyslexie de type surface sans haut potentiel associé. À travers cette étude, nous constatons que les enfants à haut potentiel peuvent présenter différentes formes de dyslexie. Ces résultats nous amènerons à discuter de la spécificité du profil cognitif des enfants à haut potentiel dans le diagnostic de la dyslexie.
Book Synopsis Étude de cas sur l'efficience de la mémoire de travail chez les enfants haut potentiel et dyslexiques by : Eldrid Didier
Download or read book Étude de cas sur l'efficience de la mémoire de travail chez les enfants haut potentiel et dyslexiques written by Eldrid Didier and published by . This book was released on 2018 with total page 35 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette recherche vise à analyser le fonctionnement et l'efficience de la mémoire de travail des enfants haut potentiel (HP) dyslexiques. En effet, les études montrent que les enfants HP auraient une mémoire de travail plus efficiente que les enfants dyslexiques non haut potentiel. Pour vérifier cela, nous avons comparé la mémoire de travail de trois enfants haut potentiel dyslexiques avec celle de trois enfants dyslexiques non haut potentiel. Pour cela, un protocole est réalisé. Ce protocole est composé d'une tâche contrôle, permettant d'établir la présence d'une dyslexie (Alouette) ; de plusieurs tâches expérimentales permettant de typer la dyslexie trouvée (issues de la BELEC, EVADYS) ; et d'une dernière tâche expérimentale évaluant la mémoire de travail à l'aide d'un logiciel (ACCES). Les résultats confirment, pour au moins l'un des subtests, des performances supérieures pour les enfants HP dyslexiques. Pour les deux autres tâches d'ACCES, les enfants des deux groupes obtiennent des performances équivalentes.
Book Synopsis Haut potentiel et dyslexie by : Maxime Delsout
Download or read book Haut potentiel et dyslexie written by Maxime Delsout and published by . This book was released on 2018 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude a pour but d'analyser les capacités phonologiques et visuo-attentionnelles des enfants HPI dyslexiques. Un groupe d'enfants doublement exceptionnels a été comparé à des groupes contrôles : HPI, tout-venant et TSLE, à travers un protocole de tests évaluant la lecture, les capacités phonologiques et visuo-attentionnelles ainsi que la mémoire de travail qui n'est pas traitée dans ce sujet. Les résultats ont montré que le groupe d'enfants HPI se situent au-dessus de la norme dans toutes les épreuves. Les enfants tout-venant obtiennent des scores dans la norme comme attendu alors que les enfants dyslexiques quant à eux ont des performances déficitaires. Un profil cognitif spécifique se démarque pour les enfants dyslexiques HPI. L'épreuve de lecture met en relief une précision et une fluidité dans la tâche, supérieures aux dyslexiques pour le groupe dyslexique et HPI. Ceux-ci obtiennent des performances se situant entre le groupe tout-venant et dyslexique aux épreuves de phonologie et visuo-attentionnelles. Même si ces résultats sont à étudier avec prudence, cette étude peut permettre aux orthophonistes d'identifier plus clairement les objectifs de prise en charge pour ce type de population.
Book Synopsis Évaluation de la mémoire de travail auprès des enfants dyslexiques HPI âgés de 8 à 12 ans by : Delphine Couret
Download or read book Évaluation de la mémoire de travail auprès des enfants dyslexiques HPI âgés de 8 à 12 ans written by Delphine Couret and published by . This book was released on 2018 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre étude consiste à évaluer les capacités en mémoire de travail auprès de 5 enfants à haut potentiel intellectuel (HPI) présentant simultanément un trouble spécifique du langage écrit (TSLE), aussi nommés enfants doublement exceptionnels, âgés de 8 à 12 ans. Nous avons utilisé ACCES, une batterie de tâches d'empans complexes portant sur du matériel verbal et visuo-spatial, car c'est un outil adapté aux enfants à HPI. Nous avons comparé les résultats des enfants doublement exceptionnels avec des enfants tout-venant (n=5), des enfants à HPI (n=2) et des enfants avec un TSLE (n=5) de même âge. Les résultats ont mis en évidence que les enfants à HPI avec un TSLE avaient des capacités en mémoire de travail significativement plus faibles que les enfants à HPI. L'analyse des profils de performance a montré que les enfants doublement exceptionnels avaient de meilleures capacités en mémoire de travail que les enfants avec un TSLE sans HPI, mais qu'elles étaient moins bonnes que les enfants tout-venant. Il semblerait que la mémoire de travail soit un marqueur moins fiable du TSLE chez les enfants à HPI. Nous avons étudié en parallèle les performances en lecture de chacun des groupes. Les enfants à HPI avec un TSLE ont des résultats supérieurs aux enfants avec un TSLE, mais légèrement subnormaux.
