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Lengagement Professionnel Du Personnel Enseignant Du Secondaire Dans La Profession Enseignante
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Book Synopsis L'engagement Professionnel Du Personnel Enseignant Du Secondaire Dans la Profession Enseignante by : Jean Paul Ndoreraho
Download or read book L'engagement Professionnel Du Personnel Enseignant Du Secondaire Dans la Profession Enseignante written by Jean Paul Ndoreraho and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Le processus de désengagement professionnel au cours de la carrière des enseignants du secondaire by : Annie Trépanier
Download or read book Le processus de désengagement professionnel au cours de la carrière des enseignants du secondaire written by Annie Trépanier and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « Cette recherche s’intéresse au désengagement professionnel des enseignants d’expérience au secondaire. Son principal objectif consiste à définir et comprendre le processus de désengagement chez ces enseignants. De façon plus spécifique, celle-ci tente de comprendre l’articulation des différentes dimensions de ce processus, d’en identifier les sources, de décrire les manifestations et de comprendre le processus de désengagement professionnel au cours de la carrière enseignante. Pour ce faire, une approche qualitative/interprétative a été préconisée et huit entretiens semi-dirigés ont permis de recueillir les témoignages d’enseignants d’expérience œuvrant dans des écoles secondaires du Bas-Saint-Laurent. L’analyse thématique a ensuite permis de mettre en relief les principaux thèmes en lien avec le processus de désengagement professionnel des enseignants. Les résultats de la recherche, révèlent que les nombreuses difficultés affectant le travail des enseignants rencontrés peuvent agir comme source de désengagement en venant affaiblir les diverses dimensions de l’engagement. Ces dimensions agissent de manière complémentaire ou en opposition et contribuent, à leur façon, au niveau d’engagement global. Aussi, il semble que la dimension affective contribue davantage à l’engagement des enseignants et ce, en grande partie en raison de l’attachement envers les élèves et envers la profession. En deuxième lieu, vient la dimension rationnelle qui intervient dans la rétention du personnel enseignant en raison de certains bénéfices économiques liés à la profession. Ensuite, les résultats de la recherche nous amènent à constater qu’il existe divers profils de désengagement et les données recueillies permettent de faire ressortir certains profils associés à un processus graduel de désengagement professionnel chez les enseignants. Toutefois, ces divers profils ne peuvent être associés systématiquement avec les étapes de carrière chez les enseignants. De plus, l’aboutissement du processus de désengagement ne semble pas correspondre impérativement aux étapes de fin de carrière chez les enseignants tels que le proposent certains auteurs (Giraud et Roger, 2011; Huberman, 1989 ; Miao et al., 2009). En effet, le niveau d’engagement chez les enseignants peut varier tout au long de leur carrière et le désengagement peut s’installer à divers moments de la carrière. Par ailleurs, le désengagement de l’enseignant peut se manifester de diverses façons et ce, en fonction de son intensité et des facteurs à son origine. Autrement dit, le niveau d’engagement et de désengagement professionnel est étroitement associé aux différents aspects de la profession. À ce propos, les résultats de cette recherche témoignent d’un engagement plus marqué envers le travail enseignant et les élèves. On dénote également que les enseignants touchés par le désengagement peuvent réorienter leur engagement vers d’autres tâches ou aspects de leur profession, ou encore, changer de niveau d’enseignement ou d’établissement scolaire. En somme, cette recherche permet de préciser le concept de désengagement professionnel chez les enseignants et d’en améliorer la compréhension. Or, celui-ci représente un phénomène préoccupant qui entraîne des conséquences importantes sur le milieu scolaire. Il semble donc primordial de poursuivre la réflexion sur ce sujet afin de mettre des mesures en place et de prévenir le désengagement chez les enseignants. -- Mot(s) clé(s) en français : engagement professionnel, désengagement professionnel, développement de carrière, source de désengagement, manifestation du désengagement, enseignant d’expérience, dimension de l’engagement, enseignant du secondaire. »--
