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La Evaluacion En Educacion Fisica En La Etapa De Secundaria
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Book Synopsis Informe nacional sobre el desarrollo de la educación by :
Download or read book Informe nacional sobre el desarrollo de la educación written by and published by Ministerio de Educación. This book was released on 1996 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Publicación bilingüe de algunos aspectos generales del sistema educativo como la legislación, la administración educativa, etc.
Book Synopsis All about teaching english by : Raquel Varela Méndez
Download or read book All about teaching english written by Raquel Varela Méndez and published by Editorial Universitaria Ramon Areces. This book was released on 2003-11-21 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra colectiva está elaborada por profesores de Didáctica del Inglés de varias universidades españolas. Este manual compendia los principales aspectos relacionados con la Didáctica de la Lengua Inglesa en Primaria y Secundaria, por lo que resulta muy práctico para utilizar en la diplomatura de Magisterio (Especialidad Lengua Extranjera), así como los cursos de capacitación pedagógica y especialización didáctica para profesores de Enseñanza Secundaria.
Book Synopsis La evaluación en educación física by : Víctor Manuel López Pastor
Download or read book La evaluación en educación física written by Víctor Manuel López Pastor and published by Miño y Dávila. This book was released on 2023-07-05 with total page 472 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra colectiva pretende aportar una alternativa más formativa y educativa en la forma de entender y practicar la evaluación en la escuela. Partimos de una crítica sistemática al modelo tradicional de evaluación-calificación en Educación Física. Es precisamente dicha postura crítica ante las formas habituales de evaluar y calificar en nuestra asignatura lo que nos impulsó, hace ya doce años, a desarrollar todo un sistema de evaluación que supusiera una alternativa ética, seria, viable y rigurosa frente a dicho modelo dominante. Desde entonces nuestro trabajo se ha centrado en ir puliendo y mejorando la propuesta y, sobre todo, desarrollando experiencias y recursos concretos que puedan facilitar su puesta en práctica. La hemos denominado "Evaluación Formativa y Compartida". Estamos, por tanto, ante una propuesta que ha sido contrastada en la práctica educativa, durante los últimos doce años, en un gran número de centros y diferentes etapas y contextos educativos. También ha sido ampliamente difundida, a través de cursos, ponencias, comunicaciones y artículos en revistas profesionales. En este sentido, entendemos que se trata de una propuesta que ha demostrado sobradamente su viabilidad en cualquier situación y contexto educativo. También ha sido de utilidad para otros compañeros de profesión que comparten con nosotros el mismo interés por desarrollar prácticas docentes y sistemas de evaluación más formativos y educativos. A lo largo de este trabajo hemos defendido el desarrollo de estrategias que favorezcan la realización de una evaluación formativa y compartida, así como la participación del alumnado en estos procesos, especialmente en lo referido a las formas colaborativas y compartidas. Para ello hemos presentado una serie de razones que existen para poner en práctica y potenciar este tipo de planteamientos, así como un amplio número de propuestas y experiencias de evaluación formativa y compartida en el área de Educación Física. Escriben: Rebeca Aguilar Baeza, José Juan Barba Martín, Ángel L. Cantó, Javier Carpintero, Ma José Collantes, Alicia de la Puente, Jorge Egido, Diego J. Fructuoso, Jesús Gómez García, Javier González Badiola, Marta González Pascual, Carlos Heras Bernardino, Ana B. Hernández, Ángel Hernández, Esther M. López Pastor, Víctor M. López Pastor, Juan Carlos Manrique Arribas, María Isabel Martín, Juan F. Martín Pinela, Laura Marugán García, Luís Fernando Martínez Muñoz, Antonio Méndez Giménez, Roberto Monjas Aguado, Malú Orta, Elena Prieto, Sara Ramos, Marisa Santos Pastor, Álvaro Sicilia Camacho, Patricia Subtil Marugan, Carlos Velázquez Callado y Jesús Vicente Ruiz Omeñaca.
Book Synopsis La evaluación en educación física by : Juan Luis Hernández Álvarez
Download or read book La evaluación en educación física written by Juan Luis Hernández Álvarez and published by Grao. This book was released on 2004 with total page 334 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La integración de los aspectos teóricos y prácticos de la evaluación en educación física hacen de esta obra un referente para la investigación y la práctica en el ámbito escolar.