Book Synopsis Influence de la présence de l'évaluateur sur les capacités de traitement phonologique de l'enfant dyslexique by : Albane Mesnet
Download or read book Influence de la présence de l'évaluateur sur les capacités de traitement phonologique de l'enfant dyslexique written by Albane Mesnet and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'apprentissage de la lecture est une étape clé dans le parcours scolaire de l'enfant. Chez l'enfant dyslexique, cet apprentissage est entravé par des difficultés de traitement phonologique et un déficit de mémoire de travail et mémoire à court terme. L'accès aux représentations phonologiques reposant sur ces capacités mémorielles, les difficultés de l'enfant dyslexique pourraient être exacerbées en condition d'évaluation. L'objectif de ce travail était d'investiguer si la pression engendrée par la présence d'un évaluateur modulait l'expression du déficit phonologique de l'enfant dyslexique. 20 enfants dyslexiques (DYS) d'âge scolaire et 20 enfants normo-lecteurs appariés selon l'âge chronologique (NLAC) ont été recrutés pour cette étude. Chacun a effectué une tâche de détection syllabique inspirée du paradigme de Colé et al. (1999) dans deux conditions : en présence de l'observateur (condition avec pression) et sans la présence de l'observateur (condition sans pression). Les résultats montrent un effet de compatibilité syllabique chez les enfants NLAC, dépendant de la structure et de la fréquence phonologique des syllabes. Cet effet n'a pas été retrouvé chez les enfants du groupe DYS dont les temps de réponse révélaient un effet de longueur. Ces derniers sont sensibles à la fréquence phonologique des syllabes mais semblent cependant avoir utilisé la correspondance grapho-phonémique pour lire. Les résultats montrent également que seuls les enfants DYS sont affectés en condition de pression. Le traitement syllabique n'étant pas automatisé chez les enfants dyslexiques, ceux-ci ont vu leurs performances s'effondrer sous la pression, l'accès aux représentations phonologiques reposant notamment sur la mémoire de travail. Le déficit phonologique de l'enfant dyslexique est donc modulé et amplifié par la pression engendrée par la présence de l'évaluateur. Les performances des enfants dyslexiques en situation d'évaluation ne sont donc pas représentatives de leurs compétences réelles, ce qui nécessite de repenser les temps d'évaluation.
Book Synopsis Apport d'un entraînement spécifique de la mémoire de travail chez les enfants précoces avec troubles des apprentissages du langage écrit by : Samia Mrani Alaoui
Download or read book Apport d'un entraînement spécifique de la mémoire de travail chez les enfants précoces avec troubles des apprentissages du langage écrit written by Samia Mrani Alaoui and published by . This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles des apprentissages du langage écrit ne dépendent pas du niveau intellectuel du sujet : les enfants à haut potentiel peuvent donc en être atteints, mais ont des particularités cognitives dont il convient de tenir compte. En effet, ces enfants auraient des capacités spécifiques en termes de transfert des compétences et des apprentissages.La mémoire de travail a un rôle clé dans le langage écrit au niveau de la lecture, de la compréhension de la lecture, de la production écrite et de l'orthographe. Partant de ces constats, cette étude émet l'hypothèse qu'un entraînement spécifique de la mémoire de travail chez des enfants précoces atteints de troubles des apprentissages du langage écrit pourrait avoir un impact sur ces derniers. Notre étude concerne deux enfants à haut potentiel ayant bénéficié d'un entraînement de la boucle audio-phonatoire et du calepin visuo-spatial. Les résultats de l'étude montrent une amélioration des performances en mémoire de travail ainsi qu'une influence positive de cette évolution dans différents domaines du langage écrit : l'orthographe d'usage, l'orthographe morphosyntaxique et la compréhension de lecture dans des proportions moindres.
