Levaluation Du Langage Des Adolescents Sourds

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L'évaluation du langage des adolescents sourds

Author : Séverine Verde
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 91 pages
Book Rating : 4.:/5 (494 download)

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Book Synopsis L'évaluation du langage des adolescents sourds by : Séverine Verde

Download or read book L'évaluation du langage des adolescents sourds written by Séverine Verde and published by . This book was released on 2007 with total page 91 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire est né des constats suivants: d'une part, la littérature apporte peu d'éléments sur le langage à l'adolescence, que ce soit dans le domaine de la surdité ou dans celui plus général du développement typique. D'autre part, l'évaluation du langage reste difficile à l'adolescence du fait de la rareté des outils étalonnés pour cette tranche d'âge. Enfin, les outils d'évaluation orthophoniques, informatisés pour des raisons de commodité de passation et de facilité de calcul des résultats, sont inadaptés au public sourd du fait d'un input uniquement auditif. Ce mémoire a pour but d'explorer le langage oral et écrit chez des adolescents sourds. Nous avons proposé à 60 adolescents sourds moyens, sévères ou profonds, âgés de 11 ans à 16;9 ans (moyenne de 13;9, écart-type de 1;4), en intégration, un nouvel outil, le BILAV (Bilan informatisé de langage audio-visuel), créé au Laboratoire Langage et handicap de l'Université François Rabelais à Tours. Cet outil, à la fois informatisé et audio-visuel, offre la possibilité de choix de consignes en LSF, en français oral ou en français oral avec LPC. Cette étude fait partie d'un projet plus global visant à établir un état des lieux des langues (le français, mais aussi la LSF) utilisées par les personnes sourdes en France. Nous avons objectivé, grâce à cet outil, la persistance de difficultés langagières (surtout en phonologie et en morphosyntaxe) chez ces adolescents sourds, en comparant leur performance à celles d'adolescents tout-venant. La variabilité inter-sujet a été explorée par la recherche de corrélations entre les performances aux différentes épreuves proposées aux jeunes, ainsi qu'entre ces performances et des données cliniques (âge des sujets, degré de surdité...). Nous nous sommes d'ailleurs intéressés plus particulièrement aux résultats obtenus aux épreuves de morphosyntaxe, qui utilisent des modalités différentes (épreuves avec stimuli oraux versus écrits, épreuves exigeant une réponse orale ou pas). Nous avons ainsi pu comparer des constructions différentes, mais aussi l'effet du type d'épreuve utilisé, pour cerner les aspects morphosyntaxiques les plus fragiles. Enfin nous nous sommes intéressés à la pertinence de cet outil d'évaluation destiné pour !e moment aux sourds mais dont d'autres enfants présentant des difficultés de langage pourraient bénéficier.

L'évaluation du langage des adolescents sourds

Author : Anne Leclerc
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (491 download)

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Book Synopsis L'évaluation du langage des adolescents sourds by : Anne Leclerc

Download or read book L'évaluation du langage des adolescents sourds written by Anne Leclerc and published by . This book was released on 2004 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Un bilan de langage pour le jeune enfant sourd

Author : Stéphanie Droulez
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 104 pages
Book Rating : 4.:/5 (863 download)

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Book Synopsis Un bilan de langage pour le jeune enfant sourd by : Stéphanie Droulez

Download or read book Un bilan de langage pour le jeune enfant sourd written by Stéphanie Droulez and published by . This book was released on 1994 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l'enfant sourd

Author : Catherine Hage
Publisher : Primento
ISBN 13 : 280470114X
Total Pages : 374 pages
Book Rating : 4.8/5 (47 download)

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Book Synopsis Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l'enfant sourd by : Catherine Hage