Book Synopsis L'engagement professionnel chez les nouveaux enseignants et la satisfaction des gestionnaires d'école à l'égard du travail effectué par les enseignants novices by : Carla Barroso da Costa
Download or read book L'engagement professionnel chez les nouveaux enseignants et la satisfaction des gestionnaires d'école à l'égard du travail effectué par les enseignants novices written by Carla Barroso da Costa and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le monde actuel, marqué par une augmentation incessante des exigences professionnelles, requiert des enseignants une adaptation constante aux changements sociaux, culturels et économiques. Si, pour les enseignants expérimentés, l'accommodation à ces transformations est accompagnée de plusieurs défis, pour les nouveaux enseignants qui ne maîtrisent pas complètement tous les aspects de la profession, l'intégration au milieu scolaire peut être extrêmement difficile ou même insupportable, au point où certains quittent le métier. Néanmoins, à force de persévérance, un certain nombre des nouveaux enseignants franchissent les obstacles imposés par la profession. Dans leur cas, la satisfaction et l'engagement professionnel peuvent être des caractéristiques importantes qui les incitent à continuer à exercer leurs activités d'enseignement. Dans ce contexte, l'étude vise l'analyse des éléments liés à la construction de l'identité professionnelle des enseignants lors de leur insertion dans le métier, à partir des perceptions des nouveaux enseignants et de celles des gestionnaires des écoles primaires et secondaires. L'harmonie entre la perception de ces deux groupes d'acteurs scolaires peut constituer un important facteur du rendement des professionnels dans leur métier et de l'efficacité des institutions d'enseignement. Ainsi, du côté des nouveaux enseignants, l'étude examine les variables qui peuvent être liées à leur engagement professionnel et de celui des gestionnaires, elle vise à analyser les éléments qui peuvent être liés à leur satisfaction sur le travail effectué par les nouveaux enseignants. La présente étude, de type quantitatif, est constituée des analyses secondaires des données issues des enquêtes pancanadiennes auprès des directions et des enseignants d'écoles primaires et secondaires du Canada, menées en 2005 et 2006 par une équipe de professeurs de différentes universités canadiennes. Les analyses statistiques sont basées sur deux modèles théoriques : (1) l'engagement professionnel des nouveaux enseignants et (2) la satisfaction des gestionnaires sur le travail effectué par les nouveaux enseignants. Ces modèles sont examinés en suivant la théorie classique des tests (TCT) et celle des réponses aux items (TRI) afin de profiter des avantages de chacune des méthodes. Du côté de la TCT, des analyses de cheminement et des modélisations aux équations structurelles ont été effectuées pour examiner les modèles théoriques. Du côté de la TRI, des modélisations de Rasch ont été utilisées pour examiner les propriétés psychométriques des échelles utilisées par la recherche afin de vérifier si les données sont bien ajustées aux modèles et si les items se regroupent de façon logique pour expliquer les traits latents à l'étude. Les résultats mettent en évidence le rapport humain qui définit la profession enseignante. Autrement dit, pour les nouveaux enseignants, les émotions en classe, conséquence du processus d'interaction avec leurs élèves, sont le facteur majeur lié à l'engagement professionnel. Dans le même sens, la relation des nouveaux enseignants avec les divers membres de la communauté scolaire (parents des élèves, gestionnaires, personnel de l'école et autres enseignants) est un facteur-clé de la satisfaction des gestionnaires quant au travail des nouveaux enseignants. Les analyses indiquent également l'importance de la satisfaction au travail dans le modèle des nouveaux enseignants. Cette variable est un important déterminant de l'engagement professionnel et peut être associée à tous les autres éléments du modèle des nouveaux enseignants. Finalement, les résultats indiquent le besoin de construction des variables latentes avec un plus grand nombre d'items pour mieux positionner les personnes dans l'échelle de mesure. Ce résultat est plutôt important pour le modèle des gestionnaires qui indique de mauvais ajustements items-personnes.