Book Synopsis Influence d'un entraînement de la mémoire de travail chez des enfants dyslexiques présentant des troubles de compréhension en lecture de texte by : Marion Svahn
Download or read book Influence d'un entraînement de la mémoire de travail chez des enfants dyslexiques présentant des troubles de compréhension en lecture de texte written by Marion Svahn and published by . This book was released on 2009 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Democratizing Innovation by : Eric Von Hippel
Download or read book Democratizing Innovation written by Eric Von Hippel and published by MIT Press. This book was released on 2006-02-17 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The process of user-centered innovation: how it can benefit both users and manufacturers and how its emergence will bring changes in business models and in public policy. Innovation is rapidly becoming democratized. Users, aided by improvements in computer and communications technology, increasingly can develop their own new products and services. These innovating users—both individuals and firms—often freely share their innovations with others, creating user-innovation communities and a rich intellectual commons. In Democratizing Innovation, Eric von Hippel looks closely at this emerging system of user-centered innovation. He explains why and when users find it profitable to develop new products and services for themselves, and why it often pays users to reveal their innovations freely for the use of all.The trend toward democratized innovation can be seen in software and information products—most notably in the free and open-source software movement—but also in physical products. Von Hippel's many examples of user innovation in action range from surgical equipment to surfboards to software security features. He shows that product and service development is concentrated among "lead users," who are ahead on marketplace trends and whose innovations are often commercially attractive. Von Hippel argues that manufacturers should redesign their innovation processes and that they should systematically seek out innovations developed by users. He points to businesses—the custom semiconductor industry is one example—that have learned to assist user-innovators by providing them with toolkits for developing new products. User innovation has a positive impact on social welfare, and von Hippel proposes that government policies, including R&D subsidies and tax credits, should be realigned to eliminate biases against it. The goal of a democratized user-centered innovation system, says von Hippel, is well worth striving for. An electronic version of this book is available under a Creative Commons license.
Author :Daniel A. Wagner Publisher :United Nations Education, Scientific & Cultural Organization ISBN 13 : Total Pages :196 pages Book Rating :4.:/5 (31 download)
Book Synopsis Smaller, Quicker, Cheaper by : Daniel A. Wagner
Download or read book Smaller, Quicker, Cheaper written by Daniel A. Wagner and published by United Nations Education, Scientific & Cultural Organization. This book was released on 2011 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The effective use of educational assessments is fundamental to improving learning. However, effective use does not refer only to the technical parameters or statistical methodologies. Learning assessments in use todaywhether large-scale or household surveys or hybrid (smaller, quicker, cheaper or SQC)have varied uses and purposes. The present volume provides a review of learning assessments, their status in terms of the empirical knowledge base, and some new ideas for improving their effectiveness, particularly for those children most in need. It is argued here that SQC learning assessments have the potential to enhance educational accountability, increase transparency, and support a greater engagement of stakeholders with an interest in improving learning. In addition, countries need a sustained policy to guide assessment choices, including a focus on poor and marginalized populations.
Book Synopsis Open Innovation by : Henry William Chesbrough
Download or read book Open Innovation written by Henry William Chesbrough and published by Harvard Business Press. This book was released on 2006 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Based on the author's extensive field research, academic study, and professional experience, Open Innovation calls for revolutionary organizing principles for managing research and innovation. Through descriptions of the innovation processes of Xerox, IBM, Proctor & Gamble, and other firms, Henry Chesbrough shows you the principles of open innovation in practice."--BOOK JACKET.