Download or read book Education national report written by and published by . This book was released on 1994 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Education National Report, Spain by :
Download or read book Education National Report, Spain written by and published by . This book was released on 1996 with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion by :
Download or read book Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion written by and published by . This book was released on 2001 with total page 716 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Desarrollo Curricular de la Loe: Las Competencias BÁsicas Y Su Tratamiento en la EducaciÓn FÍsica en Primaria by : Miguel Mara Varela Pereira
Download or read book Desarrollo Curricular de la Loe: Las Competencias BÁsicas Y Su Tratamiento en la EducaciÓn FÍsica en Primaria written by Miguel Mara Varela Pereira and published by Lulu.com. This book was released on 2007-05 with total page 70 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La implicacion de las competencias basicas en la Educacion Fisica en Primaria a raiz de la LOE.
Book Synopsis La condición física en la Educación Secundaria. Una propuesta de desarrollo práctico hacia la autonomía del alumnado. Libro para el profesor by :
Download or read book La condición física en la Educación Secundaria. Una propuesta de desarrollo práctico hacia la autonomía del alumnado. Libro para el profesor written by and published by INDE. This book was released on 2001 with total page 404 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra es el resultado de cinco años de reflexión y experimentación en la práctica de una propuesta de trabajo, para el tratamiento de la condición física en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. Se trata de una propuesta real basada en las condiciones temporales y espaciales en las que se desarrolla la Educación Física en los centros escolares. En ella se aporta un amplio abanico de actividades y de pautas didácticas que pueden ayudar al profesor a seleccionar y organizar el proceso formativo. Aborda el bloque de contenidos de condición física en toda su extensión, secuenciándolos a lo largo de los cuatro cursos de la etapa con el fin de dotar a los alumnos, al final de la misma, de los conceptos y procedimientos suficientes que les permitan desarrollar su condición física de forma autónoma. Por otra parte, el tratamiento didáctico que se propone otorga progresivamente mayor protagonismo al alumno, propiciando así actitudes positivas y responsables en lo que al cuidado del cuerpo y la salud se refiere. Pretende ser una guía didáctica para el profesor. Para ello, además del diseño curricular de este bloque temático (objetivos, contenidos, metodología, criterios de evaluación, etc.), se presentan también, minuciosamente desarrolladas y secuenciadas, un total de 13 sesiones teóricas y 51 sesiones prácticas, así como 29 fichas de trabajo para los alumnos. En estas fichas conceptualizarán su trabajo práctico, desde el simple registro de ejercicios, tiempos, frecuencia cardiaca, etc., hasta el análisis y valoración de su práctica o la propuesta de nuevas tareas a realizar. Los contenidos teóricos, así como las fichas de trabajo correspondientes a cada curso, se encuentran también en los cuadernos del alumno que se han elaborado para 11⁄4 y 21⁄4 ciclo con el fin de facilitar sus procesos de aprendizaje y la labor del profesor.
Book Synopsis La evaluación formativa como instrumento de aprendizaje en educación física by : Jordi Díaz Lucea
Download or read book La evaluación formativa como instrumento de aprendizaje en educación física written by Jordi Díaz Lucea and published by INDE. This book was released on 2005 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El autor nos invita a hacer una reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje para comprobar hasta qué punto hay coherencia entre lo que debemos evaluar y lo que realmente evaluamos. Apuesta decididamente por una evaluación orientada a la toma de decisiones y a lo largo de su obra intenta ayudarnos en la difícil tarea de decidir la mejor opción en cada momento. En su propuesta no sólo aborda el "problema" de la evaluación en Educación Física sino que ofrece soluciones reales y prácticas y aportaciones concretas para que se pueda resolver de una manera eficaz y coherente. Esta obra es de gran utilidad para los docentes de la Educación Física ya que clarifica y aporta medios e instrumentos para realizar una evaluación verdaderamente formativa.
