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La Integracion Escolar Del Alumnado Inmigrante En Europa Medidas Para Fomentar La Comunidad Con Las Familias Inmigrantes Y La Ensenanza De Las Lenguas De Origen Del Alumnado Inmigrante
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Book Synopsis La integración escolar del alumnado inmigrante en Europa. Medidas para fomentar la comunidad con las familias inmigrantes y la enseñanza de las lenguas de origen del alumnado inmigrante by : EURYDICE
Download or read book La integración escolar del alumnado inmigrante en Europa. Medidas para fomentar la comunidad con las familias inmigrantes y la enseñanza de las lenguas de origen del alumnado inmigrante written by EURYDICE and published by Ministerio de Educación. This book was released on with total page 44 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La integración escolar del alumnado inmigrante en Europa by :
Download or read book La integración escolar del alumnado inmigrante en Europa written by and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2005 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recoge un estudio de los sistemas por los cuales los planteamientos educativos europeos intentan integrar a los alumnos inmigrantes.
Book Synopsis ESTRATEGIAS DE GESTIÓN Y DIRECCIÓN PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DEL ALUMNADO EXTRANJERO by : Laura Seguí Moya
Download or read book ESTRATEGIAS DE GESTIÓN Y DIRECCIÓN PARA FAVORECER LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DEL ALUMNADO EXTRANJERO written by Laura Seguí Moya and published by 3Ciencias. This book was released on 2018-04-26 with total page 74 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La integración del alumnado inmigrante en el centro escolar by : Ma José Montón Sales
Download or read book La integración del alumnado inmigrante en el centro escolar written by Ma José Montón Sales and published by Grao. This book was released on 2003-04-28 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las actitudes de la sociedad de acogida, la normalización del emplazamiento escolar. Estrategias para trabajar en el aula. La identificación, el estudio y la valoración de experiencias.
Book Synopsis La enseñanza de español a inmigrantes en contextos escolares by : Cabañas Martínez, María Jesús
Download or read book La enseñanza de español a inmigrantes en contextos escolares written by Cabañas Martínez, María Jesús and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2009 with total page 145 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra recoge el trabajo de investigación realizado en los IES de León con el fin de tener un primer acercamiento a la situación real de los inmigrantes no hispanohablantes, y obtener un perfil aproximado del tipo de alumnado inmigrante que asiste a dichos centros. Dentro de un marco teórico previo, se ha realizado un trabajo de campo que ha consistido esencialmente en la visita a la mayor parte de los IES públicos de la ciudad de León, para conocer de primera mano la situación real. Para ello se han recabado datos de los alumnos inmigrantes, mediante la realización de una encuesta preparada ad hoc, y de los propios docentes encargados de la enseñanza de la lengua con los que se mantuvo entrevistas y encuentros directos. Las conclusiones obtenidas han permitido obtener una idea general de cuál es la situación de la enseñanza de español a inmigrantes en la ciudad de León, donde el número de alumnos extranjeros todavía es escaso. También se puede afirmar que la pluralidad lingüística y cultural hace necesario la educación de todo el alumnado en la interculturalidad, la tolerancia y el respeto.
Book Synopsis Atención educativa al alumnado inmigrante: en busca del consenso = Educational attention to immigrant students: in search of consensus by : Arroyo González, María José
Download or read book Atención educativa al alumnado inmigrante: en busca del consenso = Educational attention to immigrant students: in search of consensus written by Arroyo González, María José and published by Ministerio de Educación. This book was released on with total page 48 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El artículo analiza el estado de la atención educativa al alumno inmigrante en nuestro país, a través del análisis de las opiniones de distintos expertos conocedores de esta realidad educativa. En un primer momento, nos centraremos en los principales problemas que a su juicio esta temática presenta, para en una segunda fase, buscar soluciones y plantear medidas inclusivas para todo el alumnado. El método Delphi ha sido el instrumento utilizado en la recogida de información a través de dos cuestionarios. La muestra estaba formada por 100 expertos pertenecientes a tres grupos: administración, profesorado, alumnado y familia. Se ha garantizado el anonimato de los participantes en todo el proceso. La primera ronda de consulta, a partir de cuestiones cerradas con preguntas tipo escala, nos permitió conocer los principales problemas en relación con el tema estudiado. El segundo cuestionario se construyó con preguntas abiertas, y posteriormente, se realizó un análisis de contenido de las respuestas. Este segundo instrumento indagaba sobre las propuestas de mejora de la atención educativa del alumnado de compensación educativa, con el objetivo de garantizar una auténtica igualdad de oportunidades y el acceso a los mismos logros educativos que sus iguales. La principal conclusión arrojada en nuestro trabajo es el desencuentro entre la teoría y la práctica que fundamenta las medidas educativas de apoyo al alumnado inmigrante, inmersa en la dualidad inclusión, en la teoría y el carácter segregador de muchas de las medidas planteadas en la práctica. Se realizan diferentes propuestas para mejorar la atención educativa de este colectivo relacionadas con la mejora de los procesos de escolarización del alumnado, la creación de medidas educativas que mejoren sus trayectorias académicas, una mayor presencia de la lengua de origen en los aprendizajes y el uso de nuevas metodologías. Es necesario replantear el aprendizaje de la lengua vehicular desde las aportaciones de los programas bilingües.