Book Synopsis Psychology and Language by : Herbert H. Clark
Download or read book Psychology and Language written by Herbert H. Clark and published by Houghton Mifflin Harcourt P. This book was released on 1977 with total page 632 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Queer Theory in Education by : William F. Pinar
Download or read book Queer Theory in Education written by William F. Pinar and published by Routledge. This book was released on 2012-10-02 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Theoretical studies in curriculum have begun to move into cultural studies--one vibrant and increasingly visible sector of which is queer theory. Queer Theory in Education brings together the most prominent and promising scholars in the field of education--primarily but not exclusively in curriculum--in the first volume on queer theory in education. In his perceptive introduction, the editor outlines queer theory as it is emerging in the field of education, its significance for all scholars and teachers, and its relation to queer theory in literacy theory and more generally, in the humanities.
Book Synopsis THE EARLY GRADE READING ASSESSMENT by : Amber K. Gove
Download or read book THE EARLY GRADE READING ASSESSMENT written by Amber K. Gove and published by RTI Press. This book was released on 2011-09-28 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Early Grade Reading Assessment (EGRA) measures students' progress towards reading. EGRA gauges early literacy skills through a 15-minute individual oral assessment of five fundamental reading skills. RTI worked with education experts to develop the EGRA in 2006, and it has been piloted and implemented in more than 40 countries. This volume aims to take stock of the substantial amount of information and experience generated through the use of EGRA, and to share this knowledge with practitioners, policymakers, and international donors. Chapters cover not only particular applications of the instrument but also put EGRA in the context of broader issues and developments in literacy and education.
Book Synopsis Reading and Writing Disorders in Different Orthographic Systems by : P. G. Aaron
Download or read book Reading and Writing Disorders in Different Orthographic Systems written by P. G. Aaron and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 1989-10-31 with total page 432 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Even though Specific Reading Disability (Dyslexia) has been clinically recognized as a developmental learning disorder for nearly a hundred years. only within the past two decades it has become the subject of major experimental investigation. Because. by definition. dyslexic children are of average or superior intelligence. it is often suspected that some arcane feature of the written language is responsible for the inordinate difficulty experienced by these children in learning to read. The occasional claim that developmental dyslexia is virtually nonexistent in some languages coupled with the fact that languages differ in their writing systems has further rendered orthography a subject of serious investigation. The present Volume represents a collection of preliminary reports of investigations that explored the relationship between orthography and reading disabilities in different languages. Even though not explicitly stated. these reports are concerned with the question whether or not some orthographies are easier to learn to read and write than others. One dimension on which orthographies differ from each other is the kind of relationship they bear to pronunciation. The orthographies examined in this book range from the ones that have a simple one-to one grapheme-phoneme relationship to those which have a more complex relationship.
Book Synopsis Handbook of Spelling by : Gordon D. A. Brown
Download or read book Handbook of Spelling written by Gordon D. A. Brown and published by . This book was released on 1994-11 with total page 570 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Brings together international, interdisciplinary research on spelling performance problems from cognitive and developmental psychology, linguistics, psycholinguistics, neuropsychology, computational approaches, connectionism and educational research. Covers topics such as the diversity and evolution of writing systems; analyses of spelling errors and latencies; computational models of spelling; developmental stages and causal transitions; abnormal spelling processes in developmental and acquired dyslexia, deafness, hyperlexia and other syndromes and much more.
Download or read book Nepsy II written by Marit Korkman and published by . This book was released on 2007 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Language Contact and Bilingualism by : René Appel
Download or read book Language Contact and Bilingualism written by René Appel and published by Amsterdam University Press. This book was released on 2005 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: What happens – sociologically, linguistically, educationally, politically – when more than one language is in regular use in a community? How do speakers handle these languages simultaneously, and what influence does this language contact have on the languages involved? Although most people in the world use more than one language in everyday life, the approach to the study of language has usually been that monolingualism is the norm. The recent interest in bilingualism and language contact has led to a number of new approaches, based on research in communities in many different parts of the world. This book draws together this diverse research, looking at examples from many different situations, to present the topic in any easily accessible form. Language contact is looked at from four distinct perspectives. The authors consider bilingual societies; bilingual speakers; language use in the bilingual community; finally language itself (do languages change when in contact with each other? Can they borrow rules of grammar, or just words? How can new languages emerge from language contact?). The result is a clear, concise synthesis offering a much-needed overview of this lively area of language study.