Download or read book LEV written by and published by . This book was released on 1999 with total page 990 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La educación física en Secundaria : elaboración de materiales curriculares, fundamentación teórica by : Alejandro Martínez Martínez
Download or read book La educación física en Secundaria : elaboración de materiales curriculares, fundamentación teórica written by Alejandro Martínez Martínez and published by INDE. This book was released on 1997-09 with total page 366 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Congreso de Educación: Psicopedagogía y didáctica by :
Download or read book Congreso de Educación: Psicopedagogía y didáctica written by and published by . This book was released on 1988 with total page 452 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Host Bibliographic Record for Boundwith Item Barcode 30112044669122 and Others by :
Download or read book Host Bibliographic Record for Boundwith Item Barcode 30112044669122 and Others written by and published by . This book was released on 2013 with total page 3426 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Emerging Adulthood in the COVID-19 Pandemic and Other Crises: Individual and Relational Resources by : Sophie Leontopoulou
Download or read book Emerging Adulthood in the COVID-19 Pandemic and Other Crises: Individual and Relational Resources written by Sophie Leontopoulou and published by Springer Nature. This book was released on 2023-01-31 with total page 337 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume addresses important questions related to the well-being and quality of life of emerging adults during crisis periods. It discusses the particular challenges that emerging adults face during a global or local crisis, the psychosocial resources they mobilize to overcome them and to flourish, the well-being indicators pertinent to youth development across various life domains, and the strategies to promote positive youth development and well-being under conditions of crisis. The volume examines these questions from an international and interdisciplinary point of view, collecting contributions mainly from psychology, but also education, economics, and sociology. It includes novel quantitative and qualitative research, intervention studies, critical reviews, and conceptual chapters. This makes it an essential read for scholars of positive development in emerging adulthood under crisis, as well as a relevant and accessible source of information for discerning lay readers. The specific focus of the majority of contributions on the Covid-19 pandemic makes this volume highly topical. Its focus on both well-being dimensions and problems related to crises offers a deeper understanding of the cultural similarities and differences in individual and collective challenges and resources across world regions. The volume investigates various facets of well-being, including daily experiences, relationships, purpose and growth, learning activities, and achievements. Evidence derived from the contributions to this volume can prove valuable for handling future crises through targeted interventions and programmes in different contexts and life domains.
Book Synopsis Prácticas en educación física. Apuntes, orientaciones y sugerencias para el profesorado de secundaria by : Varios autores
Download or read book Prácticas en educación física. Apuntes, orientaciones y sugerencias para el profesorado de secundaria written by Varios autores and published by Wanceulen S.L.. This book was released on 2008 with total page 243 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Apuntes, orientaciones y sugerencias para la etapa de secundaria es fruto de una larga, intensa y variada experiencia en el terreno profesional y formativo de varios docentes, que pone de manifiesto la necesidad de reflexionar periódicamente sobre aspectos relacionados con la intervención pedagógica. En este sentido, ha sido redactado con una preocupación predominantemente práctica sobre situaciones y acontecimientos que giran en tomo a la clase de Educación física. Sin embargo, la variedad de episodios que se suceden en el escenario aula es tal que resulta difícil abarcarlos a todos, entre otilas razones porque las relaciones intragrupo y docente-discente dan lugar a un contexto singular, propio y diferente, que hace que sea difícil extrapolar las soluciones a otros contextos. Así pues, nuestra experiencia profesional, académica y de preparación de oposiciones de Educación física nos ha impulsado a desarrollar un manual orientativo sobre eventos del proceso de enseñanza-aprendizaje que en ningún modo pretende convertirse en una panacea para esta disciplina; al contrario, se ofrece al lector o lectora, al docente, un conocimiento para qué pueda tener después valor práctico en la actuación didáctica y pedagógica diaria con su grupo de alumnos y alumnas. ÍNDICE 1. Habilidades de comunicación interpersonal. Creación clima adecuado. 