Download or read book Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l'enfant sourd written by Catherine Hage and published by Primento. This book was released on 2013-10-24 with total page 374 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pour une amélioration du développement cognitif, linguistique, scolaire et social de l'enfant malentendant. La déficience auditive est un handicap invisible, mais lourd de conséquences pour les enfants concernés. Leur développement cognitif, linguistique, scolaire et social est toujours affecté à des degrés divers. La perte auditive ne détermine pas à elle seule l'importance des déficits qui peuvent s'installer : des facteurs tels que l'étiologie, l'âge du diagnostic, l'implication parentale, la qualité et la nature de l'environnement linguistique sont susceptibles d'influencer l'évolution de l'enfant vers la maîtrise d'une première langue, que cette langue soit parlée ou signée. Car c'est bien l'acquisition d'une langue qui constitue un des enjeux fondamentaux de l'éducation d'un enfant sourd. Le présent ouvrage est le premier à poser les jalons d'une évaluation multidisciplinaire, sur la base des pratiques éducatives et des modèles de développement de l'enfant entendant les plus actuels. À tous les éducateurs et les professionnels soucieux d'adopter des pratiques à la fois rigoureuses, réalistes et ajustées à l'enfant et à sa famille, l'ouvrage offre une mise à jour des connaissances récentes, un cadre théorique rigoureux, des concepts porteurs, des pistes d'évaluation concrètes et une ouverture aux champs d'investigation du futur. Cet ouvrage collectif se veut enfin le reflet du dialogue entre les chercheurs et les cliniciens, qui est sans doute la meilleure façon de contribuer au développement toujours plus harmonieux des enfants sourds et malentendants. Destiné aux professionnels de l'enfance, cet ouvrage de référence propose une thérapie socio-linguistique pour les enfants atteints de déficience auditive. À PROPOS DES AUTEURS Brigitte Charlier est Licenciée en logopédie et Docteure en Sciences psychologiques à l’Université libre de Bruxelles. Elle est directrice du Centre Comprendre et Parler de Bruxelles et Chargée de cours à l’ULB. Elle a contribué au groupe de recherche interministériel ayant abouti à la reconnaissance de la langue des signes par la Communauté française de Belgique. Catherine Hage est Graduée et Licenciée en logopédie, Docteure en Sciences psychologiques à l’Université libre de Bruxelles, ainsi que logopède au centre Comprendre et Parler où elle travaille principalement avec les tout jeunes et en guidance parentale. Chargée de cours à l’ULB, elle est aussi la première utilisatrice du langage parlé complété en Belgique. Jacqueline Leybaert est Chargée de cours à l’Université libre de Bruxelles et chercheuse dans le domaine des sciences cognitives développementales. Récemment, elle s’est orientée vers le développement de la cognition numérique, en particulier chez les enfants sourds et les enfants dysphasiques.

Evaluation du langage oral élaboré de dix adolescents sourds porteurs d’implants cochléaires

Author : Julie Doucet
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (9 download)

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Book Synopsis Evaluation du langage oral élaboré de dix adolescents sourds porteurs d’implants cochléaires by : Julie Doucet