Book Synopsis Planes de acogida e integración escolar-social de alumnos de minorías étnicas by : María del Carmen Vega
Download or read book Planes de acogida e integración escolar-social de alumnos de minorías étnicas written by María del Carmen Vega and published by Calamar Edicion. This book was released on 2007 with total page 214 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Una de las características del alumnado inmigrante en su incorporación a un centro educativo, es que puede realizarse a lo largo de todo el curso escolar. Ante esta situación, , es necesario facilitar la llegada de estos nuevos alumnos al colegio. El alumno recién llegado se enfrenta a una nueva realidad educativa que puede crearle cierta inseguridad, por lo que conviene la elaboración de un programa de acogida por parte del centro. Son necesarias todas aquellas actuaciones que favorezcan su integración y le permitan participar, lo antes posible y de forma autónoma, en la vida escolar. Esta acogida es la base para la posterior integración de éste y el resto de compañeros.
Book Synopsis La atención al alumnado inmigrante en el sistema educativo en España by : Paloma Fernández Torres
Download or read book La atención al alumnado inmigrante en el sistema educativo en España written by Paloma Fernández Torres and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2005 with total page 340 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estudio realizado en colaboración con el conjunto de las Administraciones educativas, a través de la red española de Eurydice, centrado fundamentalmente en la descripción y análisis de las medidas educativas para la atención al alumnado inmigrante en las etapas de Primaria y Secundaria Ogligatoria.
Book Synopsis Integración del alumnado de procedencia migrante en los centros escolares europeos: políticas y medidas nacionales. Informe de Eurydice by :
Download or read book Integración del alumnado de procedencia migrante en los centros escolares europeos: políticas y medidas nacionales. Informe de Eurydice written by and published by Ministerio de Educación y Formación Profesional. This book was released on 2019-01-01 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este resumen se presentan brevemente las principales conclusiones obtenidas en el capítulo y se destacan los sistemas educativos que cuentan con las políticas más completas en cada uno de los ámbitos considerados: la atención de las necesidades globales de los alumnos, el apoyo a los docentes en la adopción de una perspectiva integral respecto al desarrollo de los menores y el fomento de la adopción de un enfoque escolar integral con el fin de poder atender las necesidades globales de los alumnos migrantes.
Book Synopsis Hacia una nueva ciudadanía europea by :
Download or read book Hacia una nueva ciudadanía europea written by and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2005 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Compilación de análisis acerca de la acogida de inmigrantes en la educacion en España, la educación para la ciudadanía en España, la dimensión europea e internacional de la educación y los jóvenes ante el reto europeo.
Book Synopsis La escolarización de hijas de familias inmigrantes by : Carlos Pereda
Download or read book La escolarización de hijas de familias inmigrantes written by Carlos Pereda and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2003 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recoge un estudio que propone explorar la distribución por sexos del alumnado extranjero escolarizado en España en los niveles educativos previos a la Universidad.
Book Synopsis La educación y la formación profesional de los inmigrantes by : Ma Dolores Adam Muñoz
Download or read book La educación y la formación profesional de los inmigrantes written by Ma Dolores Adam Muñoz and published by . This book was released on 2006 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La atencion educativa al alumnado inmigrante en la comunidad de Madrid by :
Download or read book La atencion educativa al alumnado inmigrante en la comunidad de Madrid written by and published by WK Educación. This book was released on 2004 with total page 246 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Inmigración, educación y trabajo by : Pedro Gallardo Vázquez
Download or read book Inmigración, educación y trabajo written by Pedro Gallardo Vázquez and published by Wanceulen Educación. This book was released on 2008-11-28 with total page 171 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pedro Gallardo Vázquez, Sofía del Coral Ruiz CuradoDERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN, Principales tratados internacionales sobre los derechos de la ciudadanía, Aportaciones legislativas del Estado en relación a la democracia y la inmigración, Acciones a llevar a cabo por parte de la comunidad internacional en materia de in migración, El papel de los sistemas educativos en la consolidación de los derechos humanos, EL DERECHO A LA EDUCACIÓN, El derecho a la educación en diferentes textos legislativos internacionales y estatales, La perspectiva en esta materia desde la legislación educativa, El reconocimiento de los derechos en materia de educación en la Ley de Extranjería, Los derechos fundamentales de las personas residentes en la Unión Europea, EL ACCESO A LA EDUCACIÓN, Aportaciones legales más significativas en el ámbito de la educación, Normas reguladoras de las poblaciones con carencias especiales, La referencia a los inmigrantes en la L.O.G.S.E. y la L.O.P.E.G.C.E, Las normativas europeas sobre la integración escolar de los hijos de inmigrantes, La religión como factor relevante en la escolarización de los hijos de inmigrantes, Diferentes normas para la escolarización en centros educativos sostenidos con fondos públicos, Las aportaciones de la LOCE y la LOE respecto a la escolarización de los hijos de inmigrantes, EL DERECHO AL TRABAJO, EL ACCESO AL TRABAJO, LA INMIGRACIÓN EN ESPAÑA, LA INMIGRACIÓN EN ANDALUCÍA.