2. Coordinación ciclo pasos balonmano. 3. Actividades de orientación espacio temporal 4. Actividades dé gesto expresivo y segmentario…… 5. Asma y escuela: conceptualización y pautas de actuación. 6. Creación de ambientes dé trabajó: equilibrio,……. 7. Ejercicios y sistematización. 8. Adaptación educativa para alumno la con lesión temporal……. 9. Diabetes y escuela: conceptualización y pautas de actuación…… 10. Atención a la diversidad: principio de individualización 11. Patinaje: control del riesgo y superación de miedos. 12. Estrategias para la prevención de conductas disruptivas. 13. Periodos lúdicos 14. Seguridad: aspectos organizativos 15. Tiempo de compromiso motor.. 16. Alumno /a con riesgo: responsabilidades y obligaciones……… 17. Ansiedad escotar: tai-chi 18. Instrumentos de evaluación: habilidades y destrezas motrices. 19. Evaluación. Relaciones equilibradas, solidarias y constructivas: 20. Análisis biomecánico: la carrera. 21. Análisis biomecánico: “el tiro libre”. 22. Test cap. Aeróbica: protocolo, herramientas, material y registro; 23. Concreción O.G.Áreá. Progresión cinco actividades (hab. Básicas). 24. Sistema nervioso vegetativo y actividad física. 25. Pases fútbol: progresión de actividades. 26. Cambios del organismo: situaciones pedagógicas……. 27. Concreción O. didáctico; 28. Tareas para la mejora de la capacidad cardiorrespiratoria. 29. Salto: Progresión de actividades. 30. Estilos de enseñanza: mando directo y asignación de tareas. 31 .Expresión corporal a través de la enseñanza reciproca; 32. Modelos dé Schmidt. Habilidad motriz. 33. Equilibrio: progresión. 34. Descubrimiento guiado: decisiones preactivas, interactivas y postactivas 35. Habilidades abiertas y cerradas, mecanismo perceptivo y decisional 36. Mecanismo perceptivo, decisional y ejecutivo (actividades)……. 37. La carrera. Conceptualización y problemática 38. Conocimiento de resultados. 39. Cap. Perceptivo motriz: conceptual, procedimental y actitudinal (tareas) 40. Plan de centro: actividades extraescolares. 41. Lenguaje motor; contenidos ludo-recreativos. 42. Juego vuelta a la calma: mecanismo perceptivo. 43. Educación en valores: tareas 44. Programa y esquema motor. 45. Programación del área de Ed. Física. Juegos autóctonos. 46. Orientaciones metodológicas: transferencia del aprendizaje. 47. Integración escolar. Educación especial.
Book Synopsis El currículum de la Educación Física en la Reforma educativa by : Jordi Díaz Lucea
Download or read book El currículum de la Educación Física en la Reforma educativa written by Jordi Díaz Lucea and published by INDE. This book was released on 1998 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La inclusion de la Educacion Fisica como area comun para los alumnos en las etapas de la Educacion Primaria, Secundaria y el Bachillerato, hace necesaria, por una parte, la puesta al dia o reciclaje de aquellos profesionales dedicados al ambito educativo. Y por otra, la necesidad decrear una formacion inicial especializada para los maestros que tendran la responsabilidad de impartir el area en las escuelas de primaria. La presente obra pretende ser una aportacion en cuanto a formacion basica para la Reforma Educativa. Dirigida tanto a maestros especializados, profesores, licenciados y estudiantes de Educacion Fisica que, implicados en la responsabilidad de afrontar una nueva etapa educativa tanto del propio sistema en su conjunto como especifica del area, deseen tener al alcance una herramienta util en la que se recogen los principales postulados, estructura, finalidades, etc., de la nueva propuesta curricular. El contenido de la obra se estructura alrededor de siete grandes capitulos. A partir de los conceptos basicos sobre programacion y de su incidencia y de la estructura en el sistema educativo, siguiendo por la especificacion del modelo curricular adoptado por la LOGSE, se llega al area de Educacion Fisica para realizar un exhaustivo analisis de su planteamiento en el nuevo sistema educativo. Se finaliza con el estudio y la forma de articular los elementos que confluyen en el diseno de las unidades didacticas. Esta obra, ademas de intentar proporcionar una formacion amplia y general, pretende establecer las bases teoricas y dotar a los profesionales de los conocimientos y recursos adecuados para poder articular los diferentes factores del proceso de ensenanza-aprendizaje. Endefinitiva pretende dar las bases y los recursos para estructurar los elementos que constituy