Download or read book Evaluation du langage oral élaboré de dix adolescents sourds porteurs d’implants cochléaires written by Julie Doucet and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aujourd’hui, les implants cochléaires (IC) et les prises en charge déployées permettent une bonne réhabilitation de l’audition dans les surdités sévères à profondes bilatérales. Toutefois, le développement linguistique des enfants sourds porteurs d’IC reste complexe, dépendant de nombreux facteurs. Même si le jeune accède à un bon niveau de langage oral, des difficultés peuvent persister dans le langage élaboré. Notre travail vise à déterminer les aspects les plus fragiles chez les adolescents sourds porteurs d’TC scolarisés en inclusion, confrontés quotidiennement à ce langage oral élaboré. Pour ce faire, nous avons recruté 10 adolescents sourds porteurs d’IC âgés de 11 ans 8 mois à 18 ans 3 mois, qui avaWit un niveau linguistique normal lorsqu’ils étaient scolarisés en CM1 ou CM2. Nous leur avons proposé les épreuves de répétition de l’ODEDYS 2 (2005) ainsi que des tâches ciblant les compétences morphosyntaxiques, lexicales et sémantiques, issues de la batterie d’évaluation du langage élaboré PELEA (2010). Nous retrouvons dans nos résultats la grande hétérogénéité de la population sourde porteuse d’TC. En effet, six jeunes de notre échantillon semblent avoir un niveau de langage élaboré comparable à celui de leurs pairs entendants, quatre rencontrent des difficultés générales importantes. Plus leur niveau linguistique était faible en CM1 ou CM2, plus les fragilités de langage élaboré s’avèrent conséquentes aujourd’hui. Nos observations cliniques nous poussent à penser qu’une implantation précoce favorise le développement du langage oral élaboré même si nos recherches statistiques ne retrouvent pas de corrélation significative. Par ailleurs, les adolescents de notre étude ayant une plus grande durée d’implantation, parviennent à une meilleure maîtrise de la syntaxe. Ce présent travail clinique peut aider à l’élaboration des projets thérapeutiques pour les jeunes sourds porteurs d’IC qui en éprouvent le besoin.

Elaboration d'un outil d'évaluation du lexique en réception en français écrit et en LSF de l'adolescent sourd

Author : Julia Noël
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 210 pages
Book Rating : 4.:/5 (8 download)

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Book Synopsis Elaboration d'un outil d'évaluation du lexique en réception en français écrit et en LSF de l'adolescent sourd by : Julia Noël

Download or read book Elaboration d'un outil d'évaluation du lexique en réception en français écrit et en LSF de l'adolescent sourd written by Julia Noël and published by . This book was released on 2011 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le déficit lié à la surdité entraîne des perturbations langagières qui ont des répercussions sur les apprentissages des adolescents. Ainsi, à l’entrée à l’école, l’enfant sourd présente généralement un faible bagage lexical (Marschark, 1993). Seban-Lefebvre et Toffin, en 2008, expliquent que l’école est supposée combler le retard de langage des enfants sourds et faciliter leur entrée dans le langage écrit. Les adolescents sourds en intégration scolaire présentent la particularité d’être à la fois soumis à un enseignement du français écrit similaire à celui d’entendants du même âge, et de côtoyer également des jeunes sourds, avec qui la communication en langue des signes française (LSF) est parfois plus spontanée. C’est pourquoi nous avons décidé de mettre au point un outil permettant d’évaluer leur lexique en français écrit d’une part, et en LSF d’autre part, tout en observant les variables pouvant entrer en jeu. La LSF, en effet, ne fait que peu l’objet d’évaluations spécifiques, ainsi il nous a semblé intéressant d’étudier les critères pouvant influencer les performances lexicales des jeunes sourds dans cette langue. Nous avons ensuite comparé leurs résultats en français écrit à ceux obtenus en LSF afin d’observer si, comme l’a constaté Niederberger (2007), notre protocole permettait de révéler un lien important entre les deux modalités. Nos résultats ont mis en évidence que les adolescents sourds dont les résultats étaient élevés dans une modalité avaient dans l’ensemble des performances plus faibles dans l’autre. Par ailleurs, nous avons remarqué des effets du degré de surdité, du type d’aide auditive, des types d’items sur les performances, que ce soit en passation écrite ou en LSF, ce qui valide une partie de nos hypothèses. Les résultats obtenus permettent ainsi de révéler et de mettre en avant certains éléments pouvant influencer les performances lexicales des adolescents sourds.

