L'art-thérapie à dominante danse, au sein d'un institut médico-éducatif, peut revaloriser l'image de soi d'adolescents présentant une déficience intellectuelle

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Book Synopsis L'art-thérapie à dominante danse, au sein d'un institut médico-éducatif, peut revaloriser l'image de soi d'adolescents présentant une déficience intellectuelle by : Abdellah Noukrati

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Une expérience d'art-thérapie à dominante théâtre et expression corporelle auprès d'un groupe d'adolescentes présentant des déficiences intellectuelles légères et moyennes au sein d'un institut médico-pédagogique

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Book Synopsis Une expérience d'art-thérapie à dominante théâtre et expression corporelle auprès d'un groupe d'adolescentes présentant des déficiences intellectuelles légères et moyennes au sein d'un institut médico-pédagogique by : Sophie Agussol

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Dans un institut médico-pédagogique, l'art-thérapie à dominante arts plastiques et danse peut aider à la construction identitaire des enfants en manque d'affirmation et d'estime de soi

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Book Synopsis Dans un institut médico-pédagogique, l'art-thérapie à dominante arts plastiques et danse peut aider à la construction identitaire des enfants en manque d'affirmation et d'estime de soi by : Cindy Legavre-Demay

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Une expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents déficients intellectuels avec troubles associés au sein d'un institut médico-éducatif

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Book Synopsis Une expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents déficients intellectuels avec troubles associés au sein d'un institut médico-éducatif by : Adeline Glama

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Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'enfants atteints de déficience intellectuelle accueillis dans un institut médico-pédagogique

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Book Synopsis Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'enfants atteints de déficience intellectuelle accueillis dans un institut médico-pédagogique by : Ilaria Loschi

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L' art-thérapie par la danse et l'expression corporelle au service de la construction identitaire chez les adolescents ayant un Trouble du Développement Intellectuel

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Book Synopsis L' art-thérapie par la danse et l'expression corporelle au service de la construction identitaire chez les adolescents ayant un Trouble du Développement Intellectuel by : Myriam Mercier

Download or read book L' art-thérapie par la danse et l'expression corporelle au service de la construction identitaire chez les adolescents ayant un Trouble du Développement Intellectuel written by Myriam Mercier and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Entre bouleversements psychiques, corporels, quête de soi, stigmatisation et limitations liées à la déficience intellectuelle, les adolescents ayant un trouble du développement intellectuel sont sujets à une importante baisse de l'estime de soi. Les spécificités dues à leur handicap, et aux troubles associés tels que l'autisme ou les troubles du langage, rendent difficile l'accès à l'expression de leurs émotions et donc à une meilleure connaissance d'eux-mêmes. C'est pourtant cette connaissance de soi qui permet de se construire une identité propre et d'aller à la rencontre de sa singularité. L'art-thérapie, par le médium de la danse et de l'expression corporelle, est un moyen pertinent et adapté pour accompagner ce bouleversement identitaire : il permet de surmonter l'anxiété, le stress ainsi que les difficultés liées aux tâches développementales de l'adolescence et aux conséquences d'un handicap intellectuel. Le corps dansant, en tant que support d'expression autre que la parole, est bien plus que la gestion d'un organisme en mouvement : danser permet d'habiter notre corps et ainsi d'habiter le monde, d'entrer en relation avec autrui et d'accéder à un sentiment d'unicité.

La danse en art-thérapie peut améliorer la qualité de la vie des enfants présentant une déficience intellectuelle et des troubles anxieux

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Book Synopsis La danse en art-thérapie peut améliorer la qualité de la vie des enfants présentant une déficience intellectuelle et des troubles anxieux by : Sylvia Delsuc

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L'art-thérapie à dominante arts plastiques expérimentée auprès de personnes en situation de handicap mental ou de polyhandicap accueillies au sein d’un institut médico éducatif

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Book Synopsis L'art-thérapie à dominante arts plastiques expérimentée auprès de personnes en situation de handicap mental ou de polyhandicap accueillies au sein d’un institut médico éducatif by : Ingrid Andreyitch

