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Author : Yvon Gauthier
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 51 pages
Book Rating : 4.:/5 (74 download)
Download or read book Le dépistage et le diagnostic des troubles d'apprentissage written by Yvon Gauthier and published by . This book was released on 1982 with total page 51 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Francine Ouellet
Publisher : Montréal : Conseil du Québec de l'enfance exceptionnelle, Division troubles d'apprentissage scolaire
ISBN 13 :
Total Pages : 48 pages
Book Rating : 4.:/5 (158 download)
Download or read book Le dépistage et le traitement des troubles d'apprentissage written by Francine Ouellet and published by Montréal : Conseil du Québec de l'enfance exceptionnelle, Division troubles d'apprentissage scolaire. This book was released on 1974 with total page 48 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Troubles d'apprentissage - Association Canadienne
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 167 pages
Book Rating : 4.:/5 (395 download)
Download or read book Oui, c'est possible written by Troubles d'apprentissage - Association Canadienne and published by . This book was released on 1980 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Association canadienne pour les enfants ayant des troubles d'apprentissage
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 168 pages
Book Rating : 4.:/5 (159 download)
Download or read book Oui, c'est possible : dépistage et rééducation scolaire de troubles d'apprentissage written by Association canadienne pour les enfants ayant des troubles d'apprentissage and published by . This book was released on 1980 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Awa Bakayoko
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (13 download)
Download or read book Freins au dépistage et à la prise en charge des troubles spécifiques des apprentissages written by Awa Bakayoko and published by . This book was released on 2021 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : les troubles spécifiques des apprentissages concernent les difficultés à lire, écrire, orthographier, calculer, s'exprimer, se concentrer, ainsi que les troubles de la coordination. C'est ce que l'on appelle plus communément les troubles « dys » auxquels s'ajoutent les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité. En France, on estime que 8 % des enfants présentent des troubles spécifiques des apprentissages. La Seine-Saint-Denis est le 4ème département le plus peuplé de la France métropolitaine, mais aussi le département le plus pauvre et qui possède le taux d'échec scolaire le plus élevé du pays. Il paraissait intéressant de s'interroger sur le ressenti des médecins généralistes face à ce problème complexe que représente les troubles spécifiques des apprentissages, car leur place est capitale tant pour le diagnostic que pour le suivi. Méthode : nous avons mené une étude qualitative par entretiens individuels semi-dirigés avec questions ouvertes auprès de dix médecins généralistes exerçant dans le département de Seine-Saint-Denis et ayant une activité pédiatrique d'au moins 20 %. Le codage était ouvert et l'analyse des données effectuée selon une approche qualitative phénoménologique. Résultat : de nombreuses difficultés sont évoquées par les médecins généralistes, en particulier le manque de temps, l'absence d'outils spécifique de dépistage, le peu de formation sur le sujet, la barrière de la langue, les relations compliquées avec les réseaux de suivi et les difficultés de référence dans un département déserté par les professionnels de santé. Ces freins se traduisent par un allongement regrettable des délais entre les étapes de suspicion d'un trouble spécifique des apprentissages, son dépistage et enfin l'annonce du diagnostic. Cependant, les médecins généralistes se disent prêts à s'investir davantage et émettent de nombreuses propositions pour améliorer la prise en charge des enfants présentant des troubles spécifiques des apprentissages. Conclusion : face à une pathologie complexe exigeant un repérage et un dépistage précoce ainsi qu'un accompagnement multidisciplinaire, le rôle du médecin généraliste est fondamental, en particulier dans un environnement de pauvreté financière et socio-culturelle. L'accent doit être mis sur la formation, l'utilisation d'outils de dépistage adéquats et le renforcement des liens entre les différents acteurs du réseau, pour éviter le sentiment d'isolement du médecin généraliste et améliorer la prise en charge.
Author : Francine Cloutier
Publisher :
ISBN 13 : 9782897264031
Total Pages : 263 pages
Book Rating : 4.2/5 (64 download)
Download or read book Pour une intervention précoce written by Francine Cloutier and published by . This book was released on 2019-12-04 with total page 263 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Emilie Schott
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 200 pages
Book Rating : 4.:/5 (493 download)
Download or read book Dépistage d'un trouble de l'apprentissage de la lecture associé à la précocité intellectuelle written by Emilie Schott and published by . This book was released on 2007 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La précocité intellectuelle se caractérise par un style cognitif et des particularités des apprentissages. Une plus grande prévalence des troubles des apprentissages est fréquemment rapportée dans cette populatiuon, au premier rang desquels ceux du langage écrit. Ce mémoire appréhende la question essentielle de l'association entre précocité intellectuelle et trouble de l'apprentissage du langage écrit, et plus particulièrement celui de leur dépistage. L'objectif de notre étude était d'évaluer la pertinence des critères diagnostiques classiquement requis pour la dyslexie chez les enfants intellectuellement précoces. Les résultats de nos trois études de cas montrent les limites du critère d'âge lexique pour le diagnostic d'une dyslexie associée à une précocité intellectuelle. Nos données sont en faveur d'un style de lecture chez ces enfants. Cette étude souligne l'importance d'améliorer le dépistage des troubles de l'apprentissage du langage écrit et leur prise en charge orthophonique afin de prévenir des échecs scolaires dans cette population à risque.