Les jeunes sourds et la lecture

Author : Claude Bresson
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ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (116 download)

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Book Synopsis Les jeunes sourds et la lecture by : Claude Bresson

Download or read book Les jeunes sourds et la lecture written by Claude Bresson and published by . This book was released on 1996 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les débats sur les modes d'éducation et de communication proposés aux jeunes sourds sont de nouveau à l'ordre du jour. Nous avons essayé dans un bref rappel de retracer les grands traits d'une histoire riche en polémiques. Notre contribution est d'essayer d'apporter quelques éclaircissements sur la question de l'accès des enfants sourds à la langue écrite. Nous avons fait état d'enquêtes menées dans les pays de langue anglaise. Nous rendons compte ensuite d'une tentative d'évaluation du niveau de lecture des jeunes sourds selon des modalités que nous décrivons. Nous avons constaté un niveau général déficitaire. Il est apparu cependant qu'un certain nombre d'enfants sourds arrivaient à faire des apprentissages, dans le domaine du langage oral et écrit, suffisants pour leur permettre de poursuivre leur scolarité en milieu normal. Nous espérons avoir par ce travail apporté quelques arguments montrant que les sourds peuvent acquérir des connaissances tant sur le plan linguistique que sur le plan général et s'intégrer de façon harmonieuse dans la société

Approche cognitiviste du bilan de langage écrit chez l'enfant sourd : le test L2MA convient-il à l'analyse de ses difficultés et des stratégies utilisées ?

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Author : Céline Clary
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 208 pages
Book Rating : 4.:/5 (935 download)

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Book Synopsis Approche cognitiviste du bilan de langage écrit chez l'enfant sourd : le test L2MA convient-il à l'analyse de ses difficultés et des stratégies utilisées ? by : Céline Clary

Download or read book Approche cognitiviste du bilan de langage écrit chez l'enfant sourd : le test L2MA convient-il à l'analyse de ses difficultés et des stratégies utilisées ? written by Céline Clary and published by . This book was released on 1999 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'approche cognitive permet-elle l'évaluation précise du langage écrit de l'enfant sourd ? Pour répondre à cette question, nous avons évalué neuf enfants sourds sévères à profonds avec un test fondé sur cette approche cognitiviste : le L2MA (langage oral, langage écrit, mémoire, attention). L'analyse a donc consisté en neuf études de cas. Les résultats ont permis de souligner l'utilisation préférentielle d'une voie en lecture et écriture pour chaque enfant. Nous remarquons d'ailleurs que six enfants sur les neuf rencontrés lisent préférentiellement par adressage. Par ailleurs, nous avons constaté un déficit lexical commun à tous les enfants. Nous validons donc la possibilité d'analyser les compétences de l'enfant sourd grâce à une approche cognitive. Néanmoins, plus que la question du choix du courant d'analyse, c'est le mode de passation du L2MA qui est à remettre en cause. En effet, de nombreuses épreuves et consignes sont proposées à l'oral et ceci a mis les enfants sourds en difficulté. Nous avons ainsi dû utiliser le support écrit avec sept enfants. Trois épreuves sont particulièrement peu adaptées : la répétition de mots difficiles, la répétition de phrases et les dictées. Enfin, une des épreuves facultatives du L2MA paraît indispensable à l'évaluation de la production écrite de l'enfant sourd : le récit spontané "les ours".

L'évaluation du langage auprès du sujet sourd

Author : Christelle Masur
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 206 pages
Book Rating : 4.:/5 (716 download)

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Book Synopsis L'évaluation du langage auprès du sujet sourd by : Christelle Masur

Download or read book L'évaluation du langage auprès du sujet sourd written by Christelle Masur and published by . This book was released on 2003 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Le raisonnement

Author : Mathilde Fuzier
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 116 pages
Book Rating : 4.:/5 (122 download)

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Book Synopsis Le raisonnement by : Mathilde Fuzier