Book Synopsis Les professeurs du secondaire en action by : Aurélie Llobet
Download or read book Les professeurs du secondaire en action written by Aurélie Llobet and published by . This book was released on 2011 with total page 588 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Consacrée à l’enseignement secondaire public, cette recherche vise à comprendre, à partir de quatre monographies d’établissements scolaires, comment les transformations contemporaines du système éducatif redéfinissent l’engagement des professeurs. Entretiens et observations éclairent le processus d’investissement des enseignants dans l’institution qui leur octroie une autonomie d’action. L’analyse du rapport au rôle corrélé à l’étude des trajectoires biographiques et carrières professionnelles dégage les pratiques déployées pour se déprendre des difficultés rencontrées dans l’exercice du métier. Entre plaisir et souffrance, ils s’adaptent aux réalités du terrain. Par une étude approfondie des sociabilités locales, cette thèse met en exergue le travail d’encadrement politique auquel procèdent les militants syndicaux et montre comment, en recentrant le cadre de mobilisation sur les problèmes locaux et quotidiens, ils convertissent le terreau des résistances individuelles en protestation collective
Book Synopsis L'engagement professionnel en éducation et formation by : Jean-Marie De Ketele
Download or read book L'engagement professionnel en éducation et formation written by Jean-Marie De Ketele and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2014-01-13 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comprendre les mécanismes de l'engagement/désengagement professionnel dans trois grands domaines : l'éducation, la fonction de l'inspection et la formation à divers métiers de l'humain. Pour les professionnels de l'éducation et de la formation, l'engagement dans le monde du travail indique un attachement pour l'activité professionnelle. Il peut également supposer des conflits de valeurs : les contraintes de gestion ont pris de plus en plus de place, l'injonction au professionnalisme est plus forte en ce début de 21e siècle. Dès lors, s'engager professionnellement revient à composer avec des mondes professionnels complexes qui obligent les acteurs à des prises de risque. Ainsi, l'engagement professionnel suppose que les acteurs entrent dans des processus de transformation afin d'agir de façon efficiente. Le jeu des régulations de soi dans l'activité constitue un défi professionnel qui est plus ou moins accepté et relevé par les acteurs engagés. En tant que composante de l'agir professionnel, l'engagement professionnel traduit une modalité de l'accomplissement de soi au travail.
Book Synopsis Mutations éducatives et engagement professionnel by : Jean-Marie De Ketele
Download or read book Mutations éducatives et engagement professionnel written by Jean-Marie De Ketele and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2015-09-11 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage d'une grande actualité correspond à une nécessité dans le cadre de l'analyse des professions de l'éducation et de la formation en pleine transformation. Il s'inscrit dans des perspectives scientifiques contemporaines relatives à la dimension sociale de l'engagement professionnel et de l'apprentissage du et au travail. Il ouvre de nouvelles modalités de questionnement et de nouvelles pistes par rapport aux analyses motivationnelles et identitaires en contexte de travail en mettant particulièrement en évidence le caractère interactionnel de l'engagement, du désengagement ou du non-engagement professionnel en référence à des contextes actuels en mutation. L'ouvrage se compose de deux parties. La première est centrée sur l'engagement et le désengagement de futurs professionnels ou de professionnels dans leur activité de travail. La deuxième partie étudie les stratégies d'engagement d'acteurs dans des dispositifs de formation professionnelle initiale, dans une période de remise en cause des raisons mêmes qui justifient leurs processus d'engagement dans les métiers de l'éducation et de la formation. Une « synthèse ouverte » proposée en fin d'ouvrage problématise les résultats exposés, issus d'une pluralité de terrains, en les mettant en relation avec les mutations contemporaines dans le monde du travail. Cet ouvrage s'adresse autant aux praticiens qu'aux chercheurs, aux acteurs de l'éducation et de la formation dans le domaine social et politique qu'aux étudiants.
Book Synopsis Le travail enseignant au quotidien by : Maurice Tardif
Download or read book Le travail enseignant au quotidien written by Maurice Tardif and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 2017-02-01T00:00:00-05:00 with total page 601 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Que signifie travailler comme enseignant aujourd'hui ? Comment ce travail est-il vécu de l'intérieur par ceux et celles qui l'accomplissent ? En quoi les dispositifs de l'organisation scolaire (division du travail, classes fermées, isolement des enseignants, bureaucratie, etc.) affectent-ils l'activité enseignante ? En admettant que tout travail possède des outils et une technologie, quels sont-ils pour l'enseignement ? Existe-t-il des savoirs propres à ce métier ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles les auteurs ont voulu répondre, en allant mener directement leur enquête dans les établissements scolaires, pour mieux comprendre le travail des enseignants en classe, leurs rapports aux élèves, leurs relations aux pairs et aux autres acteurs de la quotidienneté, les spécialistes, les directions locales, les parents, etc.