Download or read book L'art-thérapie à dominante arts plastiques expérimentée auprès de personnes en situation de handicap mental ou de polyhandicap accueillies au sein d’un institut médico éducatif written by Ingrid Andreyitch and published by . This book was released on 2013 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La 4e de couverture indique : " Les personnes en situation de handicap mental ou de polyhandicap, désavantagées sur le plan social, mental et/ou moteur, sont limitées dans leur possibilité de s’épanouir ; en effet, pouvoir développer ses potentiels nécessite apprentissages, expérimentations, et échanges sociaux, or leurs déficiences, et incapacités représentent des obstacles face à la découverte de l’environnement (lieux, activités, personnes,..). Accueillies au sein d’un IME, elles sont aidées et accompagnées au quotidien, dans différents aspects de la vie (soin, éducatif..), afin d’améliorer leur qualité existentielle, et maintenir leur autonomie. L’art-thérapie à dominante arts plastiques est expérimentée dans cette Institution et peut contribuer, comme d’autres activités proposées par l’ensemble des équipes, à favoriser leur épanouissement et leur autonomie. L’expression artistique les aide à s’engager dans un projet artistique, permet d’améliorer la confiance en leurs potentiels, et valorise leur personnalité en affirmant leurs goûts esthétiques. Bien que les améliorations constatées soient relatives, aux vues de l’importance des déficiences et du contexte institutionnel, elles existent et nécessitent notamment, confiance, dynamisme, espoir et humanité de la part de tout soignant."

Une expérience d'art-thérapie par la technique des arts plastiques auprès d'enfants et adolescents déficients intellectuels au sein d'un Institut Médico-Educatif

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Book Synopsis Une expérience d'art-thérapie par la technique des arts plastiques auprès d'enfants et adolescents déficients intellectuels au sein d'un Institut Médico-Educatif by : Olivia Fournier

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Une expérience d’art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d’adolescents déficients intellectuels en Institut Médico-Educatif

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Book Synopsis Une expérience d’art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d’adolescents déficients intellectuels en Institut Médico-Educatif by : Lucie Rabusseau

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Une expérience d'art-thérapie par les arts plastiques auprès d'enfants déficients intellectuels au sein d'un Institut Médico-Educatif

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Book Synopsis Une expérience d'art-thérapie par les arts plastiques auprès d'enfants déficients intellectuels au sein d'un Institut Médico-Educatif by : Géraldine Goron

Download or read book Une expérience d'art-thérapie par les arts plastiques auprès d'enfants déficients intellectuels au sein d'un Institut Médico-Educatif written by Géraldine Goron and published by . This book was released on 2016 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La déficience intellectuelle obère gravement la construction de l'identité chez l'enfant. Ce constat n'est plus une fatalité, grâce aux travaux menés en art-thérapie et au développement conjoint de protocoles de soins adaptés. Ce mémoire présente le syndrome de la déficience intellectuelle et ses incidences sur le processus d'individuation. Il expose une expérience d'art-thérapie en Institut Médico-Educatif par les arts plastiques afin de souligner la nécessité de cette prise en charge, et de valider son efficience dans le champ de la construction identitaire. Enfin, la réflexion s'élargit pour interroger les différents aspects de l'expérience art-thérapeutique en institution.

Expérience d'atelier d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolexcents déficients intellectuels au sein d'un IME [institut médico-éducatif]

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Book Synopsis Expérience d'atelier d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolexcents déficients intellectuels au sein d'un IME [institut médico-éducatif] by : Mélanie Lavoine

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Intervention art-thérapeutique à dominante arts plastiques au sein d'un institut médico-éducatif auprès d'enfants présentant une déficience mentale

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Book Synopsis Intervention art-thérapeutique à dominante arts plastiques au sein d'un institut médico-éducatif auprès d'enfants présentant une déficience mentale by : Vinciane Laflaquiere

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Une expérience d'art-thérapie auprès d'adolescents inhibés au sein d'un institut médico-éducatif

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Book Synopsis Une expérience d'art-thérapie auprès d'adolescents inhibés au sein d'un institut médico-éducatif by : Elina Palette

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L' art-thérapie à dominante arts plastiques peut favoriser l'estime de soi chez des adolescents qui souffrent de troubles du développement et de la relation associés à une déficience intellectuelle

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Book Synopsis L' art-thérapie à dominante arts plastiques peut favoriser l'estime de soi chez des adolescents qui souffrent de troubles du développement et de la relation associés à une déficience intellectuelle by : Mireille Rousseau

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Une expérience d’art-thérapie à dominante arts corporels en Institut médico-éducatif auprès d’enfants atteints de déficiences intellectuelles et troubles associés

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Book Synopsis Une expérience d’art-thérapie à dominante arts corporels en Institut médico-éducatif auprès d’enfants atteints de déficiences intellectuelles et troubles associés by : Anne-Laure Borence

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Une expérience d'art-thérapie à dominante théâtre auprès d'adolescents déficients moteurs et intellectuels au sein d'un centre de formation professionnelle, éducative et de rééducation motrice

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Book Synopsis Une expérience d'art-thérapie à dominante théâtre auprès d'adolescents déficients moteurs et intellectuels au sein d'un centre de formation professionnelle, éducative et de rééducation motrice by : Abigaïl Dutertre

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