Download or read book Le raisonnement written by Mathilde Fuzier and published by . This book was released on 2014 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les sujets sourds rencontrent des difficultés dans l'acquisition des compétences langagières. Sachant que logique et langage entretiennent des liens étroits, nous nous sommes demandé si l'on pouvait objectiver des difficultés de raisonnement chez des adolescents sourds. Pour cela, nous avons sélectionné des items de la partie « Compétences transversales » de la batterie informatisée EXALang 11-15 afin de constituer un test plus adapté aux difficultés que peuvent rencontrer des adolescents sourds. Nous avons utilisé un support écrit afin d'éliminer tout biais perceptif. Ce test a été présenté à des adolescents sourds et normo-entendants, scolarisés de la 6ème à la 3ème, afin de comparer les performances des deux groupes. L'analyse des résultats semble confirmer l'hypothèse selon laquelle les adolescents sourds sont plus en difficulté sur des tâches de raisonnement que leurs pairs normo-entendants. Une évaluation plus systématique des capacités de raisonnement des sujets sourds semble donc se justifier. Elle permettrait de mieux cibler les difficultés et d'accompagner ainsi le développement de la pensée tout au long de la prise en charge orthophonique de l'enfant sourd, au même titre que celui du langage et de la parole.

Quelle évaluation orthophonique proposer aux adolescents sourds primo-arrivants ?

Author : Mathilde Gaborit
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 40 pages
Book Rating : 4.:/5 (113 download)

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Book Synopsis Quelle évaluation orthophonique proposer aux adolescents sourds primo-arrivants ? by : Mathilde Gaborit

Download or read book Quelle évaluation orthophonique proposer aux adolescents sourds primo-arrivants ? written by Mathilde Gaborit and published by . This book was released on 2019 with total page 40 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au sein de notre société multilingue et multiculturelle se pose la question de l'accueil médical et paramédical des populations primo-arrivantes. L'objectif principal de cette étude est de prouver la pertinence des épreuves non verbales pour l'évaluation orthophonique des adolescents sourds primo-arrivants. Un screening de communication comportant des épreuves verbales et non verbales a donc été élaboré puis testé sur 5 adolescents sourds primo-arrivants ainsi que sur une population contrôle composée de 30 adolescents primo-arrivants normo-entendants.

Analyse des acquis scolaires des enfants sourds implantés au regard de l' évaluation nationale de CM2

Author : Eloïse Hudelot
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 156 pages
Book Rating : 4.:/5 (758 download)

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Book Synopsis Analyse des acquis scolaires des enfants sourds implantés au regard de l' évaluation nationale de CM2 by : Eloïse Hudelot

Download or read book Analyse des acquis scolaires des enfants sourds implantés au regard de l' évaluation nationale de CM2 written by Eloïse Hudelot and published by . This book was released on 2010 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre étude vise l'évaluation des acquis scolaires d'enfants sourds implantés nés en 97-98 via certaines épreuves de l'Evaluation Nationale des CM2, afin de savoir si le développement du langage écrit des enfants implantés équivaut à celui de leurs pairs entendants. Nous avons observé un décalage en français des enfants implantés par rapport aux entendants et une corrélation positive des performances scolaires avec le type de scolarité et le niveau de langage oral.

Evaluation des capacités pragmatiques et mise en lien avec les compétences linguistiques

Author : Marjorie Karlin
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 306 pages
Book Rating : 4.:/5 (495 download)

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Book Synopsis Evaluation des capacités pragmatiques et mise en lien avec les compétences linguistiques by : Marjorie Karlin