Author : Céline Pelossier
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 204 pages
Book Rating : 4.:/5 (494 download)
Download or read book Rôle du médecin scolaire dans le dépistage, le diagnostic et le suivi des enfants présentant des troubles des apprentissages written by Céline Pelossier and published by . This book was released on 2007 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 168 pages
Book Rating : 4.:/5 (112 download)
Download or read book Oui, c'est possible written by and published by . This book was released on 1980 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Peggy L. Anderson
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1136735925
Total Pages : 340 pages
Book Rating : 4.1/5 (367 download)
Download or read book International Case Studies of Dyslexia written by Peggy L. Anderson and published by Routledge. This book was released on 2011-05-09 with total page 340 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dyslexia is a disability that exists in all countries that have high expectations for literacy. The inability to read in spite of normal intellectual potential represents one of the most puzzling educational challenges for literate societies, regardless of the culture or language. This book examines medical, psychological, educational, and sociological data from comprehensive case studies of preteen dyslexic children, in order to profile the disability as it occurs in seventeen different nations. Interviews with the children and their parents reveal how children with dyslexia are identified and treated around the world, and provide a look at various perceptions of dyslexia and its challenges. Researchers and practitioners in education, psychology, and health-related professions will find this case book to be an excellent reference. Parents of children with dyslexia will find the advocacy recommendations helpful.
Author : LENOBLE Evelyne
Publisher : Lavoisier
ISBN 13 : 225770584X
Total Pages : 206 pages
Book Rating : 4.2/5 (577 download)
Download or read book Troubles de l'apprentissage chez l'enfant written by LENOBLE Evelyne and published by Lavoisier. This book was released on 2014-01-15 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 294 pages
Book Rating : 4.3/5 (555 download)
Download or read book Journal of Speech-language Pathology and Audiology written by and published by . This book was released on 2006 with total page 294 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher : Odile Jacob
ISBN 13 : 2738191169
Total Pages : 300 pages
Book Rating : 4.7/5 (381 download)
Download or read book written by and published by Odile Jacob. This book was released on with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : F. Bemelmans
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 59 pages
Book Rating : 4.:/5 (715 download)
Download or read book Les troubles d'apprentissage et leur diagnostic written by F. Bemelmans and published by . This book was released on 1975 with total page 59 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Coralie Grimault
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 70 pages
Book Rating : 4.:/5 (116 download)
Download or read book Dépistage des troubles neurovisuels auprès d'une population d'enfants dyslexiques written by Coralie Grimault and published by . This book was released on 2019 with total page 70 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles visuels restent peu dépistés même chez les enfants présentant des troubles des apprentissages. Pourtant, ils constituent un véritable obstacle aux acquisitions scolaires et peuvent ainsi créer un retard, en raison de leurs conséquences délétères sur le développement de l'enfant. Dans la mesure où ces troubles peuvent impacter la lecture, l'écriture, le geste et les mathématiques,des confusions de diagnostics restent fréquentes entre les conséquences des troubles sur ces fonctions et la dyslexie, la dysgraphie, la dyspraxie ou la dyscalculie. De manière symétrique, les enfants ayant des difficultés en langage écrit ne développent pas de bonnes capacités visuelles, comparés aux enfants bons lecteurs. L'entraînement en lecture associé à une bonne exposition au langage écrit permet la construction de représentations visuelles et de stratégies exploratoires efficaces. Un trouble de la lecture va ainsi venir gêner le bon développement des capacités visuo-spatiales. L'objectif de ce mémoire est de déterminer une éventuelle association entre trouble de la perception visuelle et trouble du langage écrit. ous cherchons à comprendre leurs liens et dans quelle mesure ils sont associés. Nous avons administré la batterie EVE (6-12 ans) de dépistage de troubles neurovisuels, ainsi que la batterie EVA (4-6 ans), à un groupe de 16 enfants tout-venant et à un groupe de 15 enfants dyslexiques âgés de 7 à 12 ans. En recréant des groupes fictifs, cette étude montre une éventuelle tendance des « mauvais lecteurs » à présenter de moins bonnes capacités visuelles que les « bons lecteurs », dyslexiques et tout-venant confondus. Il serait nécessaire de poursuivre cette étude à une plus grande échelle dans le but de déterminer le degré d'association entre troubles visuels et troubles du langage écrit. Un dépistage éclairé de ces déviances permettrait d'adapter au mieux la prise en charge orthophonique des enfants en cours d'apprentissage de l'écrit.
Author : Ahmad Dhundass
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 106 pages
Book Rating : 4.:/5 (49 download)
Download or read book Mise en place d'un examen neuropsychologique dans le dépistage des troubles d'apprentissage scolaire chez l'enfant de quatre à sept ans written by Ahmad Dhundass and published by . This book was released on 1988 with total page 106 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Catherine Tourrette
Publisher :
ISBN 13 : 9782100556083
Total Pages : 617 pages
Book Rating : 4.5/5 (56 download)
Download or read book Evaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement written by Catherine Tourrette and published by . This book was released on 2011 with total page 617 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d’évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu’ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques. Cette nouvelle édition remaniée et augmentée présente de façon détaillée plus de 170 épreuves existantes (outils de dépistage ou de diagnostic, tests, questionnaires, échelles de développement..), permettant le dépistage de difficultés ou l’évaluation du développement psychomoteur et instrumental, intellectuel, communicatif, affectif et social des enfants. Y sont présentées aussi des épreuves spécifiques de dépistage ou d’évaluation pour les troubles autistiques ou les troubles des apprentissages. Ainsi, l’ouverture des choix parmi les épreuves, très récentes ou plus anciennes, permettra au psychologue d’adapter au mieux l’examen psychologique à chaque enfant particulier.