Book Synopsis Atención a la diversidad cultural en el contexto educativo by : Inmaculada González Falcón
Download or read book Atención a la diversidad cultural en el contexto educativo written by Inmaculada González Falcón and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2021-04-15 with total page 327 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra nace con una clara vocación de la transmisión de los resultados de la investigación especializada y de la generación de nuevas oportunidades para la innovación y compromiso con la diversidad cultural y, más concretamente, con la inclusión del alumnado inmigrante en los centros educativos. La labor continuada de los autores que participan en ella, como profesores universitarios e investigadores en educación intercultural e inclusión educativa, ha permitido generar un saber especializado en torno a una misma mirada. Esto es, la necesidad de disponer de nuevas claves para comprender las prácticas educativas en los centros multiculturales de educación y de contar con distintos recursos y aportaciones para seguir avanzando hacia la inclusión educativa. En ella se apuesta por subrayar las pequeñas acciones que cada miembro de la comunidad educativa, y especialmente el profesorado, puede hacer para marcar la diferencia. Por esta razón, la obra se dirige, fundamentalmente, a ellos. Se formula desde el punto de vista de los principales actores educativos: directores, orientadores, maestros, profesorado de español para inmigrantes, educadores sociales, formadores, familias, etc., abordando distintas temáticas clave. Entre ellas: liderazgo inclusivo; orientación intercultural, competencias docentes interculturales; enseñanza del español para alumnado inmigrante; mediación intercultural, etc. Cada una de esas temáticas está fundamentada en la investigación y se completa con una cuidada selección de informes, aportaciones legislativas, prácticas educativas y recursos que ayudan a llevar a la práctica el enfoque inclusivo. Se espera que este volumen contribuya a evidenciar, desde el diálogo de la investigación y las buenas prácticas implementadas, las opciones que tienen los docentes, educadores e investigadores para contribuir, cada uno desde su particular ámbito de intervención, al desarrollo de una escuela intercultural e inclusiva.
Book Synopsis Factores sociofamiliares y pedagógicos del éxito escolar en chicos y chicas inmigrantes by : Catalina Barragán Vicaria
Download or read book Factores sociofamiliares y pedagógicos del éxito escolar en chicos y chicas inmigrantes written by Catalina Barragán Vicaria and published by Universidad Almería. This book was released on 2016-12-21 with total page 620 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente tesis pretende indagar en las condiciones, pedagógicas, sociales y familiares en las que los chicos y las chicas inmigrantes, y en particular, aquellos y aquellas que, en contra de las expectativas hegemónicas, hacen que continúen estudios y, en su caso, alcancen el "éxito escolar", como elementos esenciales para la mejora de la educación. La tesis está configurada en tres partes: la delimitación del objeto de estudio; la metodología y desarrollo de la investigación y los resultados y conclusiones de la investigación, terminando con un anexo con unas breves semblanzas de los sujetos del estudio, los chicos y chicas inmigrantes. En la primera parte, la delimitación del objeto de estudio, se describe el contexto social, político y educativo de la investigación y se expone el estado de la cuestión y el marco teórico. Para ello, realiza, en primer lugar, una descripción de la población inmigrante en nuestro país, en Andalucía y en Almería; así como de la presencia del alumnado inmigrante en esos mismos ámbitos geográficos. A continuación, entendiendo la importancia del marco político y normativo, se hace un análisis de la legislación educativa que enmarca el trabajo realizado en las escuelas en las dos últimas décadas. Una vez descrito el contexto se realiza una aproximación al tema de investigación: inmigración, educación e igualdad; con la aclaración de algunos conceptos muy utilizados en la práctica y política educativa (diversidad, diferencia, desigualdad, exclusión educativa, atención a la diversidad, diversidad cultural, igualdad de oportunidades, justicia social). Posteriormente se revisan las investigaciones sobre el alumnado inmigrante, de las que emergen algunos elementos para la reflexión en torno a su éxito educativo; e investigaciones sobre las trayectorias educativas de este alumnado, haciendo especial hincapié en los trabajos realizados desde las voces del alumnado. La segunda parte, recoge la metodología y desarrollo de la investigación, que se inicia con su justificación, las preguntas, hipótesis y objetivos que han conducido este trabajo, planteando un estudio cualitativo interpretativo con un diseño abierto, flexible y emergente. Para