Download or read book Evaluation des capacités pragmatiques et mise en lien avec les compétences linguistiques written by Marjorie Karlin and published by . This book was released on 2009 with total page 306 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'évaluation des capacités de communication d'un jeune enfant sourd signant ne dispose actuellement d'aucun outil standardisé. Dans cette étude de cas, nous envisageons l'élaboration d'une évaluation globale et adaptée en Langue des Signes Française qui puisse rendre compte des compétences langagières à la fois sur un plan formel et sur un plan fonctionnel d'un enfant sourd signant âgé de trois ans. Dans un premier temps, nous lui avons proposé des épreuves issues de la batterie EVALO 2-6 afin d'obtenir des données linguistiques formelles et des résultats normatifs. Dans un second temps, nous avons complété l'évaluation par une analyse qualitative des aptitudes communicationnelles et linguistiques de l'enfant dans trois situations: libre, semi-contraignante et contraignante. Nous avons utilisé un enregistrement vidéo pour constituer des corpus d'échanges en LSF, d'une part entre l'enfant et ses pairs, et d'autre part entre l'enfant et un adulte sourd signant en situation duelle. À l'aide de ces corpus, nous avons constitué deux grilles d'analyse qualitative : une première regroupant des indicateurs de jeu et de communication, une seconde présentant des indicateurs linguistiques relatifs à la LSF. Certains de ces indicateurs ont fait l'objet d'un comptage afin d'évaluer une évolution des comportements de l'enfant entre deux temps expérimentaux, et d'effectuer une comparaison inter-situationnelle. Les données montrent que sur une période de six mois, certains indicateurs apparaissent dans les domaines du jeu, de la communication et dans les jalons d'acquisition de la LSF. De même, nous observons une évolution positive au niveau du profil cognitif et langagier obtenu avec EVALO 2-6. Ces résultats, obtenus sur les plans formel et fonctionnel, témoignent d'une progression de l'enfant dans sa langue maternelle aux niveaux pragmatique et linguistique.

L'évaluation de la communication de l'adulte devenu sourd ou malentendant à partir du Test Lillois de Communication

Author : Florence Delcroix
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 222 pages
Book Rating : 4.:/5 (491 download)

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Book Synopsis L'évaluation de la communication de l'adulte devenu sourd ou malentendant à partir du Test Lillois de Communication by : Florence Delcroix

Download or read book L'évaluation de la communication de l'adulte devenu sourd ou malentendant à partir du Test Lillois de Communication written by Florence Delcroix and published by . This book was released on 2001 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La surdité est une affection fréquente qui peut s'exprimer de la naissance à la sénescence en passant par tous les âges de la vie. De nos jours, les médias véhiculent beaucoup l'image de la surdité par le biais de la Communauté des "sourds signants" qui sont pour la plupart des sourd congénitaux. Or il existe une autre communauté de sourds dont on entend peu parler : ce sont les "devenus sourds ou malentendants" qui entendent rester dans la communication orale. Ainsi nous avons souhaité réaliser un travail avec ces personnes "oubliées" de la société, afin de rendre compte de leurs difficultés quotidiennes, notamment dans le domaine de la communication. Sachant qu'il existait un nouveau test de communication, le TLC (Test Lillois de Communication destiné à l'adulte cérébrolésé), nous avons décidé de l'utiliser afin de voir s'il mettait en évidence les troubles spécifiques de communication de l'adulte devenu sourd ou malentendant. Nous avons soumis ce test à 45 adultes (de 20 à 79 ans) devenus sourds ou malentendants, appareillés ou implantés, dans le but : - de mettre en évidence leurs troubles de communication ; - d'établir une corrélation entre le degré de surdité et leurs troubles ; - de mettre en évidence les troubles spécifiques de communication engendrés par la surdité.

L'évaluation du langage oral chez l'enfant

Author : Shafira Dahmoune
Publisher : De Boeck Superieur
ISBN 13 : 2353273270
Total Pages : 216 pages
Book Rating : 4.3/5 (532 download)

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Book Synopsis L'évaluation du langage oral chez l'enfant by : Shafira Dahmoune