Book Synopsis L'engagement des enseignants du primaire et du secondaire dans leur développement professionnel by : François Guillemette
Download or read book L'engagement des enseignants du primaire et du secondaire dans leur développement professionnel written by François Guillemette and published by . This book was released on 2006 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La socialisation professionnelle des enseignants du secondaire by : Pierre Périer
Download or read book La socialisation professionnelle des enseignants du secondaire written by Pierre Périer and published by Presses universitaires de Rennes. This book was released on 2019-05-24 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'étude de l'insertion et de la socialisation professionnelle des enseignants débutants en collèges et lycées révèle des situations très contrastées. Pour appréhender cette diversité, l'analyse de la singularité des parcours, des réorganisations successives de la pratique et du rapport au métier s'avère incontournable. L'expérience des débuts suggère de comprendre précisément la manière dont les jeunes professeurs composent avec des situations pédagogiques jalonnées d'épreuves mettant en jeu leur autorité, leur rôle dans la classe et le sens de leur engagement professionnel. Les textes réunis dans cet ouvrage éclairent différentes facettes de ce processus d'apprentissage. Dans ce contexte, la socialisation apparaît à la fois plurielle, continue et individuelle. C'est pourquoi les perspectives méthodologiques et théoriques adoptées s'intéressent à assembler les ruptures et continuités de trajectoire ou d'expériences dans un même cadre analytique. Passé et présent sont reliés selon le jeu des reconstructions et réinterprétations successives. Cette négociation des réalités du travail, en relation avec l'histoire singulière des individus et les contextes d'action, façonne les étapes de la socialisation professionnelle des enseignants. À un moment où leur recrutement se tarit en France comme ailleurs, tandis que la disparité des conditions d'enseignement bouscule leurs repères d'activité et d'identité, ces questionnements prennent un relief tout particulier.
Book Synopsis La souffrance des enseignants by : Françoise Lantheaume
Download or read book La souffrance des enseignants written by Françoise Lantheaume and published by Presses Universitaires de France - PUF. This book was released on 2008 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Loin du cliché du professeur dépassé et dépressif, les auteurs ont centré leur étude sur la difficulté ordinaire et quotidienne du travail et les manières de la gérer en relation avec les évolutions du métier. Une première enquête auprès des services de l'Education nationale indique un accroissement des enseignants dits "en difficulté" et une diversification des dispositifs de prévention et de traitement. L'analyse des experts spécialisés dans l'identification et le traitement de cette question montre la trajectoire qui va de la difficulté à enseigner à l'enseignant dit en "difficulté". Une seconde enquête d'un an, dans sept établissements du second degré, révèle que la difficulté apparaît quand elle va de pair avec l'impuissance à agir. Elle est alors source de souffrance. L'usure morale, le sentiment d'échec et d'inutilité sociale caractérisent l'expérience professionnelle des enseignants qui se sentent à la fois en butte à la critique des usagers et abandonnés par l'institution. Cette réalité est inquiétante pour une société qui a besoin d'enseignants moralement forts et confortés dans leur métier pour une école qui réussisse dans ses missions. Parallèlement, l'enquête montre que la difficulté est constitutive du plaisir, de l'intérêt d'enseigner et de l'utilité sociale du métier. Elle indique comment l'institution et la force du collectif peuvent donner davantage d'opportunités pour gérer les difficultés ordinaires du travail et forger la professionnalité de l'enseignant.
Book Synopsis Étude exploratoire de la perception d'autonomie et de l'engagement au travail des enseignants du secondaire by : Céline Twigg
Download or read book Étude exploratoire de la perception d'autonomie et de l'engagement au travail des enseignants du secondaire written by Céline Twigg and published by . This book was released on 2005 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Le développement professionnel du personnel enseignant du secondaire by :
Download or read book Le développement professionnel du personnel enseignant du secondaire written by and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La pénurie de personnel enseignant secondaire by : International Bureau of Education
Download or read book La pénurie de personnel enseignant secondaire written by International Bureau of Education and published by . This book was released on 1967 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Conférences Internationales de L'Instruction Publique, UNESCO-BIE. Recommandations by : International Bureau of Education
Download or read book Conférences Internationales de L'Instruction Publique, UNESCO-BIE. Recommandations written by International Bureau of Education and published by . This book was released on 1958 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Records by : Unesco. General Conference
Download or read book Records written by Unesco. General Conference and published by . This book was released on 1993 with total page 706 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Professionals and the New Managerialism in the Public Sector by : Mark Exworthy
Download or read book Professionals and the New Managerialism in the Public Sector written by Mark Exworthy and published by . This book was released on 1999 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Throughout the 1980s and 1990s, there have been substantial changes to public sector organization and management. A key aspect of this change has been the emergence of a 'new managerialism' which appears to have challenged many widely held and established principles and practices within the public sector. This book explores the relationship between professionals (and professionalism) and the new managerialism by using in-depth studies from education, social work and medicine
Book Synopsis Dissertation Abstracts International by :
Download or read book Dissertation Abstracts International written by and published by . This book was released on 1995 with total page 644 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