seguir con una descripción detallada de los participantes en el estudio, tanto de los sujetos de la muestra como participantes para la triangulación -docentes y otros profesionales-; una descripción también del proceso de obtención de datos con la entrevista como técnica principal, ya que era objeto de este trabajo dar voz a los principales protagonistas del proceso educativo. Terminando con un relato del proceso de análisis de los datos, la negociación y elaboración del informe final, recogiendo las categorías y las dimensiones establecidas que conforma posteriormente la presentación de los resultados. La tercera parte, la dedica al informe empírico propiamente dicho, en la que se exponen los principales hallazgos de la investigación. En las conclusiones se exponen las principales ideas fuerza de los resultados obtenidos, señalando los aspectos más importantes de manera que puedan dar una visión clara y rigurosa de los factores de éxito educativo del alumnado inmigrante, objeto de esta investigación; así como algunas reflexiones sobre la metodología utilizada y sus limitaciones, las líneas que quedan abiertas para futuras investigaciones, y algunas reflexiones y sugerencias e implicaciones educativas.
Book Synopsis Inmigración, formación e inclusión sociolaboral. by : Juan José Leiva Olivencia
Download or read book Inmigración, formación e inclusión sociolaboral. written by Juan José Leiva Olivencia and published by Editorial Club Universitario. This book was released on 2015-04-28 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En el momento actual, marcado por la coyuntura internacional y estatal de grave crisis económica, pareciera que los inmigrantes están siendo considerados como los culpables de la misma, y es que, por desgracia, los grupos de poder y los políticos subordinados a estos grupos siempre se ceban con los más desfavorecidos y débiles en un Estado de Bienestar que más se parece a uno de Malestar. Dicho esto, los recortes –y repagos– en materia de financiación y ayuda económica a la población inmigrante, bien directa o indirectamente vía entidades sociales y ONG, está siendo un elemento claramente negativo en las posibilidades de favorecer la cohesión y la inclusión social, laboral y cultural en condiciones de cierta equidad. Las injusticias y las desigualdades sociales se están agravando en nuestro país en estos últimos años, y especialmente los pensionistas, los jóvenes y los inmigrantes están sufriendo la peor parte. No es posible gestionar adecuadamente la diversidad cultural sin tener creatividad y racionalidad en el ámbito asociativo, pero tampoco se puede hacer nada sin los recursos públicos necesarios para ofrecer oportunidades reales de progreso para todas las personas sin ningún tipo de excepción. La necesidad de que las administraciones públicas y las instituciones sociales trabajen de manera conjunta atendiendo al hecho migratorio y a la diversidad cultural como un factor transversal en los diseños de cualquier política efectiva de orientación, formación y empleo para los inmigrantes es algo que resulta fundamental en una sociedad que pretenda ser inclusiva en sus principios de acción y de procedimiento. Así, en este libro defendemos la transversalidad antes que la intervención sectorial, puntual y específica, de tal forma que cuando un inmigrante acuda a una entidad social o a una administración pública su atención sea personalizada en el marco de la inclusión de cualquier ciudadano que requiere asesoramiento y ayuda especializada. Dicho de otro modo, no podemos mostrarnos a favor de la existencia de “ventanillas” específicas para inmigrantes y autóctonos, ya que esto puede resultar contraproducente en la medida en que la especialización puede volverse en contra de la inclusión y, por tanto, la gestión de la inmigración quede como algo residual, “guetizado”, invisible y en manos de pocas entidades sociales, que si bien realizan un encomiable trabajo, este no puede resultar ajeno de la realidad social y económica de toda la población en su conjunto. Apostar por un modelo de transversalidad en la gestión de la diversidad cultural implica reconocer la importancia de principios básicos en la intervención comunitaria y social tales como la inclusión, la corresponsabilidad social y la optimización de recursos públicos. Dirigido especialmente al alumnado de los Grados Universitarios de Trabajo Social, Educación Social y Pedagogía, y a los Postgrados de Psicopedagogía, Psicología de la Educación y Orientación Educativa, este trabajo pretende servir de texto de estudio, análisis y reflexión social y pedagógica. También resultará relevante para aquellos profesionales de la acción social en activo: técnicos, orientadores, formadores y personas preocupadas por la gestión de la diversidad cultural, la participación comunitaria, la formación para el empleo y la interculturalidad desde un punto de vista social y educativo.