Download or read book L'évaluation du langage oral chez l'enfant written by Shafira Dahmoune and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2016-02-25 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le langage est un système complexe, notamment en raison de ses composantes, de son fonctionnement et de son développement. Idéalement, évaluer le langage oral requiert donc de s'intéresser à ces trois éléments indissociables. Mais, dans la pratique, les professionnels optent pour une méthodologie centrée sur une modalité particulière, l'énoncé ou l'énonciation, dont le choix dépendra, entre autres, du cadre théorique (psychologie cognitive, psychologie développementale ou psychanalyse). Cet ouvrage propose une présentation organisée et complète de l'évaluation du langage oral chez l'enfant. Pour chaque démarche d'évaluation, l'auteur précise le cadre de référence, tout en s'appuyant sur l'expérience clinique et en détaillant les outils existants. Le langage est ainsi exploré à travers différents axes : de la description du langage (axe architectural) au recueil des troubles (axe sémiologique), en passant par le développement du langage (axe chronologique) et sans oublier le repérage de marqueurs spécifiques au langage (axe transversal).

L'évaluation du langage élaboré des adolescents dysphasiques de 11 à 18 ans

Author : Astrid Bréard
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 188 pages
Book Rating : 4.:/5 (493 download)

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Book Synopsis L'évaluation du langage élaboré des adolescents dysphasiques de 11 à 18 ans by : Astrid Bréard

Download or read book L'évaluation du langage élaboré des adolescents dysphasiques de 11 à 18 ans written by Astrid Bréard and published by . This book was released on 2005 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de cette étude était d'examiner les capacités d'accès au langage élaboré des adolescents dysphasiques de 11 à 18 ans. A cette fin, un protocole d'évaluation a été créé et validé sur 134 sujets contrôles. Les performances de 20 adolescents dysphasiques ont ainsi été comparées à celle de la population témoin.

L'orthophonie et l'adolescent sourd scolarisé en milieu ordinaire

Author : Nathalie Trackoen
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 200 pages
Book Rating : 4.:/5 (494 download)

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Book Synopsis L'orthophonie et l'adolescent sourd scolarisé en milieu ordinaire by : Nathalie Trackoen

Download or read book L'orthophonie et l'adolescent sourd scolarisé en milieu ordinaire written by Nathalie Trackoen and published by . This book was released on 2007 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La plupart des adolescents sourds sévères et profonds ne maîtrisent pas le français dans toute sa richesse, et éprouvent des difficultés dans les modalités écrite et orale. Ceci a conduit durant une certaine période à proposer à ces adolescents une éducation adaptée à leurs besoins et à leurs capacités, dans l'enceinte d'établissements spécialisés. Depuis le début du XXè siècle, la législation française, à l'image de la politique européenne et nord-américaine, vise à favoriser de plus en plus la scolarisation en milieu ordinaire de ces adolescents sourds, scolarisation qui requiert notamment une efficacité certaine des modalités de communication. Nombre des ces adolescents suivent une rééducation orthophonique afin de travailler sur les aspects de la communication. Ainsi, l'orthophoniste accompagne ces adolescents dans leurs pratiques langagières, et participe à l'amélioration de l'insertion de l'adolescent au sein d'une communauté linguistique, ainsi qu'à l'amélioration de son intégration scolaire. Quelles sont les compétences langagières des adolescents sourds scolarisés en mileu ordinaire et comment les évaluer ? Comme est ressentie cette politique de l'intégration par les orthophonistes suivant les adolescents sourds ? Quelles sont les modalités de leur participation à l'intégration scolaire et sociale de l'adolescent sourd ? Comment d'organisent les relations entre les différents partenaires de l'intégration scolaire ? La présente étude s'attache à répondre à ces questions via 1) le pilotage d'une test de langage informatisé adapté à la population sourde (BILAV-Bilan informatisé de langage, audio-visuel), développé eu laboratoire langage et handicap de l'Université François Rabelais de Tours, qui évalue les compétences de langage oral et en langage écrit, et qui a été proposé à 48 adolescents sourds sévères et sourds profonds, âgés de 11 à 16 ans, et scolarisésau moins partiellement en milieu ordinaire et 2) un questionnaire, crée par nos soins, proposé à 15 orthophonistes suivant des adolescents correspondant à ceux du premier travail.